2017小學(xué)生教師節(jié)演講稿(4篇)或許，你們還在思慮，明日的那堂課，如何才能講的透辟理解;或許，你們還在籌算，班里的計(jì)劃，如何才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，用心苦干早已經(jīng)是粗茶淡飯。在這個(gè)節(jié)日里,您的學(xué)生------我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我固然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描述出生界上最美的畫像。老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深邃、那么光亮，獨(dú)出心裁的是，您的眼睛還會說話!忘了嗎?老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，身不由己地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那眼光仿佛透過書包，看到了藏在書包基層的玻璃球、旋風(fēng)卡。立時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)苛的眼光，仿佛在責(zé)備我說：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!”我的臉馬上火辣辣的，端正直正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。老師，您那包括著豐富感情的眼神將會永久收藏在我的腦筋里。老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話正確生動(dòng)，腔調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真切動(dòng)人，像磁鐵同樣深深地吸引了我。記得嗎?那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不由流下了感人的淚水，充滿了臺灣小朋友的想念。我們也被感染了，我和許多同學(xué)的眼圈都海量資料分享紅了。老師，您別動(dòng)，快畫好了。弊端什么呢?噢，還有您那勤奮、靈便的雙手。您的手，為我削過鉛筆;您的手，為我系過紅領(lǐng)巾;您的手，撫摸過我的頭老師，您的像畫好了。這是學(xué)生專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆熱誠的心、一片火熱的愛。小學(xué)生教師節(jié)演講稿2017小學(xué)生教師節(jié)演講稿（2）|返回目錄在全球眾多的節(jié)日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而建立的節(jié)日，它們就是護(hù)士節(jié)和教師節(jié)。它暗合了人類對一個(gè)完好生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節(jié)日一個(gè)是挽救肉體，一個(gè)是建立靈魂。在迎接第26個(gè)教師節(jié)到來之際，我們敬祝廣大教師教課有成，事業(yè)進(jìn)步。教師的使命是建立靈魂，教師所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣巧陀兄c生俱來的道德責(zé)任，他（她）的人品和行為擁有模范的作用，對社會的發(fā)展會產(chǎn)生極為深刻的影響。我們向來將“學(xué)高”與“身正”作為教師職業(yè)形象的模范，這類對教師的道德期望，也正是我們民族的優(yōu)異傳統(tǒng)。我們的教師，絕大部分是腳踏實(shí)地的，特別是廣大郊區(qū)的與鄉(xiāng)村的教師，他們在條件不夠優(yōu)勝、經(jīng)濟(jì)情況不夠理想、工作負(fù)擔(dān)比較沉重的情況下無私奉獻(xiàn)，支撐著宏大人口的教育，他們的師德可謂世界的模范。今日當(dāng)我們再次討論師德時(shí)，社會的發(fā)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)新的提高。一個(gè)教師的職業(yè)能力必定與個(gè)人的品德相關(guān)。大教育家陶行知先生倡導(dǎo)教育與實(shí)質(zhì)聯(lián)合，為人們大眾服務(wù)的理念所表現(xiàn)的愛國心、責(zé)任心和人品涵養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地影響著一代又一代教師的感情、心境和態(tài)度。因?yàn)榻處煋碛小皞鞯?、授業(yè)、解惑”的身份，所以，經(jīng)常更多地?fù)?dān)當(dāng)了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。海量資料分享教師是人類靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當(dāng)我們的教師認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重?fù)?dān)時(shí)，也就把師魂放到了突出的地點(diǎn)，以高尚的人品感染人，以文明的禮儀影響人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)問指引人，以廣博的胸襟愛惜人，這就是我們新時(shí)期高尚的師魂。對于小學(xué)生教師節(jié)演講稿范文2017小學(xué)生教師節(jié)演講稿（3）|返回目錄敬愛的老師們：在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請同意我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱情的慶祝和由衷的感謝!回憶六年前，我們牽著家長的衣襟站在您眼前時(shí)，滿臉的疑惑，滿眼的迷惑，對世界、對人生、對知識都是全無所聞。自你從媽媽的手中接過我的手，就向來領(lǐng)著我在知識的大海里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會忘掉，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平川起?！惫倘?