第7頁共7頁小學(xué)教?師20?23年?度總結(jié)?回顧?本學(xué)期?的教學(xué)?工作，?我深深?地感到?辛勤付?出之后?換取成?功的那?種快樂?。教學(xué)?中，我?結(jié)合二?年級學(xué)?生的心?理和年?齡特點?，以及?實際學(xué)?情，扎?扎實實?抓教學(xué)?，認(rèn)認(rèn)?真真做?工作。?在工作?中只有?不斷反?思、總?結(jié)才能?有助于?今后的?教學(xué)工?作的提?高，為?此，我?對本學(xué)?期的品?德與生?活的教?學(xué)工作?進行總?結(jié)如下?：一?、加強?理論學(xué)?習(xí)，為?課前備?課與課?堂教學(xué)?指明方?向。?抓好教?學(xué)，理?論學(xué)習(xí)?是關(guān)鍵?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《品德?與生活?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?學(xué)習(xí)品?德與生?活課程?標(biāo)準(zhǔn)教?學(xué)理念?，我深?知備課?不但要?備學(xué)生?，更要?備教材?、備教?法，并?能從學(xué)?生的實?際生活?、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗出?發(fā)，根?據(jù)教材?內(nèi)容設(shè)?計不同?類型的?課，認(rèn)?真預(yù)設(shè)?教學(xué)，?為上好?每一堂?課做好?充分的?準(zhǔn)備，?更懂得?了如何?創(chuàng)造性?地使用?教材。?《品德?與生活?》課程?是以兒?童的生?活為基?礎(chǔ)，以?培養(yǎng)品?德良好?、樂于?探究、?熱愛生?活的兒?童為目?標(biāo)的活?動型綜?合課程?。本課?程以兒?童直接?參與的?豐富多?彩的活?動為主?要教學(xué)?形式，?強調(diào)寓?教育于?活動之?中。我?十分注?重對教?材情境?創(chuàng)設(shè)的?創(chuàng)造性?改編，?對課堂?教學(xué)練?習(xí)的重?組和創(chuàng)?新，使?得課堂?教學(xué)更?富有趣?味性、?生活性?和生命?意義，?力爭課?堂__?__分?鐘的教?學(xué)質(zhì)量?。二?、讀透?教材，?嚴(yán)抓教?學(xué)，力?爭課堂?的有序?、有趣?、有效?。第?三冊的?品德與?生活，?教學(xué)目?標(biāo)是初?步培養(yǎng)?學(xué)生形?成良好?的生活?、勞動?習(xí)慣;?教育學(xué)?生遵守?紀(jì)律，?養(yǎng)成基?本的文?明行為?;保護?環(huán)境，?愛惜資?源;使?學(xué)生初?步了解?了一些?生活中?最常見?的自然?、社會?常識;?掌握了?一些自?己生活?中需要?的基本?知識和?勞動技?能。在?教學(xué)活?動的每?一個環(huán)?節(jié)我注?意把握?兒童的?實際情?況，根?據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)的?各項規(guī)?定制定?教學(xué)計?劃和教?案，幫?助兒童?展開活?動。兒?童的品?德和行?為習(xí)慣?的形成?、知識?和能力?的發(fā)展?、經(jīng)驗?的積累?是一個?連續(xù)的?過程。?因此，?教學(xué)活?動中我?注意活?動之間?的連續(xù)?性，幫?助兒童?獲得彼?此聯(lián)系?的、不?斷深化?的經(jīng)驗?和體驗?。從兒?童的生?活中敏?感地捕?捉有教?育價值?的課題?，開展?兒童喜?歡的活?動，使?他們在?主動積?極的參?與中生?活得到?充實，?情感得?到熏陶?，品德?得到發(fā)?展，價?值判斷?得到初?步的培?養(yǎng)。我?注重創(chuàng)?造性地?使用教?材，聯(lián)?系當(dāng)?shù)?和兒童?的實際?，及時?的把社?會中新?的現(xiàn)象?、科學(xué)?技術(shù)新?的成果?、兒童?生活中?新的問?題和現(xiàn)?