Word第第頁鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)（5篇）鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)1

學(xué)校是老師專業(yè)進(jìn)展的搖籃，素養(yǎng)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中學(xué)校老師連續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校老師素養(yǎng)的提升培訓(xùn)，提高全校老師的教育素養(yǎng)，仔細(xì)扎實地做好老師連續(xù)教育培訓(xùn)工作，依據(jù)浙江省《農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程實施方法》、《XX市農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和XX區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升我校老師的素養(yǎng)與進(jìn)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織老師開展了《師德與老師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中學(xué)校學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》等培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)狀況如下：

一、學(xué)校基本狀況

我校是浙江省“百年名?！保?999年兩校合并，成為XX區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任老師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速進(jìn)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年老師大量擁入造成學(xué)校老師年齡結(jié)構(gòu)的改變，青年老師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年老師已超過老師總數(shù)的70%，青年老師的專業(yè)成長和素養(yǎng)提升已成為學(xué)校進(jìn)展最重要的任務(wù)。因此省素養(yǎng)提升工程，與我校的實際需求特別吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使老師進(jìn)步，活動促專業(yè)成長”的老師素養(yǎng)提升之路。

二、老師素養(yǎng)“提升工程”的基本做法

〔一〕、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

自收到相關(guān)文件開頭，學(xué)校就著手預(yù)備本次素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室詳細(xì)落實培訓(xùn)的各項事宜。每個學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行特地會議商討如何實施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校老師培訓(xùn)的一項重要工作來抓。制定了義橋試驗學(xué)校素養(yǎng)提升工程的校本培訓(xùn)打算，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用老師會議向全體老師宣揚(yáng)本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體老師深刻體會到本次培訓(xùn)是政府花錢、老師受益的民心工程、實事工程，從而使全體老師以主動的心態(tài)，仔細(xì)的看法投入到本次培訓(xùn)工作之中。

〔二〕制定獎懲制度：

學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理方法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研嘉獎制度》、《學(xué)校學(xué)分進(jìn)修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實施到位。關(guān)于素養(yǎng)提升工程，我們特殊強(qiáng)調(diào)：

1、全體老師必需仔細(xì)聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，準(zhǔn)時完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正值理由不準(zhǔn)缺席。如請假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤狀況”扣2分，缺勤4次則無平常成果，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭主動參加培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀。

4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位老師主動進(jìn)行專題討論、上示范課、討論課，做到人人參加，同時每位老師應(yīng)主動仔細(xì)完成安排討論任務(wù)。列入老師個人年度考核。

〔三〕努力創(chuàng)建我校實施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素養(yǎng)師德的老師隊伍，我們牢牢抓好素養(yǎng)提升的契機(jī)，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)打算：

首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《XX區(qū)教育局關(guān)于仔細(xì)做好中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體老師統(tǒng)一思想，充分熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改良師德建設(shè)，開展《師德與老師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的主要措施。

為了讓老師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的學(xué)問，并在實際的生活、工作中加以敏捷的應(yīng)用，學(xué)校要求老師充分地利用好《師德與老師職業(yè)》這本教材，除了組織老師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與老師的實際生活、工作聯(lián)系較為親密的內(nèi)容，組織老師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求老師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓老師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步把握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實效、不走過場。培訓(xùn)實行了大會學(xué)習(xí)和小組座談商量相結(jié)合，集中培訓(xùn)與老師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中還組織老師商量一些工作中的重點(diǎn)問題，主要圍繞5個問題，即〔1〕優(yōu)秀老師的良好師德精神集中表達(dá)在哪幾個方面？〔2〕作為一名人民老師，如何面對全體同學(xué)，特殊是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作？〔3〕如何做一名人民滿足的老師？〔4〕你對有償家教、體罰和變相體罰同學(xué)以及老師參加賭博等的看法如何？〔5〕你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么？在商量過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠溝通個人的閱歷，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了老師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改良、自我提高。老師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿足的老師。

同時，為了全面提升老師的理論水平和反思力量，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動。在會上溝通了老師教育同學(xué)的一些經(jīng)典做法，講解并描述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)老師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)力量和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“XX區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“XX區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“XX區(qū)優(yōu)秀班主任”。

《師德與老師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位老師將在今后的時期，更注意自己的老師形象，“道德表達(dá)于詳情中”日三省吾身“性格確定命運(yùn)，看法確定一切”，“詳情積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民老師，時常在留意自身對孩子對家長的影響。

