第33頁(yè)共33頁(yè)助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板本?學(xué)期即將?結(jié)束了，?助教工作?也接近尾?聲。四個(gè)?月的助教?生活，收?獲很多，?最重要的?是我的努?力能讓學(xué)?生受益。?在我學(xué)院?以及各位?老師的親?切關(guān)懷和?悉心指導(dǎo)?下，我的?助教工作?開展得很?成功。?回顧過去?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?感受良多?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?從助教工?作伊始，?我學(xué)院的?老師給我?留下了深?刻的印象?，無論是?和藹可親?的待人風(fēng)?格還是認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，無論是?工作中給?予我的指?導(dǎo)還是平?常中的關(guān)?懷。在學(xué)?院的支持?下，才使?得我的工?作順利進(jìn)?行。由?于該門課?是我以前?并沒有學(xué)?過的課程?，在內(nèi)容?上我難免?生疏。在?此我特別?感謝指導(dǎo)?老師韋老?師的幫助?。他不僅?在助教工?作上給予?我支持和?引導(dǎo)，在?該門課的?學(xué)業(yè)內(nèi)容?上也教導(dǎo)?我很多。?《汽車構(gòu)?造》，可?以說每一?位涉及此?領(lǐng)域的工?作者，都?要學(xué)習(xí)該?課內(nèi)容。?而借由這?次助教機(jī)?會(huì)，我不?僅補(bǔ)充了?這方面的?知識(shí)，還?見識(shí)了韋?老師的授?課魅力。?該門課授?課對(duì)象為?大三學(xué)生?，學(xué)生總?體表現(xiàn)不?錯(cuò)。每節(jié)?課到課率?幾乎為1?00%。?由于授課?教室為小?教室，剛?好28人?，每堂課?教室?guī)缀?都是滿員?。大部分?學(xué)生課上?表現(xiàn)活躍?，對(duì)課業(yè)?內(nèi)容比較?感興趣。?學(xué)生作業(yè)?完成情況?也非常好?，每次都?能夠按時(shí)?完成作業(yè)?，并且做?錯(cuò)的作業(yè)?都能夠認(rèn)?真改正。?以上是?我擔(dān)任助?教開展工?作的簡(jiǎn)要?總結(jié)，不?妥之處，?請(qǐng)各位老?師多多指?正。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（二）?一、班?級(jí)情況分?析及工作?重點(diǎn)本?學(xué)期我們?將重點(diǎn)以?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣，?增強(qiáng)幼兒?的語言能?力、生活?自理能力?及培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)?交往能力?和音樂素?質(zhì)的培養(yǎng)?。在工作?中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的?指導(dǎo)，通?過把主題?探究活動(dòng)?與日常的?保教工作?結(jié)合起來?，讓幼兒?得到全方?位的發(fā)展?。二、?幼兒發(fā)展?目標(biāo)（?一）健康?領(lǐng)域⒈?逐步適應(yīng)?幼兒園的?集體生活?，情緒基?本愉快。?⒉在成?人的幫助?下學(xué)習(xí)獨(dú)?立喝水、?進(jìn)餐、洗?手、入廁?，學(xué)習(xí)穿?脫簡(jiǎn)單的?衣褲、鞋?。⒊了?解簡(jiǎn)單的?衛(wèi)生知識(shí)?，愿意接?受健康檢?查，認(rèn)識(shí)?五官懂得?保護(hù)。?⒋愿意和?同伴參加?體育活動(dòng)?，發(fā)展走?、跑、跳?、鉆、攀?爬等動(dòng)作?。（二?）語言領(lǐng)?域⒈學(xué)?習(xí)普通話?，樂意運(yùn)?用語言表?達(dá)自己的?喜好與需?求，學(xué)習(xí)?用普通話?與人交流?。⒉學(xué)?習(xí)安靜地?聽他人講?話，能聽?懂簡(jiǎn)單的?語言指令?并按其行?動(dòng)。（?三）社會(huì)?領(lǐng)域⒈?愿意上幼?兒園，能?參加幼兒?園的活動(dòng)?，愿意親?近老師或?熟悉的成?人。⒉?樂意和同?伴一起游?戲，嘗試?學(xué)習(xí)分享?等待，體?驗(yàn)其中的?快樂。?⒊在成人?啟發(fā)下學(xué)?習(xí)關(guān)注他?人明顯的?情緒表現(xiàn)?，學(xué)習(xí)關(guān)?心他人。?樂意招呼?熟悉的人?，學(xué)習(xí)求?助和感謝?。⒋學(xué)?習(xí)在性別?、外形等?外在特征?上比較自?己與別人?的不同。?⒌學(xué)習(xí)?接受老師?的建議和?批示，學(xué)?習(xí)在集體?生活中遵?守基本規(guī)?則。（?四）科學(xué)?領(lǐng)域⒈?在成人引?導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中?有趣的事?物。⒉?樂意用多?種感官感?知周圍的?物品、現(xiàn)?象，了解?物品顏色?、大孝形?狀等明顯?特征。?⒊喜歡操?作、擺弄?。⒋親?近大自然?，喜愛與?學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的植?物。（?五）藝術(shù)?領(lǐng)域⒈?在成人引?導(dǎo)下，能?逐漸注意?和親近周?圍環(huán)境中?熟悉的諸?如花草樹?木，小動(dòng)?物等美的?事物，并?產(chǎn)生愉悅?的情緒。?⒉喜歡?聽音樂，?能借助動(dòng)?作，語言?等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品?的感受。?⒊嘗試?用自己喜?歡的顏色?、材料和?工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用?畫、剪、?貼、撕、?提等技能?。⒈做?好新生入?園的情緒?安撫工作?。由于大?部分孩子?第一次入?園，因此?他們會(huì)產(chǎn)?生哭鬧、?不愿來園?的情緒，?我們教師?應(yīng)做好以?下幾方面?的工作：?（1）?開學(xué)前做?好家園聯(lián)?系工作，?接待孩子?入園，召?開家長(zhǎng)會(huì)?，介紹班?級(jí)情況，?讓家長(zhǎng)填?寫一份幼?兒家庭生?活調(diào)查表?，使家長(zhǎng)?、教師、?孩子三者?之間能盡?快熟悉，?減輕孩子?來園的消?極情緒。?（2）?給孩子提?供一個(gè)溫?馨、舒適?、有趣的?教室環(huán)境?（3）?教師以親?切、溫和?的態(tài)度對(duì)?待孩子，?消除他們?的陌生感?。⒉培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?常規(guī)，提?高生活自?理能力，?做到生活?有序。?（1）認(rèn)?識(shí)自己的?標(biāo)記;?（3）能?安靜午睡?，不吵醒?別人;?（4）培?養(yǎng)良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?，能學(xué)習(xí)?自己吃飯?等。⒊?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常?規(guī)。（?1）愿意?參加各項(xiàng)?集體活動(dòng)?，注意力?集中;?（2）愛?護(hù)幼兒園?的玩具，?不與人爭(zhēng)?搶;（?3）學(xué)會(huì)?用語言表?達(dá)自己的?意愿;能?將玩具歸?類收好;?（4）?學(xué)習(xí)看書?的正確方?式，培養(yǎng)?幼兒良好?的前閱讀?習(xí)慣。?⒌注重活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)?的計(jì)劃，?做到學(xué)習(xí)?有序。在?活動(dòng)時(shí)，?教師將加?強(qiáng)對(duì)孩子?的觀察與?記錄，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題、了解?孩子。?⒍豐富幼?兒一日生?活，充分?利用每天?的音樂活?動(dòng)和文學(xué)?活動(dòng)時(shí)間?，豐富音?樂活動(dòng)和?語言活動(dòng)?的形式。?四、衛(wèi)?生保健工?作小班?的衛(wèi)生保?健工作非?常重要，?在醫(yī)務(wù)人?員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格?按園里的?要求認(rèn)真?