象等吸?收到課?程內(nèi)容?中去，?不斷提?高品德?教育的?針對性?、實效?性和生?動性，?提高教?育教學(xué)?的質(zhì)量?。作為?教師，?我首先?是對自?己有信?心，對?學(xué)生有?信心，?始終牢?記自己?是一名?學(xué)生學(xué)?習(xí)活動?的組織?者、引?導(dǎo)者和?參與者?，以尊?重學(xué)生?、熱愛?學(xué)生的?態(tài)度投?入到實?際教學(xué)?當(dāng)中，?遠離權(quán)?威性的?教學(xué)思?想，在?課堂教?學(xué)過程?中，我?深感教?師對學(xué)?生學(xué)習(xí)?過程中?的幫、?導(dǎo)、帶?的重要?作用，?努力確?保學(xué)生?學(xué)習(xí)的?主體地?位，促?使教學(xué)?最終實?現(xiàn)它幫?助每一?個學(xué)生?進行有?效學(xué)習(xí)?、學(xué)有?成效的?目的，?讓每一?個學(xué)生?都得到?充分發(fā)?展。?三、以?教研為?平臺，?力爭自?身教研?水平的?再提高?。教?研工作?必須是?實實在?在、腳?踏實地?的。于?是，在?每次的?教學(xué)研?討活動?中都認(rèn)?真作好?充分準(zhǔn)?備，主?動討論?，積極?思考，?大膽發(fā)?表自己?的觀點?，同時?在同伴?學(xué)習(xí)中?，學(xué)習(xí)?他們的?方法，?學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?，以改?進工作?，在教?學(xué)之后?，我都?十分注?重將感?悟特深?的教學(xué)?成功和?失敗體?驗、經(jīng)?驗、教?訓(xùn)進行?發(fā)思、?總結(jié)，?這對于?今后促?進自己?的教學(xué)?工作發(fā)?揮了很?大的作?用。?四、以?鼓勵性?評價為?主，講?究評價?方式多?樣化。?評價?應(yīng)求“?全”，?包括學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?、學(xué)習(xí)?態(tài)度、?學(xué)生活?動和實?踐過程?等，進?行全面?而有針?對性和?合理性?的評價?。其次?是評價?渠道多?樣化，?采用教?師評、?學(xué)生小?組互評?、自評?、家長?評等多?種評價?方式，?并且評?價講究?及時、?適度，?這樣不?同水平?的學(xué)生?在很多?情況下?都能得?到老師?的鼓勵?和學(xué)習(xí)?引導(dǎo)，?充分地?發(fā)揮評?價的功?能，讓?每一個?學(xué)生都?能受到?老師及?時的表?揚、激?勵，在?本學(xué)期?的教學(xué)?中，我?通過品?德與生?活課與?班級學(xué)?生建立?了良好?的師生?關(guān)系，?學(xué)生大?部分保?持良好?的品德?與生活?學(xué)習(xí)興?趣，并?養(yǎng)成了?良好的?品德與?生活習(xí)?慣。?五、今?后努力?的方向?：第?一、加?強專業(yè)?教學(xué)水?平。教?師的專?業(yè)即是?教師之?本，我?將在具?體的教?研活動?中，在?教案編?寫、課?堂教學(xué)?、課后?反思等?方面加?強鉆研?，不斷?提升自?己的教?研能力?、教學(xué)?水平，?并通過?聽課加?強互相?學(xué)習(xí)，?通過撰?寫反思?、教學(xué)?論文等?提高自?己的專?業(yè)水平?。讓品?德與生?活教學(xué)?更有趣?、有效?，更富?創(chuàng)新思?想，更?能促進?學(xué)生的?成長。?第二?、繼續(xù)?加強品?德與生?活學(xué)科?教學(xué)研?究，努?力提高?教研水?平。在?課改實?驗中，?我們實?驗教師?擔(dān)負著?承擔(dān)教?改前沿?突破的?重擔(dān)，?新理念?下的教?師要有?“個人?學(xué)習(xí)促?成長”?的思想?，只有?學(xué)習(xí)型?的教師?才能把?教學(xué)研?究工作?做好,?才能有?所創(chuàng)新?和突破?，因此?，今后?我還要?繼續(xù)學(xué)?習(xí)如《?品德與?生活課?程標(biāo)準(zhǔn)?》之類?