本文格式為Word版，下載可任意編輯——《老師好》觀后感3篇下面是我為大家整理的《老師好》觀后感3篇（范文推薦）,供大家參考。

在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是我為您帶來的3篇《《老師好》觀后感》，在大家參考的同時，也可以共享一下我給您的好友哦。

《老師·好》觀后感篇一

《老師·好》這部影片，讓我開始明白了一個普通得使人簡單忽略的一個細(xì)節(jié)，那就是講臺上那位嚴(yán)肅的老師曾經(jīng)年少張揚的青春。

或許，在年少輕狂時，若聽到老師陳述他的青春，我大約就是一笑而過，過幾天就忘掉了吧。而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當(dāng)下，聽到苗老師陳述他的年少，給我的內(nèi)心帶來好多的觸動，感慨連連。

我開始意識到，有時候，做自己想做的事，是開心的，但不一定是正確的；做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖不一定是正確的，但那一定是人生中很有價值和意義的一件事。

影片中，關(guān)婷婷因嫉妒生恨，有意說謊，不僅傷害了恬靜的心，而且還破壞了小乙的入團一事。一時賭氣，一味顧著做自己想做的事，從不考慮事情的正確與否，縱使自己獲得了開心，但卻是短暫的，也為后來自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。

電影是美好的，它給了你一個試錯的機遇，又給了你一個補錯的機遇。當(dāng)關(guān)婷婷認(rèn)識到自己的錯誤，主動在班上作自我檢討時，苗老師感到欣慰，看著同學(xué)之間的寬容與團結(jié)，我也不禁為此動容。

只是，電影會給演員機遇，但人生呢？機遇會有，但不是一直都有。

說回影片，最令我印象深刻的，大約是苗老師陳述他的青春年少時的那個片段。

順耳動人的旋律，從苗老師手里的口琴輕輕傳出，打碎了那個年代里的沉悶，再繞過泛黃的課桌，聲聲入耳；一張未曾褪色的錄取通知書，卻抵擋不住那個年代的硝煙，化作書柜里的藏品，藏在無聲歲月中。當(dāng)影片響起屬于那個年代里的歌聲，我漸迷醉其中，不能自拔。

在有信仰的年代里，做事總有一股滿腔熱血。但在一個信仰多元的年代里，總是伴隨著好多誘惑，一不防備就會很簡單偏離航向，到不了夢想對岸的危險。內(nèi)心如何做到頑強夢想的信念，有所信仰，就顯得如此重要。

幸運會特別照料努力、認(rèn)真的人。關(guān)婷婷、恬靜以及小乙等人依據(jù)著努力與汗水獲得了冠軍，一行在苗老師家中開心聚餐時，小小的屋子，白熾燈光雖然微弱，但卻明了了每一個人的笑聲與追求。

揉了揉眼角的手，像是發(fā)出來某種信號，內(nèi)心開始獨白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖然有時候不一定是正確的，但那一定是人生中有價值、有意義的事。

我漸漸明白，再次望向熒幕。只見恬靜的目光，始終凝眸著手里拿著的藏品，我似乎看到她眼里的決定，開始理解片頭所言，苗老師所看到的希望。

是的，恬靜的決定，正是苗老師所看到的希望。

然而，青春的選擇，有時候是任性的。恬靜騎著苗老師那輛自行車轉(zhuǎn)方向的時候，我知道，她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖然有時候不一定是正確的選擇。

當(dāng)恬靜平靜悄悄倒在血泊中，苗老師看著手里，一只曾在課桌下偷偷編織，如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時，一時難以言表，時間亦是無言。染血的蝴蝶，漸漸張開翅膀，翩翩起舞，它偷偷告訴了時光，自己見證了一件有價值、有意義的事。

三十年后的某個日子，蝴蝶掛在枝頭，宛如夏日陽光，沐浴著漸漸遠去的身影，也照射著恬靜微笑的臉頰。

當(dāng)青春把最終一個身影拉進畢業(yè)相片中，影片為此落幕，但人生仍舊繼續(xù)。

《老師·好》確實是一部不錯的電影，在重視學(xué)生特性描畫的同時，也花費了好多筆墨去描繪老師，讓我從一個老師的角度去對待青春，也給自己帶來一些新的思考。同時，我也發(fā)現(xiàn)一個青春題材的通病，那就是綠皮火車了。為什么總有那么一個人，喜歡乘綠皮火車去遠方追求？

或許，我們總覺得自己距離美好的事物很遠很遠，很難觸碰的起因吧，一方的成就往往需要另一方的犧牲。

起初看到小乙的斧頭，被扔在課桌里，又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上，我以為那會是一場怎樣的腥風(fēng)或血雨。然而，轟轟烈烈抵不過老師的細(xì)雨輕風(fēng)，一切的一切，被春風(fēng)感化，歸于平凡而宏偉的學(xué)習(xí)中，或許，這正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后記：在此，特別感謝我的朋友C君，親自挑揀了這一部影片，讓我有機遇觀看了這么好的一部電影。不然，要是讓我挑揀的話，估計就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此，感謝C君！同時，這也讓我頑強了以后多與朋友面對面交流的決心，朋友往往會帶給人一些驚喜，以獨特的眼光發(fā)現(xiàn)的美，共享后，讓我有所思考有所收獲，感謝你們！

此外，有時候，一部電影，就像一首歌，好聽與否，在于它是否唱進了心里，撥動你此刻的心弦。青春，或是大量人心里的必有的一根琴弦。可能，當(dāng)你步入影院，走進《老師·好》，恬靜坐下時，琴弦早已動了心。

觀《老師好》有感篇二

每一段青春都值得珍藏，每一次遇見都值得追念，每一篇故事都值得翻看。.。.。.

