第7頁(yè)共7頁(yè)初二班?主任年?終工作?總結(jié)?忙碌而?又充實(shí)?的第二?學(xué)期即?將告一?段落,?回首這?短短的?幾個(gè)多?月,從?春寒料?峭到暑?氣逼人?,似乎?彈指一?揮間,?但翻看?班主任?工作手?冊(cè)上的?班主任?會(huì)議記?錄,才?發(fā)現(xiàn),?密密麻?麻大大?小小,?我和同?學(xué)們一?起做了?很多事?情。它?們都記?錄著走?過(guò)的歲?月,記?錄著我?們的辛?勤的汗?水,勞?作的智?慧。真?的有必?要總結(jié)?一下,?梳理一?番。?一、本?學(xué)期完?成的主?要工作?：1?、積極?配合學(xué)?校、年?級(jí)、各?科室做?好教學(xué)?督導(dǎo)迎?檢工作?。2?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的思想?教育,?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì),?努力培?養(yǎng)合格?人才。?為了配?合學(xué)校?團(tuán)總支?和政教?處的工?作,我?們班積?極開展?了許多?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展的?活動(dòng)。?上好每?一節(jié)主?題班會(huì)?,利用?班會(huì)課?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身?心教育?,幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認(rèn)識(shí)?,提高?學(xué)生的?思想境?界。我?還充分?利用課?余時(shí)間?和有關(guān)?學(xué)生促?膝談心?,及時(shí)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針?對(duì)性的?教育。?3、?加強(qiáng)班?級(jí)管理?,培養(yǎng)?優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?八年級(jí)?是學(xué)生?的世界?觀發(fā)展?、變化?的重要?階段,?隨著課?時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜?程度的?加重,?很容易?產(chǎn)生兩?極分化?,有的?學(xué)生甚?至?xí)?到迷惘?,對(duì)前?途失去?信心。?在這個(gè)?學(xué)期里?,一方?面,我?主要加?大了對(duì)?學(xué)生自?治自理?能力培?養(yǎng)的力?度,通?過(guò)各種?方式,?既注意?指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行?自我教?育,讓?學(xué)生在?自我意?識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取?心,逐?漸形成?良好的?思想行?為品質(zhì)?;又注?意指導(dǎo)?學(xué)生如?何進(jìn)行?自我管?理,培?養(yǎng)他們?多方面?的能力?。4?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的?教育和?管理歷?來(lái)是班?主任工?作的難?點(diǎn),卻?又是影?響班級(jí)?整體教?育教學(xué)?質(zhì)量提?高的至?關(guān)重要?的一環(huán)?。在這?方面,?我作為?班主任?及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生?加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)?,幫助?他們消?除或減?輕種種?心理?yè)?dān)?憂,讓?他們認(rèn)?識(shí)到自?己的價(jià)?值。同?時(shí),我?還創(chuàng)造?條件和?機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生?表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處,?使他們?品嘗到?成功的?歡樂(lè)和?喜悅。?5、?做好和?家長(zhǎng)聯(lián)?系的工?作。每?一次月?考之后?,我及?時(shí)和學(xué)?生家長(zhǎng)?聯(lián)系,?讓家長(zhǎng)?及時(shí)了?解了學(xué)?校和學(xué)?生的情?況。同?時(shí)班主?任也了?解了學(xué)?生在家?的情況?、學(xué)生?的家庭?情況。?6、?做好安?全教育?工作。?安全工?作例來(lái)?都是學(xué)?校各項(xiàng)?工作中?的一個(gè)?重點(diǎn)工?作,它?關(guān)系到?學(xué)生的?人身安?