心理主題班會設(shè)計大賽策劃書一、活動前言及活動目標(biāo)：心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動，其對擴(kuò)大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動班級心理指導(dǎo)活動的有效開展，增強(qiáng)班級凝聚力，營造和諧健康的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個人成長，特舉行心理主題班會設(shè)計大賽。二、活動主題：”與心相約?快樂成長”三、活動對象：全體在校學(xué)生四、活動時間：4月10日――5月10日五、活動內(nèi)容和要求：1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評選后，選送三個方案進(jìn)行校級評比；2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定；3、心理主題班會形式多樣，可根據(jù)競賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分；4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)得分主題主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活；10內(nèi)容內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；20方式活動組織靈活，形式新穎活潑，方式運(yùn)用得當(dāng)，多種方式結(jié)合；20過程結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時間分配合理；20效果學(xué)生參與活動積極，思維活躍，自主解決問題，學(xué)生討論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作；20總體印象評委根據(jù)總體印象打分。10七、活動安排策劃：1、4月10日――5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進(jìn)行校級評比；2、5月11日――5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評選出一、二、三等獎；3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果；4、5月28日根據(jù)獎項(xiàng)的評定頒獎。八、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名；二等獎2名，三等獎3名。篇2：走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)主題班會設(shè)計方案大方五小六（2班）班主任一、活動背景：即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的神的實(shí)踐而召開了這次主題班會。二、活動目標(biāo)：1、通過這次主題班會，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。2、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命神，珍重愛惜現(xiàn)在的美好生活。3、通過這次主題班會，增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。三、活動時間：*-3-30四：活動地點(diǎn)：六年級（2）班五、活動準(zhǔn)備：1、清明節(jié)習(xí)俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。3、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史。4、每組選若干名學(xué)生參加”清明知識知多少”競賽，準(zhǔn)備競賽的題目。六、活動過程班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。（一）利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來生：簡述晉文公與介子推的故事（略）生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至9*年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。播放清明節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。班：看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該怎么緬懷?（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們”追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等”低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。班：沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會、學(xué)生代表談?wù)勼w會.生：明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑血，也就沒有我們今日的和諧，今日的幸福。因此，我們要珍重愛惜今日的幸福生活。班：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團(tuán)、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。3、指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題設(shè)計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。二、指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與美術(shù)結(jié)合起來，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。三模擬祭掃烈士現(xiàn)場：奏哀樂，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚(yáng)革命先烈的崇高神。設(shè)計意圖：通過模擬活動，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動中得到升華與提高。四.總結(jié)：1、用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。2、班主任總結(jié)：通過今日的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們堅(jiān)信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要愛它，過好它，還要更好的傳承它。設(shè)計意圖：先由學(xué)生總結(jié)是檢驗(yàn)本節(jié)班會課效果的有效方式，教師的適時補(bǔ)充與總結(jié)讓本節(jié)班會課更加完整，讓學(xué)生對本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)有一個總體上認(rèn)識。五、拓展清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品，記述自己過程、見解或感受。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與實(shí)際節(jié)日結(jié)合起來，與語文結(jié)合起來讓學(xué)生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化。六、反思清明節(jié)前夕學(xué)校照例要求各班主持班會、制作小花或花圈祭掃烈士墓，進(jìn)行愛國主義教育活動，我應(yīng)德育校長的要求，教大家做紙花或扎花。于是我把美術(shù)與班會結(jié)合起來教學(xué)可謂一舉兩的。課前要求學(xué)生充分調(diào)查相關(guān)資料，課上利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命神，珍重愛惜現(xiàn)在的美好生活。同時指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現(xiàn)場祭奠。最后鼓勵學(xué)生清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過程、見解或感受。通過這次主題班會，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。但是在教學(xué)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然通過制作或繪畫或?qū)嶋H參加清明節(jié)活動表達(dá)了自己對先人及烈士的緬懷及敬仰之情，但是因?yàn)檫^于強(qiáng)調(diào)”先人”、”烈士”，學(xué)生從內(nèi)心里對生命產(chǎn)生了敬畏之情，同時也從內(nèi)心上片面的認(rèn)為清明節(jié)就是”鬼節(jié)”，另一方面，過分注重追古思今，強(qiáng)調(diào)愛國主義思想政治教育，是清明節(jié)變成了思想政治課，變得枯燥。這些都是因?yàn)樵诮虒W(xué)中也許是因?yàn)闀r間的倉促，沒有細(xì)致的幫助學(xué)生全面解讀從清明節(jié)的文化內(nèi)涵。因此，我決定在清明節(jié)后針對清明節(jié)的文化內(nèi)涵與學(xué)生作一次深入的探究。篇3：高二主題班會設(shè)計方案：夢想的翅膀活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)夢想，明確大學(xué)目標(biāo)，對自己有正確的定位，思考為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，應(yīng)該怎樣做。提高認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，能居安思危?；顒有问剑翰稍L調(diào)查、游戲互動、詩文朗誦、全體合唱活動流程：《插上夢想的翅膀》主題班會活動流程間活動項(xiàng)目活動內(nèi)容多媒體5分鐘觀看視頻放音樂視頻同學(xué)們在音樂聲中引發(fā)對夢想的暢想，并提前五分鐘全體到場，以及等待班主任的到場播放視頻《我的夢想》4分鐘開幕詞由主持人來宣讀開幕詞顯示《插上夢想的翅膀》10分鐘采訪有兩位支持人采訪同學(xué)的夢想無20分鐘終極密碼每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據(jù)另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。8分鐘詩朗誦有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢想的詩，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏無5分鐘大合唱全班一起唱《真心英雄》音頻《真心英雄》2分鐘閉幕詞主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢想的翅膀》主題班會圓滿落幕《與夢想大學(xué)親密接觸》再見備注1、第一小組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳團(tuán)隊(duì)選手報名；2、團(tuán)體必答題各隊(duì)賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準(zhǔn)備；3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負(fù)責(zé)《插上夢想的翅膀》主題班會競賽規(guī)則1、參賽形式（1）每個團(tuán)隊(duì)選出3名同學(xué)代表該團(tuán)隊(duì)參賽，其他同學(xué)作為隊(duì)友，其中，”團(tuán)體必答題”由隊(duì)友回答，猜詞項(xiàng)目由一名選手和一名隊(duì)友回答，其他項(xiàng)目題目都是參賽選手回答。（2）競賽現(xiàn)場選手不能隨身攜帶任何與競賽有關(guān)的資料。2、競賽題型1）