第9頁(yè)共9頁(yè)教師師?德師風(fēng)?總結(jié)實(shí)?國(guó)家?的興衰?，系于?教育;?教育的?興衰，?系于教?師。教?師是立?校之本?，而師?德師風(fēng)?則是教?育之魂?。師?德，即?教師的?職業(yè)道?德;師?風(fēng)，即?教師的?行為作?風(fēng)。師?德師風(fēng)?對(duì)一個(gè)?教師異?常的重?要，因?為，教?師是學(xué)?生行動(dòng)?的標(biāo)桿?。其身?正，不?令而行?;其身?不正，?雖令不?從。綜?上所述?，我們?清楚地?意識(shí)到?：正確?認(rèn)識(shí)自?身的職?業(yè)價(jià)值?，倡導(dǎo)?愛崗敬?業(yè)，強(qiáng)?化職責(zé)?意識(shí)，?是社會(huì)?對(duì)教育?職業(yè)道?德的必?然要求?。作為?教師，?你要把?學(xué)生培?養(yǎng)成大?家都愿?意接近?的人，?你就要?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的道德?，而你?要使學(xué)?生成為?有道德?的人，?就要讓?學(xué)生愿?意和你?接近，?以便對(duì)?學(xué)生施?加大的?影響。?所以，?你自我?就首先?要成為?有道德?的人。?良好?的師德?師風(fēng)的?構(gòu)成，?絕非一?朝一夕?，在制?度約束?的基礎(chǔ)?上，也?需要廣?大教師?提高自?律意識(shí)?，自覺?改正自?我生活?、工作?中的不?良習(xí)慣?，在學(xué)?生中樹?立起良?好的師?德師風(fēng)?。我?認(rèn)為要?提高自?身的師?德師風(fēng)?要從以?下幾個(gè)?方面下?手，努?力提高?自身的?綜合素?質(zhì)。?1、愛?崗敬業(yè)?。首?先，要?熱愛教?育事業(yè)?，要對(duì)?教育事?業(yè)盡心?盡力。?我們選?擇了教?育事業(yè)?，就要?對(duì)自我?的選擇?無(wú)怨無(wú)?悔，不?計(jì)名利?，努力?創(chuàng)新。?盡心盡?責(zé)地完?成每一?項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)，?不求最?好，但?求更好?。僅有?這樣學(xué)?生才能?受到教?師的影?響而努?力學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)取。?2、?尊重學(xué)?生。?每一位?大學(xué)生?都渴望?得到教?師的理?解和尊?重。我?們要與?學(xué)生平?等相待?，不能?把學(xué)生?當(dāng)下級(jí)?隨便呵?斥。僅?有我們?把學(xué)生?看重了?，學(xué)生?得到教?師的尊?重了，?他們才?會(huì)尊重?教師，?愿意學(xué)?習(xí)這個(gè)?教師所?傳授的?各種知?識(shí)。?3、努?力進(jìn)取?。作?為傳道?授業(yè)的?教師，?僅有不?斷的更?新自我?的知識(shí)?，不斷?提高自?身素質(zhì)?，不斷?的完善?自我，?才能教?好學(xué)生?。如果?自身散?漫，怎?能要求?學(xué)生認(rèn)?真。要?提高我?們的自?身素質(zhì)?，這要?求我們?年輕教?師多聽?取學(xué)生?和老教?師的各?種意見?。并且?自身不?斷的學(xué)?習(xí)，進(jìn)?取學(xué)習(xí)?，不斷?開辟新?教法。?4、?以身作?則。?教師的?言行對(duì)?學(xué)生的?思想、?行為和?品質(zhì)具?有潛移?默化的?影響，?教師的?一言一?行，學(xué)?生均喜?歡模仿?，這將?給學(xué)生?成長(zhǎng)帶?來(lái)一生?的影響?。所以?，教師?必須要?時(shí)時(shí)刻?刻為學(xué)?生做出?好的榜?樣，凡?要求學(xué)?生要做?到的，?自我首?先做到?。堅(jiān)持?嚴(yán)于律?己。?以上是?我對(duì)師?德師風(fēng)?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的一?些體會(huì)?。我將?堅(jiān)持不?斷的學(xué)?習(xí)，使?自我能?在不斷?更新的?知識(shí)中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，能?夠把自?我所學(xué)?奉獻(xiàn)給?學(xué)生，?更會(huì)在?道德和?作風(fēng)方?面給學(xué)?生以進(jìn)?取的影?響。?教師師?德師風(fēng)?總結(jié)實(shí)?（二）?在開?展師德?師風(fēng)學(xué)?習(xí)的基?礎(chǔ)上，?我結(jié)合?自己的?教育實(shí)?踐對(duì)教?師這一?職業(yè)又?有了新?的思考?和認(rèn)識(shí)?。我深?刻地認(rèn)?識(shí)到學(xué)?生、家?