舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)描述專業(yè)名稱：舞蹈表演專業(yè)專業(yè)代碼：650207入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)力修業(yè)年限：三年教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：?？贫?、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求（一）職業(yè)面向表1專業(yè)面向的職業(yè)所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)文化藝術(shù)大類（65）表演藝術(shù)類（6502）文化藝術(shù)業(yè)（88）教育（83）舞蹈演員（2-09-02-04）、群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員（4-13-01）、其他教學(xué)人員（2-08-99）舞蹈演員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員舞蹈專業(yè)考級(jí)證、數(shù)字音樂(lè)制作師（二）職業(yè)能力分析及要求就業(yè)面向的行業(yè)：文旅演藝類企事業(yè)單位、教育行業(yè)、文化藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)類企業(yè)。主要就業(yè)單位類型：歌舞表演團(tuán)體、合唱團(tuán)體、專業(yè)文藝團(tuán)體、文化娛樂(lè)傳播公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司、廣播電視局、地方文體局、部隊(duì)文工團(tuán)、醫(yī)院（舞蹈治療）、親子教育。主要就業(yè)部門：演藝實(shí)施策劃部門、藝術(shù)管理部門、企業(yè)文化部門等。從事的工作崗位：舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等。表2崗位能力要求分析序號(hào)面向的職業(yè)崗位崗位任務(wù)職業(yè)核心能力技能證書(shū)/職業(yè)資格證書(shū)1舞蹈演員排練、表演舞蹈劇目表演能力、化妝能力、舞臺(tái)支配能力舞蹈專業(yè)考級(jí)證2文化教育引導(dǎo)員引導(dǎo)用戶消費(fèi)文化產(chǎn)品表達(dá)能力、溝通能力、專業(yè)示范能力社會(huì)藝術(shù)專業(yè)考級(jí)證書(shū)3藝術(shù)管理員組織、協(xié)調(diào)單位文藝活動(dòng)組織能力、溝通能力、管理能力社會(huì)藝術(shù)專業(yè)考級(jí)證書(shū)4企業(yè)文化宣傳員組織活動(dòng)、宣傳企業(yè)文化表演能力、編創(chuàng)能力、溝通能力社會(huì)藝術(shù)專業(yè)考級(jí)證書(shū)5演出策劃師策劃執(zhí)行演出方案表演能力、舞臺(tái)支配能力、表達(dá)能力社會(huì)藝術(shù)專業(yè)考級(jí)證書(shū)6中、小學(xué)教員教學(xué)、第二課堂活動(dòng)教學(xué)能力、溝通能力、專業(yè)示范能力教師職業(yè)資格證書(shū)三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握舞蹈表演專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向文化藝術(shù)和教育行業(yè)的舞蹈演員、群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員、文旅文化演出人員、其他教學(xué)人員等職業(yè)群，能夠從事舞蹈表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會(huì)培訓(xùn)、群眾文化服務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、培養(yǎng)規(guī)格（一）知識(shí)要求舞蹈表演專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基本樂(lè)理與視唱練耳訓(xùn)練、數(shù)碼鋼琴與伴奏、舞蹈發(fā)展史、中外舞蹈賞析等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握舞蹈劇目排練、民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、古典芭蕾等基本技能。.基本素質(zhì)要求：有較高的思想政治品德素質(zhì)、強(qiáng)健的體魄、良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。.職業(yè)能力：系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識(shí)，熟悉文化政策法規(guī)，接受嚴(yán)格的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有良好的專業(yè)編排能力。.專業(yè)能力：具有舞蹈表演和編排才能及解決本專業(yè)一般性實(shí)際問(wèn)題的能力，勝任表演和編排，勝任專業(yè)文化藝術(shù)團(tuán)體，高、中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，文化藝術(shù)交流中心，企業(yè)、事業(yè)、新聞、宣傳等單位和部門的文娛工作。（二）能力要求.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；.具有較好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；.具有較強(qiáng)的身體控制、跳轉(zhuǎn)翻等舞蹈基本技能和舞蹈表演能力；.掌握中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞等不同種類、風(fēng)格、形式的舞蹈語(yǔ)匯；.具有運(yùn)用舞蹈語(yǔ)匯呈現(xiàn)藝術(shù)作品的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；.具有一定的舞蹈教學(xué)和輔導(dǎo)能力；.具有一定的舞蹈編創(chuàng)和音樂(lè)處理能力；9.具有一定的藝術(shù)審美和舞蹈作品的分析、鑒賞能力。（三）素質(zhì)要求基本素質(zhì)：主要包括思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面內(nèi)容。