句子成分與病句精第1頁(yè)/共38頁(yè)１.主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中國(guó)人民志氣高。⑵提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。第2頁(yè)/共38頁(yè)２.謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說明主語(yǔ)的。說明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例如：⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書他都看。第3頁(yè)/共38頁(yè)３.賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問題。例如：⑴什么叫信息？⑵門口圍觀一群看熱鬧的。⑶馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。第4頁(yè)/共38頁(yè)４.定語(yǔ)定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

⑵（三杯）美灑敬親人。⑶雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。⑷（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。第5頁(yè)/共38頁(yè)５.狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：⑴他[已經(jīng)]走了。⑵咱們[北京]見。⑶歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。第6頁(yè)/共38頁(yè)

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。第7頁(yè)/共38頁(yè)６.補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得〈熱火朝天〉。⑵他寫的字比原來好得〈多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。

⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。第8頁(yè)/共38頁(yè)句子成分及其劃分符號(hào)：主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)﹋﹋﹋[]

﹤﹥（）第9頁(yè)/共38頁(yè)如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞——主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞——謂語(yǔ)；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋

在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹?/p>

在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！?0頁(yè)/共38頁(yè)我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞——主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞——謂語(yǔ)；第三步分析有沒有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分?！?1頁(yè)/共38頁(yè)我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹业模┴?/p>

[最]怕陌生人。第12頁(yè)/共38頁(yè)句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：1、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。﹋﹋（）（）位置第13頁(yè)/共38頁(yè)句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：2、一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。﹋﹋（）（）

﹤﹥[][][]位置第14頁(yè)/共38頁(yè)句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：3、今天星期五。位置第15頁(yè)/共38頁(yè)成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。第16頁(yè)/共38頁(yè)分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、喬家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。第17頁(yè)/共38頁(yè)請(qǐng)看下列句子：1、車間//[已經(jīng)]完成<了>(全年的)任務(wù)。2、(薄薄的)輕霧//浮起<在池塘里>。3、喬家//[忽而]遭了(一場(chǎng)很大)的變故。4、我//[已經(jīng)]讀<過><兩遍>了。5、天氣//[比屋子里]冷<得多了>。6、(綠色開花的)植物//有(龐大)的根系。﹋﹋﹋﹋﹋﹋第18頁(yè)/共38頁(yè)二、判斷修改病句的方法（一）緊縮法。常用的語(yǔ)法分析方法。先把句子中的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)）都去掉，緊縮主干，檢查主干是否存在成分殘缺，搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)?。蝗绻鞲蓻]問題，再檢查局部，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的搭配有無(wú)問題，修飾語(yǔ)的內(nèi)部是否存在語(yǔ)序問題。

第19頁(yè)/共38頁(yè)此外，緊縮法還適用于檢查句子成分是否搭配得當(dāng)。例：老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地、歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前的一曲壯歌。緊縮后：全句成為“老紅軍講述了壯歌?！敝v述和一曲壯歌搭配不當(dāng)。第20頁(yè)/共38頁(yè)例如：今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)內(nèi)把我國(guó)建設(shè)成為四個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。主干：青年擔(dān)負(fù)著建設(shè)成為強(qiáng)國(guó)。

缺少了賓語(yǔ)。第21頁(yè)/共38頁(yè)搭配不當(dāng)?shù)?2頁(yè)/共38頁(yè)

搭配不當(dāng)

主干成分

枝葉成分呼應(yīng)成分主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)顧此失彼搭配不當(dāng)?shù)?3頁(yè)/共38頁(yè)1主謂搭配不當(dāng)例1.感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。例3.這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植,加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。

①一主一謂（不能搭配）例2.人民的生活水平正在不斷地改善例1.感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。例2.人民的生活水平正在不斷地改善

例3.這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植,加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。

第24頁(yè)/共38頁(yè)②多主一謂（不能全相搭配）例1.墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)傾瀉下來。

例2.他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。例1.墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)傾瀉下來。

例2.他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。第25頁(yè)/共38頁(yè)例3.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。例3.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。第26頁(yè)/共38頁(yè)例1.這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。例2.挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重而緊張。

③多主多謂（不能全相搭配）例1.這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。

例2.挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重而緊張。

第27頁(yè)/共38頁(yè)小竅門：凡是有并列短語(yǔ)作主語(yǔ)或謂語(yǔ)的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個(gè)詞同另一方搭配不了。否則，就會(huì)產(chǎn)生主謂不搭配的問題。*注意“和”這個(gè)字例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。例3.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。第28頁(yè)/共38頁(yè)

練習(xí)1、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。修改：（“笑容”改為“笑聲”）2、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。修改：（“豐滿”改為“豐富”）第29頁(yè)/共38頁(yè)他那銳利的眼睛投向了人群。臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）第30頁(yè)/共38頁(yè)4下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫?)A，大路兩旁，到處都種植著果園。

B．各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。

C．雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。

D．晚會(huì)上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！窘馕觥緼種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確。C第31頁(yè)/共38頁(yè)

做好救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。

一面與兩面搭配不當(dāng)（“做好”是一面，“是否”是兩面）正確：生產(chǎn)工作做的好不好，決定干部是不是深入群眾）第32頁(yè)/共38頁(yè)例2.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。例1.做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。例3.我們能不能培養(yǎng)“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。第33頁(yè)/共38頁(yè)表意不明（1）局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）

（2）張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著《西游記》、《水滸》、《新華字典》等幾十本文學(xué)書。（《新華字典》不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉。）第34頁(yè)/共38頁(yè)誤用歧義：例1：這輛自行車沒有鎖。例2：做手術(shù)的是他的父親。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保ā白鍪中g(shù)的”人可是醫(yī)生