第第頁(yè)2023教師工作總結(jié)與反思老師工作總結(jié)與反思一

這一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和各位老師的協(xié)作下,我仔細(xì)做好教育教學(xué)工作和班主任工作,主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的反思并對(duì)下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想：

一、本年來(lái)工作基本狀況：

1、廉政建設(shè)。本人在工作中嚴(yán)格約束自己，淡泊明志，廉潔從教樂(lè)于奉獻(xiàn)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收取同學(xué)及其家長(zhǎng)的任何財(cái)物。

2、師德師風(fēng)。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，喜愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，注意小節(jié)，修煉人格，敬重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)，廉潔從教，不謀私利。

3、教學(xué)實(shí)績(jī)。(1)201x-201x學(xué)年度其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)四六班級(jí)班主任及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，無(wú)平安事故發(fā)生，無(wú)同學(xué)流失。(2)201x-201x學(xué)年度其次學(xué)期六班級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織期中檢測(cè)獲得第一名。(3)201x-201x學(xué)年度其次學(xué)期四班級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織其次次月考中獲得第一名。

4、教育教學(xué)方面。備好課，仔細(xì)鉆研教材;了解同學(xué)，考慮教法;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋;要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作;主動(dòng)參加聽(tīng)、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平;喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一位同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、批判與自我批判：

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在外表現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深化討論。由于帶的學(xué)科不是自己本專業(yè)，所以對(duì)于教材討論不夠透徹。

2、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注意課堂教學(xué)，教研力度不夠。

3、對(duì)于班級(jí)管理還缺少得力的方法。

三、下年度工作設(shè)想：

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)促進(jìn)自身力量的不斷提高。

(三)開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

老師工作總結(jié)與反思二

這一學(xué)期將要過(guò)去，可以說(shuō)既緊急勞碌又收獲頗多，

學(xué)校老師教學(xué)工作反思?？傮w看來(lái)，我喜愛(ài)并能仔細(xì)干好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想，探究、改良課堂教學(xué)。在推動(dòng)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，又把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，取得了較好的成果?，F(xiàn)把這一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)，師生交往互動(dòng)，共同進(jìn)展。

本學(xué)期，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展學(xué)習(xí)的過(guò)程，使同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，感悟人生的價(jià)值。課前細(xì)心備課，把握重難點(diǎn)，仔細(xì)撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教過(guò)程的切身體會(huì)和疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光或困惑。師生之間的交往互動(dòng)，較好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這些教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)改良課堂教學(xué)和提高老師教學(xué)水平是非常必要的。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的要求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有提高，學(xué)中有收獲。

二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

評(píng)價(jià)作為考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改良課堂教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的正確評(píng)價(jià)，既關(guān)注了同學(xué)對(duì)基本學(xué)問(wèn)與技能的.理解和把握，又關(guān)注了同學(xué)學(xué)習(xí)情感與看法的形成和進(jìn)展，我在對(duì)同學(xué)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的同時(shí)，既留意了同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又留意了同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和進(jìn)展，狠抓了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，又加強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的親密聯(lián)系性，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣，有利于樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高了同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化班級(jí)管理。

在這一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了老師的嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，又促進(jìn)了同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問(wèn)的較好的學(xué)風(fēng)的形成。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量，做到細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，采納不同敏捷的教學(xué)思路，不但考慮學(xué)問(wèn)的相關(guān)聯(lián)系，而且采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，既突出重點(diǎn)，又突出難點(diǎn)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)以同學(xué)為本，注意精講多練，特殊留意調(diào)動(dòng)調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)化同學(xué)合作探究意識(shí)，通過(guò)小組溝通活動(dòng)，讓同學(xué)在探究合作中，動(dòng)手操作，把握方法，大膽嘗試，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)既有基礎(chǔ)性、針對(duì)性、綜合性，又考慮同學(xué)的實(shí)際，突出層次性，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，出錯(cuò)多的仔細(xì)分析，集體講評(píng)。

總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教導(dǎo)每一位同學(xué)，用我的情去培育每一位同學(xué)，我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。這一學(xué)期，雖取得肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討方面、信息基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用方面及自己的教學(xué)閱歷和方法上等。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)，力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得更好令人滿足的成果。

老師工作總結(jié)與反思三

這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭的幾個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)我們班的同學(xué)都無(wú)精打采，都困乏不堪，上課的時(shí)候,同學(xué)聽(tīng)得很辛苦，老師上得也很是辛苦。為此，我嘗試著各種的方法，想盡快調(diào)動(dòng)他們的各方面的主動(dòng)性和愛(ài)好。而我自己也要求付出在短時(shí)間內(nèi)能收到成效。有時(shí)自己也會(huì)感到疲累，由于老不見(jiàn)太大的成效。但心里更多的是焦慮。請(qǐng)教了有閱歷的老師后，我開(kāi)頭使出渾身解數(shù)。漸漸地，我發(fā)覺(jué)同學(xué)真的在進(jìn)步了。而我，也突然領(lǐng)悟，原來(lái)自己在前段時(shí)間里始終缺乏對(duì)同學(xué)的耐煩和信念。教育需要耐煩和信念作為調(diào)味，才能收到更好的成效。

在這個(gè)月里，我充分利用信息技術(shù)資源，使其為我們的教學(xué)服務(wù)，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)上課的愛(ài)好。比方說(shuō)，在學(xué)習(xí)第六單元的《吃水不忘挖井人》的時(shí)候，我運(yùn)用音頻資料對(duì)毛主席的唱歌導(dǎo)入，使同學(xué)們初步感受人民對(duì)毛主席的愛(ài)戴;在學(xué)習(xí)〈王二械的時(shí)候，播放〈唱歌二小放牛郎〉，使同學(xué)在悲切的氣氛中感受二小的宏大;在學(xué)習(xí)〈歡樂(lè)的節(jié)日〉時(shí)，我又和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唱歌〈歡樂(lè)的節(jié)日〉，一起感受節(jié)日的歡樂(lè)……信息技術(shù)資源的利用使得課堂變得很活躍，同學(xué)學(xué)起來(lái)也更簡(jiǎn)單融入課文的情境，從而促進(jìn)對(duì)課文的學(xué)習(xí)。

在這個(gè)月中，我也盡量給時(shí)間同學(xué)思索，給同學(xué)信念，給同學(xué)耐煩。比方說(shuō)，我在課堂上注意培育同學(xué)的小組合作意識(shí)，因此我們班分了8個(gè)小組。剛開(kāi)頭的時(shí)候，同學(xué)們合作起來(lái)總是很亂，每當(dāng)這時(shí)候，我總是皺起眉頭，然后喊停，然后重新說(shuō)一次要求。漸漸地，同學(xué)們基本上可以適應(yīng)這種