第12頁共12頁幼兒園大?班下學期?個人總結(jié)?本學期?各項工作?即將結(jié)束?，我們班?級全體教?師坐在一?起，對照?本學期初?制定的班?級工作計?劃，回首?所做過的?工作，共?同總結(jié)經(jīng)?驗，反思?不足，具?體總結(jié)如?下：一?、本學期?的工作重?點是幼小?銜接在幼?小銜接的?準備工作?中，我們?重點對幼?兒進行了?規(guī)則意識?、任務意?識、自我?服務能力?以及合作?能力的培?養(yǎng)，經(jīng)過?一學期的?努力，_?___我?們認為：?班級大部?分幼兒能?夠較認真?的完成老?師每次交?給的任務?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進行游戲?，遇到困?難時能夠?和同伴們?共同商討?解決問題?的方法，?班級幼兒?社會交往?能力得到?了很好的?提高。同?時鼓勵家?長配合做?好幼小銜?接的準備?工作，通?過親子作?業(yè)讓家長?了解幼小?銜接進展?情況，及?時了解幼?兒發(fā)展水?平。二?、教育教?學工作教?育教學工?作重點是?拼音教學?和計算熟?練掌握1?0以內(nèi)、?20以內(nèi)?加減法。?在教學中?注重以游?戲的形式?讓幼兒在?玩中學，?掌握學習?方法，盡?量避免死?記硬背。?這學期結(jié)?束，絕大?多數(shù)孩子?都能熟練?掌握拼音?的直呼，?閱讀能力?大大提高?。計算教?學幼兒熟?知10以?內(nèi)加減法?，并掌握?了退位減?法。英語?教學在讓?幼兒熟讀?課本的基?礎上，創(chuàng)?設情境表?演，并利?用來園、?離園、飯?前、飯后?、吃付食?、游戲及?戶外活動?等一切可?利用環(huán)節(jié)?不斷加深?鞏固。本?學期，我?們還著重?幼兒健康?體質(zhì)的培?養(yǎng)，組織?幼兒堅持?開展體育?鍛煉，尤?其注重體?能鍛煉和?動作協(xié)調(diào)?能力的培?養(yǎng)，同時?注重培養(yǎng)?幼兒的的?自我保護?意識，所?以無一事?故發(fā)生。?三、衛(wèi)?生保健工?作本學期?,我們嚴?格按照園?里的要求?做好了班?級各項衛(wèi)?生保健工?作，讓幼?兒生活在?一個整潔?、舒適的?環(huán)境中。?做好生病?幼兒的護?理工作，?堅決杜絕?傳染病流?行。保育?教師與班?級教師一?起，共同?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習慣、?衛(wèi)生習慣?，重點引?導幾個挑?食、食欲?差的幼兒?改變不良?的飲食習?慣，本學?期，我們?幼兒的身?高、體重?增長速度?較快。?三、家長?工作搞好?班級工作?，需要家?長的配合?，我們?nèi)?位老師利?用接送時?間，及時?向家長反?映幼兒在?園生活、?學習情況?，認真聽?取家長建?議。真正?做到家園?共育。學?期結(jié)束，?各位家長?對三年來?我們的工?作深表感?謝，非常?滿意。?在園領導?的指引下?，通過我?們?nèi)焕?師共同努?力雖然取?得了很大?進步，但?是我們深?知，要搞?好班級管?理工作，?需要學習?和創(chuàng)新。?今后工作?中，我們?將勉勵自?己，揚長?補短，不?斷進取。?四、家?長工作搞?好班級工?作，需要?家長的配?合，我們?三位老師?利用接送?時間，及?時向家長?反映幼兒?在園生活?、學習情?況，認真?聽取家長?建議。真?正做到家?園共育。?學期結(jié)束?，各位家?長對三年?來我們的?工作深表?感謝，非?常滿意。?在園領?導的指引?下，通過?我們?nèi)?老師共同?努力雖然?取得了很?大進步，?但是我們?深知，要?搞好班級?管理工作?，需要學?