1,堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；2,崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3,具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4,勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6,具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成本專業(yè)之外一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。職業(yè)素質(zhì)：1.具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能；2,具有良好的人際溝通能力；3.具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神。五、人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式（一）人才培養(yǎng)模式經(jīng)過(guò)在校的理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)實(shí)踐技能學(xué)習(xí)，以及校企共建的藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐，本專業(yè)方向形成了“學(xué)演合一、校企合作、多證融合”的人才培養(yǎng)模式?！皩W(xué)演合一”是將專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、藝術(shù)作品排練與舞臺(tái)演出融為一體，既培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又培養(yǎng)作品演繹和舞臺(tái)演出的能力?！靶Ｆ蠛献鳌笔菍W(xué)校的教學(xué)與企業(yè)的需求相結(jié)合，課程內(nèi)容體現(xiàn)行業(yè)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享，學(xué)生通過(guò)企業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)以滿足市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)藝術(shù)人才的需求。“多證融合”是學(xué)生在校期間學(xué)歷教育和職業(yè)資格培訓(xùn)要求結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得大專畢業(yè)證書(shū)（參加中央音樂(lè)學(xué)院遠(yuǎn)程教育的學(xué)生還可以取得本科證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)），而且還可以獲得藝術(shù)技能等級(jí)證書(shū)、演員職業(yè)崗位資格證書(shū)以及各種大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等，是在學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)和管理方法上進(jìn)行探索與創(chuàng)新的一種模式。（二）教學(xué)模式結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，落實(shí)“講一演一練一評(píng)”四位一體、“學(xué)做融通、雙元結(jié)構(gòu)”的特色教學(xué)模式。通過(guò)課堂教學(xué)，對(duì)舞蹈的文化內(nèi)涵和動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行深入講解，專業(yè)老師在實(shí)訓(xùn)課堂上進(jìn)行舞蹈技巧和動(dòng)作演示，學(xué)生結(jié)合老師的講解，按照老師的演示反復(fù)訓(xùn)練直到掌握，訓(xùn)練過(guò)程中和結(jié)束后老師進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)、學(xué)生也可以自評(píng)和學(xué)生互評(píng)，找出有點(diǎn)和不足，以便在下一步的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程概述序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)；加強(qiáng)法律觀念和法律意識(shí)教育，提高法律素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信等道德品質(zhì)主要包括社會(huì)主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程深刻認(rèn)識(shí)；對(duì)黨在新時(shí)代基本理論、基本路線、基本方略理解的更加透徹；提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題能力著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念3形勢(shì)與政策引導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的形勢(shì)與政策分析方法，特別對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問(wèn)題的思考、分析和判斷能力著重進(jìn)行我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；黨和國(guó)家重大方針政策、活動(dòng)和改革措施教育；當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)對(duì)外政策原則立場(chǎng)教育4思政實(shí)踐以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生應(yīng)了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展情況，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際5大學(xué)生心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，切實(shí)提高心理素質(zhì)包括心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力，如生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、人際交往、情緒管理、壓力管理、生命教育能力等，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力6體育與健康引