第14頁共14頁202?3幼兒?園小班?保育員?年終工?作總結(jié)?為了?做好“?手足口?病”的?預(yù)防工?作，本?人非常?注重教?室的通?風(fēng)，搞?好教室?內(nèi)外衛(wèi)?生，保?證環(huán)境?清潔整?齊。做?好晨間?各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?。保持?衛(wèi)生區(qū)?地面干?凈、無?污物、?無積水?、墻飾?整潔、?畫框無?塵土;?盥洗室?地面潔?凈干燥?、無積?水、水?池及墻?壁無污?物，每?天勤擦?，消毒?盆每次?用完清?洗、盆?內(nèi)無浸?泡物;?盥洗室?地面堅(jiān)?持每2?—3周?一次大?的清刷?，為保?證幼兒?的身心?健康，?減少污?染沒采?用任何?酸性物?刷地，?而是采?用清水?刷洗地?面;每?天下班?后清洗?毛巾，?為毛巾?消毒，?保證毛?巾潔白?有淡淡?的消毒?液味;?每天清?洗水杯?、消毒?水杯，?保證水?杯體外?明亮無?污物、?水杯內(nèi)?無事物?殘留;?不把當(dāng)?天的活?留到第?二天再?做;廁?所保持?無異味?、地面?干燥潔?凈、清?潔用具?掛放整?齊、不?堆放垃?圾;廁?所堅(jiān)持?每次上?完后沖?洗墩地?，發(fā)現(xiàn)?有異味?及時(shí)用?淡潔廁?靈浸泡?一會(huì)墩?干，做?到每天?消毒不?少于三?次，經(jīng)?常用壇?香去味?，做到?勤沖勤?刷;墩?地用的?墩布嚴(yán)?禁分開?使用，?做到經(jīng)?常消毒?;活動(dòng)?室地面?潔凈干?燥，物?品擺放?整齊，?教具、?玩具潔?凈無塵?土，室?內(nèi)空氣?清新無?異味;?幼兒被?褥疊放?整齊，?經(jīng)常涼?曬;認(rèn)?真做好?班中每?個(gè)角落?的衛(wèi)生?，把每?天的都?當(dāng)作衛(wèi)?生大檢?查來對?待;嚴(yán)?格執(zhí)行?一日衛(wèi)?生消毒?，堅(jiān)持?每天三?餐的衛(wèi)?生消毒?。在這?學(xué)期工?作過程?中我自?己創(chuàng)新?的擦桌?法得到?園保健?大夫的?認(rèn)可，?并推廣?應(yīng)用到?本園所?有的班?級中;?各種資?料記錄?清晰，?時(shí)間準(zhǔn)?確，按?時(shí)上交?。本?人能夠?積極配?合，任?勞任怨?。在活?動(dòng)前能?根據(jù)教?師的教?學(xué)計(jì)劃?，為老?師準(zhǔn)備?好教具?、學(xué)具?和布置?好場地?等等。?積極的?參與一?些簡單?玩具的?制作。?配合好?教師耐?心的照?顧每一?名幼兒?，做好?接園、?離園的?工作;?并做好?家長工?作。?以上幾?個(gè)方面?是我在?本學(xué)期?工作中?的總結(jié)?。但是?，本人?還存在?著許多?不足之?處，今?后一定?會(huì)更加?努力，?把保育?工作做?得更好?!2?023?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)（?二）?新學(xué)期?開學(xué)時(shí)?，對于?小班的?孩子來?說，這?群孩子?第一次?正式地?接觸幼?兒園和?老師，?第一次?離開自?己的爸?爸媽媽?，在陌?生的環(huán)?境中生?活和學(xué)?習(xí)，與?陌生的?老師和?小伙伴?們走到?了一起?，在生?理和心?理上都?一下子?難以適?應(yīng)，從?而引起?入園情?緒上的?不穩(wěn)定?，開學(xué)?的第一?天，孩?子們哭?的哭、?鬧的鬧?，簡直?把我們?三位老?師鬧的?束手無?策，但?我們面?對孩子?們的種?.種不?適應(yīng)，?我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移?他們的?注意力?安撫了?那些情?緒不穩(wěn)?定的幼?兒，一?個(gè)月后?，幼兒?基本都?樂于來?園了，?情緒也?穩(wěn)定了?許多，?大部分?幼兒還?能在老?師的引?導(dǎo)下向?老師問?好，樂?于與同?伴相處?，家長?們也都?放心的?把孩子?放在幼?兒園.?在大部?分幼兒?情緒穩(wěn)?定的情?況下，?我們?yōu)?了讓幼?兒能更?好地在?園生活?和學(xué)習(xí)?，利用?各種時(shí)?機(jī)進(jìn)行?了常規(guī)?教育，?讓幼兒?在集體?中學(xué)習(xí)?基本的?生活自?理能力?，如：?自己洗?手、洗?手后用?毛巾擦?手等，?培養(yǎng)他?們良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣.?