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書Revisedat2pmonDecember25,2020.管理人員自我診斷書 姓名職稱日期項 項 目 評 核 得分次 □卓越□優(yōu)□尚可□差□很差對本職的專業(yè)知識對下屬有否采取激勵措施對下屬經(jīng)常做教育訓練自己經(jīng)常充實、以求能力提升樂觀進取，愿與部屬解決私人問題是否不培養(yǎng)下屬能力，并委以權限考核部屬是否公正、公平是否不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預12防問題是否樂于接受下屬的建議對下屬反應的事情，是否即時處并協(xié)助消除困難是否易情緒用事，在眾屬是否喜歡阿諛迎合，不聽正言每有無充的時間做思考性工作判與處問題是否大局著想日常管理工作是否做好控制，并做回饋矯正是否經(jīng)?？紤]降低成本對上司交辦工作是否經(jīng)充作展開

是否視工作是一種磨練與自我挑戰(zhàn)是否視工作是一種磨練與自我挑戰(zhàn)合計技術作業(yè)技術管理技術人際技術理念技術重要度階層初階（組長、領班）中階（課長、經(jīng)理）高階（總經(jīng)理、董事長）卓越：4技術作業(yè)技術管理技術人際技術理念技術重要度階層初階（組長、領班）中階（課長、經(jīng)理）高階（總經(jīng)理、董事長

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