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉目的意義，了解基本的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣籃球、排球、足球三大球和乒乓球、羽毛球各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（任選一項(xiàng)）概述、競(jìng)賽規(guī)則、各種球類的技戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操運(yùn)動(dòng)概述、基本功和規(guī)定套路等7大學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文資料獲取前沿信息的能力、涉外口頭交際和書(shū)面表達(dá)能力、跨文化交流能力、學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展和英語(yǔ)終身學(xué)習(xí)能力包括學(xué)習(xí)、生活、工作等多個(gè)方面的主題單元，通過(guò)視聽(tīng)說(shuō)、精讀、翻譯寫作等模塊，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各方面英語(yǔ)能力8高等數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力；提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)函數(shù)極限與連續(xù)；一元函數(shù)微分學(xué)；一元函數(shù)積分學(xué)；常微分方程；一些數(shù)學(xué)問(wèn)題、典故、觀點(diǎn)中的數(shù)學(xué)文化9大學(xué)語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文學(xué)作品的能力，提高學(xué)生文學(xué)鑒賞水平和文化修養(yǎng)，提升寫作能力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要散文閱讀與欣賞；詩(shī)歌閱讀與欣賞；小說(shuō)閱讀與欣賞；影視與戲劇欣賞；語(yǔ)言表達(dá)能力與技巧；實(shí)用寫作訓(xùn)練10中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)等，提升學(xué)生人文素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，提升民族自信心和凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生把傳統(tǒng)文化融入專業(yè)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化性質(zhì)和特點(diǎn)、各文化領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)（傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日等）、傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化、傳統(tǒng)文化與專業(yè)學(xué)習(xí)11信息技術(shù)使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與計(jì)算環(huán)境基本原理，理解信息獲取、數(shù)據(jù)管理與處理分析、信息表達(dá)與發(fā)布等知識(shí)和理論。具備使用應(yīng)用工具軟件獲取信息、處理數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題的能力，形成分析和解決問(wèn)題的計(jì)算思維與素養(yǎng)包括計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、辦公軟件、大數(shù)據(jù)云計(jì)算、人工智能等計(jì)算機(jī)新技術(shù)。本課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，采用理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式12職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)了解生涯規(guī)劃意義和方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和職業(yè)世界，了解職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力要求，了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、自我認(rèn)知、認(rèn)識(shí)職業(yè)世界、職業(yè)生涯規(guī)劃及大學(xué)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)概述、商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫、商

政策，掌握求職材料和面試技巧，提高依法維權(quán)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備解決職場(chǎng)適應(yīng)和職業(yè)發(fā)展實(shí)際問(wèn)題能力業(yè)路演PPT、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力、求職和應(yīng)聘、勞動(dòng)者權(quán)益、畢業(yè)手續(xù)辦理及人事代理、職場(chǎng)適應(yīng)等內(nèi)容13軍事理論了解軍事基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)主要包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五個(gè)方面內(nèi)容14軍事技能掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)主要包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等方面的相應(yīng)訓(xùn)練（二）專業(yè)（技能）課程概述序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求1舞蹈基本功結(jié)合芭蕾舞、古典舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，對(duì)學(xué)生身體各部位柔韌性、肌肉力量進(jìn)行全方位訓(xùn)練，為學(xué)生舞蹈肢體運(yùn)動(dòng)的整合能力和舞蹈意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)第一部分，身體局部及元素訓(xùn)練；第二部分，舞蹈單項(xiàng)技術(shù)及短句訓(xùn)練；第三部分,舞蹈綜合能力及組合訓(xùn)練2中國(guó)民族民間舞旨在訓(xùn)練可發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體形態(tài)控制能力及表現(xiàn)力，是啟發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的感知力、表現(xiàn)力最直接的方式。