人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案第盛唐一本教地分：唐朝時期，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛。唐朝對邊疆少數(shù)民族采取比較開明的民族政策，促進了各民族之間的友好交往。唐朝時的文學(xué)藝術(shù)成就頗高。二課標(biāo)通過經(jīng)濟繁榮、開放的社會風(fēng)氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。以文成公主入藏為例，說明唐代民族和睦。三教目通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的成就；吐蕃與唐朝的關(guān)系，唐朝的詩歌、書法、繪畫的成就。通過引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝民族政策的特點、出現(xiàn)這種政策的原因及影響，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力和初步運用歷史唯物主義分析問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)各民族與唐朝的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的比較概括能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的；民族友好交流有利于各民族的發(fā)展，這種關(guān)系是我國民族關(guān)系的主流四學(xué)重、點重點：唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。難點：朝對邊疆各民族采取的比較開明的民族政策。五教流

設(shè)說明/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案（一）設(shè)情境，導(dǎo)新課：展示：放視頻：《愛我中華》教師:我國自古就是一個多民族的國家，在遼闊的土地上生活著眾多的民族。中原漢族與邊疆少數(shù)民族一直保持著密切聯(lián)系，同學(xué)們知道哪些民族之間友好交往的例子？學(xué)生：騫出使西域、昭君出塞、文成公主入藏等。教師：文成公主入藏是唐朝時期民友好交往的典型事例。那么隋唐時期邊疆地區(qū)生活著哪些少數(shù)民族？他們對歷史的發(fā)展做出了什么貢獻呢？今天這節(jié)課咱們就來了解一下。第盛唐氣象（二）師引領(lǐng)，合探究：一

繁榮的濟1.業(yè)（看書記）(1)＿＿＿擴大。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進,發(fā)明推廣一些生產(chǎn)工具。如：＿＿、＿＿＿(3)修建了很多＿＿＿。展示：

說明：此環(huán)節(jié)在于通過史料分析，使學(xué)生了解唐朝的民族政策：開明的民教師：唐代曲轅犁的設(shè)計具有良好使用功能，不僅可以通過扶犁人用力的大小族政策。控制耕地的深淺，還大大的節(jié)省了勞動力，提高了勞動效率。犁架加大，顯得更加穩(wěn)重，便于操作，犁鏵為v型，尖頭更加鋒利，便于入土。教師：車是一種利用水力轉(zhuǎn)動的灌溉工具，用竹或木制成一個大型立輪，由一個橫軸架起，可以自由轉(zhuǎn)動，輪的周圍斜裝上許多竹筒，把轉(zhuǎn)輪安置在溪流上，受水流沖擊，自行旋轉(zhuǎn)不斷有水流出。通過以上的學(xué)習(xí)可以得出，唐朝農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了一片生機勃勃的繁榮景象。/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案過渡：有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員，他透過絲綢服看到官員胸口上有顆黑痣，驚奇地問：“您胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見？”官員哈哈大笑，請客人再靠近觀察，原來他身上穿了五件絲綢衣服。思考：這個例子說明了什么問題？展示：朝穿絲綢的婦女和唐朝花鳥紋錦圖感知絲織品技術(shù)的高超展示：“白瓷”“青瓷”和“唐三彩”圖片感知唐朝制瓷業(yè)的興盛

說明：此環(huán)節(jié)通過歷史圖片史料，使學(xué)生了解吐蕃與唐朝的關(guān)系，通過探討文成公主入藏的歷史意義，使學(xué)生明白文成公主入藏密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。展示：料——

