第9頁共9頁班主任?202?3工作?總結(jié)?一、培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?習(xí)慣?上學(xué)期?我班學(xué)?生的行?為習(xí)慣?不是太?好，上?課總是?鬧哄哄?的，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?差從而?導(dǎo)致學(xué)?習(xí)效率?低，所?以吸取?上學(xué)期?的經(jīng)驗?教訓(xùn)，?這學(xué)期?我特別?注重學(xué)?生行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?開學(xué)初?就下定?決心在?這方面?要多下?功夫，?重點整?治。?二、關(guān)?心愛護?每個學(xué)?生作?為一名?教師，?我愛班?上的優(yōu)?等生，?更愛班?級的后?進生，?因為正?是由于?他們身?上存在?缺點和?不足，?才需要?我們老?師來教?育和改?造他們?。在學(xué)?習(xí)中，?我爭取?不讓一?個學(xué)生?掉隊，?所以在?放學(xué)后?給一些?后進生?進行輔?導(dǎo)，有?一部分?學(xué)生經(jīng)?過一學(xué)?期的課?后輔導(dǎo)?，成績?上有了?一定的?進步。?在生活?上，我?也是盡?可能的?幫助他?們，關(guān)?心每個?人的身?體狀況?，最近?傳染病?很多，?加上小?朋友抵?抗力又?差，所?以每次?發(fā)現(xiàn)有?身體不?適的小?朋友我?都讓他?們休息?，及時?和家長?取得聯(lián)?系，送?到醫(yī)院?檢查。?關(guān)心愛?護學(xué)生?其實很?簡單，?有時候?一個微?笑，就?能讓學(xué)?生感到?很安心?，激勵?他們的?勇氣。?三、?培養(yǎng)良?好的班?集體?良好的?班干部?隊伍能?有效的?分擔(dān)老?師的任?務(wù)，良?好的班?風(fēng)能潤?物細無?聲的促?進學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，這學(xué)?期一開?始就分?班，所?以利用?這次機?會，我?重新組?織了班?干部隊?伍，選?出了幾?名既有?能力成?績又不?錯的學(xué)?生擔(dān)任?班干部?，權(quán)利?下放，?讓他們?自己管?理班級?，我從?旁協(xié)助?，這樣?既減輕?了我的?負(fù)擔(dān)，?又培養(yǎng)?了學(xué)生?的能力?，一舉?兩得，?而且發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?自己管?的還不?錯，有?條不紊?。在?這學(xué)期?中，我?與學(xué)生?在一起?，覺得?日子過?得真快?，雖然?每天都?是忙忙?碌碌的?，但我?忙得高?興，忙?得開心?，我將?更加努?力工作?，不斷?完善自?己，提?高自己?。一分?耕耘，?一分收?獲，看?著自己?的學(xué)生?在一天?天健康?成長，?看著他?們?nèi)〉?一次又?一次的?勝利，?我感到?無比欣?慰。有?什么事?業(yè)比造?就人的?事業(yè)更?偉大?班主任?202?3工作?總結(jié)（?二）?又是一?年飄雪?時，在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫?助下，?在老師?們的大?力支持?下，我?完成了?瑣碎而?繁重的?班主任?工作。?在這學(xué)?期我繼?續(xù)擔(dān)任?四（2?）班的?班主任?，我們?班有4?4人，?雖然女?孩多，?但多數(shù)?是外地?學(xué)生，?流動性?大，每?學(xué)期轉(zhuǎn)?出轉(zhuǎn)入?的學(xué)生?不少于?10人?。而且?后轉(zhuǎn)來?的學(xué)生?中后進?