以漢、藏、蒙、維、朝、傣六大類中國(guó)民族民間舞訓(xùn)練為主，以傳授民間舞蹈文化的底蘊(yùn)及民間流傳的舞蹈風(fēng)格為核心，融入少數(shù)民族和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等風(fēng)格舞蹈。第一部分，基礎(chǔ)技能訓(xùn)練；第二部分，各民族舞綜合能力拓展訓(xùn)練3舞蹈劇目本課程是所有舞蹈學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)劇目排練課全面訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演能力、協(xié)調(diào)各舞段間相互配合的能力，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)水平，將理論聯(lián)系于實(shí)際，為培養(yǎng)工作中實(shí)際編排舞蹈的能力打下良好的基礎(chǔ)精選思想藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價(jià)值較大的中外經(jīng)典舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生個(gè)體專業(yè)資質(zhì)進(jìn)行舞蹈表演意識(shí)、舞臺(tái)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)練，同時(shí)提升與編導(dǎo)和其他演員的協(xié)作能力。第一部分，學(xué)習(xí)相對(duì)規(guī)范，風(fēng)格韻律易掌握的集體舞劇目；第二部分,學(xué)習(xí)隊(duì)形復(fù)雜，韻律鮮明的劇目；第三部分，學(xué)習(xí)有人物角色，技術(shù)難度的舞?。旱谒牟糠?，畢業(yè)匯報(bào)綜合劇目4現(xiàn)代舞掌握現(xiàn)代舞的時(shí)間、空間、力度與身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，理解現(xiàn)代舞自由、個(gè)性、表達(dá)、放松的精神，了解現(xiàn)代舞人與空間的關(guān)系，擁有自然表達(dá)的身體和一定動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的能力通過(guò)現(xiàn)代舞的訓(xùn)練使學(xué)生掌握現(xiàn)代舞的精神意識(shí)和技術(shù)體系，達(dá)到身法與技法的和諧統(tǒng)一。注重對(duì)舞蹈動(dòng)作的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的身體表現(xiàn)能力、示范能力，使學(xué)生具備一定的編創(chuàng)能力和組織實(shí)施教材的能力。第一部分，現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點(diǎn)等基礎(chǔ)理論知識(shí)；第二部分，現(xiàn)代舞身體各部位基礎(chǔ)訓(xùn)練：第三部分，現(xiàn)代舞組合練習(xí)5中國(guó)古典舞身韻中國(guó)古典舞課程培養(yǎng)中國(guó)古典舞的表演能力、教學(xué)能力、訓(xùn)練應(yīng)用能力和教學(xué)表演技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自主能力，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它不僅要求學(xué)生對(duì)專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)的能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容包括中國(guó)古典舞基本動(dòng)作、身法和韻律、動(dòng)作的組合以及古典舞身韻組合和技術(shù)技巧組合。本課程系統(tǒng)剖析、講授、練習(xí)古典舞基本功，使學(xué)生全面、深入和系統(tǒng)地掌握古典舞基本功和教學(xué)原則、方法，為其表演古典風(fēng)格劇目奠定扎實(shí)而良好的基礎(chǔ)6編舞技法培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、藝術(shù)技藝獨(dú)立思考、分析、解決音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的工作任務(wù)舞臺(tái)劇目排練是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和表演達(dá)到一定水平的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合學(xué)生自身的情況，選定一定的節(jié)目進(jìn)行排練。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：舞蹈作品的排練、作品分析、作品表演設(shè)計(jì)及處理；模擬舞臺(tái)演出整體工作任務(wù)過(guò)程（三）專業(yè)（技能）課程體系構(gòu)建1,專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)思路以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以我院辦學(xué)理念為主線（德厚技高、務(wù)實(shí)創(chuàng)新），課程設(shè)計(jì)以就業(yè)為導(dǎo)向，在人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定相關(guān)崗位群，廣泛細(xì)致地分析崗位群的任務(wù)，提煉出其典型工作任務(wù)及相對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力與素質(zhì)要求，遵循職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律與學(xué)習(xí)規(guī)律，將典型工作任務(wù)中的職業(yè)能力與素質(zhì)要求進(jìn)行分類整合，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，以突出舞臺(tái)表演能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，培養(yǎng)建構(gòu)我院舞蹈表演專業(yè)的綜合教育體系。