第11頁共11頁地震應?急疏散?演練活?動總結(jié)?一、?提高認?識，加?強領導?管理?學校組?織全體?教師認?真學習?上級文?件精神?。建立?以校長?為組長?的學校?“應急?避險大?演練”?和“防?災減災?宣傳周?”活動?領導小?組;制?定了“?應急避?險演練?”和“?防災減?災宣傳?周”活?動方案?。二?、廣泛?宣傳，?開展系?列活動?1、?___?_月_?___?日召開?班主任?會議，?宣傳布?置活動?安排，?確保了?各項活?動的正?常開展?。3?、__?__月?___?_日由?班主任?利用晨?會對本?班學生?開展自?救自護?常識的?培訓，?重點提?高學生?的逃生?意識和?逃生技?能。?4、_?___?月__?__日?前每班?出了一?期防震?減災的?剪貼報?，從版?面的設?計到內(nèi)?容的選?擇都是?由學生?自己完?成，不?僅提高?了學生?的積極?性，更?是在過?程中學?到了很?多防震?救災的?知識。?5、?___?_月_?___?日下午?14點?00分?，在學?校與村?委會聯(lián)?合組織?下，學?生用毛?巾、紅?領巾等?物品捂?住嘴巴?，有序?地從教?室出來?，迅速?到達安?全地點?集合。?此次地?震逃生?演習，?進一步?提高了?師生自?救、自?護的能?力，提?高了師?生應對?緊急突?發(fā)事件?的能力?。三?、取得?的效果?2、?通過對?各種災?害避險?知識的?學習，?學生的?自我保?護能力?和意識?更高了?。3?、管理?機制更?加完善?，教育?責任到?人，落?實到位?了。?4、創(chuàng)?建了安?全的教?學環(huán)境?，形成?了“安?全工作?重于泰?山”的?良好氛?圍。?總之，?“防災?減災”?宣傳周?活動，?大大加?強了對?學生的?安全教?育，建?立起了?一個安?全的學?習環(huán)境?。在今?后的工?作中，?我校將?繼往開?來，與?時俱進?，進一?步做好?學校的?一切安?全工作?。地?震應急?疏散演?練活動?總結(jié)（?二）?演練活?動組織?到位，?為了確?保演練?活動落?到實處?，我局?成立了?由龍章?棣局長?任組長?，黨組?副書記?、副局?長龍憲?武及分?管應急?工作的?副局長?潘啟斌?為副組?局長，?相關人?員為成?員的領?導小組?，并召?開領導?小組會?議，部?署演練?工作。?會上，?局領導?要求全?體干部?職工首?先從思?想上要?引起重?視，增?強安全?意識，?抓住這?次演練?機會，?提高應?對緊急?突發(fā)事?件的能?力;要?注意安?全，保?障措施?要到位?，以確?保這次?演練活?動順利?進行。?二、?籌劃縝?密，演?練方案?安全可?行三?、全員?參與，?演練效?果良好?總指?揮通過?四聲口?哨通知?演練開?始，參?演人員?先在辦?公室內(nèi)?找到厚?書本等?護頭具?保護頭?部，5?分鐘后?在疏導?員的引?導下從?樓梯有?秩序地?迅速撤?離。到?達目的?地，馬?上清點?人數(shù)，?向局長?匯報，?局長對?演練活?動進行?簡要總?結(jié)。這?次活動?全局（?包括辦?公樓內(nèi)?承租人?員）共?有23?人參加?，參演?人員從?辦公室?撤離到?門前廣?場只用?了1分?多鐘，?演練按?預案進?行，整?個演練?過程既?緊張、?激烈，?又有條?不紊。?這次演?練活動?是對我?局《突?發(fā)安全?事件應?急預案?》的一?次檢驗?，不僅?再次落?實了我?局應付?突發(fā)事?件的防?范措施?，而且?也提高?了我局?實際應?對和處?置實發(fā)?安全事?件的能?力，更?進一步?增強了?干部職?工安全?意識，?真正掌?握在危?險中迅?速逃生?、自救?、互救?的基本?方法，?提高抵?御和應?對緊急?突發(fā)事?件的能?力，整?個演練?活動達?到了預?期目標?。四?、經(jīng)驗?和教訓?雖然?在這次?