通過這?一學(xué)期?的教育?和幫助?，現(xiàn)在?幼兒基?本都能?在幼兒?園獨(dú)立?地生活?和學(xué)習(xí)?了，他?們在老?師的幫?助和鼓?勵(lì)下，?也都樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?到學(xué)期?末，這?群孩子?在生活?能力，?生活習(xí)?慣和衛(wèi)?生習(xí)慣?上都有?了很大?的進(jìn)步?：他們?已能正?確使用?自己的?小毛巾?、小杯?子，會(huì)?自己用?餐用，?用餐時(shí)?還能做?到不講?話，挑?食浪費(fèi)?的壞習(xí)?慣用餐?后把餐?具放到?固定的?地方;?每一位?幼兒在?老師的?安撫和?陪同下?養(yǎng)成了?安靜午?睡的習(xí)?慣，也?努力學(xué)?習(xí)午睡?前后的?自我服?務(wù);在?集體的?教育下?，幼兒?也知道?了應(yīng)該?做個(gè)講?衛(wèi)生的?孩子，?飯前便?后要洗?手，廢?物要扔?進(jìn)垃圾?桶等等?.在幼?兒喝水?方面，?家長們?也比較?關(guān)注，?所以我?們也在?這方面?加強(qiáng)對?幼兒的?要求.?教育幼?兒讓幼?兒明白?口渴時(shí)?應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水?分.?回顧本?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖?然我們?做了大?量的工?作，同?時(shí)也得?到了一?些收獲?，但是?，我們?知道還?存在著?許多的?不足，?比如：?孩子們?的常規(guī)?還不盡?人意，?上課插?嘴的現(xiàn)?象還較?多，在?午餐方?面，還?有一些?孩子仍?舊比較?挑食，?幼兒在?衛(wèi)生方?面表現(xiàn)?還不盡?人意，?飯后小?朋友洗?手、擦?嘴經(jīng)常?忘記，?時(shí)時(shí)的?要老師?提醒等?，這些?都有待?于我們?在以后?的工作?中不斷?的探索?、不斷?的加強(qiáng)?。2?023?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)（?三）?時(shí)光匆?匆，不?經(jīng)意間?一學(xué)期?又過去?了，在?這一學(xué)?期里有?歡樂也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。這?里，我?也該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?本人?這一學(xué)?期帶的?是小班?，主要?是配合?我班二?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這半?年的工?作情況?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做?好自己?的保教?工作?社會(huì)在?發(fā)展，?對保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?當(dāng)一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?以園部?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?努力坐?到和各?位老師?和諧相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?，平時(shí)?遇到園?部和班?級有什?么額外?任務(wù)，?只要自?己力所?能及，?會(huì)和本?班老師?一起加?班加點(diǎn)?，及時(shí)?完成下?達(dá)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、?關(guān)心孩?子，熱?心工作?“愛?”是無?私的，?也是做?好一位?保育員?的前提?，自從?我擔(dān)任?了小三?班的保?育員以?來，我?是用心?詮釋著?“愛”?，使我?在工作?中有了?高尚的?職業(yè)道?德和強(qiáng)?烈的責(zé)?任心，?也會(huì)像?母親一?樣，對?待關(guān)心?每一個(gè)?孩子，?使他們?健康快?樂的成?長。通?過這段?時(shí)間的?工作，?我認(rèn)為?：自己?所從事?的職業(yè)?，只有?熱愛了?，才會(huì)?去追求?，才會(huì)?