在建立以實(shí)際應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線的教學(xué)運(yùn)行體系的同時(shí)，建立與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，以突出舞蹈表演能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為目標(biāo)建構(gòu)我院舞蹈表演專業(yè)的綜合教育體系。培養(yǎng)具有舞蹈表演基礎(chǔ)能力、舞蹈編排能力，勝任培訓(xùn)中心舞蹈教員、教育引導(dǎo)員、藝術(shù)管理員、教育輔導(dǎo)員的工作崗位，具備專業(yè)文化藝術(shù)團(tuán)體的演出工作能力，中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校、文化藝術(shù)交流中心、企業(yè)、事業(yè)、新聞、宣傳等單位和部門從事教學(xué)及文娛工作的組織、協(xié)調(diào)能力、演出策劃能力和一定的自主創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)技能人才。2,專業(yè)課程體系構(gòu)建經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，確定本專業(yè)的專業(yè)核心課程為《舞蹈劇目》、《舞蹈基本功》、《中國(guó)民族民間舞》、《中國(guó)古典舞身韻》。舞蹈表演專業(yè)最終的培養(yǎng)目的是為了讓學(xué)生能站在舞臺(tái)上表演舞蹈作品?！吨袊?guó)民族民間舞》、《中國(guó)古典舞身韻》、《舞蹈劇目》等專業(yè)課的教學(xué)效果最終要在演出中呈現(xiàn)，是本專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)效果和學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力的綜合體現(xiàn)。專業(yè)課程體系示意圖如下：七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍要求按照專兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)（年齡、學(xué)歷、職稱）、素質(zhì)（是否雙師型以及完成教學(xué)任務(wù)所需的專業(yè)理論和技能等）方面的有關(guān)要求。按照本專業(yè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班10左右人，招生兩個(gè)班核算，根據(jù)課程教學(xué)實(shí)施和學(xué)生能力培養(yǎng)的需要，本專業(yè)團(tuán)隊(duì)需教師15名。專業(yè)教師應(yīng)具碩士以上學(xué)歷，具有從事該專業(yè)教學(xué)的理論知識(shí)和相應(yīng)的實(shí)踐操作技能、良好的教學(xué)能力，同時(shí)應(yīng)具有主持或參與地廳級(jí)以上級(jí)別教科研課題能力?！段璧赴l(fā)展史》課程，根據(jù)招生人數(shù)需專業(yè)教師1名，專業(yè)教師應(yīng)具備勝任教學(xué)的專業(yè)能力，掌握舞蹈概論、舞蹈美學(xué)、舞蹈史論等多門學(xué)科知識(shí)及其運(yùn)用能力；具備一定的藝術(shù)和人文修養(yǎng)，同時(shí)需具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展能力及科研能力?！吨型馕璧纲p析》課程，根據(jù)招生人數(shù)需專業(yè)教師1名，專業(yè)教師應(yīng)具備勝任教學(xué)的專業(yè)能力，精通樂(lè)理、和聲、曲式與作品分析、歌曲作法等音樂(lè)理論知識(shí)和舞蹈作品分析、鑒賞的能力，具備舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和音樂(lè)修養(yǎng)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈鑒賞和舞蹈創(chuàng)意活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的樂(lè)感和舞感，拓展學(xué)生的舞蹈視野和藝術(shù)創(chuàng)造力?！吨袊?guó)民族民間舞》課程，根據(jù)招生人數(shù)需專業(yè)教師1名，專業(yè)教師應(yīng)具備勝任教學(xué)的專業(yè)能力，能夠熟練教授民族民間舞蹈課程，對(duì)各民族風(fēng)格、動(dòng)律、節(jié)奏、呼吸等有全面了解并能夠有步驟的講解，熟悉教學(xué)法，掌握教學(xué)大綱，能獨(dú)立編排民族舞蹈或改編劇目，同時(shí)需具備一定的教學(xué)能力，能夠積極思考、自足就業(yè)、不斷更新教學(xué)理念。此外，專職教師還應(yīng)具備一定的專業(yè)發(fā)展能力和科研等方面的能力?！吨袊?guó)古典舞》課程，根據(jù)招生人數(shù)需專業(yè)教師1名，專業(yè)教師應(yīng)具備勝任教學(xué)的專業(yè)能力能夠熟練教授古典舞身韻、劇目課程,熟悉教學(xué)法,掌握教學(xué)大綱,能獨(dú)立編排古典舞或改編劇目，同時(shí)需具備一定的教學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力，并具備多媒體輔助教學(xué)能力和科研等方面的能力?！段璧竸∧颗啪殹氛n程，根據(jù)招生人數(shù)需專業(yè)教師2名，專業(yè)教師應(yīng)具備勝任教學(xué)的專業(yè)能力（系統(tǒng)的戲曲藝術(shù)理論基礎(chǔ)、戲曲身段表演能力、人物塑造能力），教學(xué)中堅(jiān)持“教、學(xué)、做”合一的原則，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，構(gòu)建以學(xué)生為主體、采用啟發(fā)式、討論式、研究式等方式進(jìn)行教學(xué)，探索建立雙向互動(dòng)的教學(xué)模式。