第一節(jié)分?jǐn)?shù)乘法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：熟練地運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前自我預(yù)習(xí)舉例說(shuō)明整數(shù)乘法的意義。計(jì)算 124 111++=++= 999 888小組合作研習(xí)、展示交流出示題卡11個(gè)圖案占一張彩紙的，3個(gè)圖案占這張彩紙的幾分之幾？5學(xué)生仔細(xì)閱讀題卡，理解題意，列式計(jì)算。學(xué)生用涂一涂、加法、乘法三種方法來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生交流各自計(jì)算的方法。全班進(jìn)行交流。教師點(diǎn)撥，形成認(rèn)識(shí)。①老師根據(jù)學(xué)生的回答，適當(dāng)提取下面的等式： 1 1111113 ×3=＋＋= = 5 555 5 5②提出問(wèn)題：根據(jù)上面的等式，你能發(fā)現(xiàn)關(guān)于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算方法嗎？③學(xué)生討論回答：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，分子和整數(shù)相乘，分母不變。拓展延伸涂一涂，算一算32個(gè)的和是多少？7填一填45×3==計(jì)算 5 2 3 2 96×=6×=×2=3×=×2= 9 15 11916 7 3 7 3 510×=×1=7×=4×=12×=154101314交流：（1）計(jì)算的結(jié)果能約分的要約分。（2）如果先約分，再計(jì)算，比較簡(jiǎn)單。檢測(cè)、反思、提升2丁丁、聰聰、明明和亮亮一起吃一塊蛋糕，每人吃快，4人一共吃多少塊？（用算9式表示） 2 2 2判斷：×4就表示4個(gè)相加的和或者是的4倍是多少。（） 15 15 151小明每分鐘步行千米，10分鐘可步行多少千米？1小時(shí)呢？202一個(gè)等邊三角形的一條邊長(zhǎng)米，它的周長(zhǎng)是多少米？99一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是分米，它的周長(zhǎng)是多少分米？285一個(gè)雞蛋重千克，6