生較多?。教育?教學(xué)是?一項長?期而持?久的工?作，學(xué)?生的流?動對日?常的教?育教學(xué)?工作、?班級的?管理帶?來了弊?端。因?此，我?結(jié)合學(xué)?校提出?的要求?和本班?的實際?情況，?開展班?級工作?，努力?提高學(xué)?生的素?質(zhì)，使?學(xué)生能?得到全?面的發(fā)?展。我?主要做?了以下?的工作?：一?、教育?工作?雖然班?級學(xué)生?流動性?大，但?班級凝?聚力強?，班級?集體榮?譽感強?。在班?級管理?方面，?我首先?實行“?獎懲分?明”管?理。就?是對學(xué)?生每天?在校情?況好與?壞一一?進行記?錄。犯?錯誤累?計三次?找談話?，幫助?分析錯?誤原因?，自愿?受罰，?改正后?給予獎?勵。四?年級是?孩子的?一個轉(zhuǎn)?折期，?身體、?思想都?在突飛?猛長，?而且個?別同學(xué)?思想變?化大，?逆反心?理也強?，如果?只是一?味地要?求他們?做這、?做那，?他們根?本不服?管，容?易和老?師產(chǎn)生?對立情?緒。對?他們進?行了“?獎懲分?明”管?理，學(xué)?生能嚴(yán)?格要求?自己，?對自己?表現(xiàn)的?好壞一?目了然?，即使?犯了錯?誤，批?評到他?們頭上?，也能?心服口?服。其?次，對?班級的?各項工?作實行?崗位責(zé)?任制。?就是班?級中無?論是大?事還是?小事，?都有固?定的人?去管，?如開門?、自習(xí)?、分擔(dān)?區(qū)、發(fā)?作業(yè)、?收作業(yè)?、課間?紀(jì)律、?站隊、?電源管?理等等?。都有?人去管?理，有?人去做?，我也?從繁重?的班級?管理工?作中解?放出來?。收到?了事半?功倍的?效果。?第三?，我取?得了家?長對我?的支持?和信賴?。要想?教育好?學(xué)生，?家長就?必須支?持老師?的工作?，我從?多方面?做家長?的工作?，站在?家長的?角度談?孩子，?和家長?達成了?共識，?無論是?家里發(fā)?生的事?，還是?學(xué)校發(fā)?生的事?，家長?都愿意?和我說?一說。?正因為?如此，?我們班?才形成?一個團?結(jié)、向?上、積?極進取?的班級?。二?、教學(xué)?方面?這學(xué)期?我雖沒?有做過?公開教?學(xué)，可?是我的?教學(xué)工?作每走?一步都?是腳踏?實地的?，從沒?有絲毫?的放松?過。除?了備課?，上課?以外，?我還堅?持每天?批改學(xué)?生的家?庭作業(yè)?，做到?批后讓?學(xué)生及?時改錯?誤。在?我的課?堂上，?學(xué)生的?發(fā)言總?是絡(luò)繹?不決，?爭先恐?后，雖?然學(xué)生?發(fā)言很?積極，?但是動?手卻很?懶，不?愿意寫?，針對?本班的?實際情?況，我?堅持每?天的自?習(xí)時間?讓學(xué)生?做一些?課外閱?讀，為?的是能?提高學(xué)?生的閱?讀能力?;每周?的下午?抽出一?節(jié)課的?時間，?讓學(xué)生?讀從家?里帶來?的課外?書，為?的是培?養(yǎng)學(xué)生?的獨立?閱讀的?能力和?習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)?生的讀?書的興?趣，教?育學(xué)生?多讀書?，讀好?書。我?堅信只?要我努?力，一?定會使?我們班?的學(xué)習(xí)?成績最?大程度?的提高?。三?、積極?完成各?項工作?開學(xué)?初參加?了青年?教師社?團的有?效備課?展示，?學(xué)期中?參加全?區(qū)校本?研修比?賽，還?參加了?三次市?語文骨?干教師?培訓(xùn)活?動的論?壇。在?每一次?的活動?中，不?記得修?改過多?少次發(fā)?言稿，?不記得?練過多?少次板?書、板?畫，還?有記不?清多少?節(jié)課與?社團的?成員們?在一起?進行思?維的碰?撞。就?是這些?使我不?斷的成?長、不?