《上學路上》教課方案第一課時一、教材剖析本課是本冊第一單元中的第四個主題《上學路上》中的第一個話題，主假如幫助學生初步形成的自我保護意識和安全意識，認識與自己生活有關的交通安全知識，自覺恪守交通規(guī)則?！渡蠈W路上》這個話題與學生的生活密切相連，對學生每日的生活擁有指導意義。于是，在設計本課時，我主要以活動貫串講堂，把生活引入講堂，使講堂成為生活化的講堂。在活動中，努力加強學生的察看能力、合作能力，培育了合作意識。二、學情剖析本班的孩子剛接觸到緊張而有序的學習生活，固然每日都走在上學的路上，但他們對自己上學的路況沒有太多留神，安全意識淡漠，不知道上學路上存在好多安全隱患。一些家長的安全意識也很淡漠，有時會做出一些貪戀省事、不管安全的行為。三、教課目的察看熟習自己的上學路線，認識上學路上顯然的標記物，浸透感恩教育和環(huán)保教。關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要恪守規(guī)則才能更好地保證自己的安全，提升學生的安全意識。認識不同小學生有不同的上學路線和上學方式，可是都要安全、快樂地到達學校。教課要點：察看熟習自己的上學路線，認識上學路上的顯然的標記物。教課難點：關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要恪守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。四：課時安排課時五、課前準備：學生：畫一幅上學路線圖老師：準備多媒體課件和板書有關資料，認識學生的上學方式。六、教課過程活動環(huán)節(jié)教師活動學生活動預設活動企圖多媒體使用一、導入。1.教師問：小朋友喜愛聽歌1.賞識兒歌惹起學生回想1.播放兒歌嗎？今日老師給大家?guī)砩蠈W的情形，《上學歌》一首好聽的歌（播放歌曲），為學習本課鋪多媒體課件你為何背上小書包？2.2.墊。是啊，我們每日清晨背上小書包走在上學的路上，到達學校念書學習。（老師板書課題）活動一：不1.那你又是如何上學的1.個別學生說讓學生認識，同的上學呢？誰來談談。2.每個同學說自己上學的每個同學住的方式住的地方都不同樣，因此上情形，教師點地方不同樣，學經(jīng)過的路也不同樣。讓我撥浸透環(huán)保教選擇上學的上們來看看這個小朋友是怎育2.看圖片，學方式也不一樣上學的？出門時，他是怎談談看到的情樣；知道哪些么做的？3.經(jīng)過檢查我發(fā)景。（浸透感是環(huán)保的出行現(xiàn)我們班的同學有的是走恩教育）方式。路上學，有的家長開車送來的，也有的是坐電動車或許自行車來的，還有的是坐地鐵或公共汽車來的。不論同學們用如何的方式到達學校，保證路上的安全部是最重要的！4.固然小朋友們上學的路都不同，可是我們都有一個共同的目標，就是什么？（學生回答：上學）并且是要如何上學？（板書：安全、快樂）活動二：平1.我們?nèi)绾尾拍茏龅桨踩?、?.學生和小學生經(jīng)過同和安快樂上樂地去上學呢？2.要做到平組里的小小組里的同學學校安、快樂地去上學，我們第一伙伴相互相互介紹自己（一）我的就要熟習自己上學的路線。前紹自己上的上學路，更幾日老師部署同學們畫一張上學的路線。加熟習和認識上學路學的路線圖，你們都畫好了2.請幾個同自己的上學路嗎？（學生回答），此刻請你線，同時知道學報告。和小組里的小伙伴輪番來說一他人上學的路說，你是如何來學校的，路上（老師相機滲和自己不一經(jīng)過哪些地方,要注意些什么。透有關的安全樣。在聽同學

多媒體課件投影機展現(xiàn)學生畫的上學路線圖。多媒體課件出示有關圖片?？凑l說得最清楚，待會老師請知識）報告時，懂得他出來講給大家聽。出示說話上學路上有許要求。3.請幾個學生上講臺匯多安全隱患，報，評論。(教師合時點撥)要守規(guī)則，才老師小結(jié)：同學們真棒！能和能安全回校。大家分享了這么多上學時要注意的事項。只需我們能依據(jù)剛才說的去做，就必定能安全快樂地到達學校學習。（二）、不1.每一個人的生活環(huán)境都不一1.學生看書讓學生知道，同的上學樣，上學路也不同樣，此刻請14頁和15每一個人生活環(huán)路同學們打開書14和15頁，看頁。境不同樣，上看還有如何的上學路。2.個別學生學路也不一樣，我們要有2.你看到了如何的上學路，誰說出看到安全意識，平來談談？的不同上安全安上學學路。3.請學生說自己看到的上學來。路，老師出示相應的圖片并進3.看視頻。行點撥。4.小結(jié)：我們每一個人的家距離學校遠近各不同樣，因此我們的出行方式和碰到的狀況各不同樣。我們要有安全意識，平安全安上學來。5.同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，你們上學的時候都有家長陪同，有了他們的陪同，內(nèi)心感覺如何？6.那么你們知道家長為何每天那么辛苦護送我們來上學呢？讓我們來聽聽她們是怎么說的？（出示家長的小看頻）

多媒體課件出示有關圖片。小結(jié)在這條上學路上，我們要學生談談自己讓學生感覺上1.多媒體課件：注意安全，保護好自己，這樣回到學校的感學的快樂。出示有關圖片才能平安全安，快快樂樂地來受。上學。那么在這條上學路上，除了送我們上學的親人，還有哪些人在為我們服務呢？下節(jié)課我們再來學習。板書設計：4、上學路上（1）安全快樂保護自己教課反?。航陶n這一課結(jié)束了，我感覺學生的活動很充分，在快樂中學到了很多安全知識，在講堂中，學到了知識，進行了實踐，體驗著快樂！聯(lián)合學生的生活實質(zhì)以活動串連講堂，表現(xiàn)了課程的生活性和實踐性；著眼于學生的發(fā)展，著重了學生綜合素質(zhì)的