實(shí)施各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作。在?工作中加?強(qiáng)對(duì)幼兒?的生活照?顧，將幼?兒的身心?健康放在?首位。給?幼兒提供?一個(gè)清潔?舒適的活?動(dòng)環(huán)境，?堅(jiān)決杜絕?傳染病的?流行，照?顧好生病?的孩子，?定時(shí)定量?給幼兒喂?藥，保證?班級(jí)幼兒?的出勤率?。與此同?時(shí)，堅(jiān)持?每天的戶?外活動(dòng)，?給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)寬?松、愉悅?的環(huán)境，?建立良好?的師生關(guān)?系，將幼?兒生理與?心理結(jié)合?起來，促?進(jìn)幼兒的?身心健康?。在本?學(xué)期的保?健工作中?，增強(qiáng)保?育員的教?育意識(shí)，?在幼兒的?一日活動(dòng)?中提高保?育員的參?與意識(shí)和?配班意識(shí)?，真正做?到保教合?一。五?、家長(zhǎng)工?作在本?學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，?我班重點(diǎn)?以“尊重?家長(zhǎng)”為?原則，提?高教師的?“服務(wù)意?識(shí)”，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。?我班將努?力做好以?下工作：?（2）?按時(shí)更換?家長(zhǎng)園地?內(nèi)容，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解本班?教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，取?得家長(zhǎng)的?支持配合?，并不斷?向家長(zhǎng)提?供新的幼?教信息。?（3）?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加?親子活動(dòng)?，參與助?教，發(fā)揮?家長(zhǎng)的作?用。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（三）?本學(xué)期?即將結(jié)束?了，助教?工作也接?近尾聲。?四個(gè)月的?助教生活?，收獲很?多，最重?要的是我?的努力能?讓學(xué)生受?益。在我?學(xué)院以及?各位老師?的親切關(guān)?懷和悉心?指導(dǎo)下，?我的助教?工作開展?得很成功?。回顧?過去工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，感受?良多，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?感謝學(xué)院?的重視，?和院領(lǐng)導(dǎo)?、教務(wù)科?老師的支?持從助?教工作伊?始，我學(xué)?院的老師?給我留下?了深刻的?印象，無?論是和藹?可親的待?人風(fēng)格還?是認(rèn)真負(fù)?責(zé)的'工?作態(tài)度，?無論是工?作中給予?我的指導(dǎo)?還是平常?中的關(guān)懷?。書記對(duì)?我助教工?作的指導(dǎo)?讓我受益?匪淺，教?務(wù)科__?__老師?提供了大?力的支持?，都讓我?很感動(dòng)和?深深敬仰?，敬仰其?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度、?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度、?深刻的思?想。在學(xué)?院的支持?下，才使?得我的工?作順利進(jìn)?行。二?、感謝指?導(dǎo)老師的?幫助由?于該門課?是我以前?并沒有學(xué)?過的課程?，在內(nèi)容?上我難免?生疏。在?此我特別?感謝指導(dǎo)?老師__?__的幫?助。他不?僅在助教?工作上給?予我支持?和引導(dǎo)，?在該門課?的學(xué)業(yè)內(nèi)?容上也教?導(dǎo)我很多??！逗娇?航天概論?》，可以?說每一位?涉及此領(lǐng)?域的工作?者，都要?學(xué)習(xí)該課?內(nèi)容。而?借由這次?助教機(jī)會(huì)?，我不僅?補(bǔ)充了這?方面的知?識(shí)，還見?識(shí)了__?__老師?的授課魅?力：常常?在下課的?時(shí)候，學(xué)?生因?yàn)榫?彩的講授?而熱烈鼓?掌表示感?謝。三?、關(guān)于學(xué)?生的總體?表現(xiàn)該?門課授課?對(duì)象為大?一新生，?學(xué)生總體?表現(xiàn)不錯(cuò)?。每節(jié)課?到課率幾?乎為10?0%。由?于授課教?室為小教?室，剛好?40人，?每堂課教?室?guī)缀醵?是滿員。?大部分學(xué)?生課上表?現(xiàn)活躍，?對(duì)課業(yè)內(nèi)?容比較感?興趣。但?缺點(diǎn)是由?于上課時(shí)?間是早上?第一、二?節(jié)課，常?有少數(shù)幾?人在打瞌?睡。以上?是我擔(dān)任?助教開展?工作的簡(jiǎn)?要總結(jié)，?不妥之處?，請(qǐng)各位?老師多多?指正。?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（四?）不管?是最初的?助教競(jìng)選?，還是最?后進(jìn)入助?教行列，?我無一例?外做了比?較充分的?準(zhǔn)備。這?很大程度?上得益于?大一時(shí)在?班級(jí)建設(shè)?上的心得?，當(dāng)初自?己在班長(zhǎng)?工作和班?級(jí)建設(shè)中?碰到的困?難和問題?都有了一?定的了解?，可以及?時(shí)的給予?他們一些?建議和幫?助。同時(shí)?，我也查?閱了部分?資料，我?的助班工?作才能夠?很好的開?展。_?___月?____?日是大一?新生的注?冊(cè)日。早?上7點(diǎn)左?右我進(jìn)入?指定的地?點(diǎn)就座，?并做好登?記和熟悉?新生的工?作。在接?待的過程?中，要做?到始終保?持笑臉相?迎、細(xì)心?和耐心，?不出現(xiàn)不?耐煩和抵?觸情緒。?晚上帶著?同學(xué)們?nèi)?B101?開班會(huì)，?開完班會(huì)?走訪宿舍?。在走訪?的中了解?他們，讓?他們對(duì)新?環(huán)境有所?了解并交?代一些安?全問題，?介紹了學(xué)?校的一些?情況和本?專業(yè)的相?關(guān)內(nèi)容。?這些天?的每個(gè)日?子都是過?得那么的?充實(shí)。付?出不少，?也收獲頗?多，最值?得珍惜的?是收獲了?他們的真?情、他們?的尊敬。?作為他們?的助班，?我知道我?做得不夠?優(yōu)秀，如?果做得不?好的地方?希望他們?能夠諒解?。當(dāng)助班?是我人生?旅程上一?次很重要?的經(jīng)歷，?每當(dāng)我遇?到挫折時(shí)?，一想起?有她們這?么一群可?愛的人，?我總會(huì)覺?得自己很?幸福，所?有的煩惱?也就煙消?云散了。?我知道，?只有真誠(chéng)?的付出才?會(huì)帶來心?靈的感動(dòng)?。我會(huì)永?遠(yuǎn)珍惜和?他們?cè)谝?起的這段?寶貴的日?子，這份?珍貴的情?誼。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（五）?做為助?教工作已?有一個(gè)半?學(xué)期了。?但對(duì)我來?說最有意?義的是這?學(xué)期的工?作，因?yàn)?我從中學(xué)?到了很多?。而這一?切都?xì)w功?于那些可?愛的學(xué)生?和敬愛的?威廉教授?。每當(dāng)?看見同學(xué)?們舉起的?手，我真?的很高興?我能幫助?他們。對(duì)?我來說那?代表著信?任。當(dāng)然?，有的時(shí)?候我也會(huì)?被問到不?認(rèn)識(shí)的單?詞，但我?從來都不?會(huì)覺得尷?尬。它的?好處是我?可以讓我?和同學(xué)們?一起學(xué)習(xí)?一起進(jìn)步?。就拿今?年的那個(gè)?英語演講?比賽來說?吧，盡管?這些學(xué)生?都是日語?專業(yè)的，?但他們對(duì)?自己的演?講都很認(rèn)?真。他們?主動(dòng)聯(lián)系?我，要我?給他們做?指導(dǎo)，看?他們練習(xí)?演講。最?后，看到?他們的付?出得到了?收獲我也?感到很高?興，因?yàn)?與此同時(shí)?我也得到?了收獲。?我也很感?謝威廉教?授對(duì)我的?信任、支?持和幫助?。他給了?我很多鼓?勵(lì)，讓我?感到更加?自信。當(dāng)?另外兩個(gè)?助教不能?和我一起?合作給學(xué)?生上最后?一節(jié)課和?出期末考?試題的時(shí)?候，威廉?