小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《認(rèn)識周長》教案馬鞍九年義務(wù)教育學(xué)校肖勇一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能。（1）使學(xué)生理解周長含義，建立周長概念，能初步測量計(jì)角形、四邊形等圖形的周長；（2）培養(yǎng)和提高學(xué)算三生的觀察能力、動手能力、空間思維和發(fā)散思維能力。2、過程與方法。（1）優(yōu)選活用多媒體課件及教具、學(xué)具，創(chuàng)設(shè)直觀、愉悅的認(rèn)識；（2）通過“描一量”等操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)的教學(xué)情境，逐步深化學(xué)生對周長描、找一找、摸一摸、量一生在主動參與中培養(yǎng)仔細(xì)觀察、獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（3）通過“想、算、練”等實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，發(fā)學(xué)展生的計(jì)算能力、空間思維和發(fā)散思維能力。3、情感態(tài)度和價值觀。（1）從孩子們感興趣的情境入手，廣泛發(fā)掘貼近學(xué)生生活的素材，為他們提供盡可能多的參與機(jī)會，使他們切實(shí)體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感；（2）通過“小組合作測量樹葉的周長和腰圍”，培養(yǎng)孩子們實(shí)事求是、與人合作的精神和態(tài)度；（3）通過“智力大闖關(guān)”活動，讓孩子們體驗(yàn)思維和想象的魅力，享受成功的愉悅和探索的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識周長三、教學(xué)難點(diǎn)：正確建立周長的概念。具：多媒體課件、自制樹葉、雙面膠帶等。，建立初步的空間觀念。四、教五、學(xué)具：水彩筆、線繩、皮尺、直尺。六、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入課題。同學(xué)們，知道今天老師給大家講什么知識嗎？（學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)信息，提出課題，教師板書.）在這節(jié)課上，你想學(xué)到什么知識？（教師把學(xué)生提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡要板書。）（二）、感受周長什么是周長呢？我們先來感受一下吧。1、出示鑲邊圖。發(fā)現(xiàn)了什么信息？阿姨是怎么圍的呢？看動畫。那什么是桌布的周長呢？（生說）2、出示量樹樁面圖。哎喲，這么好的一棵樹被砍了，有什么感受？（生：可惜）以后我們可要保護(hù)好樹木。小姑娘想知道這棵樹有多大，得量一量，怎么量的呢？看動畫。那什么是樹樁面的周長呢？（生說）3、教師了解學(xué)現(xiàn)在知道什么是周長了吧？抽生說一說。其實(shí)，要真正認(rèn)識周長，我們還得具體研究。）、描一描，感受一周不管是給桌布鑲邊，還是量樹樁面，他們都是怎樣圍的？（教師引導(dǎo)學(xué)生明確是沿邊線圍一周。教師板書：圍生對周長的理解。（三。一周）

生活中，很多圖形也有這樣的一周，我這里有一些，來看看吧。1、認(rèn)識圖形。2、抽生描。你們能一筆沿邊線描出圖形的一周嗎？請兩位同學(xué)上臺選擇自己喜歡的圖形，在黑板上描。要求：臺上同學(xué)描的時候記住，你是從哪一點(diǎn)開始的，又是到哪一點(diǎn)結(jié)束的。臺下同學(xué)可以選擇一個圖形，用手書空，與他們一起描。匯報(bào)結(jié)果，同時抽一個學(xué)生說還可以從其他點(diǎn)開始描嗎？3、辨別一周。了解知識建構(gòu)情況。大家知道什么是一周了吧？看這一個圖形，紅色線條圍的是它的一周嗎？逐一匯報(bào)，并說理由。重點(diǎn)講兩個小長方形拼成大長方形圖。讓學(xué)生明白沿大長方形邊線圍一周，才是它的一周。4、集體動手描一周，強(qiáng)化“一周”。