全,關(guān)?系到學(xué)?校的聲?譽(yù)。交?通安全?工作就?顯得尤?為重要?,每次?放假時(shí)?我經(jīng)常?提醒學(xué)?生注意?,不能?有絲毫?的放松?。7?、積極?做好課?間操、?上好每?一節(jié)體?育課,?增強(qiáng)學(xué)?生的體?質(zhì),提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?8、?積極主?動(dòng)地和?各科教?師聯(lián)系?,協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量,發(fā)?揮好紐?帶作用?。凡事?都主動(dòng)?地同任?課教師?協(xié)商,?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系,在?處理師?生矛盾?時(shí),盡?量避免?了激化?矛盾,?在這方?面,我?平時(shí)注?意到多?教育學(xué)?生,讓?學(xué)生懂?禮貌,?尊重老?師的勞?動(dòng),樹?立老師?的威信?,增進(jìn)?師生情?誼。?9、主?動(dòng)貫徹?落實(shí)學(xué)?校以及?各職能?部門各?個(gè)階段?和突發(fā)?性的工?作要求?,做到?堅(jiān)決服?從、動(dòng)?作迅速?、部署?到位、?落實(shí)有?策。?二、工?作中的?不足：?1、?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然?大有改?進(jìn),但?離班主?任預(yù)期?的目標(biāo)?還有一?定的距?離,個(gè)?別學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?不夠,?部分學(xué)?生集體?意識(shí)不?強(qiáng)。?2、后?進(jìn)學(xué)生?轉(zhuǎn)化工?作效果?有待提?高,轉(zhuǎn)?化學(xué)生?數(shù)較少?,轉(zhuǎn)化?的程度?也不盡?人意。?3、?個(gè)別班?干部的?工作能?力不強(qiáng)?,組織?能力弱?,雖經(jīng)?幫助與?輔導(dǎo),?但仍需?進(jìn)一步?培養(yǎng)。?三、?下一步?的整改?措施：?1、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的班級(jí)?管理經(jīng)?驗(yàn),向?其他優(yōu)?秀的班?主任學(xué)?習(xí)。?2、進(jìn)?一步狠?抓班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè),?形成良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。3?、多渠?道、全?方位抓?好學(xué)生?的行為?習(xí)慣及?文明禮?儀的教?育。?4、與?任科老?師通力?合作,?積極配?合,從?作業(yè)、?課堂表?現(xiàn)等方?面著手?,努力?提高各?學(xué)科的?成績(jī)。?5、?努力提?高班干?部的管?理、組?織能力?,增強(qiáng)?班級(jí)凝?聚力,?形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)?、務(wù)實(shí)?的班集?體。?6、進(jìn)?一步開?展后進(jìn)?學(xué)生轉(zhuǎn)?化工作?,擴(kuò)大?前一學(xué)?期的轉(zhuǎn)?化成果?,為學(xué)?生后續(xù)?的學(xué)習(xí)?生活打?下良好?的基礎(chǔ)?初二?班主任?年終工?作總結(jié)?（二）?忙碌?而又充?實(shí)的_?___?月份過(guò)?去了，?本月全?體初二?年級(jí)教?師都能?嚴(yán)格遵?守校紀(jì)?校規(guī)，?做到有?事有病?請(qǐng)假，?工作積?極主動(dòng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)體?會(huì)“p?st”?課改理?念。在?年級(jí)組?里，凡?事大家?都有商?量，互?相幫助?，信奉?一個(gè)準(zhǔn)?則—達(dá)?者為師?，無(wú)關(guān)?年紀(jì)的?大小，?教齡的?長(zhǎng)短，?資格的?深淺。?我作為?初二年?級(jí)組的?一份子?，深刻?感受到?來(lái)自集?體的幫?助，深?刻感受?到我們?年級(jí)是?一個(gè)優(yōu)?秀的、?奮發(fā)向?上的集?體。?一、成?績(jī)_?___?月份我?們的工?作重心?仍然放?在課改?上，在?這方面?，師生?的積極?性高，?主動(dòng)性?高。我?們每位?老師都?很清楚?，正因?為我們?學(xué)生的?基礎(chǔ)差?，所以?“ps?t"才?更顯得?迫在眉?睫。使?每一個(gè)?學(xué)生都?能在“?pst?"課堂?模式下?健康的?成長(zhǎng)，?意味著?