小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)課件第一頁(yè)，共37頁(yè)。成長(zhǎng)路上，為孩子加油！——一（2）班家長(zhǎng)會(huì)第二頁(yè)，共37頁(yè)。

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持第三頁(yè)，共37頁(yè)。

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育卻是教育中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，沒(méi)有去想自己該為孩子做些什么。其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長(zhǎng)質(zhì)量。因此，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。

第四頁(yè)，共37頁(yè)。三個(gè)月來(lái)孩子們的表現(xiàn)情況

1、上課的時(shí)候上廁所的人少了。

2、上課時(shí)走出座位的同學(xué)基本上沒(méi)有了。

3、孩子們學(xué)會(huì)了課堂上怎樣聽(tīng)講

4、孩子們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。

5、學(xué)會(huì)了上有準(zhǔn)備的課。

6、初步學(xué)會(huì)了和其他小朋友相處。

7、學(xué)會(huì)了用正確的姿勢(shì)讀書(shū)寫(xiě)字。第五頁(yè)，共37頁(yè)。在校時(shí)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、上課時(shí)有一部份學(xué)生雖然不會(huì)隨便講話，但學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，?ài)做小動(dòng)作。2、上課時(shí)有一部份學(xué)生不愿大聲讀書(shū)。一部份學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)字跡太差。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和教育，但仍時(shí)常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學(xué)生對(duì)課文和古詩(shī)的背誦不是很及時(shí)。5、亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽(yù)感較差。第六頁(yè)，共37頁(yè)。要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。小學(xué)階段，尤其是一年級(jí)兒童，除了讀寫(xiě)算的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，主要是良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。請(qǐng)督促您的孩子：每天保證10小時(shí)充足睡眠（晚上八點(diǎn)入睡早上六點(diǎn)起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時(shí)，衣食住行要會(huì)處理。還要注意正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽(tīng)得懂、說(shuō)得清”?？措娨晻r(shí)，要求孩子坐下認(rèn)真地看20分鐘，再給孩子提提問(wèn)題，看看孩子聽(tīng)懂了嗎，聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，聽(tīng)他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)、定時(shí)喝水、定時(shí)入廁的習(xí)慣，這樣將有利于他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

第七頁(yè)，共37頁(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、作業(yè)格式訓(xùn)練

。（書(shū)寫(xiě)要清潔、工整）2、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

讀書(shū)的姿勢(shì)：身體坐直，雙手握書(shū)，眼睛不要離書(shū)太遠(yuǎn)，也不要太近，大概一尺左右。

寫(xiě)字的姿勢(shì)：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書(shū)本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問(wèn)題的發(fā)生。3、回家先按時(shí)完成家庭作業(yè)，早睡早起。第八頁(yè)，共37頁(yè)。讓孩子多一些鍛煉

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長(zhǎng)包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會(huì)很差，就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，一旦離開(kāi)了父母，他就無(wú)法獨(dú)立生活。因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長(zhǎng)。

第九頁(yè)，共37頁(yè)。

比如說(shuō)：整理書(shū)包，每天利用睡前10分鐘，根據(jù)課表把第二天用的書(shū)本準(zhǔn)備好，文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備4—6支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮、一把格尺），剛開(kāi)始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去睡覺(jué)，不要等第二天早上再手忙腳亂。第十頁(yè)，共37頁(yè)。勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個(gè)人衛(wèi)生第十一頁(yè)，共37頁(yè)。教會(huì)孩子，使用禮貌用語(yǔ)，把它變成一種習(xí)慣每天和孩子告別時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)：爸爸，再見(jiàn)，或媽媽再見(jiàn)，你們也要說(shuō)，寶寶再見(jiàn)?；氐郊液笞尯⒆訉W(xué)會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！迸囵B(yǎng)孩子與人相處的好習(xí)慣。比如，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，作為家長(zhǎng)，回去問(wèn)一問(wèn)：“今天，你又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友”，不要問(wèn)：“今天有沒(méi)有人欺負(fù)你？”這樣的問(wèn)題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風(fēng)，還要養(yǎng)成助人為樂(lè)、關(guān)心集體的品德，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念，而應(yīng)教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應(yīng)新的集體，這對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣、良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的。第十二頁(yè)，共37頁(yè)。需家長(zhǎng)配合的工作：

