精選資料基本信息講課教師

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英語

講課班級

初一（

3）講課內容

Module12WesternmusicUnit1It

’ssobeautiful.主題內容說明本單元是第十二模塊的第一節(jié)課，課型是聽聞課。內容說明知識點：本單元的知識要點是嘆息句、選擇疑問句和一些與音樂有關的詞匯以及表達愛好的習習用法。內容剖析：經過Daming、Lingling、Betty和Tony四人溝通各自對音樂的愛好的這一對話，體現了有關音樂種類的名詞及描繪性的形容詞，經過討論西方有名音樂大師施特勞斯父子，使學生對西方古典音樂有必定的認識。教課背景剖析教材剖析：音樂既是一門藝術，也是一種文化，在人們的生活中有著不行代替的作用。本模塊以音樂為話題，主要介紹西方古典音樂及其音樂家，同時指引學生更多認識中國音樂和音樂家。讓學生經過學習更多地認識音樂，熱愛音樂，培育審美情味，陶冶情操，寬闊視線，認識西方文化，并浸透愛國主義教育。學生狀況剖析：講課對象為初一（3）班，共有32名學生。班級整體學習氣氛較好，學習英語的熱忱比較高，在英語課上思想比較活躍，大多數學生都能踴躍參加講堂活動中。但有1到2名學生由于基礎較差，因此不自信，不太敢表達自己的看法，因此課上問題的設計切近學生的生活實質，供給更多回答下列問題的時機，活躍講堂的氣氛。教課目的及重難點剖析知識與技術目標:1.能聽懂、讀懂討論音樂的對話，并從中獲守信息；能鑒別嘆息句和選擇疑問句的意思；2.能表達個人喜愛的音樂并簡單議論；感情目標：經過和伙伴議論喜愛的音樂，發(fā)布自己的看法并聆聽別人的看法，建立起禮貌使用語言的意識，在表達不一樣建議是可以照料別人的感覺。教課要點：聽懂對音樂的簡單的描繪。教課難點：能表達自己的愛好，并咨詢別人的愛好。精選資料教課過程時間教課環(huán)節(jié)1’Warmingup3’Input5’ListeningOne10’ListeningTwo5’Reading11’Oralpractice8’Output2’Summary

師生活動活動目的TogetthestudentsrelaxedandWhetopic.ReviewdifferentnamesofSsseeashortmovieandspeakoutdifferentnamesofsports.musicandlearnsomeadjectivesaboutmusic.SslistentoashortpassageandfinishtheConfirmdifferentpeopleandexercise.difficultmusic.1.Sslistenforthecorrectanswers.Getthegeneralideaofthe2.Sslistenagainandcheckthetypesofmusicthestudentslike.conversationandtheinformationindetails.SsreadinrolesandtrytoimitatetheTohelpSsgettheideaswithpronunciationandintonation.differentadjectives.SsdiscussandgetthesituationaldialogueTohelpSspracticeusingthereadyfortheshow.wordsaboutdifferentmusic.Sspresenttheirdialogues.TocheckhowSshavemasteredthewordsofdifferentmusic.Ssandtheteachersummarize.Summarizetheclass.1’Homework精選資料Module12Unit1Itwassobeautiful（導學稿）【學習目標】：1、能聽懂、讀懂討論音樂的對話，并從中獲守信息；2、能表達個人喜愛的音樂并簡單議論；3、能初步認識嘆息句，運用選擇疑問句?！緦W習過程】：『課前預熱』：Listen,watchthevideoandansweraquestion：(聽、看并回答下列問題)Whatinstrument(樂器)dotheyuse（使用）?C.violin一、『情境導入』二、『聽力訓練』小聽力.聽力技巧：聽前閱讀題目，找要點詞，做展望；聽中關注要點詞。1.WhatmusicdoesTony’sdadlike?2.WhatdoesTony’smumthinkaboutrockmusic?3.Whydoesn

’tTonyliketraditionalWesternmusic?A.It

’stooslowB..It

’stoonoisyC..It

’stoofast.4.WhatmusicdoesTony’sdadthinkistoonoisy?大聽力（多層聽）聽力技巧：第一遍沒聽清的內容，作為二次聽的任務。1、Listenandanswertwoquestions.(1)Howmanykindsofmusicdotheytalkabout?(2)Whatarethey?TheyaretraditionalWesternmusic、andpopmusic.2、Listenagainandcheck(√)thetypes（種類）ofmusicthestudentslike：NameTonyLinglingBettyDamingMusic精選資料traditionalWesternmusic√BeijingOperapop√rock三、『快樂朗誦』：1、ReadafterE-pen.(跟讀點讀筆，模擬語音語調)2、Readbyyourselves.（個人高聲朗誦，注意停留緩急）3、Readinroles.（小組內分角色朗誦，注意人物的感覺）四、『學致使用』(兩人練習）DialoguePractice1:A:Whatmusicdoyoulike?B:Ilike

.donBut’Itlike

.It

’s

.Whataboutyou?A:Ilike

.It

’s

.DialoguePractice2:A：Doyoulike

or

?B：Ilike

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’s

.Whataboutyou?A：I

’mafanof

.Doyoulike...?B：No.A：Youdon

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’tbelieveit!五、『講堂小結』六、『家庭作業(yè)』Rea