2.7醉花陰教學設計（人教版必修4)李清照教學目標：

1、了解李清照的生平,把握其詩風的變化

2、體味詞的意境，把握詩歌情感

3、鑒賞詩歌關鍵詞語，體會詩歌情感教學重、難點：

學習鑒賞詩詞的基本方法，并且能運用到實際的鑒賞過程當中。

在正式上課前播放《醉花陰》詞曲，營造情感氛圍

導語：

在中國古典詩詞中有這樣一類專門表現(xiàn)女子情感的傳統(tǒng)題材，或"盈盈樓上女，皎皎當窗牖"的少女懷春，或"忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯"的思婦懷人，或"卻下水晶簾，玲瓏望秋月"的宮婦怨情。它們被統(tǒng)稱為"閨怨詩"?？上У氖窃谀菢拥姆饨甏?，這些情懷多由男詩人代筆。這一現(xiàn)象終于在宋代被一個女人打破了，她以自己驚世的才華，大膽的筆觸，借助詞作直寫自己的閨怨情愁，使詞壇綻放出了一道最奪目的光芒。她就是李清照。今天讓我們一起走進這位卓然不群的女詞人的內(nèi)心世界，來品讀她的一首愁情詞。（板書）

古人云：讀其書，誦其詩，更得知其為人。大家在下面查閱了不少李清照的資料，也熟知她的一些詩文。那就請你們來談一談你所了解的李清照。

（學生暢所欲言）二、作者介紹（學生總結，教師帶過）

李清照（1084-約1151），宋代著名婉約派女詞人，號易安居士。李清照是最有才華的女人,生于名宦之家，幼時過目不忘，出語驚人，博覽群書。齊魯壯麗的山川涵育了清照的創(chuàng)作靈性，少女時代即名噪一時，嶄露崢嶸。

婚后，清照與丈夫情投意合，如膠似漆，"夫如擅朋友之勝"。然而好景不長，朝中新舊黨爭愈演愈烈，一對鴛鴦被活活拆散，趙李隔河相望，飽嘗相思之苦。

后來金人鐵蹄南下，南宋王朝腐敗無能，自毀長城。趙明誠空懷滿腔熱血，可惜出師未捷身先死。目睹國破家亡，清照"雖處憂患窮困而志不屈李清照的詞自成一家，被稱為"易安體"，詞作有《漱玉詞》。李清照經(jīng)歷了南北分裂之亂，在南渡前后，她的詞風變化很大。南渡前，李清照的詞多描寫少女、少婦的閨中生活，如《如夢令·常記溪亭日暮》，于輕快活潑的畫面中見作者開朗歡樂的心情和輕松悠閑的生活；中期婚后生活到南渡以前，與丈夫經(jīng)常是分居兩地，她的很多詞中表現(xiàn)的是一種相思之愁，對丈夫的思念，如《醉花陰》（薄霧濃云）；南渡后，生活的苦難使她的詞風趨于含蓄深沉。《菩薩蠻》、《念奴嬌》、《聲聲慢》等詞表現(xiàn)了詞人長期流亡生活的感受，國破家亡之愁。李清照的創(chuàng)作以南渡為界分為兩期。南渡前：

南渡后：重陽佳節(jié)，傳統(tǒng)的家人團聚之日，而作者卻孤身一人，相思之情油然而生?！舫畹木唧w內(nèi)容是思念丈夫，表現(xiàn)的是一種孤寂難耐之情那么就這種情感來說，詩人主要是借助什么表露出來的呢？把握詩歌的主要內(nèi)容。緊緊扣住一個“愁”字分析。季節(jié)：佳節(jié)又重陽

點出愁的原因。一個“又”字說出了與親人分別的時間長。時間：永晝、半夜、黃昏后

又重陽

用時間的推移寫出在家的空虛，無聊。細節(jié)：愁永晝（時間長）、銷金獸（空虛、無聊）、涼初透（不但寫出秋氣的蕭瑟，更反映出詩人心境的寒冷，徹夜難眠）、把酒（借酒消愁）

意象：人比黃花瘦

A、用人瘦勝似花瘦，含蓄表達離思之重。B、以簾外之黃花與簾內(nèi)之人相比擬映襯，形神相似。C、花瘦而觸及己瘦，物我交融。情境：一個人的秋夜——難以排解的“閨愁”（孤獨、寂寞、渴望愛情）（一）把握意象，體會意境，把握情感

