第頁(yè)珍惜時(shí)間的優(yōu)秀演講稿珍惜時(shí)間的優(yōu)秀演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是初二九班的--，今日我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。

不知不覺(jué)間，從開(kāi)學(xué)至今，已有很多個(gè)日日夜夜從我們的指縫間溜走。古人言：時(shí)間似箭，一去不返。同學(xué)們，我們正處在吸取學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，假如放松思想要求，讓"生命"多休息多消遣一會(huì)，那流過(guò)的光陰就恒久也不會(huì)回來(lái)。所謂"時(shí)間就是金錢"，"時(shí)間就是生命"就是這個(gè)道理。

再過(guò)十幾天，初三的學(xué)哥學(xué)姐們即將迎來(lái)人生中第一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近三年來(lái)，他們一路雨露風(fēng)霜，無(wú)懼寒來(lái)暑往。初中三年對(duì)我們而言并不意味著成堆的習(xí)題或是無(wú)休止的考試，而是成長(zhǎng)的痕跡、心智的歷練、奮勉的努力以及執(zhí)著的追求，更是一段值得永久珍藏的心路歷程。

我們的所思所寫(xiě)，所聽(tīng)所作，盡是時(shí)間的留痕。時(shí)間太珍貴，沒(méi)有哪一個(gè)開(kāi)拓鴻蒙的思想誕生于明日復(fù)明日的期望中，也沒(méi)有哪一項(xiàng)驚天偉業(yè)的獨(dú)創(chuàng)源于對(duì)從前成就的一味留戀。在短短的24個(gè)小時(shí)中，我們所演繹的是青春的精彩，我們所綻放的是生命的絢爛。一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。只爭(zhēng)朝夕，并非漫無(wú)目標(biāo)，低頭蠻干，也并非拋卻一切，盲目前行。我們須要回想過(guò)去的失敗以示警戒，回憶點(diǎn)滴的歡樂(lè)聊以安慰，規(guī)劃我們的明天以此自勉；我們要在回顧和展望中堅(jiān)決自己的腳步，把握時(shí)間的脈搏，把握今日的機(jī)遇，在終點(diǎn)來(lái)臨之際，全力以赴。

專注讓時(shí)間飛速消逝。我們可以有許多目標(biāo)和志向，但初中三年生活有且只有一次。窗內(nèi)恒久是苦讀的身影。當(dāng)你心無(wú)旁騖地完成各種練習(xí)，踏著堅(jiān)決的腳步邁向下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，任憑窗外云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)更迭。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美妙的回憶。

幻想是一條坎坷坎坷的漫漫長(zhǎng)路，須要我們不斷地摸索前行。每一個(gè)小目標(biāo)都是旅途中的一塊指示牌，每一次小小的勝利都是我們邁出的一小步?！扒Ю镏?，始于足下；不積跬步，無(wú)以至千里”，幻想就在前方，不增不減，將你全部的努力凝為一塊時(shí)間，作為日后的饋贈(zèng)，讓你享用一生。

朱自清曾在《匆忙》中寫(xiě)到：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；靜默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆忙了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。我們自知時(shí)間匆忙，但每個(gè)人對(duì)它的看法不一，它賜予的回饋也各不相同。有人收獲了勝利的果實(shí)，有人卻一生無(wú)所作為。我們應(yīng)當(dāng)勇于搏擊一切困難與挑戰(zhàn)，把生命中最刺眼的一筆寫(xiě)于今日，寫(xiě)于現(xiàn)在！用我們的勤勉與努力詮釋無(wú)悔的青春。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)肯定會(huì)給你帶來(lái)勝利！

我的講話結(jié)束了，感謝大家！

珍惜時(shí)間的優(yōu)秀演講稿2

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今日，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公允的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的看法不一樣，所以就有不一樣的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人"留下串串果實(shí)"，不僅僅延長(zhǎng)了生命，并且使生命富有意義；奢侈時(shí)間的人卻"兩手空空，一事無(wú)成"，僅有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成果，各方面都有了進(jìn)步，而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。