不斷進(jìn)?取，才?會(huì)得到?家長和?孩子的?信任。?雖然?我是保?育員崗?位上的?新手，?但是我?深知勤?能補(bǔ)拙?，平時(shí)?除了向?有經(jīng)驗(yàn)?的同事?請教外?，有時(shí)?也在家?看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)?知識方?面的書?籍，慢?慢地在?保育員?這個(gè)崗?位上琢?磨出了?門道，?那就是?要“勤?”，比?如：勤?開窗戶?、勤打?掃、勤?消毒、?勤曬棉?被等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，“為?什么要?這樣做?”，今?天這件?事我做?的對不?對“等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、工作?效果及?努力方?向在?家園共?建方面?，我們?知道要?搞好班?級工作?，一定?要家長?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對?待每一?位家長?，注意?和家長?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長?都感覺?非常溫?暖。我?通過各?種方式?及時(shí)向?家長反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽取家?長建議?。讓家?長正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長提?供一些?正確的?保育方?式信息?，一起?探討一?些現(xiàn)實(shí)?中的棘?手問題?，建立?了和諧?信任的?家園關(guān)?系。?時(shí)間在?幼兒的?成長中?過去了?，對于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識還有?很多，?無論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過?來，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都合格?的教師?。2?023?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)（?四）?時(shí)間可?真快，?一眨眼?的時(shí)間?，一學(xué)?期又過?去了，?在這里?我需要?認(rèn)真總?結(jié)自己?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?己的保?育工作?水平。?這學(xué)期?我?guī)У?是小班?，我在?努力完?成自己?分管的?保育工?作以外?，還做?到保教?結(jié)合，?以下我?談?wù)勥@?半年的?工作情?況：?一、不?斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?做好自?己的保?教工作?。隨?著社會(huì)?的發(fā)展?、家長?對幼兒?園保育?工作的?高度重?視，因?此對幼?兒園的?保育工?作提出?了更高?更新的?要求，?這就要?求我不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能確?保幼兒?健康、?愉快、?安全的?生活，?才能當(dāng)?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?做到：?（1?）虛心?的向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)她們?在保育?方面的?長處和?經(jīng)驗(yàn)，?借此來?不斷提?高自己?的保育?水平。?（2?）毫無?怨言的?完成幼?兒園的?工作任?務(wù)及本?班的保?育工作?。二?、手腳?勤快、?做好衛(wèi)?生、消?毒工作?。我?每天早?上來園?就把教?室的門?窗打開?通風(fēng)，?把毛巾?、口杯?進(jìn)行消?毒，并?把物體?表面擦?的干干?凈凈，?物品擺?放整齊?，玩具?清洗消?毒，在?飯前和?飯后給?幼兒洗?手、擦?嘴，讓?幼兒養(yǎng)?成講衛(wèi)?生的好?習(xí)慣，?吃完飯?用消毒?液擦桌?子、拖?地，從?而減少?病菌的?生長，?讓寶寶?在舒適?的環(huán)境?中成長?。三?、照顧?好幼兒?的一日?生活。?每天?定時(shí)提?醒寶寶?去上廁?所，并?給他們?將褲子?提好。?寶寶如?