《父親母親多愛我》第一課時教課目的：從孩子平時的生活細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和領會父親母親靜靜的無處不在的愛。在父親母親關愛孩子的感人故事中，領會父親母親愛的深情。學會用自己的方式表達對父親母親尊長的愛。教課難點：感悟父親母親的愛就在平時的小事中。教課準備：課前檢查父親母親每日為自己做的事，并記錄在愛心卡上。認識父親母親尊長為自己取名字的故事。教課過程：環(huán)節(jié)一：小乳名字見真情每個人都有屬于自己的名字，我叫金紅麗，紅是紅色的紅，麗是漂亮的麗，我的名字是我的爸爸取的，此刻這個名字有點老氣，可老師出生的那個時候，紅是很時興的一個字，代表著踴躍向上，他希望我不但要長得漂亮、大方，并且要做個踴躍進步的人。你的名字是怎么來的呢？（請學生介紹父親母親尊長為自己取名字的故事）聽了這么多名字的故事，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？總結：爸爸媽媽專心地為我們?nèi)×撕寐牭拿?，這名字里飽含著爸爸媽媽的愛，寄望著爸爸媽媽的希望和祝愿，爸爸媽媽多愛我們啊。【板書：父親母親多愛我】齊讀課題（指導讀出感情）?！驹O計企圖：孩子的名字是每個孩子最熟習的，經(jīng)過檢查自己名字的來歷，發(fā)現(xiàn)了父親母親在為自己取名字的時候本來這樣專心一個小小的名字里也包含了父親母親多少的希望祝愿，由此引出本課，讓孩子由此感悟出父親母親尊長對自己的關心和愛惜。】環(huán)節(jié)二：父親母親的愛無處不在（一）愛的故事有一位叫陳遠松的小朋友，也和我們同樣盡興地享受著爸爸媽媽的愛，但是他卻有些迷惑，這是為何呢？讓我們一同走進他的故事吧。聽故事《媽媽喜愛吃魚頭》，邊聽邊想。（播放故事）媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)楹芜@么做呢？師生共同溝通議論。其實呀，父親母親每日為我們做的事情都藏著他們對我們的愛。相信你也有父親母親關愛你的動人故事。同學們課前已經(jīng)把最讓你感人的事情記錄在愛心卡上了。此刻請同學們?nèi)〕鰫坌目?，先在小組里說一說爸爸媽媽關愛你的動人故事，說完此后，張貼在小組愛心樹上。（1）出示小組溝通提示，提示學生先聽清要求，再進行小組活動。（2）展開最正確愛心小組評比，標準為：學生一個接一個小聲溝通，其余學生會寂靜聆聽，活動寂靜有序，任務達成又快又好。學生疏組議論，老師各組巡視，并認識小朋友的故事。各組選出最動人的故事，登臺分享。（學生登臺溝通父親母親在生活中給自己的喜愛）【設計企圖：本環(huán)節(jié)經(jīng)過學生小組溝通父親母親的愛，把自己的幸福傳達給大家，一樁樁、一件件，從平時的生活中領會父親母親的愛】（二）感悟父親母親的愛無處不在1．比較幾組親情樹。數(shù)一數(shù)：每天父親母親為你們做了多少事？看看有什么發(fā)現(xiàn)？溝通到這里，看看我們親手記錄的親情樹，你有什么感覺呢？生指名說。父親母親的愛就在一頓頓豐盛的早飯、一句句關懷的問候、一次次體貼入微的照料、一次次深情的陪同中，就在這每日數(shù)也數(shù)不清的、平庸的小事中，父親母親的愛無處不在。【板書：無處不在】【設計企圖：課前部署學生察看記錄一天里父親母親為我們做的事，讓孩子們學會了留意自己的生活里本來充滿著父愛和母愛。教課中經(jīng)過數(shù)一數(shù)父親母親每日為我們做了多少事，哪些事是每日都做的；孩子們已被親情樹上的愛深深地感人著，這類感人是發(fā)自心里的。】（三）先人的母子情深同學們，父親母親的愛無處不在，只需留意，我們就能領會獲得。先人也是這樣，詩人孟郊以前寫下這樣一首詩，我們來一同讀一讀。出示：古詩《游子吟》，齊讀。是?。　按饶甘种芯€，游子身上衣”讓我們在表演中再次感覺媽媽對我們靜靜的愛。（播放視頻，學生表演《游子吟》）（四）父愛母愛都是愛媽媽的愛就在這一針一線中，媽媽的愛是香的引讀小詩《媽媽的愛》。那么在你眼里，媽媽、爸爸的愛像什么呢？（出示媽媽（爸爸）的愛像，能夠給我。指引學生創(chuàng)編小詩）爸爸的愛像一把遮雨的傘，能夠給我遮風擋雨。媽媽的愛像陽光，給我暖和，讓我不再感覺嚴寒。爸爸的愛像燈光，能夠給我指明方向?！驹O計企圖：經(jīng)過吟誦表演、創(chuàng)編小詩，讓孩子更深地感悟父親母親的愛，把父親母親的愛更為形象化、詳細化。一首首小詩滿滿的都是父親母親的愛?！凯h(huán)節(jié)三：感情升華，表達心中的愛觀看情形劇《紅紅變了》的前半部分，請同學們小組議論：假如你是紅紅，你會怎么做？創(chuàng)編表演《紅紅變了》的后半部分。教師現(xiàn)場進行指導，選出創(chuàng)編得最好的小組登臺表演。小結：我們不可以忘掉父親母親的養(yǎng)育恩，要有一顆感恩的心，用自己的行動去愛爸爸媽媽。同學們，你們真棒，這么小就學會了付出關愛。讓我們在愛心小紙條上寫出對家人最想說的話，表達對他們的愛吧。播放音樂，讓學生在音樂中回想家人與自己發(fā)生的點點滴滴，走到學生中間，指導孩子寫好對家人想說的話。學生將寫好的小紙條進行現(xiàn)場分享，請孩子將紙條帶回家送給家人。同學們，今日我們一同感覺了爸爸媽媽對我們的愛，還懂得了要有一顆感恩的心，用自己的行動去愛爸爸媽媽?！景鍟骸课覀兪菒坌男√焓?，會像愛家人同樣愛自己的同學、老師、班級，讓我們把愛表現(xiàn)出來，傳達出去，讓我們身旁充滿愛，讓世界由于