教授鼓勵(lì)?并幫助我?完成了。?盡管中間?有許多不?足，可我?還是覺得?自己表現(xiàn)?得很成功?。通過?做助教的?這段時(shí)間?，我有了?一些小小?的經(jīng)驗(yàn)和?感受。?在仔細(xì)聽?課的同時(shí)?觀察學(xué)生?，這樣可?以知道哪?些是優(yōu)秀?生，哪些?是上進(jìn)生?，哪些是?中間生，?然后課后?及時(shí)跟老?師交流下?你所觀察?到的，這?樣有助于?讓每個(gè)學(xué)?生得到進(jìn)?步跟發(fā)展?。課后?交流你對(duì)?所負(fù)責(zé)的?學(xué)生感受?，最好是?做些換組?負(fù)責(zé)。這?樣我們就?能夠更好?的了解整?個(gè)班級(jí)，?而且也能?更容易的?幫助老師?解決一些?問題。?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（六?）今年?暑假，有?幸作為助?教來到北?京新東方?。短暫而?又充實(shí)的?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)階段?，如白駒?過隙，轉(zhuǎn)?瞬即逝。?回顧過?去的一個(gè)?月，我感?慨萬千，?但是，最?想說的確?是感謝，?感謝天津?新東方以?及新東方?的老師。?無數(shù)次?從別人口?中聽到，?新東方—?—一個(gè)可?以改變別?人命運(yùn)的?地方，這?樣一個(gè)神?奇的地方?，到底孕?育著怎樣?的傳奇。?我滿懷好?奇與干勁?來到天津?新東方。?新東方?英語培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)天津?中心校區(qū)?，此地就?是我工作?的地方。?我的工作?職稱——?助教，顧?名思義，?主要是幫?助老師完?成教學(xué)工?作。但是?，由于新?東方是一?個(gè)機(jī)構(gòu)完?善的公司?，每個(gè)部?門負(fù)責(zé)自?己的工作?，助教又?是一個(gè)比?較復(fù)雜的?工作，不?僅要幫助?老師完成?教學(xué)工作?，還要協(xié)?助生活班?主任管理?好學(xué)生的?日常生活?，起到一?個(gè)橋梁的?作用。?下午正常?進(jìn)行教學(xué)?工作。晚?自習(xí)大約?從下午4?點(diǎn)鐘開始?。我組織?大家在教?室安靜的?上自習(xí)，?他們對(duì)今?日所學(xué)知?識(shí)進(jìn)行復(fù)?習(xí)背誦，?我也融入?其中，對(duì)?曾經(jīng)所學(xué)?知識(shí)進(jìn)行?記憶背誦?。和他們?一起遨游?在托福學(xué)?習(xí)的海洋?中。有時(shí)?，會(huì)按照?欣夢(mèng)老師?的交代，?給他們練?習(xí)托福考?試真題題?，以便他?們對(duì)知識(shí)?的理解消?化。仍然?記得一面?白板抄完?時(shí)，大家?幫我把背?面的白板?翻過來時(shí)?的情景，?仍然記得?大家因?yàn)?一道題爭(zhēng)?論不休的?樣子，仍?然記得大?家一邊高?興的做題?一邊說道?“好有學(xué)?術(shù)氛圍”?的樣子。?如此天真?，如此快?樂，如此?令人難忘?。就是這?樣一群學(xué)?生，在他?們即將離?開時(shí)是那?么的不舍?，特以至?于自己上?火，病倒?。但是，?我相信和?他們的友?誼將會(huì)成?為回憶，?永藏心中?。以上?是我工作?的主要部?分，比較?簡(jiǎn)單但是?很充實(shí)很?快樂。根?據(jù)我一個(gè)?月的工作?，我自己?總結(jié)了一?些淺顯的?建議和意?見，希望?對(duì)新東方?以后的教?學(xué)工作有?所幫助。?我個(gè)人?認(rèn)為，托?福助教對(duì)?于教學(xué)工?作有很大?幫助。無?論我們的?班級(jí)在多?少人的情?況下開班?，只要是?我們開班?，我們就?應(yīng)該配備?一名托福?助教。助?教不僅能?幫助老師?完成教學(xué)?工作，分?擔(dān)老師的?負(fù)擔(dān)，而?且可以幫?助班主任?管理班級(jí)?的日常生?活。因?yàn)?教師主要?是負(fù)責(zé)教?學(xué)工作，?班主任主?要負(fù)責(zé)學(xué)?生日常生?活，他們?分屬于不?同的部門?，助教有?助于協(xié)調(diào)?好彼此間?的關(guān)系，?起到橋梁?作用。更?重要的是?，當(dāng)時(shí)，?我與班主?任住在一?起，切身?體會(huì)到班?主任的艱?辛，但是?，老師管?理較嚴(yán)，?彼此之間?有沖突，?助教就可?以起到很?好的調(diào)節(jié)?作用，化?解彼此的?矛盾。讓?學(xué)生輕松?愉快的上?課，體會(huì)?到我們新?東方的人?性化管理?。托福助?教與他們?一起學(xué)習(xí)?生活期間?，用自身?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，尤其是?失敗的經(jīng)?驗(yàn)對(duì)他們?的學(xué)習(xí)進(jìn)?行指導(dǎo)，?使他們少?走彎路，?對(duì)他們的?學(xué)習(xí)會(huì)有?很大的幫?助作用，?進(jìn)而使他?們感受到?新東方貼?近人心的?教育。?以上是我?對(duì)近一個(gè)?月在新東?方工作的?總結(jié)，個(gè)?人感覺收?獲很多，?再一次感?謝新東方?老師給予?我這次機(jī)?會(huì)，讓我?得到學(xué)習(xí)?鍛煉，希?望新東方?教育惠及?更多的學(xué)?生，蒸蒸?日上。?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（七?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期就要過?去了，半?個(gè)學(xué)期的?助教生活?，忙碌貫?穿其中，?卻也收獲?了很多，?最重要的?是我的努?力讓學(xué)生?受益，并?得到了學(xué)?生的好評(píng)?。另外在?寶山技工?學(xué)校以及?各位老師?的親切關(guān)?懷和悉心?指導(dǎo)下，?我的助教?工作至今?算是非常?順利。本?學(xué)期的工?作量很大?，我盡量?克服困難?，做好自?己的工作?，我在之?前給自己?制定了詳?細(xì)的助教?工作計(jì)劃?并且定下?了目標(biāo)，?在工作中?，堅(jiān)持“?務(wù)實(shí)與務(wù)?虛相結(jié)合?，用心與?用情相結(jié)?合”的原?則處理工?作中的各?種問題，?使工作能?夠順利進(jìn)?行，取得?成績(jī)。?回顧過去?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?感受良多?，我覺得?通過這些?磨練，我?變得更有?耐心和毅?力了，做?什么事情?更沉得下?心了。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣去做?好一名教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我學(xué)?到了如何?去做下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。6、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，?到各地聽?課學(xué)習(xí)，?平時(shí)，經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們,當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?，須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言?之，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天作出自?己奉獻(xiàn)。?助教個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?八）公?司組織導(dǎo)?購(gòu)培訓(xùn)會(huì)?，我作為?公司一員?，經(jīng)過公?司高層領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?，代表公?司擔(dān)任此?次培訓(xùn)會(huì)?的學(xué)員助?教之一，?能被選中?我非常珍?惜這次難?得的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也?擔(dān)心、懷?疑自己能?否做得好?。此次助?教主要工?作內(nèi)容是?支持和引?發(fā)學(xué)員收?獲自己想?要的成果?，同時(shí)我?自己的目?標(biāo)是希望?通過此次?培訓(xùn)提升?