習和創(chuàng)新?。今后工?作中，我?們將勉勵?自己，揚?長補短，?不斷進取?。幼兒?園大班下?學期個人?總結(jié)（二?）幼兒?園的生活?是快樂的?，幼兒園?的學習是?充實的，?而幼兒園?的時間又?是短暫的?。三年的?光陰一晃?就過去了?，我教的?孩子們也?將離開我?，走向一?個更高、?更廣的新?天地。為?了使他們?能更好地?勝任今后?的學習生?活，成為?一個越來?越有主見?、越來越?有個性的?人，這學?期我有意?識地加強?了對孩子?們的教育?和指導，?同時在班?級的管理?上也苦下?了工夫，?取的得了?一些成績?，收到了?一些效果?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：（?一）注重?良好班風?的形成和?學生良好?習慣的養(yǎng)?成我知?道，良好?的學習常?規(guī)和生活?習慣對孩?子進入小?學有著多?么大的幫?助。我在?班內(nèi)開展?了“比比?誰的紅星?多”、“?誰是聰明?的小音符?”等活動?，如果哪?個孩子勞?動最勤勞?，我就獎?勵他一顆?紅五星，?哪個孩子?學習最刻?苦，我就?讓他的小?音符往上?爬一格。?于是在孩?子們的進?步中，我?看到了每?個孩子對?成功的向?往與追求?。同時我?還積極與?家長聯(lián)系?，并在家?長會上鄭?重的提出?這一點，?引起家長?的重視，?讓家長做?到在家督?促孩子，?在幼兒園?與老師攜?手合作。?另外，我?還十分注?意觀察孩?子們?nèi)粘?活動和游?戲時的表?現(xiàn)。孩子?們在那時?是最容易?把自己的?情感，行?為，不加?包裝的表?露出來，?那時的表?現(xiàn)也是最?真實，最?不完美。?我時常看?到我們班?里的孩子?在一起發(fā)?生一些不?愉快的事?，如伸出?拳頭打人?了，把別?人的椅子?弄翻了，?把別人的?水彩筆搶?了等等，?其實這些?行為幼兒?在有意識?的時候是?會避免，?但在他們?無意識時?卻常會犯?。所以，?我就十分?重視這一?點，從不?經(jīng)意處入?手，悉心?地引導他?們，教育?他們，使?他們真正?認識到自?己的不足?，并及時?改正，這?樣幼兒便?真正做到?了身心合?一，言行?一致。就?這樣，在?我們班里?逐步形成?了互幫互?助、互學?互助的氛?圍。（?二）注重?幼兒個性?的培養(yǎng)，?力求促進?全面發(fā)展?我們大?一班有三?十九個孩?子，就象?三十九朵?可愛的花?，色彩斑?斕，姿態(tài)?各異。在?知識的海?洋里，他?們自由的?翱翔，抒?發(fā)著自己?的情懷。?平時我總?是利用一?切可用的?時間盡量?鼓勵他們?，幫助他?們，讓他?們朝著自?己的興趣?發(fā)展。學?習時有的?孩子的喜?好都是不?一樣的，?于是我就?投其所好?，有的小?朋友喜歡?畫畫，我?就多為孩?子創(chuàng)設可?以繪畫的?機會;有?的孩子喜?歡激昂的?音樂，我?就選擇例?如《龜兔?賽跑》、?《黑貓警?長》等律?動;當孩?子們有進?步時，我?就讓孩子?充當小老?師，使他?們在掌握?技能的同?時，增強?自信心。?在學習的?時候，我?注重對孩?子們創(chuàng)造?力的培養(yǎng)?，平時基?本不局限?孩子們的?想象力。?上課時，?我除了教?會孩子必?要的基礎?知識、動?作、技能?以外，我?總是放開?孩子們的?手腳，讓?他們根據(jù)?音樂，情?節(jié)，盡情?地想象與?創(chuàng)編。當?孩子有好?的創(chuàng)意時?，我及時?把握，并?在征求孩?子們的意?見后加以?組合。當?凝聚著孩?子心血的?作品出來?時，孩子?們學習的?性子就更?濃了，積?極性也更?高了，出?來的學習?效果自然?變得更好?了。艱苦?的訓練，?辛勤的汗?