2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷八年級語文注意事項：.本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘；.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、考試號、考場號、座位號，用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；.考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（26分）.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）①（m苞ng）懂②（dl）聽③如數(shù)（*n）還④鱗次（zhi）比.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）對事情專一，并非不求上進(jìn)，也非懶惰。它是一種契而不舍、全神貫注的追求。不但要有迫力，而且要有定力，擺脫其他外物的誘惑，不為一切名利權(quán)位等虛榮而中途改道。這翻定力才是促成一個人磨杵成針的最重要的條件。能者多勞，是對一個有才干的人的贊譽(yù)，卻也是對他的一種悲憫。錯別字正確字3.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）① ，夜泊秦淮近酒家。②海內(nèi)存知己， 。③浩蕩離愁白日斜， 。，鐵馬冰河入夢來。，甲光向日金鱗開。⑥幾處早鶯爭暖樹， 。，渾欲不勝簪。庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。4.名著閱讀。（5分）（杜牧《泊秦淮》）（王勃《 》）（龔自珍《己亥雜詩》）（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（ 《雁門太守行》）（白居易《錢塘湖春行》）（杜甫《春望》）（蘇軾《記承天寺夜游》）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”（1）上段文字中的保爾舉槍想要自殺的原因是什么？（2分）（2）保爾最終戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)作出了一部中篇小說，讓生命重新煥發(fā)出了光彩。請你說說這部中篇小說的題目是什么?他在創(chuàng)作過程中遇到的“一個很大的打擊”是什么?最終又是在誰的幫助下完成寫作的？（3分）.某校開展“漢字造型秀”活動，有同學(xué)設(shè)計出下列圖形。請任選一圖，談?wù)勂湓谠O(shè)計上的創(chuàng)意。（3分）*雨y未果（甲） （乙） （丙）選 圖，創(chuàng)意： 第二部分（44分）閱讀下面一首詩，回答6一7題。（5分）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.“陰陽割昏曉”一句充分表現(xiàn)出了泰山什么樣的特點？請結(jié)合詩句內(nèi)容品析“割”字的表達(dá)效果。（3分）.尾聯(lián)廣為傳誦的原因是什么?請從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面加以分析說明。（2分）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成8一13題。（14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。TOC\o"1-5"\h\z.下面句子中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）r蒙絡(luò)搖綴 r以其境過清J? ?A'I四圍灌木蒙叢（《于園》） B.I何不試之以足（《鄭人買履》）? ?:潭中魚可百許頭 J怡然不動C.:既不可執(zhí)一（《治水必躬親》） D-I.所以然者何（《晏子使楚》）9.下面哪一項中的加點字與“斗折蛇行”中“斗”字用法相同？（ ）（2分）A.皆若空游無所依*B.子敬素好琴（《人琴俱亡》）*C.相與步于中庭（《記承天寺夜游》）*D.雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）*.柳宗元在給朋友的信中曾經(jīng)寫道：”時到幽樹好石，暫得一笑，已復(fù)不樂?！苯Y(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）【乙】有迂氏者，世稱迂會，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓，且號且詬，妻詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。弦何以為父?何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財?”《迂公修屋》.解釋句中帶點字（2分）②延人治屋（ ）*②延人治屋（ ）**.翻譯下列句子（4分）①汝何以為父?何以為夫？②適葺治，即不雨，豈不徒耗資財？.請你簡要概括“迂公”這一人物形象。（2分）閱讀下面的文章，完成14―16題。（共8分）在方言里找尋地域文化自信李曉①賀知章耄耋之年，告老還鄉(xiāng)，見物是人非，不禁生出“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的感慨?！班l(xiāng)音”是一枚鐫刻在我們身上獨有的印記，生生不息、根脈相傳，它是來自故鄉(xiāng)的慰藉，是地域文化形成的底色。②方言與一個地域的氣候、地貌一樣，歷經(jīng)千百年，不斷被篩選、吸收、同化而形成。這些夾雜著泥土氣息的話語，或源于市井生活的尋?，嵤拢蛟从诓栌囡埡蟮募议L里短，它收納了民間的智慧，采集了地域的精華。翻過一座山，音調(diào)就轉(zhuǎn)變；走過一隴田，意義大不同。你可以講著吳儂軟語，夜話閑談；也可以侃著東北話語，把酒言歡。正是因為這種特色，才賦予了方言承載文化的使命；也正是因為這個載體，我們的文化才得以遍地開花、異彩紛呈。以融入了方言的地方戲曲為例，無論是秦腔豫劇，還是京劇黃梅，那些生動鮮活、合轍押韻的戲詞，唱出了亦俗亦雅的風(fēng)情，也唱出了中華文化的特色。