18概括文學作品的主題考點解讀任何一個作家在創(chuàng)作文學作品時，總是企圖把自己在生活中的感受、認識或情感通過寫人、敘事、狀物的方式告訴給讀者，表現(xiàn)在作品中，就是作品的主題。主題又稱主旨、主題思想或中心思想，它是文學作品的靈魂和統(tǒng)帥。作為讀者，在對文學作品進行鑒賞的時候，應(yīng)能把握文學作品的主題。概括文章主題最基本的要求是從整體上把握全文，要能對所給材料做宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸，這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的寫作目的和意圖。常見考查形式：①用自己的話概括作品的主題。②第×段中的某句話，是理解作品主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進行分析。③請結(jié)合××這一人物形象分析作品主旨。④結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。⑤請結(jié)合你的閱讀體驗，探究這篇作品可能有的多種主題。⑥作品意蘊豐富，你認為它表達了怎樣的主題？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ɑ蚶碛?。⑦讀了全文后，你明白了什么道理（或得到了什么啟示）？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。課文解剖例1：請概括梁衡《壺口瀑布》（部編版八下）的主題。答案示例：這篇借景抒情的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，賦予黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的精神，進而由贊美黃河，到贊美中華民族百折不撓、自強不息的精神。例2：阿來《一滴水經(jīng)過麗江》（部編版八下）構(gòu)思新穎，視角獨特，你認為它表達了怎樣的主題？答案示例：這篇游記在敘述和描寫中，借“一滴水”的口吻，表達了對麗江的感情，有久久的渴望，更有由衷的贊美——贊美麗江美麗的自然風光，也贊美美麗的古城與自然的美妙融合，更贊美麗江的醇美、和諧、沉靜。技巧解密一、概括文章主題的方法：①分析文章的標題。標題是文章的眼睛，文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什么，反對什么，宣揚什么，控訴什么。有的標題可能會直接點明主題，有的標題可能會一語雙關(guān)，有的標題會揭示文章體裁，有的標題會揭示文章的主要內(nèi)容，有的標題會暗示作者的寫作思路與意圖，對解題有一定的幫助。②抓住文章開頭、結(jié)尾段中提示中心意思的點題句、關(guān)鍵句，用適當?shù)脑~語連貫起來，然后指出作者借此表達的思想、感情、態(tài)度等。③分析文中抒情、議論的句子。記敘文特別是散文，作者往往卒章顯志，通過議論句或抒情句來表明自己的觀點與態(tài)度，抓住了這個觀點態(tài)度，就能夠把握文章的中心。④從人物的外貌、語言、動作、心理、細節(jié)等方面入手，把握人物的性格特征，洞察人物的精神世界，體會人物靈魂深處的思想狀態(tài)，進而領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖。⑤通過梳理故事的發(fā)展過程，了解情節(jié)的前后因果關(guān)聯(lián)，把握情節(jié)發(fā)展中的矛盾沖突，從中可以發(fā)現(xiàn)情節(jié)包孕的主題思想。如《孔乙己》，作者安排孔乙己被丁舉人打折腿這一情節(jié)，除了說明丁舉人的狠毒，還從不同側(cè)面揭露了科舉制度的罪惡：科舉制度培養(yǎng)了兩類人，一類人以孔乙己為代表，失魂落魄、迂腐寒酸；一類人如丁舉人，兇狠殘酷，喪失了人性。⑥環(huán)境描寫主要是為人物的行動與命運提供生動的舞臺，為展示人物的性格形成與發(fā)展變化提供典型的環(huán)境；同時，環(huán)境描寫也從側(cè)面暗示了主題的指向。我們可以從作品中人物存在的自然環(huán)境和社會背景等方面去探尋環(huán)境描寫對人物塑造、對情節(jié)發(fā)展的作用，從而破譯作品的主題意蘊。⑦知人論世，了解作家的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作個性和寫作的時代背景等，也有助于理解小說的主題。如了解了魯迅的創(chuàng)作意圖，就能順利地理解《藤野先生》的主題。⑧從作品的構(gòu)思角度把握主題。文學作品的主題不像其他文體表現(xiàn)的那么明顯，如議論文可以用不同的論證方法直接論證出來，說明文也可以抓住事物的特征加以說明。文學作品往往含蓄而隱晦，通過分析作品的構(gòu)思手法，諸如對比、反差、反諷、抑揚、象征、虛實、懸念、意外、巧合等手法運用及其意圖，也可以歸納出小說的主題。二、一般答題模式：本文記敘了（描寫了、刻畫了）……的故事（事跡、經(jīng)過等），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者……的感情。提示：主題=文章的內(nèi)容+表現(xiàn)的思想+抒發(fā)的感情。三、各類文章表達主題的一般句式：①寫人、記事類。本文通過記敘……，表達了（贊頌了）……精神（品質(zhì)）/批判了……，表達了作者……思想感情。②寫景、狀物類。本文通過描寫……，抒發(fā)了（表達了）……思想感情。③寓言、童話類。本文通過講述……故事，說明（告訴）了……道理。真題解析【2018年湖北恩施】奶奶的玉簪子王秋珍奶奶的玉簪子不見了！那個玉簪子，是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髫上，就像奶奶平靜的生活。

丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。

奶奶終日愁眉緊鎖。

爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子回來找吧。小時候，他找東西可機靈了?！蹦棠堂Ｈ欢嗲械难凵?，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就五次三番地給父親打電話。

父親回家了。

見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的?！?/p>

奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。

父親跟著奶奶來到了田野。

田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口?！备赣H“哦”了一聲，直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠的時光。

走進菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照著做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！?/p>

奶奶點了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書?！蹦棠汤狭?，也許，她只想陷進回憶，徜徉老時光了。

奶奶又帶著父親來到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年，奶奶不用它了，可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細細地查找，織布機的上上下下、角角落落都不放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！?/p>

在織布機邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開它。玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。

他看到了什么？

一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。

奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。

父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。

他看到了什么？

一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！

奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。

如今，當奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？

奶奶總是笑而不語。

一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經(jīng)三年沒回家了。”

（選自《微型小說選刊》2018年第7期）【問題】閱讀全文，概括小說的主題。（3分）【解析】本文考的是提煉文章主題。從結(jié)尾“那時，我已經(jīng)三年沒回家了”一句話我們很快就能明白，母親找不到丟了的簪子，叫回兒子找，目的就是想和兒子見面。找簪子的過程當中，一家人回憶起當年美好的時光，也讓兒子恍然大悟：應(yīng)該多回家看看，多陪陪老人。這也是作者想要表達的主題?！敬鸢浮啃≌f敘述了奶奶“騙”父親回家找玉簪子的故事，表現(xiàn)老人需要子女更多的關(guān)愛，子女應(yīng)該常回家陪伴老人的主題。實戰(zhàn)解題【2021年江蘇宿遷】閱讀下面的文章，完成各小題。（16分）磨刀匠進城肖國才①仲春的一個周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。

②“磨把菜刀多少錢呀？”

③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”

④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實價。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！?/p>

⑤話音剛落，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。

⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。

⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。

⑧“當然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人?！蹦サ督炒?。

⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。

⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當花灑，在一塊條磚型青石上只輕輕點了點，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個米粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。

?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上掠過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進城里當了公務(wù)員，去年有了孩子。他進城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。

?又是一個周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴頦朝地上一堆待磨的菜刀點了點，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完。他得意地笑。

?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細檢查，如果達不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞悾^而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認真地指點著他，即便是一點點瑕疵也不放過。

?跟張師傅熟悉的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?/p>

?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風生水起，著實惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個磨刀公司?！闭f完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好——”

（選自《人民日報》2021年5月12日，有刪改）1.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫完整。（3分）小說故事情節(jié)人們心理反應(yīng)張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑張師傅現(xiàn)場展示磨刀手藝①

張師傅講述自己磨刀故事理解接受②

（同行）詫異感激；（老李）擔心憂慮張師傅想開磨刀公司③

2.根據(jù)要求回答問題。（4分）①從人物描寫角度賞析第⑩段畫線句。