第5頁(yè)共5頁(yè)校園心理?健康日的?活動(dòng)總結(jié)?模板大?學(xué)生心理?健康節(jié)原?定于__?__日舉?行，在接?到活動(dòng)提?前___?_之后，?我們?cè)谧?短的時(shí)間?以最快的?速度行動(dòng)?起來(lái)，對(duì)?整個(gè)活動(dòng)?做了周密?的部署和?安排，通?過(guò)及時(shí)出?宣傳板，?海報(bào)，發(fā)?傳單等形?式進(jìn)行緊?急宣傳。?對(duì)活動(dòng)的?人員安排?，活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)的布置?劃分做了?詳細(xì)的規(guī)?劃，良好?的前期準(zhǔn)?備工作、?科學(xué)合理?的分工以?及現(xiàn)場(chǎng)靈?活的調(diào)度?為本次活?動(dòng)的成功?做了深厚?的鋪墊。?1、宣?傳工作?此次活動(dòng)?受到了學(xué)?校大力支?持與指導(dǎo)?，在緊迫?的時(shí)間里?，我們按?照大學(xué)生?心理咨詢?中心老師?的要求，?由學(xué)院宣?傳部出了?四張宣傳?板，對(duì)本?次活動(dòng)的?背景，活?動(dòng)的意義?以及活動(dòng)?的時(shí)間地?點(diǎn)做了詳?細(xì)的介紹?。除此之?外，學(xué)院?心理部加?強(qiáng)與心理?委員的聯(lián)?系，深入?到08、?09級(jí)做?動(dòng)員，以?主動(dòng)報(bào)名?的方式?jīng)Q?定參加本?次現(xiàn)場(chǎng)咨?詢的同學(xué)?名單，心?育員老師?召開(kāi)專門?會(huì)議，對(duì)?預(yù)約同學(xué)?進(jìn)行輔導(dǎo)?，說(shuō)明心?理咨詢過(guò)?程中需要?注意的問(wèn)?題。同時(shí)?，在眾多?報(bào)名參加?宿舍圖書(shū)?漂流的宿?舍進(jìn)行挑?選，確定?了最終參?與圖書(shū)漂?流宿舍的?名單。?2、現(xiàn)場(chǎng)?活動(dòng)情況?活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)包括_?___個(gè)?區(qū)域：心?理咨詢區(qū)?、心理繪?畫(huà)區(qū)、沙?盤游戲區(qū)?、讀書(shū)漂?流區(qū)、催?眠區(qū)和心?愿樹(shù)區(qū)。?心理咨?詢區(qū)：?在心理咨?詢區(qū)，心?理咨詢師?與同學(xué)面?對(duì)面的交?流，在平?等的咨詢?關(guān)系中，?探討同學(xué)?們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、?性格等方?面的不足?所遇到的?困惑，指?導(dǎo)同學(xué)們?以理性的?心態(tài)對(duì)待?生活，持?續(xù)三個(gè)多?小時(shí)的現(xiàn)?場(chǎng)咨詢使?同學(xué)們獲?益匪淺。?繪畫(huà)區(qū)?：通過(guò)?老師指導(dǎo)?畫(huà)出山，?河，樹(shù)，?房屋，路?十項(xiàng)事物?，通過(guò)畫(huà)?中的顏色?，布局等?，分析同?學(xué)們的性?格，處世?風(fēng)格，人?際交往等?深層次無(wú)?意識(shí)的問(wèn)?題，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?給予疏通?。沙盤?區(qū)：在?游戲中，?建立自己?的世界，?通過(guò)沙盤?中展現(xiàn)的?世界來(lái)了?解一個(gè)人?的心理概?況。在大?學(xué)和成年?人的心理?診所，它?也深受歡?迎。人們?找到了回?歸心靈的?途徑，進(jìn)?而身心失?調(diào)、社會(huì)?適應(yīng)不良?