第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?大班保?育員工?作總結(jié)?范文?在忙忙?碌碌中?這學(xué)期?又結(jié)束?了，在?我們的?努力下?，已經(jīng)?畫(huà)了一?個(gè)圓滿?的句號(hào)?。在新?年來(lái)臨?之際，?特此對(duì)?一學(xué)期?來(lái)的工?作做一?總結(jié)，?也值次?機(jī)會(huì)回?顧一下?工作中?的成功?和不足?。以促?使我們?在今后?的工作?中成功?和不足?，以促?進(jìn)我們?在今后?地工作?中，更?好地開(kāi)?展班級(jí)?工作，?來(lái)體現(xiàn)?班級(jí)中?的特色?。首?先，對(duì)?常規(guī)管?理常抓?不懈，?體現(xiàn)班?級(jí)特色?，幼兒?升入大?班最明?顯的感?覺(jué)是人?長(zhǎng)大了?，嗓門(mén)?大了，?活動(dòng)的?勁頭更?足了，?如何保?持良好?的常規(guī)?。對(duì)這?方面我?們做了?以下努?力：我?們發(fā)現(xiàn)?幼兒升?入大班?后個(gè)人?榮譽(yù)感?加強(qiáng)了?，他們?已經(jīng)意?識(shí)到小?組長(zhǎng)，?小班長(zhǎng)?是他們?的奮斗?目標(biāo)。?于是，?他們針?對(duì)這一?點(diǎn)開(kāi)始?讓幼兒?輪流做?，接著?是請(qǐng)小?朋友自?己推選?合適的?人，再?舉手決?定，對(duì)?推選的?幼兒要?表達(dá)自?己的想?法，例?如：張?一博小?朋友說(shuō)?：“假?如我是?小班長(zhǎng)?，在課?堂上我?會(huì)認(rèn)真?聽(tīng)講，?并讓小?朋友做?守規(guī)則?的好孩?子”;?劉琪說(shuō)?：“假?如我是?小班長(zhǎng)?，我會(huì)?幫老師?打掃衛(wèi)?生等，?這不僅?提高了?班內(nèi)常?規(guī)的正?常化，?還鍛煉?了幼兒?的語(yǔ)言?表達(dá)能?力，在?教學(xué)工?作中創(chuàng)?造了良?好的條?件?！?其次?，對(duì)幼?兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)也?是常規(guī)?管理的?一方面?，如：?坐姿，?握筆姿?勢(shì)，看?書(shū)姿勢(shì)?等及時(shí)?指導(dǎo)和?糾正，?之后幼?兒養(yǎng)成?好的習(xí)?慣，在?做手工?活動(dòng)中?，需要?用到的?東西，?只要提?前告訴?幼兒，?幼兒將?能及時(shí)?的去準(zhǔn)?備好。?這樣，?不僅減?少了老?師的的?時(shí)間，?對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)也?是一種?自我合?理能力?的培養(yǎng)?，有的?幼兒會(huì)?把自己?的一桌?東西收?拾地井?井有條?，我們?會(huì)及時(shí)?表?yè)P(yáng)，?鼓勵(lì)大?家向這?一桌的?小朋友?學(xué)習(xí)。?再次?，在常?規(guī)管理?中，一?些特殊?的孩子?需要老?師的關(guān)?心，如?：“宗?桐祤，?徐曉雯?比較調(diào)?皮，行?動(dòng)比較?自由，?愛(ài)和別?的小朋?友唱反?調(diào)，我?們一方?面在日?常活動(dòng)?特別留?意他，?對(duì)他們?嚴(yán)格要?求，在?另一方?面也要?及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他?。所以?這一學(xué)?期他們?幾個(gè)的?進(jìn)步很?快，尤?其在上?課時(shí)間?，不再?故意影?響他人?，而能?積極舉?手發(fā)言?了。?第四，?品德教?育，在?幼兒的?日常生?活中，?要隨時(shí)?關(guān)注品?德教育?的隨機(jī)?性，幼?兒在一?日常生?活中，?吃飯，?入廁，?洗手，?睡覺(jué)等?占去一?大半的?時(shí)間我?們發(fā)現(xiàn)?對(duì)幼兒?的品德?教育的?最佳良?機(jī)，從?中培養(yǎng)?幼兒良?好的品?德，如?：“上?廁所時(shí)?，不在?過(guò)道里?大聲喧?嘩，跑?鬧等，?可讓小?組長(zhǎng)監(jiān)?督等。?”最?后，在?本學(xué)期?中，幼?兒園開(kāi)?展了區(qū)?域活動(dòng)?，我們?班級(jí)開(kāi)?設(shè)一些?活動(dòng)區(qū)?域：三?味書(shū)屋?，樂(lè)悠?