，我當(dāng)時(shí)不太理解它的含義，你卻向來在為此而奮斗。在你的指引下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，而且為進(jìn)一步進(jìn)修打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用勤勞的汗水換來的。我們不會忘掉你手把手教我們寫漢，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生授課指導(dǎo)。也不會忘掉，我們患病時(shí)你關(guān)切的眼光，碰到困難時(shí)你和藹的問候、實(shí)時(shí)的幫助，出錯(cuò)誤時(shí)你那郁悶的面貌和獲得成績時(shí)你高興的淺笑?？傊阆裎覀兊母赣H母親，卻比父親母親有更為廣博的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人品。你的以身作則，你的廢寢忘食，你的勤勞敬業(yè)，靜靜奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深感人了我的心，在無聲地告訴我們?nèi)绾巫鋈?，這樣奮斗，如何為國家做貢獻(xiàn)。我經(jīng)常在內(nèi)心說：“我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的模范，是我心中樹起的一塊豐碑。海量資料分享當(dāng)我有幸自己的進(jìn)步，有幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻年邁了很多。看，當(dāng)年輕春美貌的老師因勞苦，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，固然光陰爭奪了你的年光，固然辛苦使你的容貌減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻日新月異。您在我們心中，永久是那么完滿，那么高大。有人說我們學(xué)校設(shè)施簡陋，校舍陳腐，有人嫌我們學(xué)校不是要點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中勤勞耕作，靜靜地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高明的教課能力和高尚的精神境地是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)施不可以對比的。明年，就是我們馬上畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩德，我們無認(rèn)為報(bào)，我們信心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給老師、給母校一個(gè)真摯的回報(bào)，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。母校，我永久引認(rèn)為豪的母校，這里的老師是我長生難忘的恩師。今日我以你為榮，改日我必定要讓你以我為豪。最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。小學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿范文2017小學(xué)生教師節(jié)演講稿（4）|返回目錄一方講臺，一張辦公桌就在我們心中勾勒出了一個(gè)教師形象，教師是偉大的，下文為大家介紹小學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿，經(jīng)過演講表達(dá)對教師的感恩之情，讓我們一同來看看詳細(xì)內(nèi)容吧!海量資料分享教師，多么神圣的眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡;有人說，你是蠟燭，成灰淚始干;還有人說，你是勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵而我要說，你是肥饒的泥土。朋友們，你們注意過泥土嗎?它沒有花朵的嬌媚，沒有芳草的嬌貴，沒有松柏的蔥翠，更沒有秋季野外金色的愉悅。但是，你們能否想過，假如沒有這肥饒的泥土，又怎會有那花朵的嬌媚，芬芳的嬌貴，松柏的蔥翠?又怎會有秋季野外那金色的愉悅?記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被沉沒的感覺;仍是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)固的路?！边@不就是泥土同樣教師的寫照嗎?古時(shí)候，以前有一位國王對文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對社會貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭辯開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國興邦的政治家，有人推出學(xué)問淵博的學(xué)者。但是，國王想了一想，都搖頭否認(rèn)了。最后，有人推出教師，原因是，無論將軍、政治家仍是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都獲得了教師的培養(yǎng)，假如沒有教師，就不會有將軍、政治家和學(xué)者，國王點(diǎn)頭贊成。這固然不過一個(gè)傳說，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。今日，在這精髓薈萃，人材濟(jì)濟(jì)的年月，我們驚訝科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)建，仰慕革命家的雄才大概，頌揚(yáng)文藝家的碩果累累但又有誰會想到勤勞的教師們，假如沒有這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)心與教誨，又怎會有他們的成就和榮譽(yù)?人類的文明又怎能得以發(fā)展和持續(xù)?海量資料分享親愛的老師，你們足那樣的平庸，那樣的不見經(jīng)傳，把自己的全部都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，獲得的卻極少，但你們不愧于這