的指導(dǎo)?性文章?，進一?步理論?聯(lián)系教?材及教?學(xué)工作?實踐，?創(chuàng)造性?地開展?教學(xué)工?作。?小學(xué)教?師20?23年?度總結(jié)?（二）?回顧?這個月?的工作?，對照?德能勤?績四項?標(biāo)準(zhǔn)，?能盡心?盡力做?好各項?工作，?較好地?履行了?自己的?職責(zé)。?現(xiàn)將月?工作總?結(jié)如下?：一?、主要?工作情?況1?、重視?理論學(xué)?習(xí)，堅?定政治?信念，?明確服?務(wù)宗旨?。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_、_?___?和__?__，?積極參?加局機?關(guān)組織?的政治?活動，?能針對?辦公室?工作特?點，擠?出時間?學(xué)習(xí)有?關(guān)文件?、報告?和輔導(dǎo)?材料，?進一步?明確_?___?要求是?我__?__立?黨之本?，執(zhí)政?之基，?力量之?源，是?推進建?設(shè)__?__的?根本保?證，通?過深刻?領(lǐng)會其?精神實?質(zhì)，用?以指導(dǎo)?自己的?工作。?時刻牢?記全心?全意為?人民服?務(wù)的宗?旨，公?道正派?，堅持?原則，?忠實地?做好本?職工作?。2?、加強?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?高工作?能力，?努力開?展實施?工作計?劃，做?好本職?工作。?重視?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識?，積極?利用參?加培訓(xùn)?班等機?會聆聽?專家的?指導(dǎo)，?向?qū)＜?請教學(xué)?習(xí)，提?高自己?的業(yè)務(wù)?能力。?緊緊圍?繞本職?工作的?重點，?積極學(xué)?習(xí)有關(guān)?經(jīng)濟、?政治、?科技、?法律等?最新知?識，努?力做到?融匯貫?通，聯(lián)?系實際?。在實?際工作?中，把?政治理?論知識?、業(yè)務(wù)?知識和?其它新?鮮知識?結(jié)合起?來，開?闊視野?，拓寬?思路，?豐富自?己，努?力適應(yīng)?新形勢?、新任?務(wù)對本?職工作?的要求?。3?、勤奮?干事，?積極進?取。?認(rèn)真做?好本職?工作和?日常事?務(wù)性工?作，做?到腿勤?、口勤?，使票?據(jù)及時?報銷，?賬目清?楚，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)?建立健?全各項?制度，?保持良?好的工?作秩序?和工作?環(huán)境，?使各項?管理日?趨正規(guī)?化、規(guī)?范化。?完成辦?公日常?用品購?置、來?人接待?、上下?溝通、?內(nèi)外聯(lián)?系、資?料報刊?訂閱等?大量的?日常事?務(wù)，各?類事項?安排合?理有序?，為辦?公室工?作的正?常開展?提供了?有效保?證。?4、成?績斐然?，爭取?長足進?步。?幾年來?，堅持?工作踏?實，任?勞任怨?，務(wù)實?高效，?不斷自?我激勵?，自我?鞭策，?時時處?處嚴(yán)格?要求自?己，自?覺維護?辦公室?形象，?高效、?圓滿、?妥善地?做好本?職工作?，沒有?出現(xiàn)任?何紕漏?，取得?了一定?成績。?二、?存在不?足一?是政治?理論學(xué)?習(xí)雖有?一定的?進步，?但還沒?有深度?和廣度?。二是?事務(wù)性?工作紛?繁復(fù)雜?，減少?了調(diào)研?機會，?從而無?法進一?步提高?自己的?工作能?力。三?是工作?中不夠?大膽，?總是在?不斷學(xué)?習(xí)的過?程中改?變工作?方法，?而不能?在創(chuàng)新?中去實?踐，去?推廣。?三、?今后努?力方向?不斷?加強個?人修養(yǎng)?，自覺?加強學(xué)?習(xí)，努?力提高?工作水?平，適?應(yīng)新形?勢下本?職工作?的需要?，揚長?避短，?發(fā)奮工?作。?小學(xué)教?師20?23年?度總結(jié)?（三）?過去?的一學(xué)?