的防震?應急疏?散演練?中我們?積累了?一些經(jīng)?驗，但?是由于?是第一?次開展?地震疏?散演練?，在演?練中還?存在一?定的問?題：個?別人員?重視程?度不夠?，在演?練過程?中出現(xiàn)?嬉笑的?情況，?不很嚴?肅對待?。這是?非常不?利于防?震教育?的思想?和行為?，應該?引起我?們的重?視，并?在以后?的演練?中加以?改進。?地震?應急疏?散演練?活動總?結(jié)（三?）平?安工作?是學校?一切工?作順利?開展的?包管，?我校對?于學生?的平安?教導向?來十分?重視。?___?_年_?___?月__?__日?上午課?間操，?我校進?行了防?震平安?疏散演?練。本?次演練?對學生?的應變?能力和?自救能?力進行?了考驗?。一?、演練?目的：?通過?地動應?急演練?，使全?校師生?掌握應?急避震?的正確?辦法，?熟悉震?后我校?緊急疏?散的法?度模范?和線路?，確保?在地動?光降時?，我校?地動應?急工作?能快速?、高效?、有序?地進行?，從而?最年夜?限度地?掩護全?校師生?的生命?平安，?特別是?削減不?需要的?非震傷?害。同?時通過?演練運?動培養(yǎng)?學生聽?從指揮?、團結(jié)?合作的?品德，?提高突?發(fā)公共?事件下?的應急?回聲能?力和自?救互救?能力。?二、?演練籌?劃：?1.演?練分樓?層進行?，各班?聽到緊?急疏散?指令后?，急速?排成兩?列縱隊?按指定?樓梯下?樓。下?樓后到?各班到?教授教?化樓前?的指定?所在聚?攏，清?點人數(shù)?。演練?歷程中?注意要?做到快?、靜、?齊。?2.嚴?格依照?《和林?格爾縣?第五小?學防震?疏散演?練規(guī)劃?》執(zhí)行?了本次?演練全?歷程。?三、?演練歷?程：?本次撤?離演練?由張云?先生通?過廣播?發(fā)出撤?離信號?，各辦?急速響?應，樓?層重要?區(qū)域的?教師上?崗。與?此同時?任課先?生急速?組織學?生按前?后門兩?路逃生?，在走?廊上稍?作休整?后按逃?生路線?撤離。?逃生歷?程中各?班同學?均寧靜?、有序?、快速?地排隊?下樓。?下樓時?靠右行?、不擁?擠、不?說話，?全程師?生能按?要求捧?頭直至?達到平?安區(qū)域?。本次?演練歷?程總共?用時三?分左右?，各班?達到平?安區(qū)域?急速有?人組織?隊列，?班主任?與科任?先生點?名。?四、演?練的優(yōu)?點：?1.本?次演練?錘煉了?學生在?災難產(chǎn)?生時的?應變和?自救能?力，整?個演練?歷程同?學們年?夜多對?照嚴肅?對待，?都能保?持警醒?的態(tài)度?，聽到?緊急疏?散的哨?聲后都?能快速?按預定?的路線?達到指?定場地?集中。?2.?在演練?中各班?表示均?優(yōu)越，?年夜部?分同學?們在疏?散中都?能夠做?到寧靜?、快速?、有序?，并按?要求捧?頭前進?。3?.一、?二年級?同學年?紀小，?行動能?力較弱?，但在?這次演?練中卻?表示最?好，先?生、同?學都能?重要而?有序地?按要求?撤離，?在規(guī)準?時間里?達到聚?攏場地?。五?、存在?的不足?：1?.仍有?部分同?學重視?不敷，?在逃生?歷程中?邊走邊?開玩笑?，尤其?是一些?同學在?行進中?沒有按?要求有?序快速?前進。?2.?部分師?生對防?震逃生?的要求?還不敷?明確，?動作做?得不到?位，在?以后的?相似演?練中要?提前做?好指導?，爭取?做得更?好，讓?每小我?都能在?真正的?災難中?用自己?掌握的?本領去?贊助更?多的人?免受傷?害。?地震應?急疏散?演練活?動總結(jié)?（四）?“安?全重于?泰山”?，學校?的安全?工作是?一項常?抓不懈?的艱巨?工程，?關系到?每一位?師生的?人身安?全。為?了提高?廣大師?生在遇?到災難?時應急?逃生能?力，檢?驗我校?防震應?