青春就像是一本寫滿故事的書，我們含著淚一讀再讀。由于這本書中：記錄著我們曾犯下的錯，記錄著陪我們長大的同學(xué)們，記錄著每一位教過我們的老師。.。.。.

如今，有關(guān)青春的影片數(shù)量逐年增長，老套的故事情節(jié)以及類似的人物設(shè)定，使大多數(shù)觀眾心生厭惡。而《老師好》不同于其他青春影片，80年代的故事背景成為了該影片的一大亮點。影片中陳述了學(xué)生與老師斗智斗勇，情竇初開，心生嫉妒，集體募捐的各種小故事。.。.。.

苗宛秋是一個收到了北大錄取通知書的優(yōu)秀高中教師，他與眾多老師一樣嚴(yán)肅苛刻卻又細(xì)心負(fù)責(zé)。他作為班主任接手了高一（3）班，這是一班頑皮搗蛋的孩子。開學(xué)第一天，他們燙發(fā)，涂口紅等各種違紀(jì)行為被苗老師一眼識破。就是這樣一個老師，招來了學(xué)生的厭惡，學(xué)生們變著法地整蠱苗老師，連苗老師的"自行車也連帶著遭殃。嬉戲打鬧的時光總是快速，一躍進入高三，全班同學(xué)都進入了緊張的備考階段。品學(xué)兼優(yōu)的恬靜同學(xué)，利用放學(xué)后的時間幫助貧困的同學(xué)補習(xí)功課，苗老師得知此事后在家設(shè)立免費補習(xí)班幫助孩子們補習(xí)功課，被人舉報后，苗老師被迫停職。恬靜同學(xué)在填志愿時，找到苗老師征求看法，借到苗老師的自行車去找縣長說明狀況，在途中不幸遭遇車禍雙腿殘疾。苗老師雖得到了相應(yīng)的補償，但是他不愿繼續(xù)任教，選擇去鄉(xiāng)村小學(xué)教書直到退休。

曾經(jīng)的我們總以為事情會朝著好的方向發(fā)展；曾經(jīng)的我們安于現(xiàn)狀；曾經(jīng)的我們恨透了老師。.。.。.鄰近畢業(yè)對老師的感情更加深厚，才逐漸明白老師的良苦認(rèn)真，才逐漸發(fā)現(xiàn)自己之前十分幼稚，以致于之后的努力都在為前期的自暴自棄買單?？善@時，各種煩擾在我鼓起干勁的那刻一股腦地壓在心上。我們必需頂著壓力快步往前走，早已忘掉來時的路。

影片中高三（3）班集體備考階段，不禁讓我想起了初三的美好時光。那年夏天，室外的太陽特別的奪目，教室的風(fēng)扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，課桌上趴著的時被困意纏身的我們。那年夏天，我被體育中考煎熬得痛不欲生，拖著酸痛的雙腿，奔波于教室與宿舍樓之間。但是，那年夏天我過得特別充實，高度緊張地學(xué)習(xí)中，課間的閑聊，偶爾的趣事，冰鎮(zhèn)的飲料都成為了我學(xué)習(xí)的動力。在那時，老師與同學(xué)們的關(guān)系也更近了一步。班主任總會在晚自習(xí)給全班同學(xué)發(fā)雞蛋或面包，我們總是一窩蜂地涌過去。那時的我們深刻地意識到了老師不易，那時的我們對未來開始有了一點點輪廓。

青春的時光總是簡單流逝，我們起初煩擾整個青春都將沉浸在無趣的學(xué)習(xí)中，后又慶幸我的青春無比充實。我們深知時間的寶貴，一次又一次地勸誡自己努力。卻不料敗給了脆弱得不堪一擊的意志力。待最終，才開始拼盡全力，在中高考時企圖力挽狂瀾。中考和高考是人生的兩個重要轉(zhuǎn)折點，所有學(xué)生都在這緊要關(guān)頭與時間賽跑，與自己比拼。

青春永遠是我深埋心底的記憶，是我難以觸碰的傷疤，是我一步一個腳印走出的小路。

老師好觀后感篇三

今天看了一場豆瓣評分很高的電影《老師好》！結(jié)果沒有令我失望，搞笑成分還是好多的看完后，莫名的想起自己的初中生活，那是一個多彩的年紀(jì)，好玩兒的學(xué)生時代！而我的中專生活反而卻淡而無味！

想到初三的班主任汪老師，他是一位認(rèn)真而有激情的老師，好多年沒有見過了，不知如今的他，有沒有很大的變化，還是微胖嗎？想起某個早晨，你問我們的問題：“是先有雞，還是先有蛋？〞我們一群女生在底下捂著嘴巴笑！嘿嘿！那是昨晚的睡前我們探討的話題！

想到我初三的英語老師，也是我孩子的班主任。我總