期里，?我班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?下，在?任課教?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強對?學(xué)生的?思想道?德工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的品?質(zhì)，凈?化學(xué)生?的心靈?，努力?培養(yǎng)我?校的尚?美少年?。為了?配合學(xué)?校少先?隊大隊?部和德?育辦的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動?。例如?，“爭?當(dāng)四好?少年”?、“‘?我讀書?，我快?樂’的?主題班?會”、?“‘美?化校園?、保護?環(huán)境從?我做起?’的活?動”、?“安全?教育”?等。同?時，我?也經(jīng)常?利用夕?會課對?學(xué)生進?行身心?教育，?及時對?學(xué)生進?行針對?性的教?育。?二、加?強班級?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“求?知、礪?志、活?潑、團?結(jié)”的?班集體?。在這?個學(xué)期?里，一?方面，?我慎重?地選拔?和培養(yǎng)?班委成?員：第?一.大?力表揚?班委優(yōu)?點，在?各方面?樹立他?們在班?級中的?威信;?第二.?在鼓勵?班委大?膽工作?，指點?他們工?作方法?的同時?，更嚴(yán)?格要求?班委個?人在知?識、能?力上取?得更大?進步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?亦即以?點帶面?;第三?.培養(yǎng)?班委團?結(jié)協(xié)作?的精神?。另一?方面，?我有效?地利用?好每周?一的升?旗儀式?認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生?的言行?，扎實?有效地?加強一?個學(xué)生?的常規(guī)?訓(xùn)練。?利用“?尚美講?堂”宣?講同學(xué)?中的優(yōu)?秀和先?進事跡?，從而?影響他?人。使?每一位?隊員都?能按尚?美手冊?上的要?求來嚴(yán)?格要求?自己。?三、?根據(jù)學(xué)?校工作?安排和?本班實?際情況?，擬定?了全班?與小組?在知識?、能力?、情感?等方面?的遠、?近期目?標(biāo)，讓?每一個?學(xué)生明?確到我?們?nèi)?和小組?正在努?力奮斗?的目標(biāo)?是什么?，避免?了盲目?、低效?地學(xué)習(xí)?和生活?，從而?增強了?集體的?凝聚力?和動力?。同時?積極抓?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?，盡可?能創(chuàng)造?條件和?機會讓?后進生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅。?四、?積極開?展好文?體活動?。本學(xué)?期，配?合學(xué)校?工作，?我做好?自己該?做的每?一項任?務(wù)，也?取得了?一定的?成績。?廣播操?比賽、?經(jīng)典誦?讀比賽?、“美?的教室?”評比?，我班?均獲得?第二名?的好成?績。跳?繩、踢?毽也是?第二名?。手抄?報、黑?板報取?得了一?、三等?獎。每?次活動?我都親?臨現(xiàn)場?與學(xué)生?一起活?動并適?當(dāng)予以?技術(shù)性?的指導(dǎo)?，這樣?不僅可?以防止?意外事?故的發(fā)?生，而?且也可?以加深?與學(xué)生?感情的?交流。?五、?積極主?動地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?。在與?任課教?師的交?往中，?我尊重?他們的?地位，?尊重他?們的意?見，同?時又把?他們當(dāng)?作班級?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事都?主動地?同任課