自己的自?信心、開?放、自我?欣賞以及?欣賞別人?的能力，?主要培訓(xùn)?對(duì)象是來?自全國(guó)各?不同地方?的店面導(dǎo)?購(gòu)或店長(zhǎng)?。__?__月_?___日?下午，所?有參加此?次培訓(xùn)會(huì)?的6名助?教以及漂?亮、大方?，智慧的?培訓(xùn)課主?講。老師?聚集在公?司三樓展?廳，進(jìn)行?助教工作?知識(shí)指引?及定向。?她希望我?們從進(jìn)入?這里的一?刻起就開?始把自己?角色定位?為助教，?希望我們?能幫助學(xué)?員們成長(zhǎng)?，可能是?剛剛開始?，大家還?不是很適?應(yīng)吧，有?點(diǎn)拘束，?放不開，?不過在老?師的引導(dǎo)?下，我們?逐漸開始?放開了。?大家都積?極起來，?不過，還?是不夠瘋?狂。老師?說，這次?的培訓(xùn)目?地，除了?支持和引?發(fā)學(xué)員收?獲自己想?要的成果?外，自己?對(duì)自己該?有怎樣的?目標(biāo)，同?時(shí)，我們?的助教團(tuán)?也有承諾?：我，我?們承諾創(chuàng)?造一個(gè)激?情、嚴(yán)謹(jǐn)?、創(chuàng)新、?愛的環(huán)境?！通過下?午將近4?個(gè)多小時(shí)?的目標(biāo)定?向，自己?也清晰了?自己此次?的任務(wù)，?同時(shí)收獲?了自己的?死黨迎迎?。四天?的培訓(xùn)課?程很快就?結(jié)束了，?擔(dān)任此次?助教，從?中獲益良?多，團(tuán)隊(duì)?包括自己?一致感受?到自己的?變化，變?得有自信?、開放，?不拘謹(jǐn)、?也不緊張?了，在以?后的生活?及工作當(dāng)?中，我要?從學(xué)會(huì)欣?賞自己愛?自己開始?……同時(shí)?通過此次?與學(xué)員們?的合作，?從中感受?到團(tuán)隊(duì)的?力量，隊(duì)?員們的付?出、互幫?互助，死?黨及助教?團(tuán)對(duì)我的?支持、欣?賞、肯定?與鼓勵(lì)也?使我更好?的表現(xiàn)自?己，也使?我們知道?了什么叫?愛。我很?感謝這幾?天有你們?在我生命?中的出現(xiàn)?與陪伴，?真的。回?到公司，?卻怎么也?找不到工?作的狀態(tài)?，原來自?己還沉浸?在與學(xué)員?的團(tuán)隊(duì)當(dāng)?中，記得?回來那天?晚上我有?與死黨分?享我自己?當(dāng)天下午?的心情，?如果明天?還能繼續(xù)?該有多好?啊，但天?下沒有不?散的宴席?，大家終?歸是要帶?著各自收?獲的成果?回歸屬于?自己的崗?位，迎接?美好的每?一天，希?望大家在?以后工作?中，發(fā)揮?自己的能?量，都能?夠朝著自?己的目標(biāo)?及愿望奮?斗，加油???！因?yàn)?我知道大?家都是最?棒的！?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（九?）時(shí)值?歲末，一?學(xué)年的各?項(xiàng)工作漸?入尾聲。?趁此時(shí)刻?，我也對(duì)?自己各個(gè)?方面的工?作回望總?結(jié)，以鼓?勵(lì)自己能?在未來的?道路上找?準(zhǔn)方面，?繼續(xù)探索?前行。?一、以愛?為綱，寓?教于樂。?老師要?有一顆愛?崗、愛幼?兒的心，?在教學(xué)工?作中，學(xué)?會(huì)融入自?己的愛心?，無微不?至、春風(fēng)?細(xì)雨的關(guān)?愛幼兒。?每一個(gè)幼?兒都有各?自不同的?品質(zhì)，表?現(xiàn)出不同?的思考、?行動(dòng)等等?，所以，?老師不能?一成不變?的對(duì)全部?的幼兒，?一定要注?重個(gè)別的?引導(dǎo)，培?養(yǎng)幼兒的?不同氣質(zhì)?。在教學(xué)?工作中，?更應(yīng)該把?教育當(dāng)作?是一種樂?趣，投入?自己的熱?情，專注?的進(jìn)行教?育引導(dǎo)。?我記得每?次我講述?一個(gè)新的?故事，或?者教唱一?首新的歌?曲的時(shí)候?，幼兒都?表現(xiàn)十分?的喜歡，?他們對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?正濃，所?以要善于?引導(dǎo)他們?，幫助他?們掌握更?多的知識(shí)?、技能。?在我的這?學(xué)期的工?作經(jīng)歷中?，我感到?自己在引?導(dǎo)幼兒的?創(chuàng)新性方?面還做得?不夠，自?己的教學(xué)?方法也有?待于進(jìn)一?步的完善?。二、?以勤補(bǔ)拙?，顧全大?局。一?個(gè)人不可?能完美，?但可以追?求更高的?目標(biāo)。這?學(xué)期，我?沿著領(lǐng)導(dǎo)?制定的方?向，從各?方面約束?自己，規(guī)?范自己，?謀求新的?進(jìn)步。要?不斷的意?識(shí)到自己?的不足，?然后慢慢?的糾正不?足，我感?覺，這學(xué)?期自己在?保教方面?做得比較?細(xì)致，能?妥善的對(duì)?待班里的?幼兒，做?到安全無?事故，能?與家長(zhǎng)溝?通，召開?半日開放?活動(dòng)。在?一日生活?的各個(gè)方?面，有條?不紊進(jìn)行?個(gè)環(huán)節(jié)的?教育，以?勤快、積?極的心態(tài)?投入其中?去。我還?在業(yè)余時(shí)?間加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，充實(shí)?自己，以?前學(xué)的知?識(shí)理念，?跟不上時(shí)?代的發(fā)展?，所以，?一定要有?新的動(dòng)力?，力求在?教育方面?，做一個(gè)?不落伍的?人。三?、以靜取?亂，自我?審視。?我覺得意?識(shí)到自己?的勞動(dòng)價(jià)?值，是很?有必要的?。我們幼?兒老師，?在煩瑣的?教育教學(xué)?工作中，?面臨著各?種各樣的?壓力，所?以，要養(yǎng)?成一種平?靜的心態(tài)?，坐而不?亂，要學(xué)?會(huì)審視自?己，定位?自己，只?有這樣，?才能在以?后的工作?中更好的?投入自己?的熱情，?以實(shí)現(xiàn)自?我的價(jià)值?，而不會(huì)?盲目追隨?別人錯(cuò)誤?的足跡。?學(xué)無止?境，教也?無止境，?在以后的?工作中，?我將繼續(xù)?探索教學(xué)?之度，不?斷的加強(qiáng)?自己的學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取?在教科研?方面取得?更好的成?績(jī)。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（十）?本學(xué)期?即將結(jié)束?了，助教?工作也接?近尾聲。?四個(gè)月的?助教生活?，收獲很?多，最重?要的是我?的努力能?讓學(xué)生受?益。在我?學(xué)院以及?各位老師?的親切關(guān)?懷和悉心?指導(dǎo)下，?我的助教?工作開展?得很成功??；仡?過去工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，感受?良多，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?感謝學(xué)院?的重視，?和院領(lǐng)導(dǎo)?、教務(wù)科?老師的支?持從助?教工作伊?始，我學(xué)?院的老師?給我留下?了深刻的?印象，無?論是和藹?可親的待?人風(fēng)格還?是認(rèn)真負(fù)?責(zé)的'工?作態(tài)度，?無論是工?作中給予?我的指導(dǎo)?還是平常?中的關(guān)懷?。書記對(duì)?我助教工?作的指導(dǎo)?讓我受益?匪淺，教?務(wù)科__?__老師?提供了大?力的支持?，都讓我?很感動(dòng)和?深深敬仰?，敬仰其?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度、?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度、?深刻的思?想。在學(xué)?院的支持?下，才使?得我的工?作順利進(jìn)?行。二?、感謝指?導(dǎo)老師的?幫助由?于該門課?是我以前?并沒有學(xué)?過的課程?，在內(nèi)容?上我難免?生疏。在?此我特別?感謝指導(dǎo)?老師__?__的幫?助。他不?僅在助教?工作上給?予我支持?和引導(dǎo)，?在該門課?的學(xué)業(yè)內(nèi)?容上也教?導(dǎo)我很多??！逗娇?航天概論?》，可以?說每一位?涉及此領(lǐng)?域的工作?者，都要?學(xué)習(xí)該課?內(nèi)容。而?借由這次?助教機(jī)會(huì)?，我不僅?補(bǔ)充了這?方面的知?識(shí)，還見?識(shí)了__?__老師?的授課魅?力：常常?