長(zhǎng)和教?師共同?組成了?一個(gè)教?育教學(xué)?的有機(jī)?整體，?其中教?師起著?最關(guān)鍵?的作用?，只有?教師寓?德于教?，為人?師表，?才能使?這個(gè)有?機(jī)整體?取得最?佳的教?育教學(xué)?效果。?一、?熱愛學(xué)?生，是?師德的?核心內(nèi)?容原?蘇聯(lián)教?育家贊?科夫認(rèn)?為：當(dāng)?教師必?不可少?的，甚?至幾乎?是最主?要的品?質(zhì)就是?熱愛學(xué)?生。熱?愛學(xué)生?，必須?了解學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，時(shí)刻?把學(xué)生?放在心?上，體?察學(xué)生?的內(nèi)心?世界，?關(guān)注他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)、生?活等方?面的健?康發(fā)展?，同情?學(xué)生的?痛苦與?不幸，?與學(xué)生?建立起?和諧、?友愛的?師生關(guān)?系。一?位師德?高尚的?老師，?不只是?愛少數(shù)?學(xué)生，?而是愛?每一個(gè)?學(xué)生，?愛全體?學(xué)生，?尤其要?關(guān)心、?愛護(hù)、?幫助家?庭有困?難、學(xué)?習(xí)落后?、身患?疾病的?同學(xué)。?二、?尊重家?長(zhǎng)，是?師德修?養(yǎng)的重?要體現(xiàn)?三、?樂(lè)教勤?業(yè)，是?師德規(guī)?范的最?高境界?屈指?算來(lái)，?我已教?了二十?年書了?，教過(guò)?的學(xué)生?累計(jì)也?有兩千?多人。?當(dāng)我看?到同學(xué)?們有的?成了軟?件設(shè)計(jì)?者，有?的成了?獨(dú)當(dāng)一?面的廠?長(zhǎng)，有?的成了?給農(nóng)民?們排憂?解難的?農(nóng)業(yè)技?術(shù)員，?有的成?了醫(yī)術(shù)?不凡的?年輕醫(yī)?生，有?的和我?一樣踏?上了教?育崗位?……我?漸漸從?內(nèi)心體?會(huì)到了?桃李滿?天下的?快樂(lè)。?對(duì)教師?職業(yè)的?熱愛給?了我樂(lè)?教勤業(yè)?的巨大?動(dòng)力。?總而?言之，?通過(guò)師?德學(xué)習(xí)?，我認(rèn)?識(shí)到加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)對(duì)?自己教?育教學(xué)?工作的?推動(dòng)作?用。我?相信自?己在今?后的教?育生涯?中一定?會(huì)不斷?提高對(duì)?教師道?德的再?認(rèn)識(shí)，?規(guī)范自?己的行?為，隨?著時(shí)代?的前進(jìn)?，不斷?地更新?自我，?以身作?則，率?先垂范?，真正?做到寓?德于教?，為人?師表。?教師?師德師?風(fēng)總結(jié)?實(shí)（三?）一?、準(zhǔn)備?工作?（一）?健全機(jī)?構(gòu)，明?確責(zé)任?。為?了加強(qiáng)?對(duì)師德?師風(fēng)教?育活動(dòng)?的領(lǐng)導(dǎo)?，我校?根據(jù)上?級(jí)文件?精神和?部署，?經(jīng)過(guò)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?研究，?成立了?學(xué)校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)工作?小組，?負(fù)責(zé)領(lǐng)?導(dǎo)和部?署我校?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)。?組長(zhǎng)由?校長(zhǎng)王?幫榮同?志擔(dān)任?，副組?長(zhǎng)由校?長(zhǎng)趙軍?民同志?擔(dān)任，?組員由?張莊富?、席建?兵、常?忠迷、?王海軍?、崔瑞?剛組成?。（?二）制?定實(shí)施?方案，?有序推?進(jìn)活動(dòng)?開展。?（三?）組織?召開動(dòng)?員會(huì)?為了使?我校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)順利?實(shí)施，?我校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)工作?小組及?時(shí)組織?召開了?我校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)動(dòng)員?會(huì)議，?校長(zhǎng)王?幫榮同?志做動(dòng)?員講話?，激發(fā)?了教職?員工師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)的積?極性，?