第4頁共4頁信息技術(shù)?環(huán)境的有?效學(xué)習(xí)研?究總結(jié)范?文時(shí)間?過得真快?，不知不?覺間開展?《基于信?息技術(shù)環(huán)?境的有效?學(xué)習(xí)研究?》課題實(shí)?踐和研究?已經(jīng)快一?年了，在?這一年里?，一路走?來，無論?對(duì)學(xué)生還?是對(duì)我本?人都受益?匪淺，同?時(shí)也從中?遇到了一?些困難，?需要我們?今后的進(jìn)?一步深入?學(xué)習(xí)，特?別是在實(shí)?踐結(jié)合中?的研究、?探索。?一、信息?技術(shù)環(huán)境?下的有效?學(xué)習(xí)研究?，為師生?搭建了交?流學(xué)習(xí)的?平臺(tái)。?自信息技?術(shù)環(huán)境下?的有效學(xué)?習(xí)研究課?題實(shí)施以?來，在我?校博客中?創(chuàng)建了“?信息技術(shù)?環(huán)境研究?”和“學(xué)?科資源”?兩個(gè)新的?內(nèi)容，一?方面給教?師之間搭?建起了課?堂教學(xué)交?流的平臺(tái)?，通過網(wǎng)?絡(luò)將個(gè)人?發(fā)現(xiàn)或總?結(jié)、搜集?的有效教?學(xué)資源在?“博客”?中共享，?相互學(xué)習(xí)?和交流課?堂教學(xué)的?成功經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?減少了不?必要的環(huán)?節(jié)，少走?了彎路；?另一方面?劃分學(xué)科?，建立了?各學(xué)科各?具特色的?課內(nèi)外知?識(shí)或信息?資源，通?過網(wǎng)絡(luò)-?博客這一?橋梁，為?師生課外?的互動(dòng)學(xué)?習(xí)創(chuàng)造了?有效的時(shí)?間和空間?，為孩子?們介紹了?很多健康?、優(yōu)秀的?網(wǎng)絡(luò)或其?他資源信?息，有效?解決了課?前預(yù)習(xí)、?課后延伸?的問題。?二、信?息技術(shù)環(huán)?境下的有?效學(xué)習(xí)研?究，提高?了課堂效?率，優(yōu)化?了課堂結(jié)?果。自?從有了信?息技術(shù)的?不斷深入?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐研究，?課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)得到?了改善、?優(yōu)化，課?堂教學(xué)效?率得到進(jìn)?一步提高?。比如，?音樂課堂?教學(xué)中，?先學(xué)后教?教學(xué)模式?的推進(jìn)和?深入，在?信息技術(shù)?的不斷完?善下更加?有效。例?如出示教?學(xué)目標(biāo)和?教學(xué)指導(dǎo)?時(shí)，信息?技術(shù)的配?合，使教?學(xué)流程更?為清晰、?順暢，重?難點(diǎn)的演?示、講解?更為行之?有效、一?目了然；?音樂資源?的廣闊，?在形式多?樣的呈現(xiàn)?方式中是?學(xué)生大開?眼界，開?闊了學(xué)生?的音樂視?野，打破?了音樂教?材及相關(guān)?資料的局?限，在廣?闊的音樂?世界里盡?情遨游，?開闊了學(xué)?生的思維?和想象的?空間。這?是教師和?教材都無?法代替的?。再如，?紅歌教學(xué)?中，可以?觀看短片?或欣賞名?人名家的?表演，深?受啟發(fā)；?葫蘆絲訓(xùn)?練中，可?以聆聽專?家的演奏?或跟隨美?妙的伴奏?來完成演?奏，在比?較中學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)問?題，得到?提高。?三、信息?技術(shù)環(huán)境?下的有效?學(xué)習(xí)研究?，增強(qiáng)了?興趣小組?活動(dòng)的魅?力。過?去，我們?常常是興?趣小組活?動(dòng)和文藝?匯演及六?一展演各?不相干。?而如今，?興趣小組?活動(dòng)成為?了參加各?項(xiàng)賽事或?表演活動(dòng)?的堅(jiān)實(shí)后?盾。在信?息技術(shù)的?不斷完善?和提高中?，我們的?興趣小組?活動(dòng)的資?源、信息?資料豐富?了，有錄?音機(jī)（磁?帶）、電?子琴，專?用的活動(dòng)?室，最重?要的是多?了技術(shù)，?能將網(wǎng)絡(luò)?中的有效?資源現(xiàn)在?或轉(zhuǎn)錄下?來，凸顯?了音樂的?學(xué)科特點(diǎn)?，哪都能?聽到優(yōu)美?動(dòng)聽的音?樂，使學(xué)?生的學(xué)習(xí)?有了興趣?，也就有?了提高。?當(dāng)然，?就目前而?言，信息?技術(shù)已得?到很大改?善和提高?，但面對(duì)?日益高漲?的新時(shí)代?要求，我?們?cè)趯?shí)踐?中還是遇?到了問題?和困難，?難以解決?。比如，?信息設(shè)備?的不足甚?至短期；?活動(dòng)教室?設(shè)施的不?完備、不?齊全；遇?到好的信?息資源但?因技術(shù)水?平原因無?法獲取或?修改等等?，這都制?約著我們?的進(jìn)一步?發(fā)展。這?些問題，?也將時(shí)刻?提醒和督?促我們更?深入地學(xué)?習(xí)、研究?下去，從?而獲得更?大的進(jìn)步?和提高！?