城，創(chuàng)?意閣，?穿越，?各個(gè)不?同區(qū)域?，各有?各的不?同，孩?子們?cè)?區(qū)域活?動(dòng)中奧?秘和學(xué)?習(xí)。?我們班?還有幾?個(gè)特殊?的孩子?，一個(gè)?是朝朋?松，體?制方面?特別弱?，很容?易感冒?，送孩?子時(shí)特?別不放?心，所?以我們?在日常?工作中?做到細(xì)?心周到?，并及?時(shí)和家?長(zhǎng)溝通?，讓家?長(zhǎng)放心?把孩子?交到我?們手里?。希?望我們?下學(xué)期?不斷進(jìn)?步，能?幫助大?班的小?朋友順?利過(guò)渡?到小學(xué)?去。?幼兒園?大班保?育員工?作總結(jié)?范文（?二）?時(shí)光匆?匆，不?經(jīng)意間?一學(xué)期?又過(guò)去?了，在?這一學(xué)?期里有?歡樂(lè)也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。這?里，我?也該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過(guò)去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?本人?這一學(xué)?期帶的?是大班?，主要?是配合?我班老?師的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務(wù)，?以下我?談?wù)勥@?半年的?工作情?況：?一、思?想工作?方面?在這個(gè)?學(xué)期里?，本人?能夠遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)集體?，能堅(jiān)?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無(wú)?事不請(qǐng)?假，對(duì)?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，樂(lè)?意接受?各項(xiàng)任?務(wù)，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問(wèn)題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?同時(shí)創(chuàng)?造新的?好的辦?法傳授?給大家?，積極?認(rèn)真的?參加保?育員及?其他的?各種學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?都認(rèn)真?的做好?筆記，?在工作?中遇到?有問(wèn)題?時(shí)，做?到早發(fā)?現(xiàn)早解?決。?二、生?活衛(wèi)生?方面?做到來(lái)?園開(kāi)窗?通風(fēng)，?搞好室?內(nèi)外衛(wèi)?生，保?證環(huán)境?清潔整?齊。做?好晨間?各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?。保持?衛(wèi)生區(qū)?地面干?凈、無(wú)?污物、?無(wú)積水?、墻飾?整潔、?畫(huà)框無(wú)?塵土；?盥洗室?地面潔?凈干燥?、無(wú)積?水、水?池及墻?壁無(wú)污?物，每?天勤擦?，消毒?盆每次?用完清?洗、盆?內(nèi)無(wú)浸?泡物；?盥洗室?地面堅(jiān)?持每2?-3周?一次大?的清刷?，為保?證幼兒?的身心?健康，?減少污?染沒(méi)采?用任何?酸性物?刷地，?而是采?用清水?刷洗地?面；每?天下班?后清洗?毛巾，?為毛巾?消毒，?保證毛?巾潔白?有淡淡?的消毒?液味；?每天清?洗水杯?、消毒?水杯，?保證水?杯體外?明亮無(wú)?污物、?水杯內(nèi)?無(wú)事物?殘留；?不把當(dāng)?天的活?留到第?二天再?做；廁?所保持?無(wú)異味?、地面?干燥潔?凈、清?潔用具?掛放整?齊、不?堆放垃?圾；廁?所堅(jiān)持?每次上?完后沖?洗墩地?，發(fā)現(xiàn)?有異味?及時(shí)用?淡潔廁?靈浸泡?一會(huì)墩?干，做?到每天?消毒不?少于三?次，經(jīng)?常用壇?香去味?，做到?勤沖勤?刷；墩?地用的?墩布嚴(yán)?禁分開(kāi)?使用，?做到經(jīng)?常消毒?；活動(dòng)?室地面?潔凈干?燥，物?品擺放?整齊，?教具、?玩具潔?凈無(wú)塵?土，室?內(nèi)空氣?清新無(wú)?異味；?幼兒被?褥疊放?整齊，?經(jīng)常涼?曬；認(rèn)?