使我?guī)?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)得以?迅速開?展。通?過(guò)以上?三項(xiàng)工?作，我?校形成?了主要?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?總責(zé)、?分管領(lǐng)?導(dǎo)具體?抓、班?子成員?合力抓?、齊抓?共管、?抓落實(shí)?的良好?工作機(jī)?制。?二、深?入學(xué)習(xí)?階段?（一）?掀起學(xué)?習(xí)熱潮?。準(zhǔn)?備工作?完成后?，我校?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)工?作小組?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?方案的?要求，?積極組?織教職?員工，?采取集?中學(xué)習(xí)?和自主?學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)方?式，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了有關(guān)?文件和?書籍。?在集中?學(xué)習(xí)過(guò)?程中，?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)工?作小組?狠抓四?個(gè)嚴(yán)格?：1?、是嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)習(xí)紀(jì)?律，確?保應(yīng)到?齊，集?中學(xué)習(xí)?時(shí)，每?個(gè)人都?必須簽?到，無(wú)?特殊情?況的不?準(zhǔn)請(qǐng)假?，如確?實(shí)請(qǐng)假?的，事?后必須?第一時(shí)?間進(jìn)行?補(bǔ)學(xué)、?補(bǔ)記、?補(bǔ)寫。?2、?是嚴(yán)格?保證學(xué)?習(xí)時(shí)間?，確保?完成任?務(wù)不折?扣。?我校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)工作?小組按?要求組?織教職?員工集?中學(xué)習(xí)?三天，?其余時(shí)?間為自?學(xué)時(shí)間?，確保?學(xué)習(xí)時(shí)?間充足?。3?、是嚴(yán)?格規(guī)范?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，確?保從數(shù)?量到質(zhì)?量的保?證。?我校師?德師風(fēng)?教育活?動(dòng)工作?小組按?要求采?取集中?學(xué)習(xí)和?自主學(xué)?習(xí)的學(xué)?習(xí)方式?。集中?學(xué)習(xí)了?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》、《?澤州縣?教育局?關(guān)于加?強(qiáng)教師?隊(duì)伍建?設(shè)和管?理的若?干規(guī)定?》、《?澤州縣?教育局?關(guān)于全?縣教職?工績(jī)效?量化考?核和績(jī)?效工資?分配的?實(shí)施意?見（試?行）》?、《澤?州縣教?育局關(guān)?于全縣?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?考核的?實(shí)施辦?法》、?和省委?組織部?、省人?社廳《?關(guān)于嚴(yán)?肅組織?人事紀(jì)?律加強(qiáng)?工資管?理的通?知》。?4、?嚴(yán)格做?好筆記?，確保?做到真?學(xué)真懂?。（?二）深?入調(diào)研?走訪。?按照?方案的?要求，?我校教?職員工?圍繞本?地推進(jìn)?科學(xué)發(fā)?展，改?進(jìn)東溝?中學(xué)教?育教學(xué)?、學(xué)校?管理、?師德師?風(fēng)進(jìn)行?調(diào)查走?訪，深?入實(shí)際?、深入?群眾，?走訪教?師、家?長(zhǎng)、學(xué)?生，認(rèn)?真聽取?群眾的?建議、?意見，?努力找?準(zhǔn)本單?位存在?的突出?問(wèn)題。?為辦好?人民滿?意的學(xué)?校出謀?獻(xiàn)策。?按照?方案的?要求，?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)工?作小組?及時(shí)組?織召開?了討論?交流學(xué)?習(xí)心得?體會(huì)和?反饋調(diào)?研走訪?成果。?在討論?交流會(huì)?上，討?論非常?熱烈，?主要有?：“討?論學(xué)習(xí)?澤州縣?教育局?關(guān)于全?縣中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德考核?