第頁共頁測量實(shí)習(xí)心得體會范文〔通用5篇〕測量實(shí)習(xí)心得體會范文〔通用5篇〕測量實(shí)習(xí)心得體會1一、目的與要求1、理解DS3型水準(zhǔn)儀的根本構(gòu)造，認(rèn)清其主要部件的名稱，性能和作用。2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的正確安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。3、掌握普通水準(zhǔn)測量的施測、記錄、計算、閉合差調(diào)整及高程計算的方法。二、方案與設(shè)備1、實(shí)驗(yàn)時數(shù)安排為2學(xué)時。2、實(shí)驗(yàn)小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：DS3水準(zhǔn)儀1臺，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個，記錄紙2張，三角架1個；鉛筆1根。三、水準(zhǔn)測量原理水準(zhǔn)儀器組合：1、望遠(yuǎn)鏡2、調(diào)整手輪3、圓水準(zhǔn)器4、微調(diào)手輪5、程度制動手輪6、管水準(zhǔn)器7、程度微調(diào)手輪8、腳架四、方法與步驟〔一〕水準(zhǔn)儀的認(rèn)識與使用1、安置儀器：先將三腳架張開，使其高度適當(dāng)，架頭大致程度，并將架腿踩實(shí)，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。2、認(rèn)識儀器：指出儀器各部件的名稱和位置，理解其作用并熟悉其使用方法。同時弄清水準(zhǔn)尺的分劃注記。3、粗略整平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時對向〔或反向〕轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間挪動；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準(zhǔn)器居中位置。假設(shè)一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)展。〔練習(xí)并體會腳螺旋轉(zhuǎn)動方向與圓水準(zhǔn)器氣泡挪動方向的關(guān)系?！?、水準(zhǔn)儀的操作：瞄準(zhǔn)——轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲明晰，松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋，轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準(zhǔn)尺位于視場中央，轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，消除視差使目的明晰〔體會視差現(xiàn)象，練習(xí)消除視差的方法〕。精平——轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合〔成圓弧狀〕，即符合氣泡嚴(yán)格居中。讀數(shù)——從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取四位數(shù)字，即直讀出米、分米、厘米的數(shù)值，估讀毫米的數(shù)值。5、觀測練習(xí)：在儀器兩側(cè)各立一根水準(zhǔn)尺，分別進(jìn)展觀測〔瞄準(zhǔn)，精平，讀數(shù)〕，記錄并計算高差。不動水準(zhǔn)尺，改變儀器高度，同法觀測?；虿粍觾x器，改變兩立尺點(diǎn)位置同法觀測。檢查是否超限?！捕称胀ㄋ疁?zhǔn)測量1、選定一條閉合水準(zhǔn)道路，其長度以安置4～6個測站為宜。確定起始點(diǎn)及水準(zhǔn)道路的前進(jìn)方向。2、在起始點(diǎn)和第一個待定點(diǎn)分別立水準(zhǔn)尺，在距該兩點(diǎn)大致等間隔處安置儀器，分別觀測黑面水準(zhǔn)尺，得到后視讀數(shù)a黑和前視讀數(shù)b黑；然后再觀測前視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)b紅，旋轉(zhuǎn)水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)a紅；檢查所測數(shù)據(jù)是否超限，如超限重測，不超限那么計算平均高差h1，然后進(jìn)展下一站觀測，依次推進(jìn)測出h、h3、h4。3、根據(jù)巳知點(diǎn)高程及各測站的觀測高差，計算水準(zhǔn)道路的高差閉合差，并檢查是否超限。對閉合差進(jìn)展配賦，推算各待定點(diǎn)的高程。五、考前須知1、測量前，水準(zhǔn)儀要進(jìn)展檢驗(yàn)與校正。2、儀器的安置位置應(yīng)保持前、后視距大致相等。每次觀測讀數(shù)前，應(yīng)使符合水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，并消除望遠(yuǎn)鏡視差。3、立尺員要思想集中，立直水準(zhǔn)尺。注意巳知水準(zhǔn)點(diǎn)和待定水準(zhǔn)點(diǎn)上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點(diǎn)尺墊不能挪動，儀器搬遷時，前視點(diǎn)尺墊不能挪動。遷站時應(yīng)防止摔碰儀器或喪失工具。4、限差要求：黑、紅面水準(zhǔn)尺讀數(shù)之差〔黑+K—紅〕小于3mm；同一測站黑、紅面〔兩次儀器高〕所測高差之差應(yīng)小于5mm；道路高差閉合差應(yīng)在±20L或±6n〔mm〕之內(nèi)，L為公里數(shù)，n為測站數(shù)。超限應(yīng)重測。5、實(shí)驗(yàn)完畢時每人上交“水準(zhǔn)儀的使用與水準(zhǔn)測量”報告一份〔附普通水準(zhǔn)測量記錄〕。六、實(shí)驗(yàn)報告數(shù)據(jù)略七、心得體會通過本次實(shí)驗(yàn)，穩(wěn)固了之前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀的根本操作，從而積累了許多經(jīng)歷?！玻薄沉?biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方、因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方、同時要注意并點(diǎn)非越多越好。相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。〔２〕要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)展實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否、但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費(fèi)事，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。測量實(shí)習(xí)心得體會2在大三學(xué)習(xí)半期的時候，我們在學(xué)院教師的組織下，在校內(nèi)開展了為期7天的地籍測量。測量是一理論性較強(qiáng)的工作、。理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為期一個星期緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了，下個星期又要開場正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開理論。理論是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多詳細(xì)知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_場測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)展下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌握了方法。要想進(jìn)步效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是非常重要、非常根底的知識。從而積累了許多經(jīng)歷，使我學(xué)到了很多理論知識。團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)展計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作。在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等。在電腦上畫起來不是很純熟，以后還需多練練。測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的時機(jī)，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)知識，進(jìn)步實(shí)際操作才能，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的才能。當(dāng)然其中不乏教師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很快樂的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的.重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了根本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計算、地圖繪制等根本技能，而且為以后的工作打下根底。還使實(shí)際工作才能得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。將來，我一定會努力加油的，謝謝大家！測量實(shí)習(xí)心得體會3實(shí)習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核實(shí)習(xí)時間：11月2日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是程度的。當(dāng)二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未程度，而與程度線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)展檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核工程實(shí)習(xí)過程：1、選擇場地架儀器。2、粗整平，先用雙手按相對〔或相反〕方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡挪動方向與左手拇指運(yùn)動方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。3、瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)亮堂背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲明晰；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測點(diǎn)的.