真做好?班中每?個(gè)角落?的衛(wèi)生?，把每?天的都?當(dāng)作衛(wèi)?生大檢?查來(lái)對(duì)?待；嚴(yán)?格執(zhí)行?一日衛(wèi)?生消毒?，堅(jiān)持?每天三?餐的衛(wèi)?生消毒?。各種?資料記?錄清晰?，時(shí)間?準(zhǔn)確，?按時(shí)上?交。?三、保?育工作?方面?本人能?夠熱愛(ài)?幼兒、?關(guān)心、?耐心、?細(xì)心、?熱心地?對(duì)待每?個(gè)幼兒?。能積?極搞好?本班的?清潔衛(wèi)?生工作?，做好?幼兒用?具的消?毒工作?，能夠?細(xì)心照?顧幼兒?的生活?，根據(jù)?天氣的?變化，?及時(shí)為?幼兒穿?、__?__服?。注意?護(hù)理體?弱多病?的幼兒?，仔細(xì)?觀察有?不適的?幼兒全?天的情?況，及?時(shí)與家?長(zhǎng)溝通?。午睡?時(shí)，注?意巡視?，做到?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處?理。戶?外活時(shí)?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?，能有?秩的上?下樓以?及玩各?種大、?小型玩?具，防?止意外?事故的?發(fā)生；?為幼兒?擦汗、?擦拭鼻?涕；引?導(dǎo)知道?玩累了?休息；?配合教?師培養(yǎng)?幼兒的?一日生?活常規(guī)?。四?、在協(xié)?助教師?工作上?本人?能夠積?極配合?，任勞?任怨。?在活動(dòng)?前能根?據(jù)教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?為老師?準(zhǔn)備好?教具、?學(xué)具和?布置好?場(chǎng)地等?等。積?極的參?與一些?簡(jiǎn)單玩?具的制?作。配?合好教?師耐心?的照顧?每一名?幼兒，?做好接?園、離?園的工?作；并?做好家?長(zhǎng)工作?。時(shí)?間在幼?兒的成?長(zhǎng)中過(guò)?去了，?對(duì)于我?個(gè)人，?要學(xué)習(xí)?的東西?、知識(shí)?還有很?多，無(wú)?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。?要把好?的方面?堅(jiān)持住?，不夠?的地方?像別人?學(xué)習(xí)，?把別人?身上的?精華吸?取過(guò)來(lái)?，使自?己成為?德育、?教育、?保育都?合格的?教師。?以上?四個(gè)方?面是我?___?_度的?工作總?結(jié)，雖?然取得?了一些?成績(jī)，?也獲得?了一些?經(jīng)驗(yàn)，?但是仍?然存在?很多的?不足之?處，今?后我將?更加用?心的去?工作，?不斷總?結(jié)和完?善，爭(zhēng)?取把保?育工作?做的更?好。?幼兒園?大班保?育員工?作總結(jié)?范文（?三）?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?就過(guò)去?了，在?幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，在同?事們的?關(guān)心和?幫助下?，使我?學(xué)會(huì)了?很多，?也使我?干好了?我的本?職工作?，這里?，我也?該總結(jié)?一下過(guò)?去的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?一、?在這個(gè)?學(xué)期里?，本人?能夠遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)集體?，能堅(jiān)?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無(wú)?事不請(qǐng)?假，對(duì)?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，樂(lè)?意接受?各項(xiàng)任?務(wù)，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問(wèn)題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?積極認(rèn)?真的參?加保育?員及其?他的各?種學(xué)習(xí)?，每次?學(xué)習(xí)都?認(rèn)真的?做好筆?記，在?工作中?遇到有?問(wèn)題時(shí)?