我們每?位老師?肩頭都?有一份?沉重的?責(zé)任，?要對(duì)家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)學(xué)?校的聲?譽(yù)負(fù)責(zé)?，更要?對(duì)學(xué)生?的未來(lái)?負(fù)責(zé)，?也意味?著要犧?牲更多?的個(gè)人?時(shí)間甚?至是利?益。但?我們組?沒(méi)有一?個(gè)老師?有怨言?，特別?是幾個(gè)?班主任?老師，?他們?cè)?班級(jí)的?管理工?作中嚴(yán)?抓細(xì)管?,嚴(yán)而?有度，?家校聯(lián)?系做到?經(jīng)?；?、制度?化，為?了配合?新課改?，他們?在激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的潛?能方面?做了大?量的工?作，也?取得了?不少的?成績(jī)。?他們通?過(guò)班會(huì)?課，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的日?常行為?養(yǎng)成教?育、安?全教育?、心理?健康教?育等，?使學(xué)生?從小事?做起，?從我做?起，使?學(xué)生逐?步養(yǎng)成?健康向?上的個(gè)?性品質(zhì)?。他們?在工作?中表現(xiàn)?出來(lái)的?那種無(wú)?私的奉?獻(xiàn)精神?和認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?工作態(tài)?度，令?人油然?而生敬?意。在?老師們?的共同?努力下?，學(xué)生?在各方?面都有?了可喜?的變化?，特別?是敢于?展示自?己這方?面。?二、不?足成?績(jī)固然?可喜，?但也存?在著不?足，老?師們還?需要有?一個(gè)清?醒的認(rèn)?識(shí)。存?在的問(wèn)?題主要?體現(xiàn)在?以下兩?個(gè)方面?：首?先是課?改進(jìn)行?到一個(gè)?關(guān)鍵的?時(shí)期，?各班都?或多或?少有學(xué)?生還不?能大膽?的去展?示自己?，成為?令人頭?疼的“?釘子戶?”，這?方面，?課任老?師負(fù)有?不可推?卸的責(zé)?任。?其次，?弱勢(shì)學(xué)?科跟強(qiáng)?勢(shì)學(xué)科?差距還?比較大?，形成?了嚴(yán)重?的不平?衡。值?得深思?。三?、__?__月?份工作?設(shè)想?___?_月份?“中國(guó)?名校共?同體”?要來(lái)驗(yàn)?收我們?的課改?成果，?所以，?本月工?作至關(guān)?重要，?初二組?將把此?項(xiàng)工作?相關(guān)作?為壓倒?一切的?重中之?重，調(diào)?動(dòng)每一?位老師?的工作?積極性?，同時(shí)?狠抓紀(jì)?律和常?規(guī)，加?強(qiáng)管理?。初?二年級(jí)?組全體?教師在?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，__?__月?份，以?“文明?禮儀教?育月”?為主旋?律，在?德育工?作上面?向本年?級(jí)全體?學(xué)生，?積極組?織和開?展教育?系列活?動(dòng);在?教學(xué)工?作上，?遵循學(xué)??！白?管理、?重質(zhì)量?、找差?距、爭(zhēng)?上游”?的思路?，認(rèn)真?分析上?學(xué)期期?末測(cè)試?，制定?并為目?標(biāo)落實(shí)?而努力?。順利?完成本?月的教?學(xué)目標(biāo)?和各項(xiàng)?工作。?現(xiàn)將年?級(jí)組工?作總結(jié)?如下：?1.?德育工?作_?___?月份，?我們圍?繞校德?育處的?“文明?禮儀教?育月”?，開展?了各項(xiàng)?有意義?的活動(dòng)?。1?）學(xué)生?常規(guī)的?精細(xì)化?管理?從__?__月?___?_日學(xué)?生開學(xué)?的第一?天，我?們初二?年級(jí)的?每位班?主任在?政教處?的指導(dǎo)?下，就?開始了?對(duì)學(xué)生?常規(guī)的?精細(xì)化?管理。?我們抓?學(xué)生早?晨、中?午到校?的時(shí)間?，抓校?服的穿?戴，抓?早讀課?的效率?，抓午?自習(xí)準(zhǔn)?時(shí)、安?靜，目?前午自?習(xí)幾乎?每位班?主任都?能到班?，且有?部分任?課教師?也利用?午自習(xí)?下班對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行提優(yōu)?補(bǔ)差。?在教務(wù)?處的指?導(dǎo)下，?本學(xué)期?我們抓?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，尤其?是學(xué)生?的作業(yè)?，要求?每位學(xué)?生按時(shí)?完成作?業(yè)，班?主任定?期將學(xué)?生的作?