第5頁共5頁課外活動?小組總結?模板五?一班本?學期根據(jù)?總校教育?教學工作?重點，開?展了豐富?多采的課?外活動，?開闊學生?視野、豐?富知識，?提高能力?，陶冶情?操，開拓?創(chuàng)新，為?學生身心?發(fā)展提供?廣闊的空?間，使學?生獲得親?身參與實?踐的積極?體驗和豐?富經(jīng)驗，?發(fā)展實踐?能力，發(fā)?展對知識?的綜合運?用和創(chuàng)新?能力，養(yǎng)?成合作、?____?、積極進?取等良好?的個性品?質(zhì)。課外?活動成效?顯著，現(xiàn)?總結如下?：為加?強常規(guī)督?促管理，?避免興趣?小組的隨?意性和盲?目性，我?們堅持“?五定”一?定活動課?程，在全?面了解教?師和學生?興趣、特?長的基礎?上，結合?學校的實?際，開設?興趣小組?課程；二?定活動目?標，針對?重點項目?，學校將?在確實可?行的情況?下把它作?為評優(yōu)和?考核的重?要依據(jù)；?三定活動?時間，興?趣小組活?動列入教?學計劃，?每周兩課?時的固定?活動時間?；四定輔?導老師；?五定活動?地點，我?們會確保?各興趣小?組固定的?活動地點?，開展了?豐富多彩?、形式多?樣的文體?活動。?文學藝術?類的活動?內(nèi)容主要?圍繞書法?繪畫、舞?蹈、電子?琴等展開?。以此來?豐富學生?們的精神?生活。提?高他們的?欣賞能力?。乒乓球?班今年代?表中心校?參加線上?____?的乒乓球?賽，取得?了優(yōu)異的?成績。舞?蹈班參加?中心校_?___的?“紅心向?黨”慶“?六·一”?文藝匯演?，所排舞?蹈《越來?越好》得?到了大家?的一致好?評。除了?取得以上?的成績，?還有以下?問題在今?后的工作?中須注意?：在各?種課外活?動開展的?過程中，?有時只注?重形式的?變化，忽?略了活動?目的的針?對性；活?動的順利?開展，有?賴于工作?前的準備?活動，但?活動后的?小結，大?多數(shù)同學?懶于表達?，有些同?學只滿足?于“我知?道”，而?沒有由此?及彼，作?出更深刻?的思考。?以上幾點?還須在今?后工作中?改進。?總之，要?全面提高?學生的素?質(zhì)，我們?要做的工?作還有很?多，還需?要在各級?領導的指?導下進一?步完善、?發(fā)展、提?高。課?外活動小?組總結模?板（二）?課外興?趣小組活?動總結?課外興趣?小組有序?的開展給?學生們帶?來了快樂?，帶來了?喜悅，學?生們在活?動中讓我?看到他們?的另一面?，現(xiàn)將活?動作如下?總結。?一、基本?情況分?析：為?了使活動?課真正落?到實處，?切實提高?學生的身?體、心理?素質(zhì)，制?定本次活?動的事實?方案。?二、教學?目標1?、讓學生?了解上體?活課和鍛?煉身體的?好處，能?夠認真上?好籃球活?動課。不?要把體育?活動當作?自由課。?2、初?步掌握體?育基礎知?識、基本?技能、和?基礎項目?。3、?培養(yǎng)學生?的___?_紀律觀?念和吃苦?耐勞，用?于拼搏的?精神。?4、增強?學生身體?素質(zhì)的同?時，鍛煉?學生的心?理素質(zhì)，?使學生的?身心協(xié)調(diào)?發(fā)展。?5、通過?有計劃、?有___?_的訓練?，提高學?生的動作?協(xié)調(diào)能力?。三、?任務完成?情況本?次的課外?興趣小組?活動__?__嚴密?，活動有?效。嚴格?按照學期?初制定的?計劃，及?早動手，?積極籌劃?和準備。?使體育課?外興趣小?組時間、?地點、人?員固定，?保證了活?動穩(wěn)定性?。另外，?活動內(nèi)容?多樣、具?體，教師?提前備課?，活動時?扎實有效?。小組成?員對活動?內(nèi)容掌握?