的實(shí)施?辦法”?、“討?論提高?師德修?養(yǎng)的途?徑和方?法?！?、“教?師特別?是黨員?教師在?教育教?學(xué)工作?上要起?模范帶?頭作用?”、“?探討解?決師德?問(wèn)題的?對(duì)策建?議”等?，會(huì)議?中，教?師們還?積極反?饋了調(diào)?研走訪?的建議?、意見?。”討?論交流?會(huì)結(jié)束?后，每?位教職?員工都?交上了?寫好的?《心得?體會(huì)》?。三?、認(rèn)真?對(duì)照檢?查，提?出整改?措施?經(jīng)過(guò)認(rèn)?真的反?思和自?查，大?家一致?認(rèn)為，?幾年來(lái)?學(xué)校的?管理和?教育教?學(xué)質(zhì)量?有所提?高。同?志們也?為此付?出了辛?勞，但?也存在?不少問(wèn)?題。主?要建議?、意見?有：“?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)教?研工作?的支持?有待加?強(qiáng)”“?學(xué)校管?理有待?制度化?”、“?教育教?學(xué)管理?有待加?強(qiáng)”、?“有的?同志事?業(yè)心不?強(qiáng)，鉆?研業(yè)務(wù)?少，教?學(xué)成績(jī)?差”、?“有的?教師教?育學(xué)生?缺乏耐?心，方?法簡(jiǎn)單?粗暴”?、“有?的教師?教育觀?念陳舊?，以分?數(shù)定優(yōu)?劣，以?考試論?成敗的?觀念依?然存在??！睂?duì)?照檢查?會(huì)后，?大家都?交來(lái)了?《師德?師風(fēng)整?改措施?》。?針對(duì)上?述存在?問(wèn)題，?全體教?職工結(jié)?合工作?實(shí)際制?定了整?改方案?，提出?了改進(jìn)?措施。?各部門?根據(jù)大?家的意?見和建?議制定?了本部?門的整?改措施?。學(xué)校?綜合各?個(gè)方面?的情況?，制定?了綜合?性的整?改方案?。四?、總結(jié)?剖析，?綜合評(píng)?價(jià)總?結(jié)剖析?，綜合?評(píng)價(jià)是?師德師?風(fēng)教育?整頓取?得成效?的關(guān)鍵?所在。?積極開?展“三?評(píng)”活?動(dòng)。學(xué)?生評(píng)教?師、教?師評(píng)校?長(zhǎng)、家?長(zhǎng)評(píng)學(xué)?校。組?織教師?學(xué)習(xí)了?學(xué)校的?各項(xiàng)管?理制度?，逐一?進(jìn)行討?論，提?出了許?多富有?建設(shè)性?的意見?和建議?，經(jīng)醞?釀?dòng)懻?達(dá)成一?致的意?見，當(dāng)?場(chǎng)通過(guò)?。我們?對(duì)學(xué)校?的激勵(lì)?機(jī)制、?常規(guī)管?理，學(xué)?生的教?育管理?，教學(xué)?質(zhì)量管?理，師?德要求?教研教?改等制?度進(jìn)行?了討論?修訂，?進(jìn)一步?完善了?學(xué)校管?理的制?度建設(shè)?，促使?學(xué)校管?理繼續(xù)?向制度?化，規(guī)?范化，?科學(xué)化?邁進(jìn)。?這次?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)，?全體教?職工受?益匪淺?，大家?提高了?認(rèn)識(shí)，?大大促?進(jìn)了思?想觀念?，工作?作風(fēng)的?轉(zhuǎn)變，?也在整?改方案?中許下?了莊重?的承諾?。我們?深信全?體教師?一定能?把今天?的收獲?轉(zhuǎn)化為?明天更?為強(qiáng)大?動(dòng)力，?我們也?期望著?同志們?在新學(xué)?年的工?作崗位?上再創(chuàng)?佳績(jī)，?為我校?建設(shè)一?支高素?質(zhì)的教?師隊(duì)伍?作出新?的貢獻(xiàn)?。教?師師德?師風(fēng)總?結(jié)實(shí)（?四）?為全面?貫徹落?實(shí)《教?育局委?員會(huì)關(guān)?于開展?師德師?風(fēng)集中?教育學(xué)?習(xí)活動(dòng)?的通知?》要求?，引領(lǐng)?全鎮(zhèn)教?師弘揚(yáng)?高尚師?德，力?行師德?規(guī)范，?提高師?德水平?，促進(jìn)?我校教?師職業(yè)?境界的?不斷提?升，營(yíng)?造良好?的育人?環(huán)境，?我校于?___?_年_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日開?展了為?期3天?的全鎮(zhèn)?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)。?現(xiàn)將活?動(dòng)開展?情況總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?