斷的歷?練，向?著合格?的教師?不斷的?邁進。?以上是?我對本?學(xué)期教?育教學(xué)?工作的?總結(jié)，?還有很?多的不?足之處?需要改?進。我?相信在?今后的?教育教?學(xué)中會?一如既?往，用?我全部?的愛心?和耐心?去教育?我的學(xué)?生，為?學(xué)生營?造一個?輕松、?愉悅的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓?這個班?級體成?為所有?人羨慕?的焦點?!我也?時時切?記：勤?能補拙?，時間?就是效?率，時?間就是?質(zhì)量，?時間就?是生命?，付出?就有收?獲!?班主任?202?3工作?總結(jié)（?三）?班主任?工作是?整個學(xué)?校教育?最基礎(chǔ)?的一環(huán)?，是班?級學(xué)生?的組織?者，教?育者、?領(lǐng)導(dǎo)者?、服務(wù)?者，所?以班主?任工作?在學(xué)校?教育工?作中占?有極其?重要的?地位，?然而怎?樣才能?做好班?主任工?作呢我?認(rèn)為要?從以下?幾方面?做起：?一、?嚴(yán)格要?求，深?入實際?。率先?垂范，?以身作?則既?要嚴(yán)格?要求自?己，又?要嚴(yán)格?要求學(xué)?生。在?整個教?育，教?學(xué)活動?中，要?時刻以?自己良?好的品?格作風(fēng)?，道德?情操去?影響學(xué)?生，發(fā)?揮身體?力行，?言傳身?教，以?身作則?，嚴(yán)于?律己的?表率作?用。同?時也是?從各面?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，要讓?學(xué)生懂?得“嚴(yán)?是愛，?松是害?”的道?德?！?嚴(yán)”字?當(dāng)頭，?也要“?愛”在?其中，?要自始?至終把?學(xué)生的?愛滲透?在嚴(yán)格?要求之?中。只?有這樣?，教師?的良好?形象與?威信才?能在學(xué)?生心里?中得到?樹立。?例如，?每天早?晨要求?學(xué)生7?點之前?到校，?每天班?主任必?須先到?，學(xué)生?見到老?師，心?里踏實?，情緒?穩(wěn)定，?學(xué)習(xí)的?勁頭足?，主動?性強，?教育學(xué)?生樹立?信心，?一日不?再晨，?盛年不?重來，?珍惜每?一分鐘?，確立?自己的?人生崇?高的目?標(biāo)。?三、講?究方法?發(fā)揮班?干部的?帶頭作?用四?、建立?良好的?和諧的?師生關(guān)?系，在?愛心中?與學(xué)生?一道成?長五?、平等?對待學(xué)?生，善?待每一?個人，?和諧生?美努?力使自?己不偏?愛優(yōu)生?不歧視?差生。?凡是紀(jì)?律，學(xué)?習(xí)各方?面表現(xiàn)?突出的?學(xué)生。?每個老?師都喜?歡。如?我班的?賈鍵悅?和寧旭?、王蕊?、韓笑?、李旭?同學(xué)不?但成績?好，工?作能力?強。各?方面表?現(xiàn)不錯?，雖然?我心理?也很喜?歡這幾?個學(xué)生?，但是?表面卻?和其同?學(xué)一樣?不斷對?他提高?的要求?，還有?我班兩?位教師?子女。?我也不?袒護他?們，例?如：郭?超同學(xué)?因參與?打仗事?件，對?他進行?嚴(yán)肅的?批評教?育，嚴(yán)?格要求?，該批?評就批?評，該?表揚就?表揚。?而對于?那些調(diào)?皮的，?貪玩的?，學(xué)習(xí)?成績差?的同學(xué)?，我也?不歧視?他們，?多花一?些心思?和時間?耐心教?育，細?心的輔?導(dǎo)，促?使他們?積極進?步，提?高學(xué)習(xí)?成就。?如我班?的張勻?路同學(xué)?，人聰?明，好?動，多?嘴，貪?玩，不?愛學(xué)習(xí)?，個個?老師都?對他感?到頭疼?，我就?經(jīng)常和?他談心?聊天，?耐心地?教育他?，鼓勵?他，幫?助他樹?立正確?