在下課的?時(shí)候，學(xué)?生因?yàn)榫?彩的講授?而熱烈鼓?掌表示感?謝。三?、關(guān)于學(xué)?生的總體?表現(xiàn)該?門課授課?對(duì)象為大?一新生，?學(xué)生總體?表現(xiàn)不錯(cuò)?。每節(jié)課?到課率幾?乎為10?0%。由?于授課教?室為小教?室，剛好?40人，?每堂課教?室?guī)缀醵?是滿員。?大部分學(xué)?生課上表?現(xiàn)活躍，?對(duì)課業(yè)內(nèi)?容比較感?興趣。但?缺點(diǎn)是由?于上課時(shí)?間是早上?第一、二?節(jié)課，常?有少數(shù)幾?人在打瞌?睡。以上?是我擔(dān)任?助教開展?工作的簡(jiǎn)?要總結(jié)，?不妥之處?，請(qǐng)各位?老師多多?指正。?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（十?一）本?學(xué)期即將?結(jié)束了，?助教工作?也接近尾?聲。四個(gè)?月的助教?生活，收?獲很多，?最重要的?是我的努?力能讓學(xué)?生受益。?在我學(xué)院?以及各位?老師的親?切關(guān)懷和?悉心指導(dǎo)?下，我的?助教工作?開展得很?成功。?回顧過去?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?感受良多?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?從助教工?作伊始，?我學(xué)院的?老師給我?留下了深?刻的印象?，無論是?和藹可親?的待人風(fēng)?格還是認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，無論是?工作中給?予我的指?導(dǎo)還是平?常中的關(guān)?懷。在學(xué)?院的支持?下，才使?得我的工?作順利進(jìn)?行。由?于該門課?是我以前?并沒有學(xué)?過的課程?，在內(nèi)容?上我難免?生疏。在?此我特別?感謝指導(dǎo)?老師韋老?師的幫助?。他不僅?在助教工?作上給予?我支持和?引導(dǎo)，在?該門課的?學(xué)業(yè)內(nèi)容?上也教導(dǎo)?我很多。?《汽車構(gòu)?造》，可?以說每一?位涉及此?領(lǐng)域的工?作者，都?要學(xué)習(xí)該?課內(nèi)容。?而借由這?次助教機(jī)?會(huì)，我不?僅補(bǔ)充了?這方面的?知識(shí)，還?見識(shí)了韋?老師的授?課魅力。?該門課授?課對(duì)象為?大三學(xué)生?，學(xué)生總?體表現(xiàn)不?錯(cuò)。每節(jié)?課到課率?幾乎為1?00%。?由于授課?教室為小?教室，剛?好28人?，每堂課?教室?guī)缀?都是滿員?。大部分?學(xué)生課上?表現(xiàn)活躍?，對(duì)課業(yè)?內(nèi)容比較?感興趣。?學(xué)生作業(yè)?完成情況?也非常好?，每次都?能夠按時(shí)?完成作業(yè)?，并且做?錯(cuò)的作業(yè)?都能夠認(rèn)?真改正。?以上是?我擔(dān)任助?教開展工?作的簡(jiǎn)要?總結(jié)，不?妥之處，?請(qǐng)各位老?師多多指?正。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（十二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期就要過?去了，半?個(gè)學(xué)期的?助教生活?，忙碌貫?穿其中，?卻也收獲?了很多，?最重要的?是我的努?力讓學(xué)生?受益，并?得到了學(xué)?生的好評(píng)?。另外在?寶山技工?學(xué)校以及?各位老師?的親切關(guān)?懷和悉心?指導(dǎo)下，?我的助教?工作至今?算是非常?順利。本?學(xué)期的工?作量很大?，我盡量?克服困難?，做好自?己的工作?，我在之?前給自己?制定了詳?細(xì)的助教?工作計(jì)劃?并且定下?了目標(biāo)，?在工作中?，堅(jiān)持“?務(wù)實(shí)與務(wù)?虛相結(jié)合?，用心與?用情相結(jié)?合”的原?則處理工?作中的各?種問題，?使工作能?夠順利進(jìn)?行，取得?成績(jī)。?回顧過去?工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?感受良多?，我覺得?通過這些?磨練，我?變得更有?耐心和毅?力了，做?什么事情?更沉得下?心了?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣去做?好一名教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我學(xué)?到了如何?去做下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，?到各地聽?課學(xué)習(xí)，?平時(shí)，經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們,當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?，須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言?之，現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天作出自?己奉獻(xiàn)。?助教個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?十三）?回顧這十?幾天的生?活，既忙?碌，又充?實(shí)，有許?多值得總?結(jié)和的地?方。現(xiàn)將?帶建工1?0-9班?的工作做?一個(gè)小結(jié)?，借以促?進(jìn)提高。?我擔(dān)任1?0-9班?助教，該?班在籍學(xué)?生53人?。不管?是最初的?助教競(jìng)選?，還是最?后進(jìn)入助?教行列，?我無一例?外做了比?較充分的?準(zhǔn)備。這?很大程度?上得益于?大一時(shí)在?班級(jí)建設(shè)?上的心得?，當(dāng)初自?己在班長(zhǎng)?工作和班?級(jí)建設(shè)中?碰到的困?難和問題?都有了一?定的了解?，可以及?時(shí)的給予?他們一些?建議和幫?助。同時(shí)?，我也查?閱了部分?資料，我?的助班工?作才能夠?很好的開?展。_?___月?____?日是大一?新生的注?冊(cè)日。早?上7點(diǎn)左?右我進(jìn)入?指定的地?點(diǎn)就座，?并做好登?記和熟悉?新生的工?作。在接?待的過程?中，要做?到始終保?持笑臉相?迎、細(xì)心?和耐心，?不出現(xiàn)不?耐煩和抵?觸情緒。?晚上帶著?同學(xué)們?nèi)?B101?開班會(huì)，?開完班會(huì)?走訪宿舍?。在走訪?的中了解?他們，讓?他們對(duì)新?環(huán)境有所?了解并交?代一些安?全問題，?介紹了學(xué)?校的一些?情況和本?專業(yè)的相?關(guān)內(nèi)容。?都說是?苦和累的?代名詞，?我看不然?。軍訓(xùn)其?實(shí)是一個(gè)?鍛煉自己?的最好的?方式。它?是培養(yǎng)自?己不怕苦?，不怕累?的最好的?教練。軍?訓(xùn)是嚴(yán)肅?的、也是?嚴(yán)格的，?它不容許?有半點(diǎn)兒?玩笑式和?不服從。?____?月___?_日帶著?學(xué)生們參?加了軍訓(xùn)?開幕式。?伴隨著軍?官們一聲?聲嘹亮的?口令聲，?訓(xùn)練場(chǎng)上?一排排的?方隊(duì)整齊?的做著各?種動(dòng)作。?這是我所?帶領(lǐng)的班?級(jí)啊，看?著他們一?步一步的?走，看著?他們一點(diǎn)?兒一點(diǎn)兒?的進(jìn)步，?我的心有?種莫名的?感動(dòng)，是?自豪、是?驕傲。_?___月?____?日我以這?些學(xué)生的?軍訓(xùn)為主?題拍攝了?一組照片?。用相機(jī)?去記錄這?些值得紀(jì)?念的瞬間?。相信這?將會(huì)是他?們?nèi)松?美好的記?憶，我慶?幸我分享?了這些美?好。在?短短的十?幾天的時(shí)?間中，我?也發(fā)現(xiàn)一?些問題的?存在。?第一，專?業(yè)目標(biāo)不?明確。在?和同學(xué)的?聊天中，?我發(fā)現(xiàn)我?們班的很?多學(xué)生都?對(duì)自己的?專業(yè)情況?不了解，?因此針對(duì)?這個(gè)問題?，我應(yīng)該?盡快讓新?生了解專?業(yè)情況，?設(shè)立自己?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。與他?們交流和?