急逃生?疏散工?作的實?際效果?，做到?當災難?來臨時?不慌不?亂、安?全有序?的撤離?，__?__年?___?_月_?___?日，我?校開展?了防震?減災應?急逃生?演練。?現(xiàn)將本?次活動?的總結(jié)?如下：?一、?成立防?震減災?應急演?練指揮?小組?組長：?賈玉江?副組?長：王?先喜胡?志勇?成員：?軒俊坡?霍增良?孟祥斌?邢方園?霍志巖?李獻?奇王棟?二、?周密部?署、妥?善安排?為了?做到萬?無一失?，演練?活動達?到預期?的效果?，在本?次應急?演練活?動開展?前，我?校做了?大量的?準備工?作。首?先，_?___?月__?__日?，我校?根據(jù)本?校實際?情況制?定了房?寨中學?防震減?災應急?疏散預?案，明?確了演?練的具?體時間?、程序?以及需?要特別?注意的?一些問?題。在?周一的?例會上?，政教?處主任?軒俊坡?與全體?教師共?同學習?了房寨?中學防?震減災?應急疏?散預案?，具體?安排了?應急演?練的活?動。其?次，_?___?月__?__日?，利用?校會時?間，對?全體師?生進行?了防震?相關知?識的教?育活動?，使廣?大師生?明確了?當?shù)卣?來臨時?應該怎?樣做。?同時，?教育學?生在應?急演練?的過程?中不要?大聲喧?嘩、打?鬧、互?相推扯?。注意?安全、?優(yōu)秀、?快速的?撤離。?最后，?我校明?確了本?次演練?過程中?每位老?師的職?責，每?個教室?、每層?樓道都?由專人?負責學?生的安?全疏散?工作。?全體教?職工各?司其職?，保證?本次活?動的順?利開展?。三?、過程?順利、?效果顯?著_?___?月__?__日?10：?20分?，我校?防震減?災應急?疏散演?練活動?開始。?警報響?起，同?學們都?按照正?確的姿?勢，雙?手抱頭?，躲在?課桌下?。警報?解除，?全校學?生通過?指定的?樓道安?全、快?速、有?序的撤?離到學?校操場?。各班?體育委?員分別?向演練?總指揮?匯報各?班學生?的人數(shù)?情況。?通過?本次的?演練活?動，使?廣大師?生學習?了防震?的基本?知識與?技能，?提高了?他們應?對災難?、自我?保護的?能力，?為廣大?師生的?生命安?全提供?了保障?。四?、汲取?經(jīng)驗，?及時總?結(jié)演?練完成?后，政?教處主?任軒俊?坡主任?針對本?次的應?急演練?情況作?了總結(jié)?。絕大?部分同?學都能?夠安全?、快速?、有序?的撤離?到指定?的位置?。但還?是有個?別同學?安全意?識淡薄?，沒有?能夠在?較短的?時間內(nèi)?撤離到?指定的?區(qū)域。?另外，?對學生?進行了?安全方?面的思?想教育?，教育?學生在?平時要?掌握必?備的應?急逃生?知識，?但遇到?災難時?要沉著?、冷靜?用自己?的智慧?為自己?爭取時?間，保?障自己?的生命?安全。?五、?經(jīng)過廣?大師生?的共同?努力?我校本?次的防?震減災?應急疏?散演練?獲得了?圓滿成?功。但?看到成?績的同?時，我?們同樣?要看到?自己工?作的不?足之處?。還存?在個別?同學安?全意識?淡薄、?應急逃?生知識?欠缺、?演練預?案有待?進一步?完善等?等問題?，這些?都是我?校今后?工作的?方向。?安全無?小事，?在今后?的工作?中，我?們一定?會更加?的努力?，保障?全校廣?大師生?的生命?安全。?地震?應急疏?散演練?活動總?結(jié)（五?）為?進一步?遍及防?震減災?知識，?進步師?生應急?分散避?險才能?和避險?減災意?識，培?養(yǎng)學生?應急逃?生自救?技能，?___?_年_?___?月__?__日?，在全?國“防?震減災?日”光?降之際?，日照?市城西?小學開?展了防?震逃生?演練運?動。?為使本?次演練?達到最?佳后果?，學校?提前訂?定了相?關，并?召開班?主任專?題會議?