時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返，即使是最宏大的科學(xué)家，運(yùn)用最先進(jìn)的科學(xué)手段，也不能時(shí)常間挽回。所以，聞名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；我國(guó)現(xiàn)代宏大的文學(xué)家魯迅把奢侈別人時(shí)間比作"謀財(cái)害命"，把奢侈自我的時(shí)間比作"慢性自殺"。由此可見(jiàn)時(shí)間的寶貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，可是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間消逝的速度是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之，時(shí)間就少。

古今中外的有識(shí)之士，劇烈意識(shí)到時(shí)間的寶貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，木枕也隨之翻動(dòng)，驚醒后他便接著讀書(shū)。就這樣，司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄，經(jīng)過(guò)20年的艱苦努力，編撰出了我國(guó)第一部編年體通史--《資治通鑒》。

有人問(wèn)魯迅為什么用"魯迅"作筆名，他說(shuō)是取"愚魯"和"快速"之意。他認(rèn)為自我比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上"天分"比他好的人。在這種情景下，僅有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在必需時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。

人的生命珍貴，人的青少年時(shí)期尤為珍貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼："莫等閑，白了少年頭，空悲切！"漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的主子，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自修、做作業(yè)都要高度集中留意力，解除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)支配時(shí)間，奇妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要擅長(zhǎng)抓住今日。我們要不斷總結(jié)昨日，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今日。

同學(xué)們，21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，期望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地安排時(shí)間，使每年、每月、每一天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)建輝煌人生的基石。

我的演講完畢，感謝大家！

珍惜時(shí)間的優(yōu)秀演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)喧鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年?！钡?確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì);花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)間;然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自我有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如：“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年?！睍r(shí)間就這樣一步一步，永不回到。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，利用每分每秒，不要虛耗它。如同朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;靜默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆忙了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)的日子的影子又起先在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝，我們應(yīng)當(dāng)好好把握逝去的瞬間?！皩?lái)”“此刻”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“將來(lái)”，愁悶地接近;“此刻”，快如飛箭地消逝;“過(guò)去”，恒久地停止。在宏大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一齊珍惜生命中最珍貴的東西——時(shí)間吧!

我的演講完畢，感謝大家！

珍惜時(shí)間的優(yōu)秀演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是珍惜時(shí)間。

時(shí)間，它是人們生命中的匆忙過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢發(fā)覺(jué)，留給自我的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息:少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間消逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主子往往確定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡(jiǎn)單。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異樣的重要。每個(gè)勝利人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

以前，我對(duì)時(shí)間根本不在乎。媽媽平?？偸墙袒乙湎r(shí)間，她說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常珍貴，你此刻應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)才能取得好成果。”可是我總是把它當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì)兒就煙消云散了。我做作業(yè)時(shí)可“忙”了。東瞧瞧西瞧瞧，一邊哼著歌一邊做作業(yè)，并且字寫(xiě)得是“龍飛鳳舞”。有時(shí)小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推，一會(huì)兒就沒(méi)人影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)?？墒?，一件突如其來(lái)的事使我變更了對(duì)時(shí)間看法。

一天，我在書(shū)上讀了《珍貴的一分鐘》這篇文章，我懂得了一分鐘的價(jià)值;時(shí)間就是財(cái)寶。文中有一句話講到，“激光一分鐘能夠走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”。這數(shù)據(jù)讓我驚異得吐了吐舌頭，體現(xiàn)了時(shí)間的寶貴。假如我們白白奢侈它，那不就等于圖財(cái)害命了嗎!光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得無(wú)比飛速，奢侈每一個(gè)分鐘，哪怕是奢侈每一秒，將是無(wú)可挽回的。所以，我們應(yīng)當(dāng)和時(shí)間賽跑，不讓它白白地溜走。讀完了這篇文章，我立即想起了那句名言——只要合理支配時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。隨即，我確定改正缺點(diǎn)。每一天早晨6點(diǎn)起床，起先讀書(shū)。到學(xué)校應(yīng)馬上背書(shū)，每一天放學(xué)后要做作業(yè)，不能心不在焉，小伙伴來(lái)玩時(shí)，我告知他們我應(yīng)做完做完才玩，晚上多看一些課外書(shū)。不論做什么事，都應(yīng)合理支配時(shí)間

只要我門(mén)學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘的確