方法，把?我以前大?一覺得挺?好的，考?試技巧分?享給他們?。并且時(shí)?刻督促他?們，大學(xué)?要以學(xué)業(yè)?為重，在?不掛科的?前提下，?把專業(yè)知?識(shí)學(xué)好，?學(xué)扎實(shí)。?第二，?社團(tuán)活動(dòng)?不了解。?我積極鼓?勵(lì)我們班?的同學(xué)在?大一的時(shí)?候，參加?各類社團(tuán)?活動(dòng)，豐?富自己的?大學(xué)生活?。但是面?對(duì)各個(gè)招?新活動(dòng)，?學(xué)生們有?些迷惘，?不知道要?不要加入?，或者是?該加入哪?些社團(tuán)。?我決定根?據(jù)自己對(duì)?不同社團(tuán)?的客觀了?解，從學(xué)?生的立場(chǎng)?出發(fā)，向?他們推薦?幾個(gè)有意?義的，并?能夠幫助?他們發(fā)展?特長(zhǎng)、培?養(yǎng)興趣的?社團(tuán)。?這些天的?每個(gè)日子?都是過得?那么的充?實(shí)。付出?不少，也?收獲頗多?，最值得?珍惜的是?收獲了他?們的真情?、他們的?尊敬。作?為他們的?助班，我?知道我做?得不夠優(yōu)?秀，如果?做得不好?的地方希?望他們能?夠諒解。?當(dāng)助班是?我人生旅?程上一次?很重要的?經(jīng)歷，每?當(dāng)我遇到?挫折時(shí)，?一想起有?她們這么?一群可愛?的人，我?總會(huì)覺得?自己很幸?福，所有?的煩惱也?就煙消云?散了。我?知道，只?有真誠(chéng)的?付出才會(huì)?帶來心靈?的感動(dòng)。?我會(huì)永遠(yuǎn)?珍惜和他?們?cè)谝黄?的這段寶?貴的日子?，這份珍?貴的情誼?。助教?個(gè)人工作?總結(jié)模板?（十四）?新學(xué)期?開始了，?本學(xué)期我?和老師共?同步入小?班的生活?。我們本?著同一個(gè)?目標(biāo)：讓?每一個(gè)孩?子健康、?愉快地生?活，全面?發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、?會(huì)交往、?有創(chuàng)造性?的新一代?。以“尊?敬幼兒、?尊敬家長(zhǎng)?、一切以?幼兒利益?為優(yōu)先的?原則”開?展各項(xiàng)工?作。制定?出以下：?一、班?級(jí)情況分?析及工作?重點(diǎn)本?學(xué)期我們?將重點(diǎn)以?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣，?增強(qiáng)幼兒?的語言能?力、生活?自理能力?及培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)?交往能力?和音樂素?質(zhì)的培養(yǎng)?。在工作?中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的?指導(dǎo)，通?過把主題?探究活動(dòng)?與日常的?保教工作?結(jié)合起來?，讓幼兒?得到全方?位的發(fā)展?。二、?幼兒發(fā)展?目標(biāo)（?一）健康?領(lǐng)域⒈?逐步適應(yīng)?幼兒園的?集體生活?，情緒基?本愉快。?⒉在成?人的幫助?下學(xué)習(xí)獨(dú)?立喝水、?進(jìn)餐、洗?手、入廁?，學(xué)習(xí)穿?脫簡(jiǎn)單的?衣褲、鞋?。⒊了?解簡(jiǎn)單的?衛(wèi)生知識(shí)?，愿意接?受健康檢?查，認(rèn)識(shí)?五官懂得?保護(hù)。?⒋愿意和?同伴參加?體育活動(dòng)?，發(fā)展走?、跑、跳?、鉆、攀?爬等動(dòng)作?。（二?）語言領(lǐng)?域⒈學(xué)?習(xí)普通話?，樂意運(yùn)?用語言表?達(dá)自己的?喜好與需?求，學(xué)習(xí)?用普通話?與人交流?。⒉學(xué)?習(xí)安靜地?聽他人講?話，能聽?懂簡(jiǎn)單的?語言指令?并按其行?動(dòng)。⒊?喜歡念兒?歌、聽、?看表演、?看圖書等?，學(xué)習(xí)表?達(dá)自己的?認(rèn)識(shí)和感?受。（?三）社會(huì)?領(lǐng)域⒈?愿意上幼?兒園，能?參加幼兒?園的活動(dòng)?，愿意親?近老師或?熟悉的成?人。⒉?樂意和同?伴一起游?戲，嘗試?學(xué)習(xí)分享?等待，體?驗(yàn)其中的?快樂。?⒊在成人?啟發(fā)下學(xué)?習(xí)關(guān)注他?人明顯的?情緒表現(xiàn)?，學(xué)習(xí)關(guān)?心他人。?樂意招呼?熟悉的人?，學(xué)習(xí)求?助和感謝?。⒋學(xué)?習(xí)在性別?、外形等?外在特征?上比較自?己與別人?的不同。?⒌學(xué)習(xí)?接受老師?的建議和?批示，學(xué)?習(xí)在集體?生活中遵?守基本規(guī)?則。（?四）科學(xué)?領(lǐng)域⒈?在成人引?導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中?有趣的事?物。⒉?樂意用多?種感官感?知周圍的?物品、現(xiàn)?象，了解?物品顏色?、大孝形?狀等明顯?特征。?⒊喜歡操?作、擺弄?。⒋親?近大自然?，喜愛與?學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的植?物。（?五）藝術(shù)?領(lǐng)域⒈?在成人引?導(dǎo)下，能?逐漸注意?和親近周?圍環(huán)境中?熟悉的諸?如花草樹?木，小動(dòng)?物等美的?事物，并?產(chǎn)生愉悅?的情緒。?⒉喜歡?聽音樂，?能借助動(dòng)?作，語言?等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品?的感受。?⒊嘗試?用自己喜?歡的顏色?、材料和?工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用?畫、剪、?貼、撕、?提等技能?。⒋學(xué)?習(xí)用自然?的聲音，?學(xué)習(xí)用身?體動(dòng)作自?由地進(jìn)行?歌表演、?做律動(dòng)，?喜歡打擊?樂活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和老?師、同伴?一起做音?樂游戲。?三、教?學(xué)工作?⒈做好新?生入園的?情緒安撫?工作。由?于大部分?孩子第一?次入園，?因此他們?會(huì)產(chǎn)生哭?鬧、不愿?來園的情?緒，我們?教師應(yīng)做?好以下幾?方面的工?作：（?1）開學(xué)?前做好家?園聯(lián)系工?作，接待?孩子入園?，召開家?長(zhǎng)會(huì)，介?紹班級(jí)情?況，讓家?長(zhǎng)填寫一?份幼兒家?庭生活調(diào)?查表，使?家長(zhǎng)、教?師、孩子?三者之間?能盡快熟?悉，減輕?孩子來園?的消極情?緒。（?2）給孩?子提供一?個(gè)溫馨、?舒適、有?趣的教室?環(huán)境（?3）教師?以親切、?溫和的態(tài)?度對(duì)待孩?子，消除?他們的陌?生感。?⒉培養(yǎng)幼?兒良好的?生活常規(guī)?，提高生?活自理能?力，做到?生活有序?。（1?）認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)記?;（2?）學(xué)會(huì)正?確的洗手?;（3?）能安靜?午睡，不?吵醒別人?;（4?）培養(yǎng)良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能?學(xué)習(xí)自己?吃飯等。?⒊培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?（1）?愿意參加?各項(xiàng)集體?活動(dòng)，注?意力集中?;（2?）愛護(hù)幼?兒園的玩?具，不與?人爭(zhēng)搶;?（3）?學(xué)會(huì)用語?言表達(dá)自?己的意愿?;能將玩?具歸類收?好;（?4）學(xué)習(xí)?看書的正?確方式，?培養(yǎng)幼兒?良好的前?閱讀習(xí)慣?。⒋深?入實(shí)踐園?本課程，?將主題探?究活動(dòng)與?區(qū)域活動(dòng)?結(jié)合進(jìn)行?，從他們?的興趣入?手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)?習(xí)，從而?獲取各方?面的，提?高綜合能?力。⒌?注重活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)的?計(jì)劃，做?到學(xué)習(xí)有?序。在活?動(dòng)時(shí)，教?師將加強(qiáng)?對(duì)孩子的?觀察與記?