如：詩人將薄霧、濃云、瑞腦、金獸、玉枕、紗廚、西風、黃花這些意象聚合在一起構成一幅清冷蕭瑟的畫面。薄霧籠罩，濃云密布，室內(nèi)香氣氤氳已盡，天氣轉(zhuǎn)涼，而夏天的器物仍在。欲舉酒澆愁，怎奈觸景又生愁，颯颯西風中，佳人瘦菊孤影相映，只能嘆息愁悵。作者在自然景物的描寫中，加入自己濃重的感情色彩，景為情設，情因景生，使客觀環(huán)境和人物內(nèi)心的情緒融和交織。我們來看黃花、西風是經(jīng)常出現(xiàn)在詩詞中的意象，我們同學能不能再說出幾句利用這兩個意象渲染氛圍的詩句？昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?碧云天，黃花地,西風緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉?因此，我們要知道西風、黃花這兩個意象一般都與凄涼蕭索的意境相關。教師補充總結：因此，分析詩詞時，只有把握住重要的有著特定情感傾向的意象，通過想像連綴形成完整的意境，才能準確把握詩歌情感。（二）品讀關鍵詞句，體會情感1詩歌是語言的藝術，我們鑒賞一首詩詞，除準確把握意象意境外，對語言的品味也是至關重要的。李清照是運用語言的大師，清代的陳廷焯曾評論此詞"無一字不秀雅，深情苦悶，元人往往宗之"那接下來我們就來鑒賞這首詞的語言。先來看上片，上片開篇即用一"愁"字點明心情。除此外，還有哪一字暗含了作者的心情，試結合上片分析。

品"涼"

"涼"一語雙關。A表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚，難御風寒。B深層面：獨居家中，愛人不在旁側，內(nèi)心感覺孤獨凄涼。這個字暗含了詞人內(nèi)心難以言說的情緒。由此我們更加明確了愁的內(nèi)容，就不僅是空泛的"愁緒"，而具體成相思而成的"寂寞之愁"2據(jù)說李清照將這首詞寄給在外做官的丈夫趙明誠后，趙明誠贊賞不已，自愧寫詞不知妻子，卻又想要勝過她，于是杜門謝客，苦思冥想，三日三夜，作詞五十首，并將李清照的這首詞夾雜其中，請友人陸德夫評論。陸德夫細加玩味后說：“只三句絕佳?！壁w明誠問哪三句，陸德夫說：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！?莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。"正是《醉花陰》末句。那我們同學也來品品這神來之筆的佳妙之處。

我們先看，這三句中哪句是重點?這句中哪個字是重點?好，那我們就結合全篇來品品這個"瘦"字的妙處。①結構上，"瘦"字和首句的"愁"字相呼應。因為有刻骨的離愁，所以衣帶漸寬，腰肢瘦損；②手法上，運用夸張比喻，極生動地描繪出詩人因思念日漸消瘦的形象。③內(nèi)容上，末了一個"瘦"字，歸結全篇的情意，上面種種景物描寫，都是表達這刻骨的離愁的。詞人因相思而成的寂寞憂郁躍然紙上。這一"瘦"字恰是全詞的"詞眼"

這三個字都是形容詞，我們在品讀詩歌的時候一定要注意。在一首詩或詞中或某聯(lián)、某句中往往都有那種最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的詞或句。這些字詞不僅有表層意思，更有他字面意思以外的含義。這有助于我們體會此人的情感。愁--涼--瘦三字前后呼應，情感一氣貫穿，內(nèi)容銜接緊密詩人由愁生涼，滿懷寂寞之意；因涼而形瘦，一片憂郁之情，由此，我們知道了，詞人的愁是一種閨怨之愁，是因相思而致的寂寞憂郁。通過對這兩個字的品讀，我們要能明確，在一首詩或某聯(lián)、某句中往往都有那種最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性、或情趣性的詞或句。這些詞句往往運用一些表現(xiàn)手法，活用字詞，多用動詞、形容詞、副詞、疊詞等生動傳神地刻畫出景物，使得情感表達得更淋漓盡致。它們是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。我們在鑒賞一首詩歌時，要特別注意從這些詞、句入手，深入肌里，去理解詩歌情感?！?/p>

好，明白了詩人具體的情感，那接下來，我們就再次通過朗讀進入到詩人敏感多情的內(nèi)心世界。此時我們在朗讀的時候就要讀出一種女子的慵懶，嬌柔。讀出她的閨怨這愁。因相思而致的寂寞之意，憂郁之情。三