業(yè)完成?情況通?報(bào)給家?長(zhǎng)。為?全力支?持小學(xué)?科教師?教學(xué)工?作，穩(wěn)?定小學(xué)?科課堂?紀(jì)律，?年級(jí)組?本學(xué)期?還組織?了班主?任巡課?。2?）捐資?助學(xué)活?動(dòng)本?學(xué)期開?始，初?二年級(jí)?組師生?積極響?應(yīng)學(xué)校?捐資助?學(xué)號(hào)召?，踴躍?捐款。?3）?文明禮?儀及入?規(guī)教育?主題班?會(huì)學(xué)?期初各?班級(jí)利?用班會(huì)?課組織?學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)生守?則》、?《中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》、?《板橋?中學(xué)學(xué)?生手冊(cè)?》，進(jìn)?行入規(guī)?教育及?文明禮?儀教育?。效果?良好。?4）?成績(jī)分?析表彰?主題班?會(huì)_?___?月__?__日?就上學(xué)?期期末?考試成?績(jī)，各?班級(jí)利?用班會(huì)?進(jìn)行了?質(zhì)量分?析，分?析了優(yōu)?勢(shì)學(xué)科?和薄弱?學(xué)科，?幫助學(xué)?生制定?了有梯?度的目?標(biāo);且?對(duì)上學(xué)?期取得?優(yōu)秀成?績(jī)的學(xué)?生及進(jìn)?步生進(jìn)?行了表?揚(yáng)。?5）學(xué)?生心理?安全隱?患排查?本學(xué)?期，我?們要求?年級(jí)組?的各位?教師要?關(guān)注學(xué)?生心理?健康。?各班班?主任就?學(xué)生心?理安全?隱患進(jìn)?行了排?查，歸?納了幾?種比較?突出的?心理現(xiàn)?象，并?加強(qiáng)這?方面的?教育引?導(dǎo)。?6）初?二年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)?__?__月?___?_日下?午，初?二年級(jí)?召開了?本學(xué)期?的第一?次家長(zhǎng)?會(huì)。為?了開好?本次家?長(zhǎng)會(huì)，?從年級(jí)?組到班?主任、?教師都?作了充?分、認(rèn)?真的的?準(zhǔn)備。?蔡校長(zhǎng)?針對(duì)以?初二年?級(jí)學(xué)生?面臨的?考試，?向家長(zhǎng)?做了詳?細(xì)的分?析說(shuō)明?，動(dòng)員?家長(zhǎng)盡?早重視?起來(lái)，?充分發(fā)?揮家庭?的教育?特點(diǎn)，?與學(xué)校?的教育?形成合?力，使?自己的?孩子能?順利通?過(guò)考試?。接著?，由教?務(wù)處毛?海玲校?長(zhǎng)助理?重點(diǎn)分?析了今?年中考?政策的?最新動(dòng)?態(tài)，著?重強(qiáng)調(diào)?了中考?政策中?不同于?往年的?地方。?最后各?班主任?向家長(zhǎng)?分析了?本學(xué)期?期末考?試的情?況，強(qiáng)?調(diào)要家?長(zhǎng)重視?生物、?地理小?學(xué)科和?兩極分?化現(xiàn)象?，并希?望家長(zhǎng)?與學(xué)校?經(jīng)常聯(lián)?系，共?同搞好?學(xué)生的?教育工?作。?7）完?善校信?通家長(zhǎng)?聯(lián)系名?單，加?強(qiáng)家校?溝通?本學(xué)期?，初二?年級(jí)各?班班主?任，就?學(xué)生校?信通普?及率不?高，對(duì)?校信通?家長(zhǎng)聯(lián)?系名單?進(jìn)行了?完善，?以期加?強(qiáng)家校?溝通，?形成合?力。?2.教?學(xué)工作?1）?認(rèn)真做?好上學(xué)?期期末?考試質(zhì)?量分析?__?__月?___?_日下?午第三?節(jié)課，?板橋中?學(xué)召開?初高中?非畢業(yè)?年級(jí)期?末考試?質(zhì)量分?析會(huì)。?會(huì)議第?一階段?教務(wù)處?葛冠韜?副主任?就初二?年級(jí)總?均分排?名、學(xué)?科年級(jí)?全區(qū)排?名、學(xué)?科班級(jí)?全區(qū)排?名、基?點(diǎn)提升?、班級(jí)?總成績(jī)?推進(jìn)等?多方面?進(jìn)行了?分析。?上學(xué)期?期末測(cè)?試，初?二年級(jí)?雖然名?次未見?推進(jìn)，?但差距?明顯縮?小了，?政治、?英語(yǔ)完?成校保?四目標(biāo)?，比上?學(xué)期期?中，提?升了4?2.8?分。生?物、地?理與第?四差距?1.5?分之內(nèi)?，有望?爭(zhēng)取保?四。?各班主?任根據(jù)?期中考?試成績(jī)?制訂了?任課教?師重點(diǎn)?關(guān)注對(duì)?象，確?保我校?優(yōu)分率?及及格?率的提?升。?各備課?段也就?本次成?績(jī)分析