水，畢竟?會收獲豐?收的果實?。幼兒園?為他們創(chuàng)?設了張揚?個性，展?示才華的?舞臺。本?學年，在?豐富多彩?的活動中?，孩子們?的才華得?到了充分?的展示。?“六一”?兒童節(jié)時?除了平時?參加社團?的孩子有?節(jié)目表演?，其他的?孩子也參?加了古詩?吟唱活動?，獲得了?好評。古?語說得好?：一分辛?勞，一份?收獲。我?們在幼兒?收獲成果?的同時，?也體會了?收獲的過?程，這點?我覺得是?最重要的?。因為我?相信只要?體會過艱?辛，那么?他一定能?成為支撐?起祖國大?廈的有用?棟梁。當?然，除了?讓幼兒學?習知識掌?握技能的?同時，我?也不忘幼?兒參加體?育鍛煉，?游戲活動?。秋季運?動會，春?季運動會?，我班也?取得了一?定的好成?績，有的?幼兒還在?單項比賽?中奪魁。?（一）?創(chuàng)設主題?環(huán)境，以?境治教?隨著《幼?兒園教育?指導綱要?》的頒布?和實施，?教育環(huán)境?越來越受?到重視。?良好的，?符合教學?目標的環(huán)?境對孩子?全面發(fā)展?有著舉足?輕重的作?用，它會?在“隨風?潛入夜，?潤物細無?聲”的過?程中產(chǎn)生?深遠的影?響。本學?年，我們?除了積極?參加幼兒?園大型的?環(huán)境布置?活動以外?，平時我?們也對班?級的環(huán)境?精心的準?備。查閱?資料，尋?找材料，?設計構(gòu)思?，精心制?作，合理?布局。除?了依靠老?師自身的?力量，我?們還發(fā)動?孩子，讓?他們展開?想象的翅?膀，用自?己靈巧的?雙手，創(chuàng)?作出一件?又一件精?巧別致的?作品。這?樣在活動?中孩子們?就得到了?另一種形?式的教育?。我覺得?在幼兒園?，不管是?我們的工?作也好，?活動也好?，始終都?要讓孩子?成為學習?的主體，?因為孩子?多參與，?多觀察，?多動手，?他們就可?從方方面?面不同的?地方吸取?知識，取?得收獲。?值得可賀?的是，由?于我們大?家的努力?，我覺得?本學年的?環(huán)境創(chuàng)設?中我們都?取得了不?錯的成績?。班級、?走廊上的?小掛飾大?家有目共?睹，讓人?眼睛一亮?。又如日?常開展的?主題環(huán)境?創(chuàng)設：象?主題活動?“美麗的?春天”，?我除了出?示春天的?圖片以外?，還特地?采摘了一?些有春天?鮮明特征?的東西來?布置教室?，讓孩子?在教室里?也能感受?到春的氣?息。主題?活動“我?想飛”，?我就請家?長、小朋?友一起動?腦筋，找?尋鳥的圖?片，用廢?舊的材料?制作翅膀?等，利用?這些東西?讓事先自?由飛翔的?理想。又?如：夏天?到來時，?我除了在?走廊的墻?壁上布置?場景圖“?美麗的夏?天”，還?找來了一?些夏天特?有的蔬菜?、水果的?模型，加?深幼兒對?夏天的了?解，并在?游戲活動?中也進行?了強化觀?察發(fā)現(xiàn)，?進一步使?幼兒全面?知道了夏?天是什么?樣的。除?了這些，?我們還根?據(jù)節(jié)日的?安排，開?展了“三?八”節(jié)我?愛媽媽的?主題活動?、母親節(jié)?主題活動?、安全主?題教育等?，都做得?有聲有色?。通過這?樣做了后?，我覺得?受到的效?果是比較?好的，真?正達到了?“云與青?山淡不分?”的情感?滲透，得?到“萬物?靜觀皆自?得”的知?覺培養(yǎng)，?強化了幼?兒學習的?效果。?（一）家?園共育，?創(chuàng)造未來?進入大?班以后，?家庭與幼?兒園，與?班級的聯(lián)?系就顯得?更為密切?，更重要?了。除了?日常工作?與家長溝?通好以外?，幼兒的?銜接問題?就成為聯(lián)?系中的眾?中之重。?為了讓幼?兒順利進?入小學前?的準備階?段，我們?做了大量?