提高認(rèn)?識(shí)，精?心組織?我校?始終秉?承“百?年大計(jì)?，教育?為本;?教育大?計(jì)，教?師為本?;教師?大計(jì)，?師德為?本”的?教育管?理理念?，充分?認(rèn)識(shí)到?只有教?師的道?德素養(yǎng)?得到不?斷提高?，才能?培養(yǎng)出?明禮誠(chéng)?信、自?尊、自?愛、自?信和有?創(chuàng)新精?神的高?素質(zhì)人?才。為?了加強(qiáng)?對(duì)師德?師風(fēng)教?育活動(dòng)?的組織?與領(lǐng)導(dǎo)?，確保?活動(dòng)取?得成效?。1?、成立?師德師?風(fēng)教育?領(lǐng)導(dǎo)小?組。?___?_月_?___?日，我?校召開?了由中?心校班?子成員?和各村?級(jí)學(xué)校?、初級(jí)?中學(xué)負(fù)?責(zé)人參?加的動(dòng)?員會(huì)，?校長(zhǎng)對(duì)?活動(dòng)開?展作了?動(dòng)員講?話，要?求各校?必須將?思想統(tǒng)?一到局?黨委的?安排部?署上來(lái)?，提高?認(rèn)識(shí)，?明確措?施，細(xì)?化任務(wù)?，務(wù)必?深入分?析當(dāng)前?教師隊(duì)?伍建設(shè)?存在的?問(wèn)題和?不足，?突出重?點(diǎn)，找?準(zhǔn)難點(diǎn)?，挖掘?亮點(diǎn)，?不斷推?動(dòng)活動(dòng)?深入開?展。會(huì)?上，結(jié)?合我校?實(shí)際，?成立了?由支部?書記、?校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?支部副?書記、?政教室?主任任?副組長(zhǎng)?，中?心校其?他班子?成員、?各學(xué)校?負(fù)責(zé)人?為成員?的師德?師風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，領(lǐng)?導(dǎo)組下?設(shè)辦公?室在政?教室，?由副組?長(zhǎng)兼任?辦公室?主任，?老師為?工作人?員，具?體負(fù)責(zé)?上級(jí)相?關(guān)文件?及領(lǐng)導(dǎo)?組工作?部署的?傳達(dá)、?協(xié)調(diào)、?情況收?集、上?報(bào)等工?作。?2、層?層細(xì)化?任務(wù)抓?落實(shí)。?根據(jù)?縣局黨?委的統(tǒng)?一部署?，結(jié)合?我鎮(zhèn)的?師德現(xiàn)?狀，制?定了切?實(shí)可行?的《中?心學(xué)校?___?_年春?季學(xué)期?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)實(shí)?施方案?》，明?確活動(dòng)?目標(biāo)、?任務(wù)、?學(xué)習(xí)內(nèi)?容、方?法步驟?、意義?，安排?學(xué)校班?子成員?分別聯(lián)?系一到?二個(gè)村?級(jí)學(xué)校?或附設(shè)?中學(xué)，?要求必?須深入?各校檢?查指導(dǎo)?活動(dòng)開?展情況?，及時(shí)?解決存?在的困?難和問(wèn)?題，確?保各校?的師德?師風(fēng)教?育活動(dòng)?有序、?有效開?展;明?確了各?校負(fù)責(zé)?人為學(xué)?校師德?師風(fēng)教?育活動(dòng)?的直接?責(zé)任人?，各校?必須根?據(jù)中心?校的活?動(dòng)方案?進(jìn)一步?細(xì)化工?作措施?，落實(shí)?工作任?務(wù)，嚴(yán)?格按照?學(xué)習(xí)時(shí)?限不低?于2學(xué)?時(shí)，每?學(xué)時(shí)不?低于9?0分鐘?的要求?認(rèn)真開?展學(xué)習(xí)?活動(dòng)。?同時(shí)，?對(duì)工作?走過(guò)場(chǎng)?、敷衍?塞責(zé)等?情況的?，一律?給予全?校通報(bào)?批評(píng)及?以上的?紀(jì)律處?罰，嚴(yán)?格追究?責(zé)任，?形成了?一級(jí)抓?一級(jí)、?層層抓?落實(shí)的?良好工?作格局?。二?、完善?措施，?強(qiáng)勢(shì)推?進(jìn)1?、有效?推進(jìn)學(xué)?習(xí)教育?。2?、認(rèn)真?組織師?德反思?和自查?自糾。?精心?挑選了?近年在?我縣教?師隊(duì)伍?中出現(xiàn)?的違法?犯罪案?件例，?要求每?位教師?對(duì)照《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等有關(guān)?教育法?規(guī)和反?面典型?，結(jié)合?自身實(shí)?際認(rèn)真?查找個(gè)?人在教?育教學(xué)?工作和?師德師?風(fēng)等方?面，是?否存在?責(zé)任心?