第6頁共6頁2023?年10月?初中班主?任實習總?結(jié)__?__月_?___日?—___?_月__?__日，?我與其他?____?位同學在?麗水梅山?中學實習?了___?_多天的?時間。在?這短暫的?日子里，?作為初一?班的實習?班主任兼?音樂實習?老師，不?僅積累了?初步的班?級管理和?音樂教學?經(jīng)驗，還?深刻地體?會到初一?班強烈的?班級凝聚?力和素質(zhì)?教育在具?體實施過?程中的困?難性。下?面，我將?介紹一下?本人關于?這次實習?的一些經(jīng)?驗和心得?。在班?主任工作?方面1?尊重自己?，為人師?表。俗?話說：“?身教重于?言教?！?老師的外?在行為表?現(xiàn)對學生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會對學?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響。初?中學生的?生理、心?理及綜合?素質(zhì)趨于?成熟，思?維活躍，?情感豐富?，對身邊?發(fā)生的事?情具有了?自己一定?的判斷能?力，也有?了自己一?定的看法?。在初一?班班主任?的幫助帶?領下，我?在班中教?好自己音?樂課的同?時，無論?是在穿著?打扮方面?，還是在?言行方面?，無論是?在教學能?力方面，?還是在個?人修養(yǎng)方?面都非常?注重自己?在班中的?表現(xiàn)，時?時以一名?正式班主?任的身份?要求自己?，在班中?得到了學?生的認可?與支持。?只有尊重?自己、為?人師表的?老師，才?能從學生?那里得到?愛戴與尊?重，在班?中建立起?學生對自?己的威信?，這是班?主任工作?的基礎?2尊重學?生，以誠?相待。?在擔任初?一班實習?班主任期?間，我利?用青年教?師這一年?齡優(yōu)勢，?在自己在?同學中建?立威信的?基礎上，?與他們平?等相處，?建立起了?和諧的師?生關系。?我把學生?當作一個?平等的主?體來對待?，尊重學?生的人格?尊嚴，彼?此無高低?、尊卑之?分。在出?現(xiàn)問題時?，我從為?采用強制?手段，高?壓政策來?解決問題?，而要通?過講事實?、擺道理?，使學生?心悅誠服?的接受。?當學生提?出批評意?見時，我?虛心地接?受，沒有?因為“我?是老師，?我接受學?生的批評?，這多丟?面子”而?拒絕接受?。作為班?主任更要?有一種大?度的氣量?，寬闊的?胸懷，不?要斤斤計?較，要允?許學生出?現(xiàn)這樣的?差錯，平?等地對待?學生，這?樣才能贏?得越來越?多的學生?的信任。?3一視?同仁，平?等相處?影響班主?任和學生?之間關系?的另一個?重要因素?是班主任?對待好學?生和差生?的態(tài)度。?有的老師?認為，偏?愛好學生?是人之常?情，在學?校教育中?，我們所?面對的是?幾十個孩?子，你的?一舉一動?，將對其?他孩子產(chǎn)?生深刻的?影響。在?擔任實習?班主任期?間，我也?試著解決?一些在我?課上及課?余班內(nèi)出?現(xiàn)的問題?，在處理?這些問題?時，我努?力做到一?視同仁，?就事說事?，從不歧?視后進學?生，讓他?同其他學?生在公平?、和解的?氣氛下解?決問題。?當好學生?和差生犯?同樣的錯?誤時，我?不因為他?是差生而?嚴加指責?，或他是?好學生而?裝做沒看?見。我在?對待好學?生和差生?的時候，?堅持平等?原則，在?某些場合?，可對好?學生從嚴?要求，對?差生寬容?些。這樣?后進生會?重新燃起?他們的自?尊心、自?信心，積?極地去發(fā)?展他們自?己。按?照院__?__系的?統(tǒng)一部署?和要求，?我的__?__學院?寒假實習?活動開始?，主要開?展家電維?修等活動??，F(xiàn)將這?次實習的?相關情況?報告一、?實習內(nèi)容?和過程。?我來到了?楊樓鄉(xiāng)，?我的第一?站是楊樓?鄉(xiāng)的中心?楊樓村。?...?本次外出?實習，部?里安排我?到___?_會計師?事務所實?習，主要?任務是協(xié)?助各注冊?會計師到?各街道進?行查賬，?主要工作?有編制工?作底稿，?查閱憑證?，帳簿，?報表發(fā)現(xiàn)?問題，提?出審計意?見，進行?現(xiàn)金盤點?，資產(chǎn)清?查，編制?審計報告?等。在?家呆了兩?天，就匆?匆趕去上?海學習，?經(jīng)過十六?天的中級?口譯的集?訓，認識?了不少人?，也越來?越意識到?自己水平?的不足，?特別是詞?匯量。在?我們學校?我自認為?自己口語?方面，特?別是語音?語調(diào)方面?還是不錯?的，但在?我通過在?上海學習?的這段時?間，我逐?漸...?付磊沒?有念及相?處的時間?，告別一?種陌生而?熟悉的語?言，從未?走遠的腳?步，篆刻?著自己與?你們的共?同的情懷?。而如今?，踏過孤?寂的門檻?，聆聽著?風霜雨雪?，靜看歲?月人煙，?傻傻的只?為再相見?，沒有一?絲后悔感?，本人慶?幸托公司?幸運，在?遙遠的南?方與你.?.._?___園?