生命四年級(jí)作文集錦七篇生命四班級(jí)作文篇1生命就像是在大海里浸泡的一顆顆沙子，那么的不起眼；生命就像是一顆光明的夜明珠，那么的珍貴。記得有一次，哥哥的同學(xué)送給他一盆仙人掌，哥哥興奮極了！他把仙人掌拿回家，放在陽(yáng)臺(tái)上就沒(méi)有照看了。漸漸地把仙人掌給忘了。直到有一天，哥哥突然想起來(lái)了，就連忙跑過(guò)去看，這時(shí)間的仙人掌已經(jīng)枯萎了，變黃了，哥哥跟它澆了點(diǎn)水，惋惜地說(shuō)：“看來(lái)是沒(méi)有救了，都已經(jīng)干枯了，好像一點(diǎn)火就會(huì)燒著了一樣?！蔽覍?duì)哥哥說(shuō)：“咱們跟它澆點(diǎn)水，看看能不能枯木逢春吧！聽(tīng)說(shuō)仙人掌很耐旱的。”我們就往花盆中倒了一些水，過(guò)了幾天，我去看仙人掌，驚異地發(fā)覺(jué)：仙人掌的下半身已經(jīng)變綠了。我又給它澆了一些水，或許過(guò)了一個(gè)星期左右，我們?cè)偃タ聪扇苏茣r(shí)，發(fā)覺(jué)了它已經(jīng)全身變得綠油油的了，一根根尖刺蒼勁有力的生長(zhǎng)著。從今以后，我和哥哥每日都跟它澆水，使它長(zhǎng)的.更加健壯。是啊，一棵小小的仙人掌，它的生命力是如此的堅(jiān)韌，這種精神不正是我們?nèi)祟?lèi)要學(xué)習(xí)的精神嗎？我們學(xué)校生更加要珍重疼惜時(shí)間，寵愛(ài)生命，讓自己的人生更有價(jià)值！生命四班級(jí)作文篇2生命如歌，絢爛如花。上帝給了每個(gè)人一條生命，生命是獨(dú)一無(wú)二的，生命屬于我們只有一次。我們寵愛(ài)生命，由于生命是奇妙的，它令我們的人生煥發(fā)出刺眼的光榮。正是由于生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會(huì)珍重疼惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全。以前的我從來(lái)不在乎安全，可是遇到一件事，那件清晰印在我腦海里的事，使我轉(zhuǎn)變了對(duì)它的看法。那是一個(gè)酷熱的夏天，太陽(yáng)猛烈地炙烤著地面，四周都鴉雀無(wú)聲，只有知了在煩燥地叫著。我剛要穿過(guò)道路，身邊的一位小男孩突然像一支離弦的箭飛速地向道路對(duì)面沖去，而對(duì)面道路上有一輛白色的大貨車(chē)正風(fēng)馳電掣地駛來(lái)。“危險(xiǎn)！”我扯開(kāi)喉嚨大吼起來(lái)，可是小男孩卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，照舊低著頭往前沖。大車(chē)離他越來(lái)越近，十m、八m、六m……我不敢直視，立刻蹲下身來(lái)，雙手捂著臉，嘴巴張得大大的。“砰！”的一聲，大車(chē)想剎車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了。那一幕，讓在場(chǎng)的全部人都呆住了！小男孩的身體被撞上了高空，從天空中劃過(guò)了一道弧線，然后又重重地摔到地面。他倒地后，在場(chǎng)的`人圍了過(guò)去，只見(jiàn)他臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，眼睛瞪得大大的，布滿苦痛的表情，頭傾倒在地上，嘴角的血像掉線的珍寶，一滴一滴地滴在地上，地面被染紅了。搶救車(chē)來(lái)了，醫(yī)生檢查后，搖了搖頭，小男孩心跳已經(jīng)停止了。他在生與死的邊緣中掙扎了十來(lái)分鐘，還是不能擺脫死亡的到來(lái)。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)生命是那么的脆弱，它就像一個(gè)易碎的花瓶，經(jīng)不起一絲的碰撞，需要我們細(xì)心的呵護(hù)，才能健壯地成長(zhǎng)起來(lái)。安全是很重要的，我們一定要留意安全，保護(hù)好自己那生氣勃勃、絢爛無(wú)比的生命。