三年級科學(xué)第三單元生命離不開水教案范文_第1頁
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第頁共頁三年級科學(xué)第三單元生命離不開水教案范文三年級科學(xué)第三單元生命離不開水教案范文一．教學(xué)目的：1．過程與方法：〔1〕學(xué)會提取植物體內(nèi)的水?！?〕初步學(xué)會安裝“觀察小草喝水”的裝置。2．知識與技能：〔1〕知道水是動物、植物和人體的組成局部，它在生命活動中起著重要作用。〔2〕理解常見食物中的含水量。3．情感、態(tài)度與價值觀：〔1〕意識到水在生命活動中的重要性。二．教學(xué)準(zhǔn)備：1．老師準(zhǔn)備：分組實驗用的大試管、植物油、紗布、水果刀、小燒杯、記錄紙。2．學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)生命離不開水的資料；蔬菜、水果、雞蛋等食物；橡皮泥、小尺、彩筆等。三．教學(xué)過程：〔一〕導(dǎo)入：1．師朗讀小詩：“因為有你，小草變得嫩綠；因為有你，魚兒游得歡暢；因為有你，地球才這樣美麗?！?．學(xué)生猜這首詩是贊美誰的？為什么呢？3．揭單元題：“生命之——水”〔二〕自主學(xué)習(xí)：1．生命離不開水?！?〕師生討論：不有些什么用處？〔2〕引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物、植物和人都離不開水。2．哪些地方有水?！?〕師生討論：哪些地方有水？〔2〕認(rèn)識植物體內(nèi)有水?！?〕學(xué)生想方法把帶來的植物體內(nèi)的水?dāng)D出來，看看它們含有多少水？比一比，誰想的.方法好。比方手?jǐn)D、刀拍、搗碎、壓汁機(jī)等等?！?〕讓學(xué)生感受植物體內(nèi)有水?！?〕讓學(xué)生比擬哪種植物體內(nèi)含的水多？哪種植物體內(nèi)含的水少？〔6〕我們在吃食物時也補(bǔ)充了大量的水。還補(bǔ)充了大量的維生素等等營養(yǎng)?！?〕考前須知：注意平安。小刀不要傷著手、損壞桌子等。3．比擬人體及各種食物中的含水量。〔1〕學(xué)生新聞記者P24上的內(nèi)容并完成書上的作業(yè)。4．觀察小草每天“喝”多少水？〔1〕生閱讀P24下的實驗內(nèi)容?！?〕按照要求完成該項實驗?！?〕把實驗結(jié)果記在P78的表格

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