試想，如果唱詞千篇一律，那么何來不同文化的魅力與價值，何來文化生命力的延續(xù)？正是因為方言的異質(zhì)性，才帶來它的不可替代性，這是地理與歷史賦予我們的文化財富，彌足珍貴，價值連城。③而今，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)音卻變了味道，它被貼上了“土”、“俗”的標(biāo)簽，并成為“有無文化”的衡量標(biāo)尺。打工返鄉(xiāng)的青年們羞赧于它的腔調(diào)，剛剛?cè)雽W(xué)的孩童在學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的同時，也在遺忘自己曾經(jīng)熟悉的語音。方言的日漸式微，牽動我們的不僅是鄉(xiāng)愁，它折射的是一種地域文化自信的缺失，這或許是我們最該扼腕嘆息之處。④文化不能簡單地用“優(yōu)劣”二字加以評判。你可以津津樂道上海方言的機(jī)智敏捷，也可以大加贊賞天津方言的詼諧幽默，還可以對齊魯方言的純粹耿直加以欣賞，它們是多元、獨特而又平等的。對于方言的流失，我們更應(yīng)從大眾心理的角度來考量。今天，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市與鄉(xiāng)村之間的人員流動日漸增多，這種流動對方言的沖擊顯而易見。地區(qū)間發(fā)展的不平衡，城市文明對鄉(xiāng)村文化碾壓式的優(yōu)勢顯現(xiàn)，使包括方言在內(nèi)的農(nóng)村文化不斷被漠視，而這種文化信號的衰減很可能是無可補(bǔ)救的。⑤方言早已成為與故鄉(xiāng)這片土地難以割裂的一部分，任何語言不假思索地堆砌于此便會顯得水土不服、格格不入。好比我們的容貌與聲音，與生俱來，獨一無二，倘若真用人工的方式加以改變，自會有它的蹩腳與尷尬。方言就是那告知了我們“從何處而來”的文化源頭，我們在奔波忙碌中找尋地域文化自信，卻不以為然地忽視了它。它以自身的差異性和特殊性將這片土地上的文化因素匯集起來，無論是民俗故事，還是戲曲民謠，以及屬于這個地域的秉性與品格，這都是地域文化的特色，也是地域文化自信的根源所在。（選自2016年3月30日《光明日報》）.本文的主要觀點是什么？（2分）.第①段畫線句有哪些作用？（3分）.說說第③段畫線句的含義。（3分）而今，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)音卻變了味道，它被貼上了“土、俗”的標(biāo)簽，并成為“有無文化”的衡量標(biāo)尺。閱讀下面一篇文章，完成17―21題。（17分）外祖父的白胡須琦君①我沒有看見過我家的財神爺?shù)俏铱偸前淹庾娓概c財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。②那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔(dān)谷子，剛挑到后門口，卻看見一個白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔(dān)谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔(dān)丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了?！彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣?！雹鄱欤钕矚g叫我端兩張竹椅，并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態(tài)。④坐在后門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細(xì)細(xì)的，教我編一個四四方方的小籠子?；\子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運(yùn)食物地螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力的把食物運(yùn)回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的?！彼３９室鈦G一點糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運(yùn)，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。⑤要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來。”有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經(jīng)來過了。"他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙?！彼f：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟(jì)，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。"他噴里口煙，問我：“你懂不懂？”⑥“懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。"我說。⑦“騙人的人也可以感化的……”⑧他忽然輕聲輕氣的問我:“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？”“不知道?！雹帷澳銊e告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀!”⑩“外公，您真好玩，那個小偷一定不知道?！?“他知道，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學(xué)做手藝，沒有再做小偷了?！?這一段有趣的故事，使我一直不會忘記?！笔┍仁芨鼮橛懈！?，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。?記得那一年臘月二十八，鄉(xiāng)下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去?！?“我不去，外公，太冷了?！