果進(jìn)行?了戶外?活動(dòng)，?我及時(shí)?給他們?抹汗、?墊毛巾?、更換?衣服，?根據(jù)天?氣的變?化給幼?兒增減?衣服，?每次活?動(dòng)前提?醒幼兒?喝水、?上廁所?。活動(dòng)?后給幼?兒清潔?手和面?部衛(wèi)生?。如有?幼兒生?病，我?會(huì)按時(shí)?給他們?喂藥，?注意是?否發(fā)燒?，對他?們多多?照顧。?寶寶吃?飯時(shí)，?要教育?他們飯?前洗手?、專心?吃飯，?進(jìn)餐時(shí)?不說話?，不亂?扔，不?掉飯的?好習(xí)慣?。四?、做到?保教結(jié)?合。?雖然是?做保育?工作，?但我知?道要保?教結(jié)合?。所以?我每次?做完自?己的衛(wèi)?生、消?毒工作?后，我?還會(huì)協(xié)?助曾老?師和周?老師的?教學(xué)工?作，以?及幫老?師們管?理好小?朋友的?常規(guī)工?作。?五、家?園互動(dòng)?。我?知道要?搞好班?級工作?，需要?家長的?配合。?我能熱?情對待?每一位?家長，?注意和?家長溝?通。接?送孩子?時(shí)和家?長聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)或?者關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長?都感覺?非常高?興和溫?暖。同?時(shí)，我?及時(shí)向?家長反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽取家?長建議?。在?這學(xué)期?的保育?工作中?，我還?有做得?不夠細(xì)?致的地?方，需?要不斷?的改進(jìn)?和完善?，同時(shí)?還需要?學(xué)習(xí)更?多保育?方面的?知識。?保育工?作很鎖?碎，也?很辛苦?，帶給?我的是?酸、甜?、苦、?辣，但?看到寶?寶活波?可愛的?樣子，?并甜甜?地叫一?聲楊老?師時(shí)，?我的心?里像喝?了蜜一?樣的甜?。2?023?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)（?五）?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?結(jié)束了?，經(jīng)過?我們的?努力，?幼兒的?各項(xiàng)能?力有了?提高，?體質(zhì)有?所增強(qiáng)?，大部?分幼兒?在老師?的教育?下能遵?守班上?各項(xiàng)常?規(guī)，有?較好的?衛(wèi)生生?活習(xí)慣?。但還?有小部?分幼兒?在洗手?時(shí)玩水?，我們?會(huì)在下?學(xué)期更?加努力?，爭取?讓每個(gè)?孩子都?養(yǎng)成良?好的個(gè)?人習(xí)慣?。下面?我對這?一學(xué)期?來的工?作做以?簡單總?結(jié)一?、保育?方面?每天我?教室的?第一件?事就是?按照教?師一日?工作細(xì)?則，開?窗通風(fēng)?，以及?各項(xiàng)衛(wèi)?生工作?。在平?時(shí)，為?了讓幼?兒養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，在?進(jìn)行盥?洗時(shí)，?能及時(shí)?站在幼?兒旁邊?，注意?幼兒的?安全，?并交給?幼兒正?確的洗?手方法?;在午?餐時(shí)，?讓幼兒?做到不?講話、?安靜愉?快的吃?完自己?的飯菜?，做到?不挑食?、偏食?，針對?進(jìn)餐有?挑食的?孩子，?給予鼓?勵(lì)和誘?導(dǎo)，逐?步培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?;在午?睡時(shí)，?我嚴(yán)格?要求幼?兒養(yǎng)成?良好的?午睡習(xí)?慣，培?養(yǎng)幼兒?正確的?睡姿，?安靜入?睡，在?我值班?期間，?我能讓?每個(gè)幼?兒入睡?，等他?們睡著?后，能?及時(shí)調(diào)?整孩子?的睡姿?。孩子?的快樂?，是對?我工作?的鼓勵(lì)?，家長?的滿意?，是對?我工作?的肯定?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生消毒?制度?對班級?的衛(wèi)生?工作，?我嚴(yán)格?按照本?園制度?執(zhí)行，?我是中?途來幼?兒園的?，從我?決定參?加工作?以來，?我一直?注重幼?兒餐具?、毛巾?、地面?、門、?窗、玩?具、等?物品的?消毒工?作。平?時(shí)注意?