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室要求表3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容職業(yè)能力培養(yǎng)1形體訓(xùn)練室木地板、功放、音箱、鋼琴形體基本功訓(xùn)練舞蹈基本功2舞蹈實(shí)訓(xùn)室木地板、功放、音箱、鋼琴古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目排練舞蹈表演3琴房共117間，有鋼琴115臺(tái)鋼琴訓(xùn)練音樂(lè)伴奏能力4音樂(lè)廳舞臺(tái)，燈光，音響舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)和能力2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室要求目前我院實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，現(xiàn)有琴房100余間，舞蹈排練廳4個(gè)（其中，120平米2間、100平米2間），音樂(lè)排練廳1個(gè)，音樂(lè)多媒體教室3個(gè)，117臺(tái)立式鋼琴，3臺(tái)三角架鋼琴。音像資料價(jià)值近5萬(wàn)元。每個(gè)專業(yè)舞蹈教室配備了木地板、彩電、DVD、功放、音箱、鋼琴等一系列教學(xué)設(shè)施設(shè)備。配備演出服裝近2000套，投入近20萬(wàn)元。音樂(lè)學(xué)院還投資千萬(wàn)元，建設(shè)能容納600多觀眾的音樂(lè)廳。具有標(biāo)準(zhǔn)的演出舞臺(tái)，既可以承擔(dān)各級(jí)演出，又能為學(xué)生實(shí)踐提供場(chǎng)地。3.校外實(shí)習(xí)基地要求本專業(yè)同北京保利劇院管理有限公司、河南保利藝術(shù)中心管理有限公司、河南省演藝集團(tuán)歌舞劇院、河南省群藝館、鄭州市群藝館、河南武警總隊(duì)文工團(tuán)、河南電視臺(tái)少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心、以及省內(nèi)知名的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園等單位建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。在舞臺(tái)表演設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、生源以及企業(yè)先進(jìn)的藝術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)理念等方面實(shí)現(xiàn)資源共享。以頂崗實(shí)習(xí)、公益性演出及音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)交流為紐帶，擴(kuò)大合作企業(yè)范圍，強(qiáng)化校企深度合作，將我院優(yōu)秀教學(xué)成果及展示引進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)一線活動(dòng)中，由企業(yè)、教師和學(xué)生共同完成項(xiàng)目，達(dá)到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共贏的效果。同時(shí)鼓勵(lì)師生創(chuàng)辦公司，開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)型”人才培養(yǎng)。（三）教學(xué)資源.教材選用要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。.圖書(shū)文獻(xiàn)配備要求圖書(shū)、文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：舞蹈表演行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；舞蹈表演專業(yè)類圖書(shū)和實(shí)務(wù)案例類圖書(shū)；5種以上舞蹈表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。.數(shù)字資源配備要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法.專業(yè)實(shí)踐：理論與實(shí)踐相融合，突出自創(chuàng)能力的實(shí)踐根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出在舞蹈理論及素養(yǎng)的指導(dǎo)下，注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表演能力和舞蹈編排能力。實(shí)現(xiàn)基于舞臺(tái)創(chuàng)編一體化教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)系統(tǒng)化過(guò)程中，校企合作，工學(xué)結(jié)合，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，注重學(xué)生實(shí)際求職能力、人際交往能力及實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。.人才培養(yǎng)：學(xué)演合一、多證融合將專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與社會(huì)文化藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)崗位需要融為一體，課程內(nèi)容體現(xiàn)了行業(yè)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，掌握一定的專業(yè)技術(shù)技巧，突出自身技能的提高。以校企共建的藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)，通過(guò)校內(nèi)、校外結(jié)合的畢業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，最終將教學(xué)成果呈現(xiàn)在實(shí)踐舞臺(tái)上?！岸嘧C融合”是在學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)和管理方法上進(jìn)行探索與創(chuàng)新的一種模式。學(xué)生在校期間學(xué)歷教育和職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得大專畢業(yè)證書(shū)（參加中央音樂(lè)學(xué)院遠(yuǎn)程教育的學(xué)生還可以取得本科證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)），而且還可以獲得舞蹈技能等級(jí)證書(shū)、舞蹈演員職業(yè)崗位資格證書(shū)以及各種大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等。.教學(xué)內(nèi)容：“繼承”與“創(chuàng)新”的統(tǒng)一本專業(yè)除了要繼承民族傳統(tǒng)舞蹈的特色之外，根據(jù)社會(huì)人才市場(chǎng)的需要，學(xué)習(xí)當(dāng)代舞蹈藝術(shù)的新體裁、新內(nèi)涵。