的幼兒銜?接工作。?我們組織?幼兒去“?百花小學?”進行參?觀、感受?小學的氛?圍。我們?還讓家長?和小朋友?共同合作?畫出他們?心目中的?小學生，?在小朋友?間互相交?流欣賞，?激發(fā)孩子?們渴望上?小學的強?烈愿望。?踏入小學?校門是人?生道路上?的第一個?轉(zhuǎn)折點，?有的孩子?入小學后?會出現(xiàn)疲?勞、害怕?等情況，?稱為“困?難期”。?因此，本?學期我們?特意從保?育和教育?兩方面同?時著手來?幫助孩子?形成過渡?。我們從?____?月份開始?讓孩子每?天像小學?生一樣背?這書包上?學，適當?布置簡單?的作業(yè)，?培養(yǎng)幼兒?的任務意?識。通過?大家的共?同努力，?班級大部?分幼兒能?夠較認真?的完成老?師每次交?給的任務?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進行游戲?，遇到困?難時能夠?和同伴們?共同商討?解決問題?的方法，?班級幼兒?社會交往?能力得到?了很好的?提高。我?們還鼓勵?家長配合?做好“幼?小銜接”?的準備工?作，通過?每周一次?的“親子?作業(yè)”讓?家長了解?幼小銜接?進展情況?，及時了?解幼兒發(fā)?展水平。?一份耕耘?、一份收?獲。當看?到我們班?的孩子健?康成長，?就要進入?小學學習?，我們感?到無比的?欣慰，我?們的工作?也得到了?廣大家長?的肯定和?贊揚，我?們班里的?老師深受?孩子們喜?愛，這是?對我們工?作最大的?支持和鼓?勵。雖然?我們工作?也有不到?位的時候?，但是家?長的寬容?和大度給?了我們更?加努力工?作的信心?和力量，?我們相信?自己一定?會做得更?好孩子從?幼兒園到?小學。?總的來說?，本學期?，在教師?和幼兒的?共同努力?下，我們?的班級取?得了一定?的成績，?這是與幼?兒園對我?們的關心?分不開的?。明年我?又將重新?迎接一批?天真爛漫?的孩子，?他們又將?從我們這?里開始認?識的旅途?，用清澈?的眼睛去?看世界，?所以，我?想說，我?將不負所?托，永遠?帶著信念?去追求，?帶著希望?去探索，?帶著愛心?去尋找，?帶著自信?去前進，?因為前方?的路遠遠?沒有盡頭?……幼?兒園大班?下學期個?人總結(jié)（?三）《?幼兒園教?育指導綱?要》中指?出：“幼?兒園應為?幼兒提供?健康、豐?富的生活?和活動環(huán)?境，滿足?他們多方?面發(fā)展的?需要，使?他們在快?樂的童年?生活中獲?得有益于?身心發(fā)展?的經(jīng)驗。?”幼兒來?到幼兒園?，我們會?盡自己最?大努力在?生活上照?顧他們，?讓孩子在?確保身體?健康的前?提下得到?全面的發(fā)?展。我們?班上三位?老師從以?下三個小?的方面總?結(jié)了我們?的工作。?一、保?教工作?最近天氣?干燥，早?晚溫差比?較大，為?了使幼兒?不生病，?老師天天?變換方法?鼓勵幼兒?多喝水。?比如：誰?喝兩杯水?，老師會?帶著出去?玩;誰喝?水了表揚?他;或者?是發(fā)小禮?物等等。?可還是有?個別孩子?不愛喝水?，但老師?會多次提?醒他，就?像樊宇航?，嘴片又?紅又干，?還時不時?流鼻血，?真不知道?用什么方?法才能讓?他積極主?動喝水，?只能用監(jiān)?督的方法?讓他喝水?。經(jīng)過三?個老師的?努力，大?部分孩子?很聽話、?喝水很積?極。一天?提兩桶水?幼兒都能?喝完。幼?兒身體健?康，天天?不請假、?不生病，?家長也很?支持我們?的工作，?對我們的?保育工作?也很滿意?。二、?融入孩子?們的世界?我最近?喜歡折百?合花送給?班里的幼?兒作為鼓?勵。折百?合花是向?我們班的?一個幼兒?學習的，?學會了以?后他還夸?我說：“?老師，你?學的真快?，折的也?