1、即使事業(yè)很忙，也盡量在周末抽出時(shí)間與子女聊天、溝通。

2、教育子女樹(shù)立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，出現(xiàn)的任何問(wèn)題找老師、家長(zhǎng)協(xié)助解決；第十三頁(yè)，共37頁(yè)。2、盡可能支持學(xué)校、老師工作。在孩子面前，不要出現(xiàn)有損教育者形象的言行。我們的奮斗方向是盡全力完善各方面工作。請(qǐng)客觀看待我們的成與失，將您寶貴的意見(jiàn)反饋給我們。第十四頁(yè)，共37頁(yè)。作業(yè)方面2、作業(yè)要獨(dú)立、一氣呵成、認(rèn)真按時(shí)完成（家長(zhǎng)在家督促：是每一項(xiàng)作業(yè)都完成了嗎？讀書(shū)作業(yè)做了嗎？堅(jiān)持了嗎？）1、作業(yè)要干凈、整齊3、家長(zhǎng)簽字，體現(xiàn)責(zé)任問(wèn)題（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學(xué)校作業(yè)完成的情況，分析問(wèn)題。）4、重視改錯(cuò)第十五頁(yè)，共37頁(yè)。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，每天都會(huì)有相應(yīng)的家庭作業(yè)，或者書(shū)面或者口頭，提醒各位家長(zhǎng)一定堅(jiān)持檢查，既幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，又讓孩子能將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)完成。根據(jù)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)家長(zhǎng)簽字檢查是一個(gè)比較有效的方法，只要你說(shuō)“你認(rèn)真做，我等會(huì)檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個(gè)名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種很大的促動(dòng)，他會(huì)比原先更認(rèn)真，更仔細(xì)地去做，所以希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。第十六頁(yè)，共37頁(yè)。

回家作業(yè)每天一定會(huì)有，但量不會(huì)很多，有的是要讀的，有的是要寫(xiě)的，一般情況下我會(huì)通過(guò)校訊通發(fā)給各位家長(zhǎng)，以免孩子表達(dá)不清或偷懶。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。

一是有無(wú)完成；二是是否正確。第十七頁(yè)，共37頁(yè)。

要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時(shí)間短，當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免在旁邊大聲講話，吸煙，看電視或搓麻將，最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。第十八頁(yè)，共37頁(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面要求一、教材方面拼音：已經(jīng)學(xué)完，熟練的過(guò)程：多讓孩子看標(biāo)拼音的課外書(shū)。識(shí)字：聽(tīng)讀識(shí)字、拼音識(shí)字一類(lèi)字要求：要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)組詞。二類(lèi)字要求：要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀。

課文：要求背誦第十九頁(yè)，共37頁(yè)。課外閱讀鼓勵(lì)讀學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)的課外讀物繪本、童話故事建議讀經(jīng)典鼓勵(lì)背誦古詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)文第二十頁(yè)，共37頁(yè)。好習(xí)慣成就美好人生！好習(xí)慣是成功的保證！第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。習(xí)慣成就命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校。孩子早到校而老師還沒(méi)有到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全，有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。上午：7：40——11：40

下午：12：30——3：502、認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫(xiě)執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。嚴(yán)格按照一拳、一尺、一寸來(lái)要求孩子正確使用橡皮。（一手按住作業(yè)本，一手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且將痕跡擦干凈）

第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、安排好孩子在家的作息時(shí)間。周日到周四一定保證孩子早睡覺(jué)，中午適當(dāng)休息。4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。記作業(yè)認(rèn)真完成家長(zhǎng)簽字5、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

習(xí)慣成就命運(yùn)小學(xué)1、2年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。習(xí)慣成就命運(yùn)（二）生活習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣服，下雨帶好雨具。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。自己能做的事情自己做，遇到困難自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。

4、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

5、在校學(xué)習(xí)期間不要把零食和玩具帶到學(xué)校，不亂花錢(qián)，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。

這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。在家家長(zhǎng)怎樣做

1、少批評(píng)，多鼓勵(lì)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)。

2、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣，家長(zhǎng)要先以身作則。

3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

4、檢查孩子當(dāng)天的功課聽(tīng)懂了沒(méi)有。而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。

5、要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，讀生字讀句子讀文章。6、要幫助孩子走出失敗的陰影.第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。

1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包，每天削好至少５枝鉛筆。

2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。建議第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。幾點(diǎn)要求：1、按時(shí)接送孩子，確保孩子安全。

2、每天檢查孩子作業(yè)，確保質(zhì)量高。

3、每周至少2次給孩子過(guò)關(guān)詞語(yǔ)、課文及口算練習(xí)題，做到答案張口就來(lái)。

4、每天陪同復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

5、每天陪同孩子看課外書(shū)。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的黃金時(shí)代。第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。

雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們會(huì)認(rèn)是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，圈出生字。最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！成功的教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

1、各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：①教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。第三十頁(yè)，共37頁(yè)。我深深知道，那每張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬，作為一（2）班的語(yǔ)文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。第三十一頁(yè)，共37頁(yè)?！豆ヅ⒁噫谩芬粫?shū)中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)，自信。第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。需要說(shuō)明的是，教師是人，而不是神。他們面對(duì)的是42個(gè)孩子，而不是1個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長(zhǎng)的