出示課件，學(xué)生在書上用水彩筆描。（四）、摸一摸，感受長度。生活中，很多物體的面也有這樣的一周，你能找到這樣的一周嗎？并用手摸一摸，看誰找得最多？1、學(xué)生活動。2、匯報(bào)。你找到什么面的一周？動手摸一摸。3、有沒有比桌面一周更長的一周？有沒有比桌面一周更短的一周？同學(xué)們通過觀察、比較，知道很多物體的面也有這樣的一周，這一周也有長度，這一周的長度，在數(shù)學(xué)上，人們給它取了一個名字叫——周長。教師板書、完善概念。（生讀）4、說物體面的周長。圍黑板面一周的長度，就是黑板面的周長。你還能說圍什么面一周的長度，就是它的周長。生自由說，再匯報(bào)。5、比一比，周長是一樣的嗎？（五）、量一量，再認(rèn)識周長。大家知道周長的意思了，要知道周長有多長，可以用什么辦法？（測量）老師給每一組準(zhǔn)備了長方形、圓、五角星三種圖形，你能測量他們的周長嗎？你覺得太難了，就可以選擇簡單些；覺得太簡單了，挑戰(zhàn)一下難一點(diǎn)的。1、提出測量要求。2、學(xué)生匯報(bào)。你是怎樣求周長的？按圖形抽生，尋求不同的方法?？偨Y(jié)，在測量的時候，我們可以根據(jù)圖形靈活選擇測量工具。（六）、拓展，強(qiáng)化認(rèn)識。圍圖形一周的長度，就是這個圖形的周長，這兩個圖形周長一樣嗎？1、出示課件，（展示方格紙中的長方形和臺階形）用手指圖形的周長。2、學(xué)生思考。猜測——驗(yàn)證——結(jié)論3、匯報(bào)。

（七）、今天，這節(jié)課就要結(jié)束了，看黑板，現(xiàn)在明白什么是周長了吧，那周長，又有什么用處呢？它與我們的生活聯(lián)系可大了，讓我們在圖片與音樂的欣賞中結(jié)束這節(jié)課吧。個人車位租賃合同范本出租方（甲方）：xxx身份證號：xxxxxxxxx身份證號：xxxxxxxxx承租方（乙方）：xxx甲、乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，現(xiàn)將甲方位于xxxxxxxxx私家車位租給乙方作為車輛（車牌號：xxxxx）停放使用，并簽訂如下車位租賃合同條款，甲、乙雙方共同遵守和執(zhí)行。一、本車位租金_xxx元整/年，大寫：_xxxx_.支付方式為_簽訂合同后一次性支付__.乙方到期如需續(xù)租，需提前1個月通知甲方。車位管理費(fèi)用由甲方支付，需乙方替交時留存物業(yè)繳費(fèi)憑證當(dāng)年租金從中扣除繳納費(fèi)用。乙方留存租金收條/微信或支付寶截屏均可作為支付憑證。乙方另支付藍(lán)牙卡設(shè)備押金xxx元，合同到期后返還。二、租期為_xxx6__年__xx___月__xxx___日至__xxxx__年__xxx___月__xxx__日止。三、如乙方在租賃期間要該場地轉(zhuǎn)租給第三方使用時，必須征得甲方同意方可轉(zhuǎn)租，否則視為違約，甲方可收回車位，剩余租金概不退還。四、甲方責(zé)任及義務(wù)：1、在租賃期間，如甲方需提前收回乙方使用的車位使用權(quán)，則甲方返還當(dāng)年租金；如乙方提前退還車位，剩余費(fèi)用不返還。2、在租賃期間，如自然損壞產(chǎn)生的場地維修及檢修費(fèi)用由甲方支付，如人為損壞（包括乙方）場地維修所產(chǎn)生的費(fèi)用由行為人負(fù)責(zé)支付。3、甲方所出租的場地，僅供乙方作停泊車輛使用，不作任何保管；如乙方所停泊的車輛有任何損失或被人為損壞的，一切后果由乙方自負(fù)。五、乙方責(zé)任及義務(wù)：1、乙方在租賃期內(nèi)必須按合同條款的規(guī)定按時繳付車位租金；如乙方拖欠租金達(dá)一周，即被視為是自行解除本合同行為，甲方有權(quán)將該車位收回，并保留向乙方追收拖欠費(fèi)用和違約金的權(quán)利。（如因特殊情況未能如期簽訂續(xù)租合同，必須提前以書面通知或電話通知的方式征得甲方同意，在雙方簽訂續(xù)租合同時連同拖欠的費(fèi)用一并付清）。2、在租賃期內(nèi)，如乙方需要提前退租車位的，乙方必須提前一個月通知甲方并解除本合同。3、乙方必須將車輛按車位及物管要求停泊好并做好防盜措施，如發(fā)生任何車輛遺失或損壞的一切損失由乙方自負(fù),如因乙方原因給甲方造成的損失，由乙方負(fù)責(zé)。六、本合同以雙方簽約之日起