本文格式為Word版，下載可任意編輯——牧童的笛聲讀后感20字讀后感牧童的讀后感牧童和狼讀后感畫家與牧童讀后感

牧童，這個名詞大家都很熟諳。那讀了有關牧童的文章，是不是很有感覺呢?下面是我用心為你整理牧童的讀后感，一起來看看。

牧童的讀后感篇1

今天，我們學了《牧童》，里面講：有一次，戴高的好摯友請他作畫。畫什么好呢?戴高尋思了片刻，抉擇畫一幅《斗牛圖》。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了。有一位商人稱贊道，畫的太像了，簡直跟真的一樣!這真是絕妙之作!還有一位教書先生稱贊道，畫活了，畫活了!只有神筆才能畫出這樣的畫。突然，來了一個牧童，他的聲音像炸雷一樣地說，畫錯了，畫錯了!大家一下子就呆住了。

戴高把牧童叫到面前，和藹地說：小兄弟，請你說說什么地方畫錯了?牧童指著畫上的牛說，牛的尾巴畫錯了!兩牛相斗時，尾巴是夾在兩腿中間的，您畫的尾巴是翹起來的，而那是牛用尾巴驅趕牛蠅的動作，您沒有見過兩牛相斗的情景吧!戴高聽了，分外慚愧，他連連拱手說：多謝您的指教。

我覺得，畫家戴高是一個虛心向他人學習，勇于采納別人批評的人。牧童是一個很擅長細心查看，敢于向別人提出自己看法的人，他們兩個都很值得我的學習。

牧童的讀后感篇2：牧童和狼讀后感

《牧童和狼》這篇寓言報告我們了一個很大道理。而這篇寓言的情節(jié)在我們生活中經(jīng)常會發(fā)生，這樣正好能敲響警鐘!

故事的內(nèi)容是這樣的，一個牧童三番四次的說謊，當那個牧童說了一句真話后，沒有人再相信他了，而他的下場就是：被狼吃掉!

讀了這個故事，我知道了：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。我覺得這個寓言里的牧童，分外天真，說話不分輕重，看著別人恐慌失措的樣子還笑得出。并且三番四次的說謊，但結果的結果，就是報應!我們不理應學寓言里的那個牧童一樣，那別人開玩笑，這樣的行為分外不好!說多了謊話，就在也沒有人會相信你了。

我們作人理應要忠誠。《濫竽充數(shù)》這個故事我想大多數(shù)人知道，里面的南郭先生結果還是逃跑了，由于他撒謊，撒謊得人總有一天人揭開他們丑陋的一面，確定不會有好下場的!

牧童的讀后感篇3

用心打定了兩星期，請教了多數(shù)同事，也采納了多數(shù)同事的扶助，試教了兩次，一共備了四種完全不同的教案最于終究在4月16日的下午第一節(jié)的階梯教室里，順遂執(zhí)教了市級觀摩課《牧童》。

由于我是在結果才得知，我的教研課要變成市級公開課，屆時將會邀請瑞安市教研員黃老師和溫州市教研員曹老師來聽課指教，同時還會有大量校本聯(lián)誼校的老師來聽課，所以原本還很安定的我變得擔心定了。課試教了一次又一次，教案改了一遍又一遍，課做了一個又一個。整個過程都是專心地打定著，只是為了不想讓遠道而來的聽課的老師們消沉，不枉費同事們的熱心扶助。

下午一點鐘，我的教研課正式開頭。當我拿著話筒開頭上課的時候，我的心一下子就安定了下來。我專心地上著每一個我所設計到的東西，專心地聽取著學生的反應觀法課堂上的學生，時不時地給我驚喜和沖動，更加是陳澤宇這個小鬼頭，逗得我更是忍俊不禁

當下課鈴聲響起的時候，我的心里一陣輕松，哈