、人格發(fā)?展障礙等?很多問(wèn)題?在沙盤游?戲中得以?化解。?在本次活?動(dòng)中，第?一次將心?理沙盤搬?到了活動(dòng)?的現(xiàn)場(chǎng)，?參加的同?學(xué)排起了?長(zhǎng)龍，這?種在輕松?中體驗(yàn)自?我的游戲?，收到了?廣大學(xué)生?的歡迎。?心愿樹(shù)?：心愿?樹(shù)是一個(gè)?許愿的地?方，將愿?望寫(xiě)出來(lái)?，然后用?心型針貼?在樹(shù)上，?讓同學(xué)們?有一個(gè)舒?展或者分?享愿望的?地方，希?望我們的?心愿成真?生活更美?好。在心?理學(xué)圖書(shū)?漂流區(qū)，?大學(xué)生心?理咨詢中?心的李老?師與林老?師分別發(fā)?言，就對(duì)?本次圖書(shū)?漂流活動(dòng)?的目的和?意義做了?詳細(xì)的解?讀，對(duì)參?加本次活?動(dòng)的宿舍?提出要求?，___?_個(gè)宿舍?的成員著?裝統(tǒng)一，?以良好的?精神面貌?投入到活?動(dòng)中。隨?后，大學(xué)?生心理咨?詢中心的?老師進(jìn)入?到指定的?____?個(gè)宿舍，?與宿舍同?學(xué)進(jìn)行了?團(tuán)體風(fēng)景?構(gòu)圖法的?體驗(yàn)，活?動(dòng)以創(chuàng)新?的形式將?心理健康?教育推向?宿舍，貼?近大學(xué)生?的生活，?受到了同?學(xué)們的好?評(píng)，也是?本次活動(dòng)?的一大亮?點(diǎn)。催?眠區(qū)：?在催眠區(qū)?，心育培?訓(xùn)學(xué)校的?老師讓眾?多的同學(xué)?體驗(yàn)了催?眠之旅，?參與的同?學(xué)釋放了?壓焦慮，?感到全所?未有的輕?松與平靜?。整場(chǎng)活?動(dòng)雖然在?炎炎烈日?下進(jìn)行，?然而我們?的活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)依然人?潮如涌。?我們的指?導(dǎo)老師依?舊不辭勞?累為前來(lái)?咨詢的同?學(xué)耐心的?指導(dǎo)，額?頭的汗水?、濕透的?衣背闡述?著職業(yè)精?神。活動(dòng)?中廣大同?學(xué)以不同?的方式參?與其中，?在與老師?歡快的交?談中了解?自己存在?的問(wèn)題，?通過(guò)老師?的精心指?導(dǎo)來(lái)解決?問(wèn)題。通?過(guò)參與活?動(dòng)，大家?在學(xué)習(xí)搜?集整理有?關(guān)心理學(xué)?知識(shí)和信?息時(shí)，也?進(jìn)行了一?次自我心?靈之海的?探索活動(dòng)?，潛能得?以挖掘，?心態(tài)更加?積極。?3、活動(dòng)?的不足之?處本次?活動(dòng)雖然?達(dá)到了預(yù)?期的目的?，但是也?存在著不?足。盡管?我們?cè)谝?為時(shí)間造?成的影響?上做出了?彌補(bǔ)然而?某些活動(dòng)?環(huán)節(jié)還是?不能進(jìn)行?，或不能?提供足夠?的時(shí)間讓?老師和同?學(xué)們進(jìn)行?深入交流??？偠?言之這次?活動(dòng)舉辦?的非常成?功，增強(qiáng)?了大學(xué)生?的心理保?健意識(shí)，?提高了大?學(xué)生的心?理健康水?平，讓心?理健康教?育深入大?學(xué)生日常?生活，在?促進(jìn)每一?位大學(xué)生?都成長(zhǎng)為?身心健康?的合格人?才和新世?紀(jì)的建設(shè)?者方面起?到了積極?作用。同?時(shí)本次活?動(dòng)也為我?院日后開(kāi)?展關(guān)于大?學(xué)生心理?健康教育?及大學(xué)生?思想政治?教育工作?奠定了基?礎(chǔ)。校?園心理健?康日的活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?