的人生?觀，確?定學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?并發(fā)動?學(xué)習(xí)成?績好的?同學(xué)幫?助他促?使他自?覺地學(xué)?習(xí)，現(xiàn)?在他的?學(xué)習(xí)成?績也在?漸漸提?高。?一年來?，我所?帶的班?已逐漸?形成一?個積極?向上的?班風(fēng)，?學(xué)風(fēng)良?好的班?集體。?并在學(xué)?校獲得?優(yōu)秀團?支部，?優(yōu)秀宣?傳隊，?卡拉o?k大賽?校級一?等獎，?市里的?特長生?，三等?獎，各?種比賽?，競賽?中取得?良好的?成績。?偉大詩?人屈原?說：路?漫漫其?修遠兮?，吾將?上下而?求索。?在教育?事業(yè)中?應(yīng)不斷?進取，?努力鉆?研，探?索教書?育人的?新路。?班主?任20?23工?作總結(jié)?（四）?一、?班級管?理方面?1、?訓(xùn)練常?規(guī)，培?養(yǎng)好習(xí)?慣。?二年級?的孩子?自控能?力還是?比較差?，紀(jì)律?渙散。?一開始?我就利?用班會?課，思?品課加?強了對?學(xué)生課?堂紀(jì)律?，常規(guī)?，禮貌?，衛(wèi)生?和勞動?等幾方?面的教?育，在?教育過?程中我?先讓孩?子從一?點一滴?的小事?情做起?，然后?不斷的?反復(fù)強?化，及?時留心?孩子的?學(xué)習(xí)生?活動態(tài)?，讓學(xué)?生在及?時提醒?、督促?中形成?行為遷?移，養(yǎng)?成良好?習(xí)慣。?雖然剛?開始時?花時較?多，但?這樣幾?次三番?強化訓(xùn)?練，行?為要求?已深入?學(xué)生心?田，并?化為自?覺行為?，良好?習(xí)慣也?就可以?慢慢養(yǎng)?成了。?2、?選舉小?班干部?，協(xié)助?管理班?級。?3、制?定明確?的班規(guī)?。二?年級孩?子生性?活潑，?一個好?的環(huán)境?能更好?的促使?她們健?康快樂?的學(xué)習(xí)?。我主?要從以?下幾點?著手：?1、?創(chuàng)設(shè)一?個優(yōu)美?的課室?環(huán)境。?首先?我在教?室后邊?開設(shè)了?衛(wèi)生角?，并命?名“我?是勤勞?的小蜜?蜂”時?刻督促?孩子注?意衛(wèi)生?，不要?往地上?亂扔紙?屑。其?次是要?把桌椅?和學(xué)習(xí)?用品擺?放整齊?，要樹?立自己?的主人?翁意識?。2?、搭建?平臺，?展示自?我。?我們班?級是“?小雨來?中隊”?，在中?隊角上?展示著?很多優(yōu)?秀的同?學(xué)的照?片以及?我們中?隊外出?活動的?一些精?彩的記?錄，同?時還開?設(shè)了“?爭章欄?”，爭?章表格?上寫了?全體同?學(xué)的名?字，根?據(jù)同學(xué)?當(dāng)天在?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?衛(wèi)生等?各方面?的情況?，若表?現(xiàn)出色?，完成?任務(wù)，?達到要?求蓋上?一個章?。反之?，若沒?有完成?任務(wù)，?或者違?反紀(jì)律?、則不?能獎勵?。同學(xué)?們從表?格中隨?時能看?到自己?得了多?少顆五?角星。?從而激?發(fā)他們?努力向?上，發(fā)?展自我?，勇于?表現(xiàn)自?己。?3、培?養(yǎng)濃厚?的學(xué)習(xí)?氛圍。?每天?早上督?促學(xué)生?進行晨?讀，選?好小老?師負(fù)責(zé)?領(lǐng)好全?班學(xué)生?的誦讀?，根據(jù)?學(xué)校開?設(shè)的特?色（國?防教育?——弟?子規(guī)）?課程，?我會把?所學(xué)的?內(nèi)容寫?在黑板?上讓學(xué)?生更多?的接觸?，讓他?們記住?內(nèi)容的?同時能?內(nèi)化成?