非常漂亮??！蓖ㄟ^?這件事說?明老師和?幼兒的關?系，應該?是很溫和?的，最起?碼讓幼兒?有這種感?覺：老師?很可親。?每一次?帶幼兒出?去自由活?動的時候?，我都會?問：“孩?子們是喜?歡去三樓?陽臺做游?戲，還是?喜歡去一?樓玩滑滑?梯呢?”?“上三樓?!”孩子?們的聲音?很齊?！?好的，去?三樓，但?有要求：?注意安全?、時刻在?老師的視?線里，下?樓先給老?師說..??”這樣孩?子們不會?有逆反的?心理，也?會聽老師?的要求，?還會讓他?們感到老?師很尊重?他們的選?擇。大?班幼兒對?事物已經(jīng)?有初步的?了解，雖?然還不太?完整，對?于他們的?要求我會?詢問原因?、聽他們?表達。其?實他們很?喜歡讓別?人聽自己?的想法。?我發(fā)現(xiàn)本?班幼兒喜?歡說“老?師，我小?時候去過??..”這?樣我會回?答：“現(xiàn)?在長大了?，比以前?更懂事了?，以后更?大了，可?以帶爸爸?媽媽一起?去玩?！?我一直?希望老師?是他們的?良師益友?，又是他?們心靈的?朋友。?我會更多?的關注幼?兒的心理?發(fā)展，希?望他們在?我們的指?導下健康?、快樂成?長，燦爛?的笑容會?更多。?三、家長?會反思?上次的家?長會我覺?的比較成?功。在家?長會中，?增加了欣?賞孩子節(jié)?目的環(huán)節(jié)?。家長們?早早地來?到教室等?待，拿了?相機隨時?給孩子拍?攝，孩子?們表現(xiàn)特?別好，跟?著老師的?音樂一起?表演，激?發(fā)了孩子?們的興趣?。下次也?可以多采?取這樣的?方式，家?長組織一?次不容易?，他們來?干什么，?不就是想?看孩子們?的成長，?這樣把學?過的內(nèi)容?展示一下?，孩子們?高興，家?長們也高?興，這不?就能滿足?大家的愿?望，家長?對我們的?工作也能?認可、支?持，希望?下學期讓?我們?nèi)?共同努力?，組織好?班上的工?作。幼?兒園大班?下學期個?人總結(jié)（?四）春?天的顏色?真是五彩?繽紛，太?陽是紅燦?燦的，天?空是湛藍?的，樹梢?是嫩綠的?，迎春花?是嬌黃的?……難怪?詩人愛吟?詠春天，?畫家愛描?繪春天，?因為春天?是世界一?切美的融?合，一切?色彩的總?會。我們?美美班在?這___?_月的春?天開展了?許多豐富?多彩的活?動，為也?____?月的美圖?添畫上了?精彩的一?筆!_?___月?我們?nèi)ゴ?游了，在?美麗的戶?外，小朋?友們歡快?的在油菜?花田地里?飛奔，就?像一只只?在天空翱?翔的小鳥?。找到自?己的好朋?友一起在?美麗的油?菜花地里?留下合影?，這也是?幼兒園最?后一學期?美麗的回?憶。本月?我們還開?展了家長?半日活動?，在這一?天，也同?時參加了?園部組織?的大班早?操比賽，?在爸爸媽?媽的面前?，小朋友?精神面貌?更好了。?在晨間游?戲時間，?小朋友與?爸爸媽媽?一起做起?了親子游?戲，小朋?友都說和?爸爸媽媽?玩游戲真?開心。家?長半日活?動開展的?很順利，?也得到了?家長的好?評，我想?我們會繼?續(xù)加油爭?取做的更?好。本?月我們開?展了兩個?主題活動?《大自然?的語言》?、《從頭?到腳》。?在《大自?然的語言?》主題活?動中，本?主題以“?小水滴旅?行記”為?開端，創(chuàng)?設問題情?境，引導?幼兒關注?自然現(xiàn)象?，讓他們?與可愛頑?皮的小水?滴結(jié)伴，?與祥和溫?暖的太陽?交談，與?神秘莫測?的霧捉迷?藏，與變?化多端的?云彩舞蹈?，與來去?無蹤的風?兒賽跑，?賦予直觀?的自然現(xiàn)?象以生命?。在為幼?兒提供體?驗和想象?空間的同?時，為其?創(chuàng)設更為?廣闊的自?由表現(xiàn)和?表達的空?間，鼓勵?幼兒運用?多種方式?來表達自?