薄巴夤疾慌吕?，你怕冷？走?！?他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發(fā)出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”，一男一女啞著嗓子不知在唱什么。武生舊兮兮的長靠后背，旗子只剩下兩根，沒精打采地垂下來?？墒浅暌怀觯庾娓妇推疵氖纸泻?，并給臺上遞去一塊銀元。?回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？”?“你不懂，戲班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演下去，所以我們得捧場?！?“你還給他一塊大洋呢?！?“讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了?！?紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。④如今外祖父早已仙逝多年。每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。.聯(lián)系全文，說說文章的標(biāo)題有何作用？（3分）.說說下面句子中加點的字詞對刻畫人物形象的作用。（3分）他常常故意丟一點糕餅在墻邊，坐在那兒守著螞蟻搬運(yùn)，嘴角一直掛著微笑。? ? ?.請結(jié)合文章主要內(nèi)容，說說“外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人”的原因。（4分）.【甲】【乙】兩個片段都寫到了燈光，請說說它們各自的特點以及這樣寫的用意。（4分）【甲】紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。【乙】只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個燈光燦爛人影憧憧的大客廳里，走來走去“巡閱”著。大概是元宵吧。大客廳里除有不少成人在談笑之外，有二三十個孩童提著各色各樣的紙燈，里面燃著蠟燭，三五成群地跑著玩。（鄒韜奮《我的母親》）.最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請聯(lián)系全文簡要分析。（3分）第三部分（60分）.作文。（60分）人生中總有許多觸動心靈的往事。孩提時候外婆搖籃邊的哼唱，童年學(xué)走路時媽媽的牽手扶持，長大后教師的諄諄教導(dǎo)……請以“觸動心靈的瞬間”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少于600字；③中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期末考試初二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2017.11.2.3.①煙籠寒水月籠沙;③吟鞭東指即天涯;⑤黑云壓城城欲摧;1.2.3.①煙籠寒水月籠沙;③吟鞭東指即天涯;⑤黑云壓城城欲摧;⑦白頭搔更短；李賀;②天涯若比鄰；《送杜少府之任蜀川》;④夜闌臥聽風(fēng)吹雨；⑥誰家新燕啄春泥；⑧水中藻暮交橫；懵;諦；奉；櫛契（鍥）；迫（魄）；翻（番）；譽(yù)（譽(yù)）4.（1）保爾因在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，導(dǎo)致雙目失明，失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力。（2分）4.（2）《暴風(fēng)雨所誕生的》（或《暴風(fēng)雨的兒女》（1分）；他把創(chuàng)作的原稿寄給他的老戰(zhàn)友們看，但在寄回的途中被郵局丟失了。（1分）；加莉亞（1分）。5.選（甲）圖：設(shè)計成下雨的情形（1分），上半部分形似天空，下半部分為下落的雨點,意為水從天而降（1分）。這樣的設(shè)計把漢字變成有趣的圖形，直觀生動（1分）；5.選（乙）圖：設(shè)計成魚的形狀（1分），上部形似魚頭，中部為帶有鱗片的魚腹，下部為魚尾（1分）。這樣的設(shè)計使?jié)h字變成有趣的圖形，直觀生動（1分）；選（丙）圖：上部形似果實，下部為木（1分），整個字的造型意為果實是生長在樹木上的（1分）。這樣的設(shè)計把漢字變成有趣的圖形，直觀生動（1分）。6.表現(xiàn)出了泰山巍峨高大的形象特點（1分）；由于泰山的巍峨高大，所以天色的一昏一曉被割于山的陰、陽兩面，所以說“割昏曉”。用一個“割”字，生動表現(xiàn)出泰山主宰的力量，以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。（2分，不結(jié)合詩句分析只得1分。）6.7.形式上，采用虛寫（想象），作者想象自己將來登山所見的景象（1分）；內(nèi)容上，借登山俯瞰泰山之景，表達(dá)了詩人不怕困難、勇攀頂峰、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概,給人以感染和啟迪。（1分）7.8.9.10.11.12.A8.9.10.11.12.A作者看到小石潭的潭水清澈、樹蔓蔥郁、游魚戲水等景象，內(nèi)心是快樂的（1分），但他的快樂是表面的，是寄情山水后的暫時排遣，當(dāng)他回到現(xiàn)實之中時，貶居生活又使他感受到悄愴悲涼，在游玩后更增添了幾許憂傷。（1分，意思對即可）詰責(zé)、責(zé)備；請（每個1分）①你憑什么當(dāng)父親？憑什么當(dāng)丈夫？②剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白地浪費(fèi)錢財嗎？（重點字詞：“汝”、“何以”；“適”、“葺”、“即”、“豈不”、“徒”）初二語文答案第1頁共2頁.迂公是個吝嗇小氣的人，為一點錢而斤斤計較，（1分）目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見（1分）。.（2分）在方言里尋找地域文化自信。.（3分）引用賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句表達(dá)了對鄉(xiāng)音的感慨和認(rèn)識；引出下文對方言的論述；賦予文章以豐富的文