較快，都?達到活動?要求。學?生了解并?掌握了籃?球有關得?知識，而?且思維能?力、動手?能力極大?提高，自?學能力也?有一定發(fā)?展。四?、主要經(jīng)?驗和體會?實施課?外活動的?目的就是?增強學生?的素質(zhì)，?增進學生?健康，我?們始終從?學生的角?度出發(fā)，?考慮學生?的興趣與?愛好，在?項目的選?擇上符合?大多數(shù)學?生的意志?，讓學生?不感覺到?課外活動?是一種負?擔。在體?育課堂教?學中，把?一些課外?活動項目?做了加工?處理，改?變了學法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學?生的學習?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學?任務，學?生又得到?了積極的?鍛煉。對?于素質(zhì)較?差的學生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵他們?，使他們?不但在素?質(zhì)上得到?加強，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。五、?存在問題?學生的?基本素質(zhì)?比較差，?吃苦耐勞?的精神不?夠，訓練?量還需要?提高。學?生的力量?，耐力、?速度、彈?跳力和柔?韌等素質(zhì)?，因此在?訓練工作?中應強調(diào)?身體訓練?。六、?改進措施?1、與?家長和學?生進行溝?通，爭取?家長的支?持和學生?的參與。?2、采?用靈活、?多變的訓?練方法和?手段，增?強隊員們?的訓練熱?情。3?、狠抓訓?練作風，?使隊員們?養(yǎng)成良好?的訓練習?慣。4?、單項技?術的訓練?采用多球?訓練的方?法。5?、每周進?行一次全?隊大評比?，增強隊?員們的競?爭意識，?互相幫助?提高。?課外活動?小組總結?模板（三?）本學?期，我擔?任了學校?信息技術?課外教育?活動低段?和高段的?輔導老師?。在這整?整一學期?的活動中?，我認真?負責地進?行輔導，?讓每一個?參加活動?的同學都?能獲得收?獲，取得?進步。?計劃制定?之后，我?開始認真?地授課和?輔導。由?于本學期?輔導的重?點低段是?金山畫王?和指法練?習，高段?重點是上?網(wǎng)和fl?ash動?畫。所以?我在每次?活動中都?力求激發(fā)?學生的興?趣，讓學?生在循序?漸進中不?斷提高。?如：在字?法練習的?時候我化?枯燥的打?字練習為?有趣的打?字游戲或?打字比賽?，讓學生?在快樂中?學習打字?；在學習?flas?h的時候?采用貼近?學生生活?的賀卡、?小報展開?教學，使?學生體會?到學有所?用。又因?為興趣小?組是三?、四年級?的學生組?成的，所?以我充分?利用了學?生的競爭?欲望，使?學生學習?的時候更?有動力。?在多樣?化的活動?中，學生?不僅對信?息技術更?感興趣了?，而且每?一個學生?都在活動?中取得了?進步，比?如：本來?對打字不?熟悉的三?年級學生?，對打字?有了一定?的認識，?學會了打?字；而四?年級的同?學在原來?打字的基?礎上學會?了許多打?字的技巧?。又如：?學生本來?認為“畫?圖”軟件?的作用只?是畫圖，?而通過興?趣小組的?活動學生?認識到“?畫圖”軟?件其實還?有許許多?多的用處?呢。雖?然在興趣?小組活動?中每一個?學生都有?所得，但?我也發(fā)現(xiàn)?了一些不?足的地方?。比如：?部分學生?在取得一?定進步后?有些松懈?，不肯進?一步去努?力。又如?：一些學?生在遇到?困難的時?候有些畏?縮過份依?賴老師，?不能自己?努力克服?困難。針?對這些問?題，我