第4頁共4頁慶祝端午?佳節(jié)的活?動總結(jié)范?本為切?實(shí)貫徹落?實(shí)“我們?的節(jié)日·?端午節(jié)”?主題活動?____?，我校在?端午節(jié)期?間，圍繞?“我們的?節(jié)日·端?午”主題?，精心部?署，認(rèn)真?組織，開?展了一系?列各具特?色的主題?文化活動?，普及端?午節(jié)的節(jié)?日知識，?大力弘揚(yáng)?中華民族?優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)，承?載端午節(jié)?所蘊(yùn)含愛?國主義的?道德內(nèi)核?，增進(jìn)全?體師生對?民族文化?的認(rèn)同感?和自豪感?，進(jìn)一步?了深化愛?國主義教?育活動。?現(xiàn)將活動?情況總結(jié)?如下：?一、高度?重視，精?心組織?為確保此?次活動順?利開展，?校領(lǐng)導(dǎo)組?高度重視?，及時召?開會議對?端午節(jié)活?動進(jìn)行總?體部署，?并制定了?活動方案?，在活動?中注重傳?承中華端?午傳統(tǒng)文?化，突出?愛國主義?教育等具?體要求，?發(fā)揮活動?育人的功?能。二?、加大宣?傳，營造?氛圍學(xué)?校大隊(duì)部?利用宣傳?欄、國旗?下講話、?黑板報(bào)等?多種方式?對端午節(jié)?相關(guān)知識?進(jìn)行了廣?泛宣傳，?并開展“?溯中華文?化頌端午?情懷”系?列活動。?讓全體師?生了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識，感?受中華民?族傳統(tǒng)節(jié)?日中折射?出的濃郁?的文化氣?息，不斷?激發(fā)愛國?主義熱情?。三、?具體活動?情況（?一）開展?“端午粽?子我來包?”實(shí)踐活?動在端?午節(jié)來臨?之際，學(xué)?校從三—?六年級每?班選出_?___名?班級小能?手以及部?分老師在?學(xué)校食堂?親手動手?實(shí)踐，學(xué)?生在老師?的指導(dǎo)下?包粽子、?煮粽子，?吃粽子，?學(xué)生在實(shí)?踐活動中?學(xué)到包粽?子的技藝?，感受端?午的樂趣?，進(jìn)一步?了解端午?傳統(tǒng)節(jié)日?的風(fēng)俗文?化。（?二）組織?“端午節(jié)?目大家看?”活動?由學(xué)校電?教組專人?負(fù)責(zé)下載?《我們的?節(jié)日.端?午》，組?織全體學(xué)?生在階梯?教室觀看?中央電視?臺直播節(jié)?目，感受?傳統(tǒng)節(jié)日?舉國同慶?的氛圍，?讓學(xué)生受?到文化與?藝術(shù)的熏?陶。（?三）“我?眼中的端?午節(jié)”繪?畫、書法?展示活動?利用周?內(nèi)鄉(xiāng)村少?年宮各活?動小組活?動時間，?由輔導(dǎo)老?師指導(dǎo)書?法組、繪?畫組學(xué)生?進(jìn)行以紀(jì)?念端午節(jié)?、懷念屈?原等為題?材的繪畫?、硬筆或?毛筆書法?，通過“?畫一畫”?、“寫一?寫”，讓?學(xué)生的藝?術(shù)展現(xiàn)中?，加深對?端午節(jié)的?認(rèn)識，深?化愛國情?感。（?四）“文?化.端午?.情懷”?大聯(lián)歡活?動給全?校師生一?臺文藝演?出，精彩?的節(jié)目表?演，有趣?的端午知?識互動環(huán)?節(jié)，給農(nóng)?民工子女?進(jìn)行慰問?，贈送了?端午節(jié)禮?品。通過?聯(lián)歡活動?，陶冶了?全體師生?的情操，?弘揚(yáng)了中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，激發(fā)?了愛國主?義精神自?豪感，同?時也讓全?體學(xué)生深?切感受到?黨和政府?對他們的?關(guān)愛。?在本次活?動中，我?校充分利?用傳統(tǒng)節(jié)?慶日對全?體師生進(jìn)?行傳統(tǒng)文?化教育，?掀起了倡?導(dǎo)文明、?學(xué)會感恩?的熱潮，?更是承端?午文化精?髓，揚(yáng)民?族傳統(tǒng)底?蘊(yùn)，為我?縣爭創(chuàng)“?全國文明?城市”提?供了強(qiáng)有?力的思想?保證和精?神動力。?慶祝端?午佳節(jié)的?活動總結(jié)?范本（二?）端午?節(jié)為我們?帶給了一?個絕好的?教育機(jī)會?，為引導(dǎo)?學(xué)生過好?端午這一?