2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師特地支配去年學(xué)期的開學(xué)老師報到的兩天時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時，也學(xué)習(xí)了省特級老師XX縣老師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。

我校的《e環(huán)境下的中學(xué)校學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動以學(xué)校為主陣地，以老師與學(xué)校的共同進(jìn)展為價值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)老師的主體參加，老師既是受訓(xùn)者，也是主體參加者。學(xué)校從老師的需求動身，著眼于老師進(jìn)展，采納多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與結(jié)合，使老師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式與方法，扎實有效開展培訓(xùn)工作。

學(xué)校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中學(xué)校學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采納集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織老師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動結(jié)合起來，做到理論與相結(jié)合，與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更敏捷，更有效。老師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的老師由于臨時有事或因公外出，不能參與培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位老師再仔細(xì)自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以同學(xué)進(jìn)展為本和以同學(xué)為主體的.教育理念，建立公平互動的師生關(guān)系，努力改良老師教的方式和同學(xué)學(xué)的方式。

為了鼓舞老師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用于，我們組織老師進(jìn)行老師自制課件競賽，并參與了區(qū)里的評比，有兩個課件獲區(qū)一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文競賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了具體的分析。然后合理支配學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時間較長，在支配學(xué)習(xí)時間的過程中，學(xué)校考慮到集中學(xué)習(xí)的時間有限，于是確定采納集中培訓(xùn)、分組研討、個人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利支配四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動的時間分組研討。依據(jù)科任老師和班主任老師的上課時間不同，分別組織班主任老師、科任老師分散學(xué)習(xí)，這樣支配，保證了每人的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校老師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年老師的“有效教學(xué)”大比武等活動。老師們通過學(xué)習(xí)溝通、自查反思、整改提高三個階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計與案例分析力量、新課程學(xué)科教學(xué)評價力量有了明顯提高。

通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。熟悉到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到中，使每位老師的教學(xué)力量得到最大限度的提升。；通過學(xué)習(xí)，老師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。老師不單單只是會教學(xué)，將來的老師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對自己所教的學(xué)科綻開課題討論，不斷，積累更多的教學(xué)閱歷，有更新奇的教學(xué)方法，會寫各類的和調(diào)研報告等等，向全面進(jìn)展的人才靠攏。老師要會嫻熟地運(yùn)用信息技術(shù)，會運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的學(xué)問面，增加學(xué)問的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。；通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，老師領(lǐng)會到教育的大千世界，從而明確自己必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今日，我們更要把握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。

〔四〕實施素養(yǎng)提升工程策略

老師文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對老師培訓(xùn)、培育的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”老師，兩年來，學(xué)校通過老師主題學(xué)習(xí)會、青年老師教學(xué)研討、骨干老師閱歷介紹，校外專家專題講座等多種形式，為老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)平臺，營造氣氛。通過傾聽教育教學(xué)專家的理論報告，更新老師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過隨時開放老師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求老師撰寫一篇以上的論文，每個月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時交教科室，對優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級以上推舉發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱忱。以上這些做法對老師確立學(xué)校主流意識，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革，從而提升老師素養(yǎng)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”老師的培育奠定了基礎(chǔ)。

鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)2

20x年我院依據(jù)《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》的要求，結(jié)合上級部署，組織我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行集體培訓(xùn)和輔導(dǎo)。詳細(xì)培訓(xùn)狀況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)基本狀況

鑒于鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工，群體特別、責(zé)任重大，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我院細(xì)心支配，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容組織相關(guān)工作人員有針對的對鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)。主要內(nèi)容為：重性精神病人篩查方案，重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范，重性精神疾病健康教育宣揚(yáng)資料。在培訓(xùn)期間，各村鄉(xiāng)村醫(yī)生非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的課程內(nèi)容，考勤率都在95%以上。培訓(xùn)班期間，大家就不懂的學(xué)問爭相提問，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛非常活躍。

二、培訓(xùn)的初步成效

1、進(jìn)一步增添了鄉(xiāng)村醫(yī)生的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)，廣闊學(xué)員紛紛表示熟悉到了做好自身工作的重要性和現(xiàn)實意義。

2、提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)內(nèi)容都是鄉(xiāng)村醫(yī)生最急需的、最有用的，參與培訓(xùn)的廣闊學(xué)員普遍感到收獲很大。