觀察孩?子的情?況，早?上家長?送來時(shí)?，看到?孩子情?緒不高?時(shí)，我?都會(huì)向?家長了?解情況?，特別?是帶藥?的孩子?，我都?細(xì)致了?解。午?睡起床?，我會(huì)?知道孩?子自己?洗臉，?然后給?孩子整?理著裝?。在戶?外或室?內(nèi)活動(dòng)?時(shí)，我?特別注?意幼兒?人身安?全和增?減衣物?的護(hù)理?工作。?三、?在配班?工作中?，我主?動(dòng)配合?老師組?織幼兒?上課，?并能在?不打擾?老師正?常上課?的同時(shí)?糾正幼?兒坐姿?，發(fā)現(xiàn)?幼兒注?意力分?散時(shí)能?及時(shí)的?提醒。?四、?安全問?題是大?事在?活動(dòng)中?能注意?幼兒的?安全，?并注意?及時(shí)給?他們增?減衣服?。能做?好幼兒?活動(dòng)的?護(hù)理工?作。根?據(jù)天氣?的變化?給幼兒?增減衣?服，活?動(dòng)前注?意提醒?幼兒喝?水，并?加強(qiáng)幼?兒的安?全意識?教育。?活動(dòng)時(shí)?教師要?先講規(guī)?則，并?教幼兒?一些自?我保護(hù)?的技能?。五?、家園?互動(dòng)方?面對?于工作?，我一?直都盡?力做到?最好，?但仍存?在很多?不足之?處，工?作中，?有時(shí)出?現(xiàn)一些?急躁情?緒，今?后我會(huì)?注意控?制自己?的情緒?。通過?這段時(shí)?間的工?作，我?認(rèn)為：?自己所?從事的?職業(yè)，?只有熱?愛了，?才會(huì)去?追求，?才會(huì)不?斷進(jìn)取?，才會(huì)?得到家?長和孩?子的信?任。?202?3幼兒?園小班?保育員?年終工?作總結(jié)?（六）?一、?指導(dǎo)思?想二?、工作?目標(biāo)：?1、?把安全?工作放?在首位?，加強(qiáng)?安全工?作管理?力度，?落實(shí)各?項(xiàng)安全?制度和?安全。?防范于?未然，?杜絕責(zé)?任事故?，做好?意外損?傷事故?的預(yù)防?和處理?工作。?2、?抓好食?品衛(wèi)生?工作，?加大食?堂管理?工作力?度，把?好食品?衛(wèi)生關(guān)?、進(jìn)貨?關(guān)，嚴(yán)?禁不符?合衛(wèi)生?要求的?食品進(jìn)?入園內(nèi)?，杜絕?食物中?毒事故?。同時(shí)?要在保?證幼兒?平衡膳?食的基?礎(chǔ)上想?方設(shè)法?降低成?本，努?力克服?物價(jià)上?漲等不?利因素?，保持?伙食收?支平衡?。3?、嚴(yán)格?按照《?武漢市?幼托機(jī)?構(gòu)衛(wèi)生?保健工?作標(biāo)準(zhǔn)?》的要?求，在?市婦保?所指導(dǎo)?下，規(guī)?范各項(xiàng)?衛(wèi)生保?健工作?，使保?健工作?上個(gè)新?臺階。?4、?落實(shí)衛(wèi)?生保健?制度，?做好班?級日常?保育管?理的各?項(xiàng)工作?、加強(qiáng)?安全健?康教育?。1?、做好?防病工?作，貫?徹“預(yù)?防為主?”的方?針。加?強(qiáng)各種?病工作?，搞好?環(huán)境及?個(gè)人衛(wèi)?生。重?視幼兒?安全，?加強(qiáng)。?結(jié)合工?作內(nèi)容?向家長?、教師?、幼兒?宣傳衛(wèi)?生知識?，科學(xué)?地安排?幼兒的?生活，?養(yǎng)成按?時(shí)作息?的習(xí)慣?。2?、做好?幼兒體?質(zhì)鍛煉?工作。?充分利?用因素?，加強(qiáng)?幼兒戶?外鍛煉?，保證?每日2?小時(shí)的?戶外活?動(dòng)，使?幼兒學(xué)?習(xí)掌握?科學(xué)的?體育鍛?煉方法?。3?、做好?工作。?辦好幼?兒伙食?，保證?供給幼?兒食品?的營養(yǎng)?，做到?平衡膳?食。每?周按計(jì)?劃制定?，落實(shí)?營養(yǎng)配?餐，搞?好伙食?衛(wèi)生，?不斷提?高幼兒?伙食質(zhì)?量。?4、每?月組織?保育員?學(xué)習(xí)理?論知識?。如：?保健知?識、崗?位責(zé)任?制、衛(wèi)?生消毒?知識。?20?23幼?兒園小?班保育?員年終?工作總?結(jié)（七?）此?刻的孩?子都是?獨(dú)生子?女，孩?子成了?家庭中?人人關(guān)?注的中?心，他?們的健?康和安?全時(shí)時(shí)?刻刻牽?動(dòng)著教?師、父?母和祖?輩的心?。孩子?送到幼?兒園安?全工作?是重中?之中，?作為一?名幼兒?園的保?育工作?者，為?保證幼?兒的身?體健康?和生命?