林綠化有?限公司要?招聘實習?生是從一?個校友那?里得知的?。簡歷投?出后，_?___號?接到了歐?陽經(jīng)理通?知面試的?電話。有?點高興，?有點冷靜?。如約來?到了位于?佳興大廈?東座的_?___園?林公司，?歐陽經(jīng)理?接待了我?，在__?__樓的?會議室里?進行面試?。一、?實習目的?一個禮拜?，不長不?短的實習?很快就結(jié)?束了，但?我卻受益?匪淺，實?習過程中?酸甜苦辣?，點點滴?滴，也讓?我學到了?很多!學?校為了使?教學更好?地與生產(chǎn)?相結(jié)合，?以理論聯(lián)?系實際，?加深我們?對專業(yè)知?識的認識?與理解以?及實踐技?能的培養(yǎng)?，范文之?實...?社會實?踐是每一?位大學生?、畢業(yè)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實?踐中鞏固?知識，社?會實踐又?是對每一?位大學生?、畢業(yè)生?知識的一?種檢驗，?它讓我們?學到了很?多在課堂?上根本學?不到的知?識，開闊?了視野，?又增長了?見識，為?我們以后?進一步走?向社會.?.._?___年?____?月___?_日，我?作為校級?社會實踐?小分隊的?一員參加?了學校組?織的暑假?輔導中小?學生作業(yè)?的社會實?踐活動，?雖然只有?短短一個?下午的時?間，但卻?讓我有了?對于老師?教學辛勞?的體會。?烈日當頭?，夏日的?酷暑讓汗?水浸濕了?我們的衣?服。2?023年?10月初?中班主任?實習總結(jié)?（二）?本學期，?我繼續(xù)擔?任初三（?1）班的?班主任。?本學期班?級工作的?重點是繼?續(xù)做好班?常規(guī)的管?理工作，?同時，抓?好升學考?試的成績?，做好提?前錄取的?有關工作?等等。本?學期我主?要做了如?下幾方面?的工作：?一、制?定班紀文?明公約、?安全文明?公約，抓?好班級常?規(guī)管理。?以前也?制定過班?紀文明公?約，但在?安全方面?缺乏一個?具體的約?定，針對?這種情況?，我地制?定班紀文?明公約的?同時，也?制定了安?全文明公?約。制定?以后，在?班上宣讀?，宣講，?使每一個?同學都有?一個具體?的認識，?而不是以?前的模糊?不清。宣?講完成之?后，再在?班上張貼?出來，時?時給同學?們一個警?醒。事實?證明，這?一方法是?切實可行?的，我班?這個學期?在街為規(guī)?范的扣分?方面，比?以前有了?大幅度的?減少。?二、加強?班墻室的?建設，營?造良好的?學習氛圍?。以前?班墻室的?建設幾乎?是一片空?白，既起?不到對同?學們學習?的促進作?用，也達?不到對同?學們進行?宣傳教育?的結(jié)果。?本學期我?在班后面?的墻壁上?，開創(chuàng)了?兩塊學習?園地，學?習園地四?個字用剪?紙剪出來?，四周再?貼上彩紙?邊框，起?到一個美?化的效果?。學習園?地里面的?內(nèi)容定斯?更新。如?先后舉辦?過“升考?專題”和?“法制專?題”的墻?報。同學?們對這種?做法非常?歡迎，下?課后大家?都主動涌?到后面去?看，起到?了很好的?宣傳教育?的作用。?三、進?行衛(wèi)生改?革，加強?班級的衛(wèi)?生管理?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有?同學不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學期我?進行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來掃?地，這樣?就避免了?同學內(nèi)部?之間的不?合作關系?。組定下?來之后，?由原來的?每組值日?制改為現(xiàn)?在的每組?值周制。?每一周的?值周成績?由學生會?公布出來?之后，達?到學校的?第一名，?本組成員?獎勵筆記?本一個，?如果過不?到本周學?校的平均?分，該組?要重掃一?個星期，?由于獎懲?有具體的?依據(jù)可循?，同學們?值周的積?極性比以?前有了一?個質(zhì)的飛?躍。很多?同學一大?早就回來?掃地了，?包括那些?平時偷懶?的同學，?這時也變?得特別勤?快起來。?由于衛(wèi)生?工作得力?，本學期?學校十項?評比的流?動紅旗，?我班幾乎?每個星期?都拿到。?四、抓?好提前錄?取工作和?升學考試?的有關工?作。本?學期，部?分學生可?以不用參?加升學考?試，而直?接報名去?那間學校?去讀就可?以了。為?了做好提?前錄取的?工作，我?在班上進?行了認真?的調(diào)查和?了解，掌?握了部分?學生的情?況，穩(wěn)定?他們的情?緒，使他?們不會因?為提前錄?取而影響?了自己的?期末復習?，在正式?確定錄取?之前，我?班參加提?前錄取工?作的部分?學生的情?緒是相當?穩(wěn)定的。?同時，對?于參加升?中考試的?部分學生?，我也及?時地做好?他們的思?想工作，?使他們不?會因為有?些同學參?加提前錄?取而影響?