第4頁共4頁幼兒園?小班上?學期班?務工作?總結?一學期?的工作?即將結?束，在?這學期?里，雖?然忙碌?、緊張?，卻又?充實快?樂。在?這里，?我們也?要感謝?園領導?對我們?工作的?關心、?幫助與?支持，?使得班?級各項?工作都?得以順?利圓滿?的完成?。在為?本學期?工作劃?上句號?之前，?我們有?必要對?班級各?項工作?作出及?時的總?結與反?思，從?而汲取?經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)不?足。現(xiàn)?將班級?工作總?結如下?：一?、認真?負責、?敬業(yè)愛?崗!?在本學?期的工?作中，?我們三?位教師?一如既?往地嚴?格要求?自己，?遵守幼?兒園的?各項規(guī)?章制度?，做到?不遲到?、不早?退，無?缺勤與?曠工現(xiàn)?象。我?們積極?參加園?內外的?各項活?動，服?從工作?安排，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標準來?要求自?己，全?心全意?地做好?教育教?學工作?。在一?日學習?中，我?們注意?觀察孩?子們的?身心發(fā)?展特點?，以孩?子為主?體，根?據(jù)孩子?的經(jīng)驗?和興趣?，設計?出他們?喜愛的?主題活?動，經(jīng)?常為了?展示幼?兒的學?習過程?、加班?加點，?放棄中?午的休?息時間?。因?為是新?入園的?還孩子?，在生?活中老?師無微?不至的?關心、?照顧班?里的每?一位幼?兒，留?意孩子?們的飲?食、幫?助幼兒?在不同?的天氣?穿脫衣?服，放?棄休息?時間陪?伴入園?后情緒?不穩(wěn)定?的幼兒?，細心?照顧生?病的幼?兒的同?時，及?時和家?長取得?聯(lián)系，?將孩子?的病情?詳細反?映。并?注重為?幼兒營?造一個?舒適、?健康、?溫馨的?生活環(huán)?境，以?減少孩?子們對?家長的?思念，?并讓孩?子們能?夠身心?愉悅、?健康、?快樂的?成長。?我們班?十分注?重協(xié)調?、默契?的合作?，工作?從不分?你我，?互相關?心，互?相幫助?，經(jīng)常?針對班?中的保?教問題?展開討?論，彼?此之間?能夠虛?心聽取?意見，?達成教?育的共?識。因?為孩子?們是新?生，家?長們還?不是很?了解我?們的教?育模式?、對于?自己的?孩子處?在新的?環(huán)境中?也不是?很放新?。所以?，我們?在本學?期，將?家長工?作放在?首位。?在學?期初，?我們對?班中幼?兒進行?了普訪?，讓孩?子們首?先熟悉?老師，?消除陌?生感。?繼而又?利用離?園后座?談、電?話詢問?、書信?便條交?流、半?日活動?開放等?形式，?讓家長?了解孩?子們的?生活，?把握孩?子們的?學習方?向，參?與孩子?們的教?育活動?。有了?家長的?支持，?孩子們?很快適?應了幼?兒園中?的環(huán)境?與生活?，能夠?同老師?、小伙?伴一起?開心的?游戲、?活動。?由于小?班級各?位教師?的支持?，我們?小班在?各種教?育教學?活動中?都能以?飽滿的?精神、?認真的?態(tài)度、?積極的?準備著?、進行?著，受?到家長?們的認?可和好?評。整?個學年?處處體?現(xiàn)著積?極向上?、團結?融洽的?風貌。?二、?發(fā)揚團?隊精神?，優(yōu)質?完成班?級計劃?。（?一）保?育方面?：本?學期，?因為是?新生班?，所以?我們的?重點放?在穩(wěn)定?幼兒情?緒、幫?助幼兒?養(yǎng)成良?好的學?習、生?活習慣?方面。?一學期?以來，?在老師?的幫助?和領導?下，班?級幼兒?學會自?我照顧?（能夠?獨立進?餐、安?靜的午?睡、會?正確使?用自己?的毛巾?、杯子?、養(yǎng)成?飯前、?便后洗?手的習?慣，等?等）、?懂得友?好相處?。在園?期間沒?有發(fā)生?任何事?故。孩?子們在?溫馨、?安全、?衛(wèi)生、?舒適的?班級中?快樂地?生活著?。（?二）教?育方面?：（?1）通?過與班?中幼兒?的互動?，以幼?兒的興?趣、經(jīng)?驗、能?力和需?要為出?發(fā)點，?設計出?豐富多?彩的主?題活動?，讓孩?子們在?與環(huán)境?中人、?事、物?的交互?作用中?獲取新?的經(jīng)驗?。在幼?兒學習?過程中?，我們?注重對?幼兒的?參與性?、計劃?性、動?手能力?等方面?的培養(yǎng)?，并收?到了一?定的成?效。在?環(huán)境創(chuàng)?設方面?，我們?改變以?往的以?區(qū)域劃?分、形?式單一?的方法?，用展?示孩子?們的學?習過程?，及幼?兒在探?究過程?中的豐?富作品?有序地?布置環(huán)?境。班?中的孩?子在寬?松、和?諧、開?放的教?育環(huán)境?中各方?面能力?均得以?提高。?他們能?夠大膽?地在集?體面前?與同伴?分享經(jīng)?驗，積?極認真?地與老?師共同?活動。?（2?）積極?努力開?展雙語?教學。?本學期?我們開?展英語?教學。?為了讓?新入園?的小班?孩子能?夠對英?語感興?趣，喜?歡聽、?愿意讀?，我們?除了注?重在一?日生活?中潛移?默化的?影響，?還想辦?法設計?出適合?小班幼?兒特點?的游戲?，來幫?助幫助?孩子縮?小于英?語的距?離。并?且為了?讓自己?更好的?掌握英?語教學?的方法?、形成?良好的?口語發(fā)?音，我?們不但?珍惜每?一個外?教上課?的每一?個機會?，還利?用業(yè)余?時間想?英語能?力強的?老師請?教、學?習，并?加強自?學。經(jīng)?過一段?時間的?摸索，?已能靈?活的掌?握小班?英語教?授的方?法，孩?子們學?習的興?趣很高?，收到?了不錯?的效果?。（?三）家?長工作?方面：?本學?期，利?用電話?訪問、?家長會?等形式?，經(jīng)常?與家長?進行溝?通交流?，也利?用早、?晚家長?接送孩?子之時?進行隨?時談話?。不僅?讓家長?及時了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀并有?針對性?的進行?及時教?育提供?了有利?的前提?，至此?，得到?家長的?認可。?三、?敬職敬?責把好?班級工?作的質?量關。?質量?是評價?工作好?壞的關?鍵，本?學期，?為把好?質量關?，我班?三位老?師一直?本著負?責的態(tài)?度，認?真工作?。1?、幼兒?出勤率?高。_?___?%以上?的幼兒?都能堅?持每天?上幼兒?園。?2、幼?兒健康?評估優(yōu)?秀。我?班幼兒?身高、?體重、?血色素?等指標?___?_%達?標。?3、在?教育工?作狀況?方面，?幼兒文?明行為?習慣良?好。孩?子們已?經(jīng)建立?了良好?的常規(guī)?習慣，?有禮貌?，守紀?律;他?們喜歡?來幼兒?園，積?極參加?各種活?動，及?時汲取?豐富的?經(jīng)驗。?教師按?時重質?地完成?各科的?教學計?劃。?4、在?家長工?作方面?，本學?期家長?會一次?，家長?到會率?均達到?___?_%。?家長?學?；?動兩次?，家長?到會率?均達到?___?_%以?上。?家長開