學(xué)校增強(qiáng)師德師風(fēng)工作總結(jié)今年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教課慣例管理為切入點(diǎn)，依法治校，仔細(xì)抓勤學(xué)校各項管理工作，努力建立和睦校園、安全校園，較好地達(dá)成了今年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和睦發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要每位教師的自我涵養(yǎng)！、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了上司相關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要討教師在平時的教課工作中不時嚴(yán)格要求自己，不時自我反省，做學(xué)生的楷模。、展開師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的優(yōu)秀形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛惜關(guān)懷學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做貼心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，禁止冷言冷語損害家長，更禁止教師訓(xùn)誡家長；二是禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、擅自為學(xué)生亂訂資料。經(jīng)過展開師德師風(fēng)自查活動，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了做事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)良服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。二、堅持以教課為中心，全面提高教課質(zhì)量教課工作一直堅持以教育教課質(zhì)量為中心，以教課慣例管理為切入點(diǎn)，增強(qiáng)今年度的教課工作。、規(guī)范教課次序、增強(qiáng)教課慣例管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教課“六仔細(xì)”，教師做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)部署批閱作業(yè)，仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生，教育處做到仔細(xì)檢查、仔細(xì)查核評論，增強(qiáng)教課過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅持每個月進(jìn)行一次教課慣例檢查并實(shí)時通告檢查結(jié)果外，平時校長和教育處還對教師授課進(jìn)行不按期的抽查。①教育處將慣例教課檢查融入到平時的教課過程之中，采納了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果實(shí)時反應(yīng)給校長和任課教師，教育主任負(fù)責(zé)提出改良建議，不停完美和提高教課水平。②嚴(yán)抓教課計劃的擬訂和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其余老師不得少于16節(jié)。對教課過程中出現(xiàn)的問題實(shí)時辦理并做好記錄，依據(jù)教課慣例查核細(xì)則有針對性地提出改良舉措。③仔細(xì)組織了期中和期末教課質(zhì)量檢測活動，并聯(lián)合平時教課工作不按期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批閱等狀況并實(shí)時記錄，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效查核的依照之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)部署有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，指導(dǎo)實(shí)時、針對性強(qiáng)。特別要重視個別指導(dǎo)，充分表現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的主旨。、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。①持續(xù)展開幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公然教課周，經(jīng)過聽課、評課，反應(yīng)教課狀況，使教師比較快速地成長起來。②發(fā)揮骨干教師、教課好手的示范和引領(lǐng)作用，踴躍參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的一致部署下，教育處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加出門聽課、授課、評課活動。別的，學(xué)校還展開了一系列教研活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，踴躍研究新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)溝通學(xué)習(xí)。、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向講堂教課要效益。學(xué)校要求每位教師要建立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好講堂教課平臺和教育資源，確實(shí)提高教課質(zhì)量。要求任課教師聯(lián)合學(xué)科特色，提高自己的專長，為全面提高教課質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改良教課方法和學(xué)習(xí)方式，指引學(xué)生自主、合作、研究學(xué)習(xí)，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思慮能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性專長。三、堅持以德育為首位，全面實(shí)行素質(zhì)教育實(shí)行素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最重點(diǎn)的部分。我校向來以德育工作為首位。、展開豐富多彩的活動1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下發(fā)言對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。2）、展開了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古詩文朗讀比賽、六一少兒節(jié)慶賀活動、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生獲得了展現(xiàn)的平臺，從中既獲得了快樂又學(xué)到了知識。3）、堅持文明班級評選，持續(xù)展開了“流動紅旗”評選活動。給學(xué)生創(chuàng)建一種踴躍向上的氣氛，讓學(xué)生自己管理自己。4）、著重慣例教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生平時行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)展開爭做規(guī)范生活動。、發(fā)揮“家?；印钡穆毮懿糠旨议L的知識和思想觀點(diǎn)有些落伍，常常只有優(yōu)秀的夢想，但成效未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位教師增強(qiáng)與學(xué)生家進(jìn)步行溝通；采納家訪、電話訪談等形式，認(rèn)識家長的需求，實(shí)時掌握勤學(xué)生的學(xué)習(xí)動向。并聯(lián)合上司安排展開了“小手拉大手”活動。、依據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)對于實(shí)行學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，聯(lián)合我校工作實(shí)質(zhì)，展開了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動。四、增強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，增強(qiáng)安全管理責(zé)任學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和睦穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教課工作的原則，努力創(chuàng)建優(yōu)美舒坦的校園環(huán)境，為教育教課供給安全保障，悉心全力做好后勤服務(wù)工作。、堅持慣例工作不放松，保證教育教課的正常進(jìn)行。①、在開學(xué)初實(shí)時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)備；維修了學(xué)生破壞窗戶玻璃。②、對各班級的財富和物件進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定財富的管理工作。③、每個月進(jìn)行了安全排查，平時也不按期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時維修。對學(xué)生破壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也實(shí)時進(jìn)行了維修。、增強(qiáng)安全意識，緊抓安全工作不放松。①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上署名。學(xué)校也與教員工、特別是班主任老師簽署了安全目標(biāo)責(zé)任書。②進(jìn)一步完美了各項安全制度和應(yīng)急方案，加大了安全宣傳力度，仔細(xì)落實(shí)了安全課進(jìn)講堂，每學(xué)期都組織了許多于兩次的小學(xué)生安全知識比賽和學(xué)生緊迫分散操練，使學(xué)生的安全意識獲得了很大的提高。③對學(xué)校教課設(shè)備、體育設(shè)備、電路等，不按期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時整頓。④增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，仔細(xì)執(zhí)行職責(zé)，禁止閑雜人等進(jìn)入校園，保證校園安全。五、工作中存在的不足和努力方向回首一學(xué)年來的工作，雖獲得一些成績，但在看到成績的同時，更需要沉著地進(jìn)行反?。何覀冊趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不停增強(qiáng)教育敦促；教育觀點(diǎn)、教課方式方法、工作能力、管理水平易師德等方面還需要我們?nèi)ゲ煌Ｗ晕艺J(rèn)識、自我提高。此外，鄉(xiāng)村校校如同貧困的家庭相同，相同掙脫不了貧困。在展開工作的過程中，所需要的開銷，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大限制了