越窯的青瓷，胎質(zhì)細(xì)薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類玉/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案冰邢窯的白瓷，有“類雪銀”的稱譽。教師唐三彩是盛行于唐代的陶器黃褐綠為基本釉色故稱“唐三彩思考：列舉唐朝的陶瓷業(yè)有哪些成就？展示陶瓷業(yè)有重要發(fā)展。唐朝最為有名的陶瓷品種是唐三彩、刑窯白瓷、越窯青瓷教師：唐朝的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的繁榮發(fā)展極大地促進了唐朝商業(yè)的興。思考：唐朝出現(xiàn)哪些著名的大都市？唐都長安在城市布局上有哪些點？展：際大都市長安平面分布圖繁華的長安西市景象圖展示：料——（一）長安城內(nèi)兩個市，各有“百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所積集”。展示：材——（二）商業(yè)大都市有長安、洛陽、揚州、成都①長安城城市布局：宮殿衙署坊市分置宮殿區(qū)位于全城北部中央全城呈東西對稱分布；全城街道整齊，樹木成行。②人口：百萬人③邊疆各族和各國人士云集，商業(yè)繁盛。唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案教師：隋唐時期，我國統(tǒng)一的多民族國得到空前發(fā)展。在遼闊的土地上，生活著許多民族。那么當(dāng)時的統(tǒng)治者對邊疆少數(shù)民族采取的是什么政策？展示：學(xué)生：太宗對各少數(shù)民族采取了平等團結(jié)的政策。教師：對，唐太宗采取了開明的民族政策來處理與少數(shù)民族之間的關(guān)系。唐朝政府是如何處理與吐蕃關(guān)系的呢？教師那么唐朝政府與各少數(shù)民族具體如何友好往來的呢？下面咱們先來看看唐朝政府與吐蕃的關(guān)系。教師：吐蕃與唐朝政府的友好交往中國民族關(guān)系史上占有非常重要的地位，請哪位同學(xué)來給大家介紹一下吐蕃這個民族？學(xué)生：吐蕃是藏族的祖先，很早生活在藏高原一帶。有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為主。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)水平也很高。教師：世紀(jì)前期，吐蕃出現(xiàn)了一位杰出的贊普，他是誰，在歷史上有什么重要貢獻？解釋：普，吐蕃對王的稱呼。學(xué)生：松贊干布。他統(tǒng)了青藏高原，定都邏些。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐求婚。教師：太宗是如何做的呢？學(xué)生：太宗把文成公主嫁給他。展示：大昭寺內(nèi)的文成公主入吐蕃壁畫》/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案教師：成公主入藏給吐蕃人民帶去了什么？學(xué)生：文成公主出嫁吐蕃，帶去了許多籍和谷物、蔬菜種子，還帶去了大批手工業(yè)工匠。從此，吐蕃人學(xué)會了平整土地、種植蔬菜，學(xué)會了養(yǎng)蠶繅絲、紡織刺繡等。文成公主還教給吐蕃人民使用內(nèi)地的歷法，將飲茶的習(xí)俗帶到吐蕃。教師：么文成公主入藏有何歷史意義？學(xué)生：成公主入藏，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。教師：唐朝政府在邊疆地區(qū)設(shè)置機構(gòu)和封，加強管轄。唐朝時期，社會風(fēng)氣開放，兼容并蓄。唐詩內(nèi)容豐富，我們今天也才能讀到的唐朝兩千多位詩人的近五百萬首詩歌。名句欣孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。舉杯邀明月，對影成三人。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

朱門酒肉臭,路有凍死骨。離離原上草，一歲一枯榮。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。感受:李,杜甫,白居易的詩歌各有什么特色你能用一句話分別概括出來嗎?學(xué)生：李詩的特點:1、既豪邁奔放，又清新飄逸如：黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間2、想象豐富，意境奇妙，語言輕快如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天學(xué)生：甫的詩，有的氣魄雄渾，如出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。有的沉郁悲愴：如朱門酒肉臭,路有凍死骨。學(xué)生：居易的詩深入淺出，通俗易懂。拓展：《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學(xué)史上最名的敘事長詩之一。《琵琶行》是中國文化界人人皆知的名篇。詩中“同是天涯淪落人相逢何必曾相識”等是流傳千年的詩句宣《吊白居易詩說童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，可見這兩篇作品流傳之廣、影響之大，/

人教版七年級歷史下冊第3課盛氣象教案討論：現(xiàn)在我們已經(jīng)感受了三位詩不同的風(fēng)格，那么請大家思考一下為什么他們的風(fēng)格會有這樣的差異呢？（學(xué)生小組討論，舉手