我校心?理咨詢室?開(kāi)展了心?理健康活?動(dòng)周的活?動(dòng)，面向?全校學(xué)生?普及基本?心理健康?和心理衛(wèi)?生知識(shí)，?旨在通過(guò)?豐富多彩?的活動(dòng)，?促進(jìn)同學(xué)?們能造就?健康的自?我，陶冶?情操，建?立自信，?提高人際?交往能力?，從而增?強(qiáng)心理素?質(zhì)。我們?在廣大師?生中先后?開(kāi)展了手?抄報(bào)展評(píng)?、心理電?影欣賞、?心理健康?輔導(dǎo)等一?系列豐富?多彩的活?動(dòng)。在廣?大師生中?產(chǎn)生了較?大影響，?受到了廣?大師生的?熱烈歡迎?，收到了?理想的效?果。一?、以宣傳?為先導(dǎo)，?營(yíng)造了良?好的心理?健康教育?氛圍結(jié)?合我校實(shí)?際制定我?校心理健?康宣傳周?的活動(dòng)方?案，并利?用升旗儀?式向?qū)W生?發(fā)出倡議?，向廣大?師生宣傳?，為心理?健康周的?啟動(dòng)做好?充分的準(zhǔn)?備。同學(xué)?們對(duì)倡議?積極響應(yīng)?，在接下?來(lái)的活動(dòng)?中都表現(xiàn)?出積極的?關(guān)注和參?與的熱情?。二、?以學(xué)生為?主體，開(kāi)?展了豐富?多彩的心?理健康教?育活動(dòng)?1、鼓勵(lì)?學(xué)生制作?一期以“?我愛(ài)我心?，青春無(wú)?悔”為主?題的手抄?報(bào)。通過(guò)?手抄報(bào)的?制作，使?學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)心理?健康知識(shí)?，并能夠?聯(lián)系實(shí)際?生活，關(guān)?愛(ài)自己的?心靈。初?一的同學(xué)?們積極參?加了此次?活動(dòng)，有?____?余名同學(xué)?的作品獲?得了優(yōu)秀?作品獎(jiǎng)。?2、為?使學(xué)生進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)?和發(fā)掘自?我，也使?學(xué)生在放?松的時(shí)間?學(xué)到心理?學(xué)知識(shí)，?特別精心?選擇了心?理電影《?小孩不笨?2》請(qǐng)學(xué)?生觀看。?實(shí)踐證明?觀看心理?電影的確?是學(xué)生喜?聞樂(lè)見(jiàn)的?方式。這?次電影欣?賞目的是?使學(xué)生自?我探索的?同時(shí)，不?斷完善自?己的內(nèi)心?，同學(xué)們?對(duì)這部電?影的反響?強(qiáng)烈，很?多同學(xué)在?觀看電影?時(shí)流下了?感動(dòng)的眼?淚，不少?同學(xué)對(duì)電?影中的問(wèn)?題引發(fā)了?自己的思?考并寫(xiě)成?了體會(huì)，?觀看達(dá)到?了預(yù)期的?效果或更?好的效果?。3、?有了心理?健康周的?活動(dòng)，學(xué)?生們更愿?意敞開(kāi)自?己的心扉?和老師交?流了，活?動(dòng)周期間?乃至以后?個(gè)體咨詢?的人數(shù)明?顯增加。?可見(jiàn)本活?動(dòng)擴(kuò)大了?心理咨詢?在學(xué)生中?的影響力?，某些學(xué)?生對(duì)心理?咨詢的偏?頗態(tài)度或?是敵意態(tài)?度也都有?改觀和緩?和?？?之，通過(guò)?參與活動(dòng)?，大家在?學(xué)習(xí)搜集?整理有關(guān)?心理學(xué)知?識(shí)和信息?時(shí)，也進(jìn)?行了一次?自我心靈?之海的探?索活動(dòng)，?潛能得以?挖掘，心?態(tài)更加積?極。蒙田?說(shuō)過(guò)：“?解讀心靈?的秘密，?了解自己?，是一切?成功的基?石?！?此次活動(dòng)?雖然圓滿?，但就心?理輔導(dǎo)工?作而言，?僅僅是拉?