錄，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?、了解孩?子。⒍?豐富幼兒?一日生活?，充分利?用每天的?音樂活動(dòng)?和文學(xué)活?動(dòng)時(shí)間，?豐富音樂?活動(dòng)和語?言活動(dòng)的?形式。?四、衛(wèi)生?保健工作?小班的?衛(wèi)生保健?工作非常?重要，在?醫(yī)務(wù)人員?的指導(dǎo)下?，嚴(yán)格按?園里的要?求認(rèn)真實(shí)?施各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工?作。在工?作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的?生活照顧?，將幼兒?的身心健?康放在首?位。給幼?兒提供一?個(gè)清潔舒?適的活動(dòng)?環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳?染病的流?行，照顧?好生病的?孩子，定?時(shí)定量給?幼兒喂藥?，保證班?級(jí)幼兒的?出勤率。?與此同時(shí)?，堅(jiān)持每?天的戶外?活動(dòng)，給?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松?、愉悅的?環(huán)境，建?立良好的?師生關(guān)系?，將幼兒?生理與心?理結(jié)合起?來，促進(jìn)?幼兒的身?心健康。?在本學(xué)?期的保健?工作中，?增強(qiáng)保育?員的教育?意識(shí)，在?幼兒的一?日活動(dòng)中?提高保育?員的參與?意識(shí)和配?班意識(shí)，?真正做到?保教合一?。五、?家長(zhǎng)工作?在本學(xué)?期的家長(zhǎng)?工作，我?班重點(diǎn)以?“尊重家?長(zhǎng)”為原?則，提高?教師的“?服務(wù)意識(shí)?”，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?溝通。我?班將努力?做好以下?工作：?（1）加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的交流與?溝通，以?填寫調(diào)查?表、家訪?、約訪、?電話、接?送時(shí)的交?談等形式?，了解每?位孩子的?興趣和，?以及家長(zhǎng)?的需求和?是否愿意?參加班上?的活動(dòng)。?（2）?按時(shí)更換?家長(zhǎng)園地?內(nèi)容，讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解本班?教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，取?得家長(zhǎng)的?支持配合?，并不斷?向家長(zhǎng)提?供新的幼?教信息。?（3）?鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參加?親子活動(dòng)?，參與助?教，發(fā)揮?家長(zhǎng)的作?用。以?上是我本?學(xué)期的，?在今后工?作中，我?將努力工?作，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（十五?）我是?化學(xué)學(xué)院?材料物理?與化學(xué)專?業(yè)的__?__，很?榮幸能擔(dān)?任實(shí)驗(yàn)中?心本科基?地班的助?教一職，?在這短短?一學(xué)期中?，個(gè)人的?收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于艱辛?的付出，?這讓我感?到無比欣?慰，在此?做個(gè)小結(jié)?。一、?主要工作?內(nèi)容此?次助教一?職所安排?的任務(wù)可?以說很簡(jiǎn)?單，就是?提前準(zhǔn)備?下實(shí)驗(yàn)所?需儀器和?藥品以及?后續(xù)的批?改實(shí)驗(yàn)、?成績(jī)統(tǒng)計(jì)?，然而也?是很至關(guān)?重要的，?怎么說？?那是因?yàn)?一定要確?保儀器和?藥品的正?常與正確?的使用，?一次錯(cuò)誤?的儀器測(cè)?試結(jié)果或?者一次錯(cuò)?誤的藥品?添加都會(huì)?導(dǎo)致后續(xù)?一系列實(shí)?驗(yàn)的錯(cuò)誤?引導(dǎo)。其?次，那就?是實(shí)驗(yàn)報(bào)?告的批改?，在我個(gè)?人看來也?是非常重?要的，要?是沒能好?好糾正出?實(shí)驗(yàn)中出?現(xiàn)的錯(cuò)誤?操作或者?錯(cuò)誤結(jié)論?，那就等?于是做了?一道數(shù)學(xué)?題然后就?沒去管它?，也不知?道它到時(shí)?對(duì)還是錯(cuò)?，錯(cuò)是錯(cuò)?在哪里了?，對(duì)是否?對(duì)得合情?合理。這?就導(dǎo)致我?不敢對(duì)此?掉以輕心?。二、?助教工作?的收獲?雖然工作?都比較簡(jiǎn)?單，但是?真正做起?來還是比?較繁瑣的?。比如批?改實(shí)驗(yàn)報(bào)?告絕不是?紙面上那?幾個(gè)打鉤?還有打叉?那么簡(jiǎn)單?，必須在?之前要對(duì)?此次實(shí)驗(yàn)?所涉及的?原理、方?程式、應(yīng)?有的現(xiàn)象?有一個(gè)確?切與深入?的學(xué)習(xí)。?這也讓我?重溫了一?下之前大?部分做過?的實(shí)驗(yàn)，?通過再次?的接觸，?讓我深刻?體會(huì)到每?個(gè)實(shí)驗(yàn)的?意義，并?學(xué)習(xí)到了?很多的實(shí)?驗(yàn)知識(shí)和?技能。這?一切都對(duì)?我的科研?工作起到?了極大的?促進(jìn)作用?，這是此?次助教最?大收獲之?一。其次?，通過跟?唐老師這?學(xué)期的共?事，讓我?也學(xué)會(huì)了?很多方面?的技能，?最讓我記?憶深刻的?莫過于她?時(shí)刻都帶?著微笑，?讓人有一?種踏實(shí)的?感覺，還?有就是時(shí)?刻對(duì)幫助?過自己的?人說一句?謝謝，一?句簡(jiǎn)單的?謝謝后背?蘊(yùn)含著太?多東西的?。一學(xué)?期的實(shí)驗(yàn)?助教工作?即將告于?段落，雖?然助教工?作付出了?很多時(shí)間?與汗水，?但是也讓?我有了很?大的收獲?。在此感?謝實(shí)驗(yàn)中?心給我這?樣一次寶?貴的機(jī)會(huì)?，其次感?謝唐老師?在這段時(shí)?間的幫助?和關(guān)懷。?___?_年__?__月?助教個(gè)人?工作總結(jié)?模板（十?六）今?年暑假，?有幸作為?助教來到?北京新東?方。短暫?而又充實(shí)?的一個(gè)月?的實(shí)習(xí)階?段，如白?駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬即逝??；仡?過去的一?個(gè)月，我?感慨萬千?，但是，?最想說的?確是感謝?，感謝天?津新東方?以及新東?方的老師?。無數(shù)?次從別人?口中聽到?，新東方?——一個(gè)?可以改變?別人命運(yùn)?的地方，?這樣一個(gè)?神奇的地?方，到底?孕育著怎?樣的傳奇?。我滿懷?好奇與干?勁來到天?津新東方?。新東?方英語培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)天?津中心校?區(qū)，此地?就是我工?作的地方?。我的工?作職稱—?—助教，?顧名思義?，主要是?幫助老師?完成教學(xué)?工作。但?是，由于?新東方是?一個(gè)機(jī)構(gòu)?完善的公?司，每個(gè)?部門負(fù)責(zé)?自己的工?作，助教?又是一個(gè)?比較復(fù)雜?的工作，?不僅要幫?助老師完?成教學(xué)工?作，還要?協(xié)助生活?班主任管?理好學(xué)生?的日常生?活，起到?一個(gè)橋梁?的作用。?每天教?學(xué)工作應(yīng)?該是9點(diǎn)?開始，我?一般8點(diǎn)?之前到達(dá)?教室，把?教室門打?開，將教?學(xué)設(shè)備調(diào)?試好，把?老師的飲?用水放到?李老師前?面的桌子?上，方便?她引用。?看到教室?不干凈時(shí)?，會(huì)主動(dòng)?清潔教室?。因?yàn)槭?炎炎夏日?，為了使?學(xué)生一早?到教室就?能感受到?絲絲清涼?，我會(huì)把?空調(diào)打開?，待到老?師、同學(xué)?來到教室?就會(huì)精神?、清爽的?上課了。?9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)?上課，上?課時(shí)間是?我最喜歡?的時(shí)光。?來到新東?方，聆聽?劉欣夢(mèng)老?師的課，?簡(jiǎn)直可以?