3、促進(jìn)了鄉(xiāng)村醫(yī)生間的互相溝通。通過培訓(xùn)，不僅搭建了授課老師和培訓(xùn)對象的溝通平臺，也為各村的鄉(xiāng)村醫(yī)生制造了一次溝通的機(jī)會。

4、為進(jìn)一步做好鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)工作積累了閱歷。

三、加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議和準(zhǔn)備

1、建立鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)長效機(jī)制，切實搞好鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)。

2、要科學(xué)合理支配培訓(xùn)內(nèi)容。要從農(nóng)村醫(yī)療工作最急需、最有用的內(nèi)容入手，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，敬重鄉(xiāng)村醫(yī)生意愿，科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

3、充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生在公共衛(wèi)生服務(wù)中的重要作用。鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅擔(dān)負(fù)著農(nóng)村基層醫(yī)療工作的重要責(zé)任，也是公共衛(wèi)生服務(wù)中的一支重要力氣，要充分發(fā)揮其作用，加強(qiáng)培訓(xùn)和宣揚(yáng)，讓其立足做好醫(yī)療工作的同時，在推動公共衛(wèi)生服務(wù)的過程中發(fā)揮更大的作用。

20xx年，我院將仔細(xì)貫徹落實上級要求，切實重視鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)工作，合理支配培訓(xùn)班次，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培育具有綜合職業(yè)力量，適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為廣闊農(nóng)夫群眾供應(yīng)準(zhǔn)時便利的衛(wèi)生服務(wù)，滿意農(nóng)村日益增長的疾病預(yù)防、保健、治療需要。

鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)3

為進(jìn)一步增添我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)力量建設(shè)，規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)工作管理，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培育具有綜合執(zhí)業(yè)力量，適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，滿意農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，完成國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的項目工作。根據(jù)國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、衛(wèi)生部《鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)基本要求》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際狀況，制定各年度培訓(xùn)打算，依次開展培訓(xùn)工作，現(xiàn)將總結(jié)如下。

全鎮(zhèn)基本狀況：

新橋鎮(zhèn)位于項城市東南部，距縣城31公里，下轄29個行政村民委員會，108個自然村；20xx年末，全鎮(zhèn)總戶數(shù)17737戶，總?cè)丝?8168人。

一、完成培訓(xùn)目標(biāo)

為了更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的學(xué)問，提高防治常見病、多發(fā)病的診治力量和公共衛(wèi)生服務(wù)力量，每季度培訓(xùn)一期，對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行了具體培訓(xùn)，已完成兩期培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對象

經(jīng)考試納入鄉(xiāng)村一體化管理并在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生氣構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生83名。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

一、衛(wèi)生法律法規(guī)；

二、臨床醫(yī)學(xué)；

三、內(nèi)科常見疾?。?/p>

四、外科常見疾病‘

五、婦產(chǎn)科常見疾病；

六、常見皮膚病及性傳播疾??；

七、兒科常見疾?。?/p>

八、臨床基本技能學(xué)問；

九、預(yù)防醫(yī)學(xué)；

十、傳染病管理與傳染病防治；

十一、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健學(xué)問；

十二、婦女兒童保健與打算生育指導(dǎo)；

十三、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)學(xué)問；

十四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理道德；

十五、中醫(yī)藥適合技術(shù)。

農(nóng)村常見病與多發(fā)病診治與預(yù)防、合理用藥學(xué)問、公共衛(wèi)生學(xué)問、臨床基本技術(shù)學(xué)問，另外增加手足口病防控學(xué)問專題講座、新農(nóng)合業(yè)務(wù)。

四、組織管理

衛(wèi)生院在項目動前成立了鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，按年度制定鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)打算，對全期培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。

五、存在問題：

1、村醫(yī)隊伍建設(shè)不穩(wěn)定，更換村醫(yī)比較頻繁，有的村一人兼職防疫保健，工作任務(wù)重。在培訓(xùn)期間不能準(zhǔn)時參與授課；

2、部分鄉(xiāng)村醫(yī)生思想素養(yǎng)低，存在只抓個人門診收入，不主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較嚴(yán)峻；

3、全鎮(zhèn)地理位置特別，最遠(yuǎn)的村衛(wèi)生室距中心衛(wèi)生院20公里，對培訓(xùn)工作帶來滯后。

六、今后工作建議：

1、高度重視，加強(qiáng)管理，全面提高村醫(yī)自覺參加培訓(xùn)；

2、加強(qiáng)對村醫(yī)隊伍的建設(shè)，杜絕一人兼職防疫保健工作。

3、加強(qiáng)對在崗培訓(xùn)工作痕跡資料的收集和管理，各項資料按規(guī)定時間進(jìn)行上報并歸檔和分類保存；

4、爭取資金項目，重點(diǎn)培育一批高素養(yǎng)的村醫(yī)隊伍，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)4

