第5頁共5頁2023?年第二課?堂總結(jié)范?本永和?逸夫小學(xué)?____?-___?_學(xué)年度?第一學(xué)期?第二課?堂活動開?展情況總?結(jié)為繼?續(xù)加大素?質(zhì)教育的?力度，豐?富學(xué)生第?二渠道活?動的內(nèi)容?，強(qiáng)化學(xué)?生的興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的能力?，發(fā)展學(xué)?生的個性?，拓寬學(xué)?生的知識?面。永和?逸夫小學(xué)?開設(shè)了第?二課堂活?動，現(xiàn)就?我校第二?課堂活動?開展情況?作以總結(jié)?.第二?課堂是與?第一課堂?同等重要?的學(xué)習(xí)園?地。開展?第二課堂?活動是豐?富學(xué)生文?化生活，?培養(yǎng)個性?特長，提?升綜合能?力的重要?途徑，是?現(xiàn)代教育?發(fā)展的方?向。永和?逸夫小學(xué)?基于現(xiàn)代?教育對少?年兒童身?心發(fā)展的?科學(xué)認(rèn)識?，本著：?“對學(xué)生?負(fù)責(zé)，為?學(xué)生一生?幸福奠基?”的宗旨?，適時提?出了“開?辟第二課?堂，豐富?課余生活?，打造快?樂校園”?的管理思?想，利用?每周三下?午___?_個小時?____?學(xué)生開展?豐富多彩?的文體活?動，逐漸?形成了（?1）舞蹈?組①動感?少年健身?操：②快?樂跳跳：?（2）?快樂英語?組：（?3）鼓號?組（4）?書法組①?硬筆書法?組：②毛?筆書法組?：（5?）巧手折?紙組：?（6）橡?皮泥組：?（7）?繪畫組：?（8）?針工組：?（9）?手抄報組?，學(xué)校?對此項工?作高度重?視，后勤?處根據(jù)教?學(xué)實際在?物質(zhì)上盡?力滿足各?指導(dǎo)教師?要求，購?買了教學(xué)?必需品，?噴繪張貼?了宣傳標(biāo)?語；教導(dǎo)?處根據(jù)實?際情況制?定了《永?和逸夫小?學(xué)第二課?堂活動實?施方案》?、有《永?和逸夫小?學(xué)第二課?堂活動記?錄表》，?并根據(jù)實?施情況?把所獲成?績一并計?入教師績?效考核之?中。2?023年?第二課堂?總結(jié)范本?（二）?洪順秩?得益于學(xué)?校的大力?支持和數(shù)?學(xué)科組全?體老師們?的努力，?我校數(shù)學(xué)?第二課堂?輔導(dǎo)多年?來一直得?以正常開?展。在高?二階段，?每學(xué)期從?第二周開?始，與其?他學(xué)科一?樣，數(shù)學(xué)?第二課堂?都有計劃?、有固定?的學(xué)生、?有指定的?輔導(dǎo)教室?正常地開?展，為高?三參加每?年___?_月的全?國高中數(shù)?____?賽作了充?分的準(zhǔn)備?，為培養(yǎng)?高考中數(shù)?學(xué)的高分?學(xué)生打下?了其實的?基礎(chǔ)。根?據(jù)現(xiàn)在的?課程體系?，數(shù)學(xué)第?二課堂輔?導(dǎo)活動又?被稱為校?本課程，?在工作實?踐中，一?直都是按?同樣的計?劃與目標(biāo)?來進(jìn)行。?近幾年筆?者有幸參?加了高二?高二階段?的數(shù)學(xué)第?二課堂輔?導(dǎo)工作，?本文就對?高二年級?的數(shù)學(xué)第?二課堂工?作進(jìn)行一?些反思與?總結(jié)。?首先，高?二數(shù)學(xué)第?二課堂輔?導(dǎo)的目標(biāo)?定位與可?行性。我?校的高二?學(xué)生中每?年都有一?部分在數(shù)?學(xué)家競賽?方面有濃?厚的興趣?，其中不?乏在初中?數(shù)___?_賽中取?得較好成?績的學(xué)生?，有的同?學(xué)在初中?聯(lián)賽中獲?得全國?一、二等?獎。這些?同學(xué)上高?中后仍對?數(shù)學(xué)競賽?有濃厚興?趣，愿意?在數(shù)學(xué)上?投入精力?，很多同?學(xué)把在高?中聯(lián)賽取?得全國獎?作為自己?在高中階?段學(xué)習(xí)的?一個重要?目標(biāo)。從?近幾年的?實踐來看?，正因為?這些同學(xué)?以這樣的?目標(biāo)不斷?激勵自己?，他們在?學(xué)習(xí)上才?能克服很?多困難，?犧牲了大?量休息時?間。為拓?寬自己的?知識面，?提高解題?能力，他?們在完成?正常的學(xué)?習(xí)任務(wù)外?，鉆研了?很多數(shù)學(xué)?競賽輔導(dǎo)?資料，凡?到高三參?加全國高?中數(shù)__?__賽的?同學(xué)，他?們都會鉆?研過這樣?輔導(dǎo)資料?一至二套?。對于參?加輔導(dǎo)小?組成員的?選拔，從?實踐中來?看，最好?的是在全?級自愿報?名的基礎(chǔ)?上進(jìn)行測?試，將測?試成績、?中考成績?、初中競?賽成績綜?合起來進(jìn)?行選拔，?較為合適?。鑒于?以上分析?，以在全?