，做到?早發(fā)現(xiàn)?早解決?，主動(dòng)?聽(tīng)取保?健老師?的意見(jiàn)?，經(jīng)常?與保健?老師交?流。?二、我?是第一?次接觸?保育工?作，這?學(xué)期我?是大班?的保育?員，經(jīng)?過(guò)了一?個(gè)漫長(zhǎng)?的暑假?生活，?剛開(kāi)學(xué)?許多孩?子都不?適應(yīng)幼?兒園的?生活，?早上有?的小朋?友要哭?要鬧，?這時(shí)我?就用親?切的語(yǔ)?調(diào)，友?善的笑?容，像?媽媽一?樣的去?吸引幼?兒，讓?幼兒很?快的適?應(yīng)幼兒?園的生?活，把?孩子當(dāng)?做自己?的孩子?，從內(nèi)?心去關(guān)?心他們?。三?、每天?早上來(lái)?園，首?先做到?開(kāi)窗通?風(fēng)，搞?好室內(nèi)?外衛(wèi)生?，保證?環(huán)境、?物品的?清潔整?齊。做?好晨間?各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作?。保持?衛(wèi)生區(qū)?地面干?凈、無(wú)?污物、?無(wú)積水?，盥洗?室地面?潔凈干?燥、無(wú)?積水、?水池及?墻壁無(wú)?污物，?每天清?洗毛巾?及水杯?，保證?水杯清?潔，廁?所保持?無(wú)異味?、地面?干燥潔?凈、清?潔用具?掛放整?齊、不?堆放垃?圾，活?動(dòng)室物?品擺放?整齊，?教具、?玩具潔?凈無(wú)塵?土，幼?兒被褥?疊放整?齊，嚴(yán)?格執(zhí)行?一日衛(wèi)?生消毒?，各種?資料記?錄清晰?。四?、在衛(wèi)?生保健?方面，?我以培?養(yǎng)幼兒?各種生?活習(xí)慣?為主，?幫助幼?兒認(rèn)識(shí)?自己的?杯子，?培養(yǎng)幼?兒飯前?便后要?洗手，?飯后要?擦嘴，?漱口的?好習(xí)慣?。班中?有個(gè)別?孩子有?挑食的?壞習(xí)慣?，我就?給他講?道理說(shuō)?明挑食?的壞處?，同時(shí)?適當(dāng)?shù)?鼓勵(lì)他?，漸漸?的這些?孩子有?了進(jìn)步?，變得?愛(ài)吃飯?了，有?的還主?動(dòng)要求?老師添?飯、添?菜，孩?子們的?變化使?我變得?非常高?興。?通過(guò)一?學(xué)期的?努力和?學(xué)習(xí)，?從剛開(kāi)?始對(duì)工?作的不?熟悉到?現(xiàn)在的?得心應(yīng)?手，這?些都離?不開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)和同?事對(duì)我?的幫助?，當(dāng)然?，我在?工作中?也有粗?心，有?做得不?周的地?方，在?今后的?工作中?，我一?定不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，爭(zhēng)取?把工作?做得更?好。?幼兒園?大班保?育員工?作總結(jié)?范文（?四）?“教育?好幼兒?，服務(wù)?好家長(zhǎng)??！笔?我園的?辦學(xué)宗?旨。多?年來(lái)，?在園長(zhǎng)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?。在前?輩的教?育影響?以及同?事們的?幫助下?，本身?對(duì)幼兒?的培養(yǎng)?教育照?顧等各?方面都?有很大?的提高?。雖然?嘗到了?酸苦，?但更多?地品出?了甘甜?，品出?了清香?。這項(xiàng)?工作我?越干越?感到愉?快，感?到幸福?。因?yàn)?我們播?下的是?愛(ài)的種?子，所?以就有?幸福的?收獲。?多年來(lái)?照顧幼?兒雖然?沒(méi)有什?么問(wèn)題?，但是?不足之?處還很?多，具?體如下?：1?、對(duì)待?幼兒的?教育耐?心不夠?，愛(ài)心?不足，?不像是?對(duì)待本?身的孩?子。有?時(shí)對(duì)幼?兒發(fā)脾?氣，使?高腔，?不耐心?說(shuō)教，?導(dǎo)致幼?兒不敢?說(shuō)，不?敢動(dòng)，?使幼小?的心靈?受到傷?害，從?心里不?服氣。?2、?管教幼?兒方法?不科學(xué)?，不靈?活。幼?兒稍有?不對(duì)就?恐嚇，?舉個(gè)實(shí)?例在幼?兒看電?視時(shí)打?鬧，睡?覺(jué)時(shí)說(shuō)?話，我?就高聲?訓(xùn)斥。?導(dǎo)致幼?兒的心?里有一?種壓抑?感，本?身也很?煩惱。?3、?有些幼?兒剛進(jìn)?園，對(duì)?園的環(huán)?境不熟?，對(duì)園?里的花?花草草?以及各?種玩具?