賞讀

讀詩韻我們已經(jīng)了解了這首詞表達的是作者因相思而致的寂寞之愁，憂郁之愁。但全文出了首句一個愁外，其余無一愁字，可我們?nèi)ツ芨惺艿骄渚浜?，字字有愁。我們知道這是詩詞在抒情上的一個特點：含蓄委婉。那么李清照的“愁”為什么要如此“說出”？討論。而當時社會封建禮教盛行，這樣敏感的話題也是直露不得的?！伴|怨詩”是中國詩歌的重要傳統(tǒng)，文學史上很多著名的閨怨詩的作者都是男詩人。這個話題，封建語境下的婦女是不敢坦白的。而李清照作為女性能夠直接坦白這樣隱秘的內(nèi)心情感，需要多大的勇氣?。∫肋@是封建社會，而不是今天的現(xiàn)代語境，不是今天的改革開放的時代，所以我們從《醉花陰》委婉、含蓄的文字中看見了一個真誠、率真的李清照。全班再次朗讀，找個別學生朗讀指導：語速要緩慢，表情感的詞重音要讀出，在朗讀的時候就我們要讀出一種女子的慵懶，嬌柔。同時也要讀出一種含蓄委婉，羞澀。還要要帶有愁緒。指定學生朗讀

總結詩歌鑒賞方法1、知人論世，感受詩歌情感2、品味語言，把握詩眼（動詞、形容詞、副詞等）品味詩歌情感

二問愁

試問愁緒知幾許？宋詞善言愁，李清照則是言愁高手。她的大部分詞作都滲透著淡淡的憂傷和愁怨。諸如“寂寞”、“傷心”、“幽怨”、“凄涼”、“憔悴”、“凋零”、“淚痕”等傷感的詞語在她的作品中隨處可見。而直接標出“愁”字的就多達17首，頻率之高令人咋舌。難怪古人掩卷感嘆：“此媛手不愁無香韻”李清照是一個只會“想丈夫”的家庭婦女嗎？在她的愁離難道只有對丈夫的思念之愁嗎？她在詩里邊說“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”（《夏日絕句》），“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里，但愿相將渡淮水”（《打馬圖賦》）不是，下面我們看一下初春的季節(jié)里，看看“亡國”“飄零”“寡居”的李清照有了怎樣的哀痛。請同學們帶著你的感知，將你理解的感情融入到朗讀中，感受這首詞。好，朗讀完，請問本詞的情感基調(diào)是什么？

生答：愁

這是李清照避難金華時所寫的一首詞。當時國破家亡，夫傷物散，她也流離失所，無依無靠，所以，詞情及其悲苦凄慘。

2、師問：都是愁，那《武陵春》中的愁和《醉花陰》的愁是否一致？為什么。《醉花陰》閨怨之愁--寂寞之意，憂郁之情《武陵春》家國之愁--亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦《醉花陰》中開頭以愁發(fā)端,其愁就像長江之水滾滾而來,一下子就將愁推向高峰,然后演繹詮釋“愁”的內(nèi)涵?！段淞甏骸芬辉~通過設愁境、布愁景,抒發(fā)了作者飽經(jīng)國破家亡夫死的亂離,孤獨寂寞、悲涼愁苦的心緒。以愁字作結。大家說得非常好，那你是如何感知到作者愁緒的不同呢？教師總結：把握詩歌的思想感情，務必要注重知人論世。

3、知人論世，看看作者為何而生愁？“一般愁字別樣情，半世漂泊感生平”李清照的人生分為前后期，南渡是李清照人生的分水嶺，也是她作品的分水嶺。

早年生活

(前期）李清照出身名門世家，父親李格非師從蘇軾，是著名經(jīng)史學家；母親也琴棋書畫樣樣精通，能詩能文；李清照從小耳濡目染，善于音律，能詩能詞。18歲嫁給門當戶對的太學士趙明誠為妻。兩人情趣相投，感情深厚，家庭美滿幸福。前期詞風天真、活潑，抒寫閨愁、閑愁、相思。（后期）1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。從此，李清照的個人命運也隨著國家命運的改變而改變。全家被迫南遷避難，兩年后（1129），丈夫趙明誠在赴官的途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦一人，此后生活一直不如意，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書畫丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的李清照嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國之恨。這是李清照早期的詞作，詞風還是比較婉約清麗。但是到了后期她經(jīng)歷了國破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇后，詞風就發(fā)生了很大的變化，沉郁凄愴。（《武陵春》是李清照后期作品中的名篇之一。是她在遭受一連串打擊（國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡），嘗遍顛沛流離的苦痛后所作，歷來人們公認是她的代表作。）明確：國愁，家愁，情愁；

亡國之恨，喪夫之哀，顛沛流離之苦。社會意義：這不僅是作者個人的感情，也是當時無數(shù)流離失所的婦女的共同情感。作者的遭遇與痛