第頁共頁2023中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)根底理論復(fù)習(xí)方法2023中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)根底理論復(fù)習(xí)方法根底階段的學(xué)習(xí)建議先掌握根底性的科目：中醫(yī)根底理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、診斷學(xué)根底這六個(gè)根底科目。中醫(yī)根底理論是學(xué)習(xí)中醫(yī)的敲門磚。中醫(yī)的整體理論和辨證論治都是以中基為根本開展的。中醫(yī)根底理論的學(xué)習(xí)重在理解，死記硬背是不可取的。在學(xué)習(xí)過程中，肯定會(huì)遇見很多不好理解的問題。例如：土是木的所勝，木是土的所不勝。很多考生都繞不過彎兒來?這就需要我們換種思維理解問題。把勝與不勝的問題理解成打的過和打不過的問題就迎刃而解啦!木是克土的關(guān)系，木打的過土，所以木是土的所不勝(打不過的);反過來，土打不過木，土是木的`所勝(能打過的)。中基里面有很多經(jīng)典的理論是需要我們珍視的，千萬不要只講究速度，不理解含義就跳過。開場(chǎng)能復(fù)習(xí)多少是多少，不求高效率，只求保持狀態(tài)不放松。有問題理解不了就問問朋友、教師還有百度。中醫(yī)診斷學(xué)知識(shí)點(diǎn)比擬碎，但是臨床診斷的必備本領(lǐng)，所以務(wù)必要攻克它。學(xué)習(xí)診斷學(xué)的方法，一是記憶，建議多做比照記憶，找到區(qū)別的關(guān)鍵點(diǎn);二是結(jié)合臨床的應(yīng)用。例如：望診中的望舌苔的變化，患者的胃氣缺乏會(huì)出現(xiàn)少苔;患者體內(nèi)有濕熱苔黃膩等。我們?cè)谂R床上也要多看多體會(huì)。中藥學(xué)是一門神秘的學(xué)科，我們都不認(rèn)識(shí)這些藥物長(zhǎng)相，學(xué)習(xí)相對(duì)困難。首先要先放下自己心里的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)先承受，再換種方式來記住它。建議自己要找到有趣的記憶竅門。例如：涼血止血的藥物有，大薊、小薊、地榆、側(cè)柏葉、槐花、白茅根、苧麻根，可以聯(lián)想成：兩只大小魚，側(cè)壞白毛豬。把好幾味聯(lián)想到一起去記憶，減輕自己的負(fù)擔(dān)。關(guān)于一些特殊用法的中藥，建議大家到藥店去看看實(shí)物便于理解。例如：旋復(fù)花、車前子為什么要包煎?磁石、龍骨為什么要先煎?(補(bǔ)充：旋復(fù)花身上有很多細(xì)絨毛，喝進(jìn)嘴里比擬澀、咽喉敏感難以下咽;車前子顆粒非常小，容易糊鍋產(chǎn)生不良物質(zhì)，所以包煎;磁石和龍骨屬于礦石類，煮的時(shí)間過短發(fā)揮不了藥效，所以要先煎。)方劑學(xué)是經(jīng)典之作，一定不要因?yàn)槔щy就退后不前。主要的學(xué)習(xí)方法是要先理解方劑的本質(zhì)，主治和配伍應(yīng)用要理解透徹，然后再背誦方歌(方歌不是一成不變的，覺得前人總結(jié)的不好，可以自己編寫合適自己的)。教師這里不建議大家背趣記，因?yàn)橐院髴?yīng)用于臨床，還是方歌最實(shí)用。中藥和方劑學(xué)背誦內(nèi)容比擬多，忘記很正常，這是我們大腦的生理反響。知識(shí)是個(gè)反復(fù)的過程，建議大家給自己制定一份學(xué)習(xí)方案的表格。例如一天記住五個(gè)方劑、十個(gè)中藥，那么兩個(gè)月可以整體背一遍，等掌握之后適當(dāng)再加快速度。抱著考試之前背上十幾遍決心，中藥和方劑考試時(shí)可謂所向披靡。針灸學(xué)建議大家一定要邊動(dòng)手邊腦。針灸是實(shí)操很強(qiáng)的科目，穴位的詳細(xì)定位一定要掌握?？梢韵劝凑战?jīng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，理解每條經(jīng)絡(luò)的走行，再在經(jīng)絡(luò)上記憶穴位。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，要多動(dòng)手在自己或者模型上畫經(jīng)點(diǎn)穴，在腦子里默背、復(fù)述。診斷學(xué)根底對(duì)于中醫(yī)的考生相對(duì)難一些，我們臨床確實(shí)常常使用。建議學(xué)習(xí)診斷學(xué)根底的時(shí)候多看看視頻，明白各個(gè)指標(biāo)的意義，多看看化驗(yàn)單，心電圖、胸片，對(duì)應(yīng)臨床上的疾病結(jié)合記憶。診斷學(xué)根底和針灸學(xué)也是我們理論技能考察的主要方向，所以在根底階段建議大家把根底夯實(shí)，這樣對(duì)于后面科目的學(xué)習(xí)非常的有幫助。【相關(guān)閱讀】2023年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考應(yīng)防止的三個(gè)誤區(qū)誤區(qū)一：完全依賴課件，教材反而受冷落。假如說執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱是樹干，那么參考教材就是枝葉。聽課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，假如過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，這將是最大的敗筆。誤區(qū)二：反復(fù)聽課，以聽課代替記憶知識(shí)點(diǎn)。有的同學(xué)很喜歡聽課件，同一個(gè)教師的一遍不行，聽兩遍;聽這個(gè)教師的還不放心，還要找別的教師的來聽。聽課件當(dāng)然輕松了，跟著教師的思路(有的同學(xué)甚至還不跟思路，就在那里耗時(shí)間)，還可以看網(wǎng)頁，聊QQ，啥都不耽誤，而且到了完畢，感覺整本書都掌握了，自我感覺還不錯(cuò)。但是一做題，就出問題了，這里記不清楚，那里不能確定，到頭來，還是不會(huì)做題。俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我覺得課件聽一遍(在不明白/不理解的地方著重多聽兩遍)就行，做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù)，做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解!誤區(qū)三：認(rèn)為做題越多