我院教師積極參與藝術(shù)實(shí)踐相關(guān)課題的申報(bào)和研究工作，著重從民間音樂(lè)舞蹈資源、社會(huì)文化建設(shè)、當(dāng)代舞蹈形式的發(fā)展等藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容上進(jìn)行挖掘、整理、分析和運(yùn)用。同時(shí)，也從課堂理論技能教學(xué)、課外排練實(shí)踐、音樂(lè)舞蹈晚會(huì)的編導(dǎo)等藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的形式上加以滲透和融合，實(shí)現(xiàn)舞蹈表演的傳統(tǒng)繼承與現(xiàn)代創(chuàng)新的統(tǒng)一。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)采用多形式、多元化、全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。實(shí)時(shí)利用課堂教學(xué)即時(shí)反饋、階段性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)以及教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)期評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)在學(xué)期中不定時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放、座談會(huì)等形式對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)。通過(guò)課后作業(yè)、課堂展示，以及普通話證書(shū)、教師資格證書(shū)等相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)的復(fù)習(xí)和考取，檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)獲得水平。堅(jiān)持“以賽促學(xué)，以賽促練”，分學(xué)期，分學(xué)年舉行職業(yè)技能大賽來(lái)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。引入企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的滿意度。學(xué)生最終成績(jī)中，過(guò)程性評(píng)價(jià)占30%，結(jié)果性評(píng)價(jià)占70%。采取考試與考查相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課后練習(xí)、在線課程學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，與期末考試成績(jī)結(jié)合，作為最終課程成績(jī)。（六）質(zhì)量管理對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理提出要求?？蓮男袠I(yè)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成果滿意度，同行互評(píng)，系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)等方面進(jìn)行科學(xué)描述和認(rèn)定?；疽螅阂罁?jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定授課計(jì)劃、課程目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求相吻合、專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與專業(yè)課程體系對(duì)應(yīng)緊密。建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)。建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。八、畢業(yè)及證書(shū)要求（一）畢業(yè)要求與課程對(duì)應(yīng)關(guān)系表4畢業(yè)要求與課程對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格對(duì)應(yīng)課程或環(huán)節(jié)1專業(yè)能力具有較強(qiáng)的身體控制、跳轉(zhuǎn)翻等舞蹈基本技能和舞蹈表演能力；掌握中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞等不同種類、風(fēng)格、形式的舞蹈語(yǔ)匯；具有運(yùn)用舞蹈語(yǔ)匯呈現(xiàn)藝術(shù)作品的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；具有一定的舞蹈教學(xué)和輔導(dǎo)能力；舞蹈基本功、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、編舞技法、古典舞身韻等2方法能力具有較高的藝術(shù)文化素養(yǎng)、注重舞蹈藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、獨(dú)立思考分析解決舞蹈藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的工作任務(wù)基本樂(lè)理與視唱練耳訓(xùn)練、舞蹈發(fā)展史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈作品賞析等3社會(huì)能力具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較高的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，具備較好的組織溝通與協(xié)調(diào)能力思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、思政實(shí)踐等4可持續(xù)發(fā)展能力具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力、具備基本的專業(yè)文獻(xiàn)資料的檢索與獲取能力職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、信息技術(shù)等5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有開(kāi)拓藝術(shù)創(chuàng)新精神，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展助力，符合文化和旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè)能力需求，能夠辯證并系統(tǒng)地思考分析問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的途徑非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)等10