為加快我區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步伐，進(jìn)一步提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20xx年6月7日—9日我院組織1名專業(yè)人員，通過舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)會的形式，對全鄉(xiāng)5名從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行了專項培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范〔20xx年版〕》，現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、提高熟悉，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作

要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變“重治輕防”的思想，要把為轄區(qū)居民供應(yīng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)與疾病治療當(dāng)成同等重要的工作去抓，兩手抓，兩手都不能放松。通過供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，削減轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿病、重性精神病等病人的生活質(zhì)量，當(dāng)好轄區(qū)居民生命健康的守門人。

二、明確責(zé)任，把握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟

通過這次培訓(xùn)，一是進(jìn)一步明確了鄉(xiāng)村醫(yī)生在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的工作職責(zé)，制定了鄉(xiāng)村醫(yī)生績效考核方法，責(zé)任到人；二是從入戶建檔到健康查體再到重點(diǎn)人群定期隨訪，進(jìn)一步細(xì)化了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟，為下一步基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作規(guī)范、順當(dāng)?shù)拈_展打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目服務(wù)質(zhì)量

在確保健康檔案真實性的基礎(chǔ)上，努力提高服務(wù)質(zhì)量，這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)。一是要求鄉(xiāng)村醫(yī)生切實入戶建檔，通過面對面的查體，采集真實、精確的健康信息，完好、科學(xué)地建立每一位家庭成員的健康檔案；二是定期為轄區(qū)內(nèi)老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進(jìn)行隨訪，科學(xué)指導(dǎo)重點(diǎn)人群的日?；顒?、飲食和治療，將高血壓、糖尿病、重性精神病等病人癥狀掌握在抱負(fù)水平，提高重點(diǎn)人群的生活質(zhì)量；三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嫻熟把握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目專業(yè)學(xué)問。這次培訓(xùn)，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導(dǎo)，都做了具體的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量供應(yīng)了有力的專業(yè)人才保障。

四、擴(kuò)大宣揚(yáng)，提高轄區(qū)居民的知曉率和認(rèn)同度

各鄉(xiāng)村醫(yī)生要通過張貼宣揚(yáng)公告、發(fā)放宣揚(yáng)單、舉辦專題講座等多種形式，大力宣揚(yáng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，提高轄區(qū)居民對此項工作的知曉率和認(rèn)同度，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的順當(dāng)開展?fàn)I造良好的群眾氣氛。

鄉(xiāng)村醫(yī)生個人培訓(xùn)工作總結(jié)5

依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門對今年農(nóng)村健康宣教的精神，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定完善的工作打算，投入部分經(jīng)費(fèi)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長負(fù)責(zé)，布置任務(wù)，分工明確并利用責(zé)任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議對醫(yī)療隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確定防保科為職能科室，對轄區(qū)內(nèi)的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿足的效果，為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增添防病意識，漸漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作出巨大奉獻(xiàn)。

一、健康宣教陣地建設(shè)概況

醫(yī)院內(nèi)設(shè)置特地健康宣教欄2處，12家村衛(wèi)生室設(shè)有黑板報12處。

二、村〔社區(qū)〕健康宣教主要作法

充分利用衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任醫(yī)師隊伍對轄區(qū)內(nèi)的村居、學(xué)校、企業(yè)通過多媒體健康講座，面對面?zhèn)€人健康詢問、廣播、黑板報、宣揚(yáng)欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。

1、加強(qiáng)健康宣教隊伍的建設(shè)

協(xié)作上級部門深化村〔社區(qū)〕開展面對面的多媒體健康宣教，26家村衛(wèi)生室責(zé)任醫(yī)生組成的慢性病健康詢問和健康干預(yù)隊伍。

2、加大健康宣教專項經(jīng)費(fèi)投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增添各種衛(wèi)生學(xué)問，加深印象。醫(yī)院在今年購置了電腦，投影機(jī)各一臺，健康教育處方12種。其它針對性的宣揚(yáng)單5種，制作了針對常見病、慢性病、傳染病防治和針對健康生活及針對學(xué)校、企業(yè)的健康宣教幻燈片