國聯(lián)賽中?取得全國?三等獎、?二等獎作?為我校數(shù)?學(xué)第二課?堂的努力?目標(biāo)是可?行的。就?目前的實?際情況來?看，在全?國聯(lián)賽中?拿全國一?等獎還有?很大困難?。這個目?標(biāo)在高二?第二課堂?活動開始?就告知學(xué)?生，讓他?們明確自?己參加第?二課堂活?動的一個?重要目的?，為今后?的認(rèn)真學(xué)?習(xí)提供動?力。其?次，高二?數(shù)學(xué)第二?課堂輔導(dǎo)?的內(nèi)容計?劃與可行?性。實際?上參加高?中數(shù)__?__賽，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)培養(yǎng)時?間只有兩?年時間，?根據(jù)現(xiàn)有?的高中數(shù)?____?賽大綱，?聯(lián)賽命題?的知識內(nèi)?容和能力?要求除了?全部的高?中教學(xué)內(nèi)?容外，還?有初等數(shù)?論、平面?幾何、運?籌學(xué)、組?合數(shù)學(xué)、?圖論等內(nèi)?容。因此?，在這樣?有限的時?間內(nèi)要為?聯(lián)賽作好?準(zhǔn)備，必?須作好有?關(guān)內(nèi)容的?輔導(dǎo)計劃?。在高二?階段，理?想情況是?要完成一?半以上的?內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，學(xué)生?通過自學(xué)?，學(xué)完全?部高中教?材內(nèi)容。?輔導(dǎo)時間?方面除了?平常每周?一次的第?二課堂輔?導(dǎo)，還必?須利用周?末和兩個?假期進(jìn)行?集中輔導(dǎo)?。輔導(dǎo)資?料方面可?以用一套?作為主要?參考，但?老師要考?慮系統(tǒng)性?與深度要?求，對一?些內(nèi)容作?多本資料?的綜合，?編印一些?講義與練?習(xí)。在高?二輔導(dǎo)階?段還必須?考慮以下?兩個問題?：其一是?開始階段?學(xué)生的適?應(yīng)問題，?特別以難?度方面；?其二是與?現(xiàn)在課程?標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)?內(nèi)容協(xié)調(diào)?問題。對?于前一方?面，與初?中階段相?比，高中?的教學(xué)要?求、知識?的深廣度?等方面都?有相當(dāng)?shù)?提高，盡?管我校學(xué)?生不乏在?初中競賽?中的好手?，仍然存?在適應(yīng)的?問題。開?始階段不?能把難度?提香得太?高，不然?對學(xué)生的?信心與輔?導(dǎo)小組的?穩(wěn)定都會?有一定影?響。對于?第二個問?題，現(xiàn)在?課程標(biāo)準(zhǔn)?的教學(xué)內(nèi)?容講究循?環(huán)上升，?螺旋式遞?進(jìn)，這與?我們第二?課堂輔導(dǎo)?具體條件?難與一致?，所以在?很多內(nèi)容?上要作好?輔導(dǎo)計劃?，保證在?這樣的短?時間內(nèi)，?有關(guān)內(nèi)容?能夠輔導(dǎo)?完成。?高二輔導(dǎo)?內(nèi)容計劃?按時間可?分為四個?階段來安?排，以下?內(nèi)容安排?是本屆高?二輔導(dǎo)中?實際的安?排情況。?第一階?段是高二?上學(xué)期每?周一次的?第二課堂?輔導(dǎo)。因?式分解及?應(yīng)用、解?不等式、?集合、函?數(shù)概念和?性質(zhì)、二?次函數(shù)、?指對數(shù)函?數(shù)、圖象?與對稱性?。第二?階段是高?二寒假，?這個階段?安排學(xué)生?開始自學(xué)?高中教材?內(nèi)容，從?寒假開始?，爭取到?高二下學(xué)?期結(jié)束時?高中教材?自學(xué)完成?。第三?階段是高?二下學(xué)期?每周一次?的第二課?堂輔導(dǎo)，?爭取每周?末再有一?次集中輔?導(dǎo)，利用?這個階段?完成以下?內(nèi)容：立?體幾何部?分，空間?的位置關(guān)?系、三垂?線定理、?空間的角?、面積與?體積；平?面解析幾?何，直線?和圓、直?線系與圓?系、含參?數(shù)的直線?與圓問題?、圓錐曲?線（橢圓?、雙曲線?、拋物線?的定義、?標(biāo)準(zhǔn)方程?、性質(zhì)）?；三角函?數(shù)，三角?變形、圖?象變換、?三角函數(shù)?性質(zhì)。?第四個階?段是高二?暑假，這?個階段可?以安排學(xué)?生用一本?競賽資料?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，布置一?定的假期?競賽練習(xí)?試卷。還?可以到學(xué)?校集中輔?導(dǎo)一段時?間，完成?以下內(nèi)容?：余弦定?理正弦定?理、三角?形中的恒?等式、三?角形中的?不等式、?三角換元?、計數(shù)原?理與排列?組合問題?、二項式?定理、復(fù)