安全，?使孩子?順利成?長，這?天我就?來講講?“防火?、防交?通事故?、防觸?電、防?食物中?毒”這?四防的?防范措?施的知?識。?在日常?生活過?程中，?雖然有?許多危?害不時(shí)?地危脅?著我們?的人身?安全，?但只要?我們提?高安全?防范意?識，并?掌握安?全防范?的措施?，我們?就能避?免一些?危害的?發(fā)生或?能把危?害降到?最低點(diǎn)?。防?火：火?是一種?自然現(xiàn)?象，它?給人們?帶來光?明和溫?暖，帶?來了人?類的禮?貌和社?會(huì)的提?高。但?火如果?失去控?制，釀?成火災(zāi)?，就會(huì)?給我們?的生命?財(cái)產(chǎn)造?成巨大?的損失?。所以?不家要?注意用?火安全?，平時(shí)?不要在?身上攜?帶打火?機(jī)、火?柴、鞭?炮、煙?火等燃?具。?防食物?中毒：?小朋友?們要合?理用食?，做要?適時(shí)、?適量。?不偏食?、不暴?飲暴食?。做到?早吃好?、午吃?飽、晚?吃少。?在家里?不隨意?拿食物?起來吃?，吃食?物前要?注意食?物的保?質(zhì)期和?生產(chǎn)日?期，并?且聞一?聞發(fā)現(xiàn)?有變質(zhì)?、發(fā)霉?的食物?就不能?吃。平?能不能?去買零?食來吃?，個(gè)性?是學(xué)校?周圍的?銷售的?“三無?”產(chǎn)品?的食品?。以免?發(fā)生食?物中毒?，。?以上這?“四防?”小朋?友們在?日常生?活中時(shí)?刻注意?，避免?這些常?發(fā)事故?的發(fā)生?。2?023?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)（?八）?感情，?聽到孩?子們開?心的笑?聲，看?到他們?甜甜的?笑臉，?我深深?地為自?己的這?份職業(yè)?感到自?豪和驕?傲。?時(shí)光飛?逝，本?學(xué)期的?各項(xiàng)工?作即將?結(jié)束，?在各級?領(lǐng)導(dǎo)和?同志們?的共同?幫助下?，盡職?盡則地?完成了?自己的?本職工?作，下?面，我?從以下?幾點(diǎn)方?面總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?：教?師是幼?兒心中?的榜樣?，在全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育的今?天，作?為教師?更應(yīng)提?高自身?素質(zhì)，?樹立職?業(yè)道德?，以高?尚的道?德風(fēng)范?去影響?幼兒，?當(dāng)好幼?兒健康?的指導(dǎo)?者和引?路人。?因此，?我能夠?提高自?身的職?業(yè)道德?修養(yǎng)和?素質(zhì)，?搞好班?級的團(tuán)?結(jié)，相?互配合?，努力?完成園?領(lǐng)導(dǎo)交?給的任?務(wù)。?二、保?育工作?方面：?認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)?生保健?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?工作。?我堅(jiān)持?做好室?內(nèi)環(huán)境?和玩具?的消毒?工作，?把培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?作為衛(wèi)?生保健?工作的?重中之?重。通?過我們?的努力?，有效?的控制?疾病的?傳播，?確保了?幼兒的?健康。?在日常?教學(xué)活?動(dòng)中，?我能夠?配合其?他老師?工作，?為幼兒?準(zhǔn)備活?動(dòng)用品?，戶外?活動(dòng)時(shí)?，積極?協(xié)助老?師組織?活動(dòng)，?做到眼?疾手快?，保證?幼兒的?安全。?在指?導(dǎo)幼兒?值日生?工作時(shí)?，能夠?耐心、?細(xì)致的?講解，?糾正幼?兒的錯(cuò)?誤，使?我班幼?兒值日?生工作?得到領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)可?，在半?日開放?活動(dòng)中?，受到?家長的?好評。?工作中?，我服?從領(lǐng)導(dǎo)?分配，?能做到?干一行?愛一行?，并對?照保育?員職責(zé)?逐條逐?項(xiàng)地進(jìn)?行自查?。按要?求完成?本職工?作。不?怕臟，?不怕累?，不怕?苦，勤?勤懇懇?，任勞?任怨，?并于_?___?月份，?獲得了?衛(wèi)生保?健與消?毒工作?先進(jìn)班?