《剪剪拼拼貼貼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能：學(xué)生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報(bào)紙等材料剪貼出一幅有趣的國(guó)。.過(guò)程與方法：通過(guò)思考、比較、想象與討論，使學(xué)生感知繪畫(huà)與剪貼畫(huà)的畫(huà)面效果的不同。在設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣味，在拼貼中了解剪紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)與同學(xué)合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進(jìn)合作意識(shí)、集體意識(shí)，體驗(yàn)成功感。并且在作業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成專(zhuān)心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能充分利用紙材的特性采用剪紙拼貼的方法，設(shè)計(jì)一幅有趣的剪貼畫(huà)并表現(xiàn)出色彩對(duì)比鮮明，形象生動(dòng)飽滿(mǎn)的畫(huà)面。難點(diǎn)：1.在拼貼時(shí)，注意大塊的顏色統(tǒng)一，在塊面與塊面的交接處顏色對(duì)比要強(qiáng)烈些。2.剪成的紙片大小、形狀要均勻，拼貼小塊的碎片時(shí)可以用牙簽或小木棍幫助粘貼。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、示范用彩紙、舊報(bào)紙等、范畫(huà)、剪刀、膠棒、水彩筆等。學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、舊報(bào)紙、掛歷、剪刀、膠棒、水彩筆等。四、教學(xué)過(guò)程（一）欣賞激趣1、談話(huà)：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一段動(dòng)畫(huà)，看的時(shí)候，你要仔細(xì)觀察，你都看到了哪些形象？老師帶領(lǐng)學(xué)生觀賞，并引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)看到的形象。2、思考剛才的動(dòng)畫(huà)用哪種形式表現(xiàn)的？（紙片）3、揭示課題：今天我們就用紙片來(lái)制作一幅有趣的拼貼畫(huà)，板書(shū)課題。（二）欣賞探究1'欣賞幾幅用報(bào)紙、海報(bào)做的拼貼畫(huà)作品，問(wèn)：它們是用什么材料做的？它們表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（植物、動(dòng)物、人物等）它們?cè)谏噬嫌惺裁刺攸c(diǎn)？（塊面之間色彩對(duì)比強(qiáng)烈）2、小練習(xí)：用剪刀快速剪出自己喜歡的形狀。教師剪出扁圓形的花瓶形狀。3、選一個(gè)小組的學(xué)生上臺(tái)拼：請(qǐng)學(xué)生把剪開(kāi)的彩色紙片展示在投影儀上。紙?jiān)碌男螤罡鞣N各樣，你們想一想它們像什么？4、貼：教師參與到活動(dòng)中和幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)合作表現(xiàn)按力貼畫(huà)游戲，創(chuàng)作出一幅簡(jiǎn)單的花瓶作品，以此演示“拼”與"貼”的整個(gè)過(guò)程。5、教師示范在貼好的作品上添畫(huà)枝干及葉子。6、師生共同總結(jié)制作步驟，板書(shū)：剪一一拼一一貼一一添7、出示兩幅學(xué)生作品對(duì)比，哪一幅的色彩搭配更合理？學(xué)生回答。教師板書(shū)：對(duì)比鮮明（三）小組合作，表現(xiàn)創(chuàng)意。1、出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：（1）討論如何利用手中的材料表現(xiàn)主題內(nèi)容。（2）分工合作，組織隨意剪紙活動(dòng)。（四人小組合作進(jìn)行。）（3）根據(jù)剪下來(lái)的紙片進(jìn)行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅有趣的畫(huà)。2、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。（提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生剪紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。）（四）展示作品，師生評(píng)價(jià)。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，派一名學(xué)生解說(shuō)作品的創(chuàng)意。（2）全部展示完成后，開(kāi)始投票評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，每組有兩票，可以投給非本組的小組作品，投完后說(shuō)說(shuō)理由。（提供評(píng)價(jià)建議：①作品表現(xiàn)色塊的大小、色彩搭配是否恰當(dāng)；②作品表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同；③作品表現(xiàn)的工藝技巧性與剪的韻味是否統(tǒng)一等。）（五）小結(jié)談話(huà)，課后拓展。本節(jié)課你都有哪些收獲？學(xué)生談?wù)劇＝處熜〗Y(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用剪刀剪出各種形狀的紙片，并且粘貼成畫(huà)，使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我們