（二）畢業(yè)學(xué)分及證書(shū)要求表5畢業(yè)學(xué)分及證書(shū)要求應(yīng)修學(xué)分應(yīng)取得的證書(shū)公共基礎(chǔ)課36證書(shū)名稱發(fā)證機(jī)構(gòu)專業(yè)基礎(chǔ)課231,畢業(yè)證書(shū)2,社會(huì)藝術(shù)專業(yè)考級(jí)證書(shū)（7-9級(jí)）3.國(guó)家藝術(shù)職業(yè)資格證書(shū)（4級(jí)）技術(shù)學(xué)院國(guó)家級(jí)認(rèn)證機(jī)構(gòu)專業(yè)課13專業(yè)拓展課8實(shí)踐技能課58公共選修課3活動(dòng)類課程2合計(jì)143注：活動(dòng)類課程學(xué)分由學(xué)生參加學(xué)院組織的勞動(dòng)實(shí)踐、社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)及其他社會(huì)公益活動(dòng)等獲得。附表：1.各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)周總體安排表.各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)周具體安排表.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)程安排表.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)信息明細(xì)表5,集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)經(jīng)常安排表.公共選修課要求及安排表.學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表11

附表1:各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)周總體安排表學(xué)期課堂教學(xué)環(huán)節(jié)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)考試（其他）集中教學(xué)研討合計(jì)軍事訓(xùn)練認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)星艮崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)集中實(shí)踐課程 .12232120二1531120三1531120四1531120五883120六172120合計(jì)652251576120附表2：各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)周具體安排表周次學(xué)期1234567891011121314151617181920 -教學(xué)準(zhǔn)備軍事技能訓(xùn)練2周課堂教學(xué)4周集中實(shí)踐3周課堂教學(xué)8周復(fù)習(xí)考試教學(xué)研討二課堂教學(xué)7周集中實(shí)踐3周課堂教學(xué)8周復(fù)習(xí)考試教學(xué)研討三課堂教學(xué)7周集中實(shí)踐3周課堂教學(xué)8周復(fù)習(xí)考試教學(xué)研討四課堂教學(xué)7周集中實(shí)踐3周課堂教學(xué)8周復(fù)習(xí)考試教學(xué)研討五課堂教學(xué)8周集中實(shí)踐3周頂崗實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文）7周教學(xué)研討六頂崗實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文）17周辦理離校2周教學(xué)研討12

附表3：課堂教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)進(jìn)程安排表類別序號(hào)課程編碼課程名稱專業(yè)核心課程學(xué)分課程學(xué)時(shí)分配統(tǒng)考方式上課學(xué)期總計(jì)課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)線上教學(xué)?？荚嚎脊不A(chǔ)課1Z110010011-2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5484811、22Z110010021-2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論3.5606033、43Z110010031-4形勢(shì)與政策132321-44Z110010040思政實(shí)踐1181825Z110010051-2大學(xué)生心理健康教育23216161、26Z100010011-2體育與健康3568481、27Z100010021-2大學(xué)英語(yǔ)61121121、21、28Z100010030大學(xué)語(yǔ)文3.56419Z100010040高等數(shù)學(xué)2.548210Z140010020中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化238632211Z050010010信息技術(shù)3562614162212Z120010011-4職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)238381-413Z130010010軍事理論2368281專業(yè)基礎(chǔ)課14Z092320011-2基本樂(lè)理與視唱練耳訓(xùn)練35440141、21-215Z092320021-2舞蹈發(fā)展史35440141-216Z092320031-2舞蹈作品賞析35440141-217Z092320040舞蹈藝術(shù)概論1.530255318Z092320050音樂(lè)欣賞1.5302554專業(yè)課19Z092330011-4舞蹈基本功J611424901-420Z092330021-2中國(guó)民族民間舞J611424901-41、221Z092330031-5舞蹈劇目J9168681001-522Z092330040現(xiàn)代舞36010505523Z092330051-2中國(guó)古典舞身韻J36010503-43、424Z092330060編舞技法35424305專業(yè)拓展課25Z092340010智慧音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐1.5301020326Z0