生命四班級(jí)作文篇3生命是寶貴的，安全也是第一的，我們要遵守交通規(guī)定，留意安全，珍重疼惜生命。前天晚上，天漸漸黑了，我和爸爸媽媽購(gòu)物后坐公交車(chē)回家。汽車(chē)在道路上飛速地奔馳，我坐在媽媽?xiě)阎校贿厷g快地哼著歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。就在這時(shí)，一輛紅色的電動(dòng)車(chē)從我的眼前一閃而過(guò)，闖紅燈！我心中下意識(shí)地閃過(guò)這個(gè)念頭，果真，那輛電動(dòng)車(chē)從我們的`公交車(chē)前面橫穿而過(guò)，緊接著，我突然感到一股強(qiáng)大的力氣推著我的身體向前撞去，我本能地伸手去擋，但無(wú)濟(jì)于事，假如不是媽媽護(hù)著，我一定會(huì)撞到前邊的車(chē)玻璃上。站著的乘客可就慘了，有三四個(gè)人都被摔倒了，車(chē)上到處都布滿了尖叫和可怕，把我嚇傻了，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道，都是那輛紅色電動(dòng)車(chē)惹的禍，司機(jī)是為了躲避才突然急剎車(chē)的，只有這樣，才能避開(kāi)車(chē)禍的發(fā)生，假如不是這樣，后果不堪設(shè)想。聽(tīng)著大家七嘴八舌的談?wù)摚艺嫦雽?duì)全部開(kāi)車(chē)的行人說(shuō)：請(qǐng)遵守交通規(guī)定，珍重疼惜自己，關(guān)愛(ài)生命！生命四班級(jí)作文篇4寵愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不寵愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，照舊那樣堅(jiān)韌地面對(duì)生活。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以堅(jiān)韌的毅力自學(xué)學(xué)問(wèn)，她先后自學(xué)了學(xué)校、學(xué)校、高校的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪的這種寵愛(ài)生命的精神令我震驚。這是要靠自己的`思想：好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？我知道了人的生活是要制造的，好好制造，生活肯定會(huì)奇妙起來(lái)。生命四班級(jí)作文篇5每一個(gè)生命都是世間的饋贈(zèng)。善待生命，讓世間多一份奇妙。善待小狗艷陽(yáng)高照，頭頂著藍(lán)天白云，不時(shí)地，幾只鳥(niǎo)兒在我的頭頂放聲高唱。陽(yáng)光打在我的臉上，把我的臉映紅了。一只臟的看不出毛色流浪狗癟著肚子趴在地上“嗚嗚”的叫著，我把火腿腸喂給它，那條可憐的小狗狼吞虎咽地吃著，那模樣，仿佛生怕別人跟它搶似的，我微微一笑，心中歡樂(lè)了不少。善待生命，讓我心中多一點(diǎn)愛(ài)。善待小貓烏云密布，雷雨大作，豆大般的雨滴從空中蹦了下來(lái)，讓人砸的無(wú)處可躲，行人們紛紛避雨。一只幼小的貓被雨水打的渾身濕透，嚇得瑟瑟顫抖、動(dòng)彈不得，只得發(fā)出微弱的”“喵--喵--”聲。我抱起那只貓?jiān)谟曛斜寂埽瑐銚踉谖业念^上，懷中的貓沒(méi)有那么可怕了，依偎在我的身上，我的衣服被貓兒身上的水沾濕了，貓兒看向我的眼眸中帶有感謝。善待生命，世界會(huì)多一份奇妙陽(yáng)光。善待小鳥(niǎo)晴空萬(wàn)里，微風(fēng)輕撫，柳樹(shù)的枝條隨之舞動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，一切都顯得那么奇妙，然而有人在破壞……樹(shù)枝上的麻雀正在高唱，它絲毫沒(méi)有覺(jué)察到在它背后一個(gè)叔叔用彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)它，我連忙上前制止，我義憤填膺地說(shuō)：“叔叔，鳥(niǎo)兒是我們的伴侶……”，叔叔轉(zhuǎn)身離去，鳥(niǎo)兒則受驚地倉(cāng)惶離去。