精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《守株待兔》報(bào)告課教課設(shè)計(jì)講課班級(jí)教課內(nèi)容教課目標(biāo)教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

2011年11月10五年級(jí)3班講課教師曹學(xué)晶講課時(shí)間日要點(diǎn)字詞意思；要點(diǎn)語(yǔ)句翻譯；寓言的寓意；朗誦課文；復(fù)述課文。、學(xué)習(xí)本課生字詞，和譯文比較，弄懂字義。、認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容，弄懂寓言的寓意，指引學(xué)生從寓言中意會(huì)一些生活中的道理。、指導(dǎo)學(xué)生正確朗誦文言文。、復(fù)述寓言故事。字詞意思；語(yǔ)句翻譯；寓言的寓意。朗誦課文；復(fù)述課文。多媒體課件教課過(guò)程一、電影導(dǎo)入學(xué)生觀看《守株待兔》短片，敘述短片故事。二、整體感知（一）朗誦寓言1、學(xué)生自由朗誦寓言后指名朗誦。2、教師示范朗誦讓學(xué)生對(duì)照不一樣。3、教師再次朗誦，要修業(yè)生用分開符畫出文中停留的地方。4、學(xué)生依據(jù)分開符號(hào)再次朗誦。（二）敘述寓言故事1、學(xué)生聯(lián)合譯文迅速閱讀課文。2、學(xué)生用自己的話講寓言故事。（完好，流利）三、品讀寓言（一）要點(diǎn)字詞意思1、比較譯文談?wù)勔韵伦衷~的意思。（涉、自、墜、遽、契、止、求、行、若此、惑）2、共同溝通以上字在句子中的意思。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（二）解說(shuō)寓言內(nèi)容1、依據(jù)對(duì)句子中要點(diǎn)字詞的意思談?wù)勗⒀灾忻烤湓挼囊馑肌?、學(xué)生用自己的話講講這則寓言故事，同桌互相講。3、由同桌介紹或許自薦登臺(tái)講。（聲情并茂，能夠加入合適的動(dòng)作）（三）探究寓意1、議論問題：求劍的人為何找不到劍？（用自己的話或許文言文的話回答都能夠）2、你感覺這個(gè)楚國(guó)人是個(gè)如何的人？（用一個(gè)或幾個(gè)詞歸納）3、你以為這則寓言揭露了一個(gè)什么道理？4、若是你的劍掉入江里你該怎么辦？三、小結(jié)本課世界上的事物，老是在不停地發(fā)展變化，人們想問題、做事情，都應(yīng)該考慮到這類變化，合適于這類變化的需要。這則寓言故事嘲諷了那種做事愚笨、不知事物會(huì)變化的人。四、部署作業(yè)1、背誦《守株待兔》。2、把這個(gè)故事講給父親母親聽。3、收集一則