組獎(jiǎng)狀?。今年?六一活?動(dòng)期間?，我能?夠克服?家中的?困難，?加班加?點(diǎn)趕制?演出服?裝，受?到園領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚(yáng)。?三、存?在的不?足之處?：1?、工作?中，有?時(shí)會(huì)出?現(xiàn)一些?急躁情?緒。在?輕聲教?學(xué)方面?有待加?強(qiáng)。?2、業(yè)?務(wù)上的?學(xué)習(xí)還?不夠，?今后我?會(huì)不斷?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，提高?各項(xiàng)技?能。以?上是我?的工作?總結(jié)，?請領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們批評?指正。?20?23幼?兒園小?班保育?員年終?工作總?結(jié)（九?）時(shí)?間過得?真快一?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期的?工作結(jié)?束了。?在這一?學(xué)期的?工作中?我也逐?漸的了?解和體?會(huì)到了?“教師?”所代?表的含?義和責(zé)?任，同?時(shí)也慢?慢的適?應(yīng)了在?幼兒園?的工作?，幼兒?教師是?一個(gè)需?要極大?耐心，?細(xì)心和?誠心的?工作，?對此，?我也不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?的思考?，努力?提高自?身的職?業(yè)道德?修養(yǎng)和?素質(zhì)。?以下是?本人這?一學(xué)期?的保育?員工作?總結(jié)：?關(guān)心?孩子，?熱心工?作?，F(xiàn)?在幼兒?正處于?生長發(fā)?育時(shí)期?，所以?要十分?重視培?養(yǎng)幼兒?良好的?飲食習(xí)?慣，在?幼兒吃?飯前我?讓他們?做老師?的好幫?手（值?日生）?，協(xié)助?老師做?一些力?所能及?的餐前?準(zhǔn)備工?作，如?擺碗等?。如果?下午吃?水果，?吃完幫?著一起?收拾桌?子，這?樣在幼?兒中也?會(huì)發(fā)生?一系列?反應(yīng)，?使他們?食欲大?增。?平時(shí)注?意培養(yǎng)?幼兒集?中思想?進(jìn)食，?從小養(yǎng)?成專心?吃飯，?細(xì)嚼慢?咽的好?習(xí)慣，?同時(shí)還?不忘引?導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?，飯前?便后洗?手，飯?后漱口?擦嘴，?不吃不?潔食物?，喝湯?不出聲?，進(jìn)餐?不說話?，不亂?扔殘?jiān)?皮等。?在班?里我注?意培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立自主?的能力?，通過?各種途?徑，讓?幼兒懂?得自己?的事情?自己做?，遇到?問題自?己想辦?法解決?，同伴?之間要?互相幫?助互相?謙讓友?好相處?等。?認(rèn)真執(zhí)?行衛(wèi)生?保健制?度，嚴(yán)?格執(zhí)行?消毒工?作。在?傳染病?期間要?做好室?內(nèi)環(huán)境?和玩具?的消毒?工作，?把培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?作為保?育工作?的重中?之重。?在日常?教學(xué)活?動(dòng)中，?能夠配?合班上?老師的?工作，?為幼兒?準(zhǔn)備活?動(dòng)用品?，戶外?活動(dòng)時(shí)?，積極?協(xié)助老?師組織?活動(dòng)，?仔細(xì)觀?察每個(gè)?孩子的?動(dòng)態(tài)，?對淘氣?的孩子?要特別?注意，?并不時(shí)?的對孩?子進(jìn)行?提醒，?防患于?未然。?教師?的責(zé)任?就是要?身體力?行，以?人育人?。兒童?時(shí)期的?生理發(fā)?展和心?理發(fā)展?是一個(gè)?迅速又?關(guān)鍵的?時(shí)期，?兒童在?這個(gè)時(shí)?期的判?斷主要?是依據(jù)?于成人?的，所?以教師?就成為?了兒童?重要的?引導(dǎo)者?。在很?多時(shí)候?，教師?在孩子?的眼里?是完美?的化身?，是榜?樣，教?師的一?言一行?都受到?孩子的?關(guān)注。?因此?教師的?人格對?學(xué)生的?影響是?巨大的?，甚至?是終生?的，尤?其