說是一種?享受。她?的課堂生?動(dòng)形象，?課上所列?舉的事例?貼近生活?，能夠使?學(xué)生的注?意力緊緊?地定格在?每一張課?件上。這?一切都是?李燕妮老?師辛苦總?結(jié)、用心?準(zhǔn)備的。?其中包含?了老師滿?滿的愛。?她的課堂?、她所傳?授的知識(shí)?，讓學(xué)生?對(duì)托福學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了?濃厚的興?趣，使學(xué)?生萌生出?想去美國(guó)?的強(qiáng)烈愿?望。作為?助教，我?主動(dòng)在學(xué)?生中間找?到一個(gè)適?當(dāng)?shù)奈恢?，這樣，?可以更加?貼近學(xué)生?，更確切?的了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活情況?以及內(nèi)心?世界。上?課期間，?他們有不?清楚的地?方，我也?可以第一?時(shí)間進(jìn)行?解答。課?堂休息期?間，主動(dòng)?和學(xué)生們?聊天，和?他們玩耍?，了解他?們來到新?東方的初?衷。他們?的想法各?式各樣，?但是相同?點(diǎn)都是世?界名校的?憧憬。玩?耍的時(shí)候?，和他們?打成一片?，建立了?他們對(duì)我?的信任感?。午間休?息前，將?教學(xué)設(shè)備?關(guān)閉，教?室鎖好，?再開始我?的午餐時(shí)?間。下?午正常進(jìn)?行教學(xué)工?作。晚自?習(xí)大約從?下午4點(diǎn)?鐘開始。?我組織大?家在教室?安靜的上?自習(xí)，他?們對(duì)今日?所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行復(fù)習(xí)?背誦，我?也融入其?中，對(duì)曾?經(jīng)所學(xué)知?識(shí)進(jìn)行記?憶背誦。?和他們一?起遨游在?托福學(xué)習(xí)?的海洋中?。有時(shí)，?會(huì)按照欣?夢(mèng)老師的?交代，給?他們練習(xí)?托?？荚?真題題，?以便他們?對(duì)知識(shí)的?理解消化?。仍然記?得一面白?板抄完時(shí)?，大家?guī)?我把背面?的白板翻?過來時(shí)的?情景，仍?然記得大?家因?yàn)橐?道題爭(zhēng)論?不休的樣?子，仍然?記得大家?一邊高興?的做題一?邊說道“?好有學(xué)術(shù)?氛圍”的?樣子。如?此天真，?如此快樂?，如此令?人難忘。?就是這樣?一群學(xué)生?，在他們?即將離開?時(shí)是那么?的不舍，?特以至于?自己上火?，病倒。?但是，我?相信和他?們的友誼?將會(huì)成為?回憶，永?藏心中。?以上是?我工作的?主要部分?，比較簡(jiǎn)?單但是很?充實(shí)很快?樂。根據(jù)?我一個(gè)月?的工作，?我自己總?結(jié)了一些?淺顯的建?議和意見?，希望對(duì)?新東方以?后的教學(xué)?工作有所?幫助。?我個(gè)人認(rèn)?為，托福?助教對(duì)于?教學(xué)工作?有很大幫?助。無論?我們的班?級(jí)在多少?人的情況?下開班，?只要是我?們開班，?我們就應(yīng)?該配備一?名托福助?教。助教?不僅能幫?助老師完?成教學(xué)工?作，分擔(dān)?老師的負(fù)?擔(dān)，而且?可以幫助?班主任管?理班級(jí)的?日常生活?。因?yàn)榻?師主要是?負(fù)責(zé)教學(xué)?工作，班?主任主要?負(fù)責(zé)學(xué)生?日常生活?，他們分?屬于不同?的部門，?助教有助?于協(xié)調(diào)好?彼此間的?關(guān)系，起?到橋梁作?用。更重?要的是，?當(dāng)時(shí)，我?與班主任?住在一起?，切身體?會(huì)到班主?任的艱辛?，但是，?老師管理?較嚴(yán)，彼?此之間有?沖突，助?教就可以?起到很好?的調(diào)節(jié)作?用，化解?彼此的矛?盾。讓學(xué)?生輕松愉?快的上課?，體會(huì)到?我們新東?方的人性?化管理。?托福助教?與他們一?起學(xué)習(xí)生?活期間，?用自身學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?尤其是失?敗的經(jīng)驗(yàn)?對(duì)他們的?學(xué)習(xí)進(jìn)行?指導(dǎo)，使?他們少走?彎路，對(duì)?他們的學(xué)?習(xí)會(huì)有很?大的幫助?作用，進(jìn)?而使他們?感受到新?東方貼近?人心的教?育。以?上是我對(duì)?近一個(gè)月?在新東方?工作的總?結(jié)，個(gè)人?感覺收獲?很多，再?一次感謝?新東方老?師給予我?這次機(jī)會(huì)?，讓我得?到學(xué)習(xí)鍛?煉，希望?新東方教?育惠及更?多的學(xué)生?，蒸蒸日?上。助?教個(gè)人工?作總結(jié)模?板（十七?）做為?助教工作?已有一個(gè)?半學(xué)期了?。但對(duì)我?來說最有?意義的是?這學(xué)期的?工作，因?為我從中?學(xué)到了很?多。而這?一切都?xì)w?功于那些?可愛的學(xué)?生和敬愛?的威廉教?授。每?當(dāng)看見同?學(xué)們舉起?的手，我?真的很高?興我能幫?助他們。?對(duì)我來說?那代表著?信任。當(dāng)?然，有的?時(shí)候我也?會(huì)被問到?不認(rèn)識(shí)的?單詞，但?我從來都?不會(huì)覺得?尷尬。它?的好處是?我可以讓?我和同學(xué)?們一起學(xué)?習(xí)一起進(jìn)?步。就拿?今年的那?個(gè)英語演?講比賽來?說吧，盡?管這些學(xué)?生都是日?語專業(yè)的?，但他們?對(duì)自己的?演講都很?認(rèn)真。他?們主動(dòng)聯(lián)?系我，要?我給他們?做指導(dǎo)，?看他們練?習(xí)演講。?最后，看?到他們的?付出得到?了收獲我?也感到很?高興，因?為與此同?時(shí)我也得?到了收獲?。我也很?感謝威廉?教授對(duì)我?的信任、?支持和幫?助。他給?了我很多?鼓勵(lì)，讓?我感到更?加自信。?當(dāng)另外兩?個(gè)助教不?能和我一?起合作給?學(xué)生上最?后一節(jié)課?和出期末?考試題的?時(shí)候，威?廉教授鼓?勵(lì)并幫助?我完成了?。盡管中?間有許多?不足，可?我還是覺?得自己表?現(xiàn)得很成?功。通?過做助教?的這段時(shí)?間，我有?了一些小?小的經(jīng)驗(yàn)?和感受。?在仔細(xì)?聽課的同?時(shí)觀察學(xué)?生，這樣?可以知道?哪些是優(yōu)?秀生，哪?些是上進(jìn)?生，哪些?是中間生?，然后課?后及時(shí)跟?老師交流?下你所觀?察到的，?這樣有助?于讓每個(gè)?學(xué)生得到?進(jìn)步跟發(fā)?展。課?后交流你?對(duì)所負(fù)責(zé)?的學(xué)生感?受，最好?是做些換?組負(fù)責(zé)。?這樣我們?就能夠更?好的了解?整個(gè)班級(jí)?，而且也?能更容易?的幫助老?師解決一?些問題。?助教個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?十八）?時(shí)值歲末?，一學(xué)年?的各項(xiàng)工?作漸入尾?聲。趁此?時(shí)刻，我?也對(duì)自己?各個(gè)方面?的工作回?望總結(jié)，?以鼓勵(lì)自?己能在未?來的道路?上找準(zhǔn)方?面，繼續(xù)?探索前行?。一、?以愛為綱?，寓教于?樂。老?師要有一?顆愛崗、?愛幼兒的?心，在教?學(xué)工作中?，學(xué)會(huì)融?入自己的?愛心，無?微不至、?春風(fēng)細(xì)雨?的關(guān)愛幼?兒。每一?個(gè)幼兒都?有各自不?同的品質(zhì)?，表現(xiàn)出?不同的思?考、行動(dòng)?等等，所?以，老師?不能一成?不變的對(duì)?全部的幼?兒，一定?要注重個(gè)?別的引導(dǎo)?，培養(yǎng)幼?兒的不同?氣質(zhì)。在?教學(xué)工作?中，更應(yīng)?該把教育?當(dāng)作是一?種樂趣，?投入自己?的熱情，?專注的進(jìn)?行教育引?導(dǎo)。我記?得每次我?講述一個(gè)?新的故事?，或者教?唱一首新?的歌曲的?時(shí)候，幼?兒都表現(xiàn)?十分的喜?歡，他們?對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣正濃?，所以要?善于引導(dǎo)?他們，幫?助他們掌?握更多的?知識(shí)、技?能。在我?的這學(xué)期?的工作經(jīng)?歷中，我?感到自己?在引導(dǎo)幼?兒的創(chuàng)新?性方面還?做得不夠?，自己的?教學(xué)方法?也有待于?進(jìn)一步的?完善。?二、