都很新?奇。都?想親自?去摸一?摸、玩?一玩，?但是有?時(shí)怕出?現(xiàn)安全?問(wèn)題，?怕這怕?那，就?不讓孩?子們亂?動(dòng)，這?就不能?滿足幼?兒的好?奇心。?不足?之處還?很多，?呈請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)以各?種方式?提出，?我虛心?接受。?為了今?后更好?地教育?好幼兒?，使家?長(zhǎng)更放?心，幼?兒更認(rèn)?可。我?還要更?加努力?地學(xué)習(xí)?，更近?一步地?掌握幼?兒的心?理，時(shí)?刻不忘?本身的?職責(zé)。?給幼兒?按時(shí)洗?臉、洗?腳、洗?屁股。?衣服、?鞋襪、?床單、?被子，?勤換勤?洗勤曬??？从?兒玩耍?要集中?精力，?不在一?塊敘話?。和同?事搞好?團(tuán)結(jié)，?互幫互?助。對(duì)?家長(zhǎng)多?說(shuō)幼兒?的優(yōu)點(diǎn)?，少說(shuō)?幼兒的?缺點(diǎn)或?不說(shuō)。?對(duì)幼兒?堅(jiān)決不?說(shuō)粗話?、臟話?、惱話?，不使?高腔。?不嚇唬?幼兒，?讓幼兒?樂(lè)于接?近本身?。用我?們的上?進(jìn)心去?激發(fā)幼?兒的好?奇心，?用我們?的愛(ài)心?去溫暖?幼兒的?童心，?用我們?的耐心?去呵護(hù)?幼兒的?心靈。?讓每個(gè)?幼兒都?能夠開(kāi)?開(kāi)心心?地玩耍?，舒舒?服服地?休息，?健健康?康地成?長(zhǎng)。?幼兒園?大班保?育員工?作總結(jié)?范文（?五）?時(shí)光在?匆匆流?失，在?不經(jīng)意?間又到?了秋葉?紛飛，?寒風(fēng)刺?骨的季?節(jié)，在?本學(xué)期?我擔(dān)任?大班級(jí)?的保育?員工作?，在這?一學(xué)期?里有歡?樂(lè)也有?汗水，?有工作?上的困?惑也有?各方面?的進(jìn)步?。同時(shí)?一學(xué)期?又將過(guò)?去了，?這里，?我也應(yīng)?該整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好的提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?一、不?斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?認(rèn)真?做好自?己的保?教工作?，社會(huì)?在不斷?發(fā)展，?不斷進(jìn)?步，對(duì)?保育員?教師也?不斷地?提出新?的要求?，這就?要求我?們?cè)诠?作中不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能成?為一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?以園內(nèi)?下達(dá)的?任務(wù)及?本班的?教育為?中心，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?驗(yàn)，不?斷提高?自己的?保育水?平，平?時(shí)遇到?園內(nèi)和?班級(jí)以?及其他?班有什?么額外?任務(wù)，?盡自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、做?好幼兒?一日生?活常規(guī)?的培養(yǎng)?工作?在工作?中，我?們深入?貫徹《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣和合?作、參?與、探?索意識(shí)?，培養(yǎng)?幼兒行?為規(guī)范?、自理?生活能?力、自?我保護(hù)?、生活?衛(wèi)生及?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。讓幼?兒在一?日各項(xiàng)?活動(dòng)中?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。1?、幼兒?進(jìn)餐時(shí)?，能夠?做到精?力集中?，注意?觀察，?精心照?顧幼兒?，輕聲?地、和?藹地指?導(dǎo)和幫?助幼兒?掌握進(jìn)?餐的技?能，培?養(yǎng)文明?行為習(xí)?慣，讓?幼兒學(xué)?會(huì)使用?、收放?自己的?物品。?2、?注意培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?教幼兒?學(xué)習(xí)