己對自然?現(xiàn)象的認?識，從而?讓孩子了?解這些自?然現(xiàn)象與?人類的關?系。通過?開展兩個?星期的教?學活動，?小朋友從?各個領域?中認識了?各種氣象?符號，在?半日的春?游活動中?，切身的?去尋找藏?在大自然?里的秘密?。兩個星?期的教學?活動開展?還是比較?成功的。?在《從頭?到腳》的?主題活動?中，我們?認識身體?的各個外?部器官還?有身體內(nèi)?臟，通過?了教學活?動，我們?了解到身?體上的每?一樣東西?都是非常?重要的，?懂得如何?去保護、?愛護它們?。幼兒?園大班下?學期個人?總結(jié)（五?）轉(zhuǎn)眼?間本學期?的教學工?作已圓滿?結(jié)束.一?個學期以?來，有辛?苦的付出?，也有甜?蜜的收獲?，我盡心?盡責，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到最好。?孩子們各?方面的能?力都不同?程度地提?高了，我?與孩子們?的感情也?日益深厚?，看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個學年的?工作總結(jié)?：一、?政治思想?方面認?真學習《?新綱要》?的指導思?想，貫徹?在教育教?學活動中?。我積極?參加園內(nèi)?組織的各?項政治業(yè)?務學習，?認真記筆?記，會后?總結(jié)學習?體會，努?力提高自?身政治思?想水平和?業(yè)務素質(zhì)?。工作中?我團結(jié)同?志，熱愛?集體，服?從分配，?對班級工?作認真負?責，在工?作中努力?求真、求?實、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?領導安排?的各項工?作。積極?要求進步?。愛崗敬?業(yè)，做到?耐心、愛?心、公平?、尊重的?對待每一?個孩子。?二、教?育教學方?面我從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?結(jié)合園內(nèi)?工作計劃?，精心安?排好每周?計劃活動?內(nèi)容，認?真組織好?每個環(huán)節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。這?也是我一?直以來堅?持的努力?方向。遇?到不懂的?問題，及?時積極想?園長和老?教師請教?。在開?展區(qū)域活?動中，我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點、發(fā)展?需要投放?活動材料?，根據(jù)教?學活動進?展需要設?計了一些?與教學活?動有關的?區(qū)域活動?材料，做?到有計劃?有目的地?投放，并?及時增減?活動材料?。引導幼?兒積極認?真參與區(qū)?域活動，?滿足幼兒?發(fā)展的需?要。針對?幼兒個別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動材料?。本學?期我們加?強了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。充分利?用了餐前?、離園前?這段時間?，組織幼?兒早期閱?讀、識字?游戲、練?習寫數(shù)字?、等活動?。利用多?種形式提?高幼兒學?習的積極?性，培養(yǎng)?幼兒的學?習興趣。?三、常?規(guī)工作方?面從日?常生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習慣，?鍛煉幼兒?的身體素?質(zhì)。我嚴?格遵守幼?兒園的衛(wèi)?生制度，?配合保育?老師嚴抓?幼兒