中職學(xué)校教課工作總結(jié)又到了年末，我任職已經(jīng)有些年頭了，下邊我就怎樣展開中職學(xué)校班主任工作，說說自己這學(xué)期來工作的領(lǐng)會(huì)，并總結(jié)報(bào)告以下：一、親密學(xué)生，研究學(xué)生;顯現(xiàn)自我，建立聲威?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只實(shí)用愛才能教育孩子。”班主任要擅長靠近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想溝通，讓他們真實(shí)感覺到老師對(duì)他的親密和愛。這是班主任順利展開全部工作的基矗研究學(xué)生是教育獲得成功的必需條件，最好的門路是經(jīng)過活動(dòng)察看。認(rèn)識(shí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認(rèn)識(shí)全班主要的優(yōu)弊端并剖析其原由所在，認(rèn)識(shí)家長廣泛的文化層次，找到亟待糾正的短處;二要研究學(xué)生的個(gè)性特色(包含能力、氣質(zhì)、性格、喜好等)，認(rèn)識(shí)個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是踴躍分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親密與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力顯現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親密又崇敬，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你看作好朋友，建立起班主任高尚的聲威。那么，你的教育可能獲得事半功倍的成效。二、干隊(duì)伍伍的組建和培育。一個(gè)班的集體相貌怎樣，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕┯兄?jǐn)慎地選拔和培育干隊(duì)伍伍，班主任工作才能漸漸從沉重走向簡單與輕松。入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。干隊(duì)伍伍的組建不可以只是作為一種形式存在，班主任一定精心培育：其一，要鼎力夸獎(jiǎng)干部長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部建立威望;其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個(gè)班集體成立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。三、以增強(qiáng)慣例訓(xùn)練帶動(dòng)教育教課工作。優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生俏皮搗蛋、不合慣例的行為常常會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，要扎實(shí)有效地增強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生平常行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動(dòng)慣例、觀光慣例以及路隊(duì)?wèi)T例等等諸多方面。而且這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)生的特色，聯(lián)合我國古代優(yōu)異的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在。平常行為的訓(xùn)練要經(jīng)過集體或個(gè)人、單項(xiàng)增強(qiáng)或全面優(yōu)化相聯(lián)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生擁有“聽從集體，聽從命令”的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的優(yōu)異班風(fēng)班貌。四、制定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)質(zhì)狀況，制定全班與小組在知識(shí)、能力、感情等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而增強(qiáng)集體的凝集力和動(dòng)力。而后，要指引每一個(gè)學(xué)生制定確實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的擬訂不是目的，怎樣經(jīng)過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以，基于小學(xué)生年紀(jì)與心理特色，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的擬訂一定確實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不可以眼高手低，免得喪失孩子信心。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、潛伏的、其余任何外力都不行能達(dá)到或取代的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起強(qiáng)烈的、長久的競爭活動(dòng)。一定重申，這是“互幫”、“友善”的競爭而不是“仇視”和“守舊”的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。2、建立按期評(píng)論制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)論模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各樣表現(xiàn)按期評(píng)論，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)弊端安在，在班上居何地點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)步心，培育學(xué)生的自覺性。3、成立互幫組：以互幫小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互幫方式促進(jìn)差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的帶路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是榮耀的，有樂趣的。在此后的教育教課工作中我將在不停提升自己素質(zhì)的同時(shí)，自始自終地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教課工作總結(jié)中職這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好教課工作和值日教師工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中醫(yī)痊愈保健專業(yè)1118班、1119班的語文教課工作，此外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下邊我把這學(xué)期的工作做簡要的報(bào)告。一、師德表現(xiàn)平常踴躍參加全校教員工大會(huì)及黨員大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上司文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不少勤。聽從安排，人際關(guān)系和睦。本學(xué)期全勤。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求正確掌握難要點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各樣雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行講堂教課的研究，擬訂切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。教課設(shè)計(jì)編寫仔細(xì)，其實(shí)不停概括總結(jié)提升教課水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教課資源。.2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培