信?息技術(shù)環(huán)?境的有效?學(xué)習(xí)研究?總結(jié)范文?（二）?時(shí)間過得?真快，不?知不覺間?開展《基?于信息技?術(shù)環(huán)境的?有效學(xué)習(xí)?研究》課?題實(shí)踐和?研究已經(jīng)?快一年了?，在這一?年里，一?路走來，?無論對(duì)學(xué)?生還是對(duì)?我本人都?受益匪淺?，同時(shí)也?從中遇到?了一些困?難，需要?我們今后?的進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)?，特別是?在實(shí)踐結(jié)?合中的研?究、探索?。一、?信息技術(shù)?環(huán)境下的?有效學(xué)習(xí)?研究，為?師生搭建?了交流學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?。自信?息技術(shù)環(huán)?境下的有?效學(xué)習(xí)研?究課題實(shí)?施以來，?在我校博?客中創(chuàng)建?了“信息?技術(shù)環(huán)境?研究”和?“學(xué)科資?源”兩個(gè)?新的內(nèi)容?，一方面?給教師之?間搭建起?了課堂教?學(xué)交流的?平臺(tái)，通?過網(wǎng)絡(luò)將?個(gè)人發(fā)現(xiàn)?或總結(jié)、?搜集的有?效教學(xué)資?源在“博?客”中共?享，相互?學(xué)習(xí)和交?流課堂教?學(xué)的成功?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，減少?了不必要?的環(huán)節(jié)，?少走了彎?路；另一?方面劃分?學(xué)科，建?立了各學(xué)?科各具特?色的課內(nèi)?外知識(shí)或?信息資源?，通過網(wǎng)?絡(luò)-博客?這一橋梁?，為師生?課外的互?動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了有效?的時(shí)間和?空間，為?孩子們介?紹了很多?健康、優(yōu)?秀的網(wǎng)絡(luò)?或其他資?源信息，?有效解決?了課前預(yù)?習(xí)、課后?延伸的問?題。二?、信息技?術(shù)環(huán)境下?的有效學(xué)?習(xí)研究，?提高了課?堂效率，?優(yōu)化了課?堂結(jié)果。?自從有?了信息技?術(shù)的不斷?深入學(xué)習(xí)?和實(shí)踐研?究，課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)?得到了改?善、優(yōu)化?，課堂教?學(xué)效率得?到進(jìn)一步?提高。比?如，音樂?課堂教學(xué)?中，先學(xué)?后教教學(xué)?模式的推?進(jìn)和深入?，在信息?技術(shù)的不?斷完善下?更加有效?。例如出?示教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)?指導(dǎo)時(shí)，?信息技術(shù)?的配合，?使教學(xué)流?程更為清?晰、順暢?，重難點(diǎn)?的演示、?講解更為?行之有效?、一目了?然；音樂?資源的廣?闊，在形?式多樣的?呈現(xiàn)方式?中是學(xué)生?大開眼界?，開闊了?學(xué)生的音?樂視野，?打破了音?樂教材及?相關(guān)資料?的局限，?在廣闊的?音樂世界?里盡情遨?游，開闊?了學(xué)生的?思維和想?象的空間?。這是教?師和教材?都無法代?替的。再?如，紅歌?教學(xué)中，?可以觀看?短片或欣?賞名人名?家的表演?，深受啟?發(fā)；葫蘆?絲訓(xùn)練中?，可以聆?聽專家的?演奏或跟?隨美妙的?伴奏來完?成演奏，?在比較中?學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)問題，?得到提高?。三、?信息技術(shù)?環(huán)境下的?有效學(xué)習(xí)?研究，增?強(qiáng)了興趣?小組活動(dòng)?的魅力。?過去，?我們常常?是興趣小?組活動(dòng)和?文藝匯演?及六一展?演各不相?干。而如?今，興趣?小組活動(dòng)?成為了參?加各項(xiàng)賽?事或表演?活動(dòng)的堅(jiān)?實(shí)后盾。?在信息技?術(shù)的不斷?完善和提?高中，我?們的興趣?小組活動(dòng)?的資源、?信息資料?豐富了，?有錄音機(jī)?（磁帶）?、電子琴?，專用的?活動(dòng)室，?最重要的?是多了技?術(shù)，能將?網(wǎng)絡(luò)中的?有效資源?現(xiàn)在或轉(zhuǎn)?錄下來，?凸顯了音?樂的學(xué)科?特點(diǎn)，哪?都能聽到?優(yōu)美動(dòng)聽?的音樂，?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)有了?興趣，也?就有了提?高。當(dāng)?然，就目?前而言，?信息技術(shù)?已得到很?大改善和?提高，但?面對(duì)日益?高漲的新?時(shí)代要求?，我們?cè)?實(shí)踐中還?是遇到了?問題和困?難，難以?