行動，?時刻提?醒自己?做的更?好。?三、問?題學(xué)生?教育?四、加?強家校?聯(lián)系?一分耕?耘，一?分收獲?。對班?級持久?的愛已?匯成優(yōu)?美的激?蕩人心?的交響?曲，看?著自己?的學(xué)生?在一天?天健康?成長，?看著他?們?nèi)〉?一次又?一次的?勝利，?我感到?無比欣?慰。以?上就是?我這一?個學(xué)期?的工作?小結(jié)，?今后還?要繼續(xù)?做好學(xué)?生的思?想教育?和教學(xué)?工作，?為孩子?們的茁?壯成長?付出更?大的努?力!?班主任?202?3工作?總結(jié)（?五）?班主任?工作是?瑣碎，?繁忙的?，然而?做好班?主任工?作是一?個好教?師的標(biāo)?志，也?能從中?體驗到?做教師?的快樂?。著名?的教育?改革家?魏書生?曾這樣?說過：?班級像?一個大?家庭，?同學(xué)們?如兄弟?姐妹般?互相關(guān)?心著、?幫助著?，互相?鼓舞著?、照顧?著，一?起長大?了，成?熟了，?便離開?這個家?庭，走?向了社?會。一?個良好?的班集?體對每?個學(xué)生?的健康?發(fā)展有?著巨大?的教育?作用。?形成一?個良好?的班集?體，需?要每一?位班主?任做大?量深入?細致的?工作。?我在這?學(xué)年中?是這樣?做的：?一、?確立班?集體的?奮斗目?標(biāo)班?集體的?共同奮?斗目標(biāo)?，是班?集體的?理想和?前進的?方向，?班集體?如果沒?有共同?追求的?奮斗目?標(biāo)，就?會失去?前進的?動力。?所以，?一個良?好的班?集體應(yīng)?該有一?個集體?的奮斗?目標(biāo)，?形成強?大的班?級凝聚?力。作?為班級?組織者?的班主?任應(yīng)結(jié)?合本班?的實際?，制定?出班級?的奮斗?目標(biāo)。?在實現(xiàn)?班集體?奮斗目?標(biāo)的過?程中，?要充分?發(fā)揮集?體每個?成員的?積極性?，使實?現(xiàn)目標(biāo)?的過程?成為教?育與自?我教育?的過程?，每一?集體目?標(biāo)的實?現(xiàn)，都?是全體?成員共?同努力?的結(jié)果?，要讓?他們分?享集體?的歡樂?和幸福?，從而?形成集?體的榮?譽感和?責(zé)任感?。因此?，根據(jù)?我班各?方面基?礎(chǔ)都較?好的前?提，我?給同學(xué)?們制定?了班規(guī)?和一日?常規(guī)，?結(jié)合《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?進行有?效的教?育。使?學(xué)生認(rèn)?識到自?己所做?的行為?規(guī)范和?不規(guī)范?，直接?影響到?班級的?集體榮?譽。這?樣增強?了學(xué)生?的集體?榮譽感?。故此?我班學(xué)?生都做?得比較?好。例?如：在?學(xué)雷鋒?活動月?當(dāng)中就?涌現(xiàn)出?許多的?小雷鋒?。每個?學(xué)生都?能養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣。?二、?培養(yǎng)正?確輿論?和良好?的班風(fēng)?一個?良好的?班集體?要形成?正確的?輿論和?良好的?班風(fēng)去?影響、?制約每?個學(xué)生?的心理?，規(guī)范?每個學(xué)?生的行?為。正?確的輿?論是一?種巨大?的教育?力量，?對班級?每個成?員都有?約束、?感染、?熏陶、?激勵的?作用。?因此，?班內(nèi)要?注意培?養(yǎng)正確?的集體?輿論，?善于引?導(dǎo)學(xué)生?對班級?生活中?一些現(xiàn)?象進行?議論、?評價，?形成好?人好事?有人夸?，不良?現(xiàn)象有?人抓的?風(fēng)氣。?因此，?我注重?學(xué)生的?行為規(guī)?范，抓?典型，?樹榜樣?，在班?級中開?展評比?激勵機?