水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)展對光；最后旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4、精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的挪動，使兩端氣泡吻合。5、讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。6、計算，讀取立于兩個或更多測點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計算不同的高差。實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量實(shí)習(xí)時間：11月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1、根據(jù)測區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)展合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。2、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。3、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。4、熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。實(shí)習(xí)過程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)展，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，假設(shè)在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的程度角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，程度角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否那么，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。實(shí)習(xí)課題三：程度角的觀測實(shí)習(xí)時間：11月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：掌握程度角方向觀測法的觀測、記錄和計算。理解方向觀測法的精度要求及重測原那么。實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其程度角兩測回。實(shí)習(xí)過程：1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2、盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目的，撥動程度度盤變換手輪，將a方向的程度度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取程度度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。3、順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目的，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4、盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5、逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取程度度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為程度角的一個測回。測量實(shí)習(xí)心得體會4回想這一段時間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的才能有了更深的理解，使自己的專業(yè)理論知識和理論充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)展深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在理論中好好利用知識進(jìn)展運(yùn)作。接觸、理解社會，從理論中檢驗(yàn)自我。20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年6月1日開場進(jìn)展了為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校十三號教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的理論化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量消費(fèi)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、獨(dú)立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)理論活動。實(shí)習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動大會。在發(fā)動會上，賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ坦芾韺I(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到可以看得懂工程圖紙并會根本的測繪，以便更好的掌控施工過程。賀教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開場了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才。測量工作的成功完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賀教授，他在我們實(shí)習(xí)過程中提供了珍貴的指導(dǎo)意見，以及研究生小吳教師。實(shí)習(xí)目的：〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析問題、解決問題的才能，從而對控制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固、深化?！?〕通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括程度角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等?！?〕掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能?！?〕掌握熟悉正經(jīng)—反經(jīng)折中法。〔5〕通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，進(jìn)步獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德?！?〕熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。實(shí)習(xí)內(nèi)容：測繪目的偉學(xué)校第十三號教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo)，高程以及k1—k6的方位角，通過角度測量，算出k2—k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測出個控制點(diǎn)間的間隔。然后在各控制點(diǎn)進(jìn)展碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)展碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上k7，k8兩個控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)心得：20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀教師給我們做了工程測量實(shí)習(xí)發(fā)動大會，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀教師的帶著下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進(jìn)展為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組。如今，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深化的明白了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，互互相學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)展了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過測量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。測量實(shí)習(xí)心得體會5測量實(shí)習(xí)主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和加深測量根本知識，根本理論和根本方法的理解和運(yùn)用。純熟掌握各種測量儀器的使用。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量知識去解決資調(diào)查和礦業(yè)資工程測量問題的才能，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定根底。實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開場的時候測量進(jìn)展得很順利，可是最后檢驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開場反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，比照前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)歷，我們都細(xì)心起來了。最后校合時fh=—28。碎部測量：我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖。測量中我主要負(fù)那么的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密配合。開場我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作標(biāo)準(zhǔn)外還要正確的讀出程度角、豎直角、下下十字線間隔和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅葦M繁鎖，一天下來才得四五十個點(diǎn)，繪圖工作也根本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下