善待生命，從你我做起，讓生命煥發(fā)出他最大的光榮！生命四班級(jí)作文篇6說(shuō)起生命，大家也都知道，每人只有一條生命，也只能來(lái)世上一回，因此我們要珍重疼惜這機(jī)會(huì)，在世上盡力去做每一件事。每個(gè)人其實(shí)一從媽媽的肚子里生出來(lái)，死神的鬧鐘已在你頭上定下，已經(jīng)在你命中注定要活多少歲。有的人，他是一個(gè)歡快的人，是一個(gè)任勞任怨，負(fù)責(zé)任的人，死神會(huì)將他的鬧鐘轉(zhuǎn)八九十圈；而你假如是一個(gè)不歡樂(lè)，推卸責(zé)任的人，死神會(huì)將他的鬧鐘少轉(zhuǎn)幾圈。當(dāng)你誕生的一剎那，你頭頂?shù)聂[鐘已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，它會(huì)悄無(wú)聲息的一聲不響的倒著，但你卻渾然不知。你誕生就是為了自己的”幻想，這一生，時(shí)間他不會(huì)去等待你，做每一件事是你的責(zé)任?？炜扉L(zhǎng)大，去做你該做的事情，不然，當(dāng)鬧鐘在最終的“10、9、8、7、6”時(shí)，到那時(shí)間真的來(lái)不及了。一生不需要你做太多事，只要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，樂(lè)于助人，當(dāng)一個(gè)品德高尚的人，在臨終前，假如你一生沒(méi)有對(duì)不起自己的事就夠了，沒(méi)有遺憾，這一次旅游你得到了你想要的學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了人的生活，那樣就沒(méi)有不興奮的，自己應(yīng)歡快才對(duì)。做一個(gè)好人吧!做一個(gè)歡快的人、一個(gè)有好人員的人，快歡快樂(lè)的度過(guò)一生!生命四班級(jí)作文篇7每個(gè)人都曾有不順當(dāng)或難破的逆境。那是誰(shuí)帶著這些人走過(guò)難受難過(guò)和低潮呢？或許是傾聽(tīng)你心事的伴侶，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴你的家人，又或者是訓(xùn)練你豐富學(xué)問(wèn)的老師。他們象是佇立在街口的路燈，指引你對(duì)的方向；他們又象是一本活字典，為你解答。那一段日子，老師伸出援手關(guān)心正值叛逆期的我，把我拉回了人生的軌道，才能讓我連續(xù)求學(xué)，而不再感到孤獨(dú)、無(wú)助。那時(shí)，我的心里象是有著一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責(zé)罵，于是，成果也慢慢退步了。幸好，徐老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，且無(wú)怨無(wú)悔的關(guān)懷我。當(dāng)我被一大疊的講義壓得喘不過(guò)氣，多么希望有人聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的聲音；當(dāng)我被突如其來(lái)的準(zhǔn)備──轉(zhuǎn)學(xué)，壓得喘不過(guò)氣，也對(duì)大人，失去了始終以來(lái)的信任！那時(shí)的我，根本無(wú)法把心思放在課業(yè)上，每日過(guò)著索然無(wú)味的生活，也不愿聽(tīng)從大人的準(zhǔn)備。就這樣，我躲在自己的世界里，或許沒(méi)有一如平常的嬉鬧聲，但至少不必理睬大人的準(zhǔn)備、責(zé)備。直到有一天，當(dāng)我把頭埋在書(shū)本中時(shí)，徐老師任憑對(duì)著全班說(shuō)了