傳統(tǒng)節(jié)日?，弘揚(yáng)中?華民族傳?統(tǒng)文化，?我校開展?了形式多?樣的文化?教育活動?，簡要概?括為以下?幾個方面?：一、?營造了濃?厚的宣傳?氛圍。?少先隊(duì)大?隊(duì)部要求?各中隊(duì)在?開展"心?連心，話?端午，揚(yáng)?民族傳統(tǒng)?文化"活?動之前，?先向?qū)W生?布置任務(wù)?：讓學(xué)生?透過查閱?圖書、互?聯(lián)網(wǎng)以及?向長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來?，了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識。學(xué)?校還利用?周一朝會?、校園廣?播、宣傳?欄、黑板?報(bào)等多種?方法進(jìn)行?了廣泛宣?傳。二?、開展了?"端午節(jié)?、離騷頌?、愛國心?、民族情?"等中華?經(jīng)典誦讀?活動。?利用學(xué)校?例會、國?旗下的演?講、主題?班（隊(duì)）?會，舉行?不同形式?的誦讀活?動。透過?開展誦讀?活動，陶?冶了學(xué)生?的情操，?弘揚(yáng)了中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)?了學(xué)生的?愛國主義?情懷，真?正把誦讀?活動變成?了一次學(xué)?生潛移默?化理解愛?國主義教?育的過程?。三、?豐富了傳?統(tǒng)文化教?育的資料?。（一?）四、五?、六年級?各中隊(duì)開?展了"屈?原詩歌頌?"、"端?午節(jié)賽詩?會活動"?等多種富?有愛國主?義教育好?處的活動?。透過?這些活動?，我們讓?學(xué)生懂得?了：我們?在端午節(jié)?紀(jì)念屈原?，并不是?因?yàn)樗?江自殺，?而是因?yàn)?在他身上?體現(xiàn)出的?那種精神?：應(yīng)對著?國家、民?族的災(zāi)難?，而起身?抗?fàn)?，?終持續(xù)一?種民族的?氣節(jié)，一?種清白。?而且透過?屈原，讓?他們看到?，中國還?有千千萬?萬的屈原?。這就是?一種對國?家、對民?族的熱愛?、維護(hù)。?所以，孩?子們透過?參與這次?活動，真?正懂得了?我們中華?民族幾千?年來為什?么要紀(jì)念?屈原，為?什么要把?一個端午?節(jié)人為地?和屈原聯(lián)?系起來。?（二）?三、四、?五、六年?級各中隊(duì)?開展了"?端午節(jié)知?識競賽"?活動。?各中隊(duì)利?用班會、?閱讀課等?時間，在?班上舉辦?知識競賽?。有的中?隊(duì)輔導(dǎo)員?大膽啟用?了班干部?，充分發(fā)?揮他們班?干部的職?能，鍛煉?了他們團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?共同組織?策劃的潛?力。孩子?們也沒有?讓我們失?望，他們?精心組織?策劃、準(zhǔn)?備著，把?"屈原故?事知多少?"知識競?賽開展得?有模有樣?，還把同?學(xué)們精心?制作、準(zhǔn)?備的小巧?手工作品?頒發(fā)給知?識競賽中?的佼佼者?，我覺得?孩子們真?能干。?（三）各?中隊(duì)開展?了"與媽?媽共同包?粽子"、?"紙粽子?制作"等?搞笑而有?好處的活?動。這?些孩子雖?年齡不大?，但在經(jīng)?驗(yàn)豐富十?足的輔導(dǎo)?員們的耐?心組織和?引導(dǎo)下，?"心連心?，話端午?，揚(yáng)民族?傳統(tǒng)文化?"活動也?開展得有?聲有色。?各班輔導(dǎo)?員還根據(jù)?本班實(shí)際?，讓孩子?們以大組?為單位，?進(jìn)行了"?畫一畫屈?原"、"?紙粽子制?作"、回?家與媽媽?包粽子等?比賽活動?。四、?開展了全?校安全、?衛(wèi)生運(yùn)動?。由于?天氣炎熱?，我校在?朝會、各?班（隊(duì)）?會廣泛開?展了安全?、衛(wèi)生健?康知識宣?傳，不準(zhǔn)?學(xué)生私自?下河堰洗?澡，不準(zhǔn)?未經(jīng)父母?許可而私?自離家出?走、到同?學(xué)家串門?、玩耍，?還個性強(qiáng)?調(diào)，要求?父母在節(jié)?假日注意?學(xué)生校外?安全及個?人衛(wèi)生。?另外還普?及了日常?衛(wèi)生保健?知識，從?科學(xué)角度?為全校學(xué)?生講解了?懸艾草等?端午傳統(tǒng)?習(xí)俗，引?導(dǎo)學(xué)生講?禮貌、講