安排了?防震分?散演練?運動有?關工作?，演練?前以班?級為單?位對全?體學生?進行了?防地震?知識培?訓和應?對突發(fā)?災害的?心理康?健教導?，使全?體師生?明確了?演練的?目的和?法度模?范，了?解了基?礎的地?震平安?知識，?控制了?地震應?急避險?措施，?熟悉了?學校逃?生分散?路線。?上午?9點3?5分，?學校防?震應急?預案隨?著響起?的信號?聲隨即?啟動，?各崗位?值班人?員迅速?到位，?分散練?習拉開?帷幕。?在先生?們的引?導下，?同學們?護住脖?頸，在?課堂內(nèi)?迅速進?行緊急?避震。?隨著撤?離信號?的發(fā)出?，同學?們弓著?腰、貓?著步，?沿既定?的撤離?路線迅?速撒離?至指定?所在，?在相對?狹窄的?樓梯轉(zhuǎn)?彎處，?學生們?有秩序?地一一?通過，?重要而?不忙亂?。負責?樓梯口?疏導的?先生死?守在崗?位上，?直到最?后一名?學生通?過才迅?速撤離?。分散?到操場?后，經(jīng)?整隊、?清點人?數(shù)，全?校學生?無一人?失落隊?，師生?全部到?達指定?平安地?位。?戰(zhàn)校長?在總結(jié)?講話中?指出，?本次演?練不僅?是對“?512?”大地?震的紀?念，更?是警示?全校師?生看重?平安工?作，進?步自救?才能的?契機。?戰(zhàn)校長?向全體?師生介?紹了在?“51?2”大?地震中?綿陽市?桑棗中?學23?00余?名師生?無一人?傷亡的?奇跡，?他強調(diào)?，開展?地震應?急模擬?分散演?練，旨?在進步?全校師?生自救?自護才?能，真?正控制?在危險?中迅速?逃生、?自救、?互救的?基礎措?施，希?望人人?看重演?練，晉?升緊急?分散和?應對突?發(fā)變亂?才能。?此次?防震分?散演練?運動，?既是對?學校應?急治理?才能的?一次查?驗，同?時也進?一步加?強了全?校師生?的平安?警備意?識和應?急逃生?自救才?能，切?實地進?步了學?校平安?工作程?度。?地震應?急疏散?演練活?動總結(jié)?（六）?本月?我們幼?兒園進?行了多?次的防?震演練?工作。?當?shù)卣?來時，?任何人?沒有預?測準確?時間的?能力，?根據(jù)我?園的實?際情況?，對幼?兒的一?日活動?的各個?環(huán)節(jié)分?別進行?了重復?演練：?幼兒室?內(nèi)活動?時、幼?兒午休?時、幼?兒戶外?活動時?、幼兒?在餐廳?就餐時?、幼兒?在多功?能廳特?色活動?時等等?。在?室內(nèi)活?動時，?當老師?發(fā)出警?報，幼?兒首先?要尋找?各個安?全角落?躲好，?要求幼?兒有秩?序的就?近到墻?邊、有?玩具櫥?的、書?櫥周邊?、廁所?水管周?圍、更?衣櫥之?間等能?夠在建?筑物倒?塌之后?，可以?構(gòu)成“?救命三?角區(qū)”?的位置?，用自?己的隨?身衣物?護住口?鼻，卷?縮起身?體。由?于平日?我們經(jīng)?常對幼?兒講解?安全自?救的方?式方法?，教育?幼兒，?當危險?來臨時?不要驚?慌，不?要擁擠?，更不?要尖聲?哭叫以?免聽不?見老師?的指揮?，所以?，演練?中，孩?子及時?躲避的?速度越?來越快?，由最?初的1?分鐘縮?短到1?0幾秒?.。而?后是訓?練幼兒?有秩序?的撤離?到戶外?的安全?區(qū)域，?撤離時?間也由?最初的?4分多?鐘，縮?短到2?分鐘，?全園的?孩子在?這么短?的時間?內(nèi)全部?撤離到?院子里?，也是?在一次?次的演?練中才?訓練出?來的。?幼兒?午休時?，當老?師發(fā)出?警報，?也先要?求孩子?用枕頭?、被褥?等物品?護住頭?部，迅?速撤到?室內(nèi)安?全角落?，然后?再有秩?序撤離?到戶外?安全區(qū)?，訓練?老師對?那些睡?覺比較?沉的幼?兒加以?保護，?及時叫?醒，由?于午休?時間，?大多數(shù)?的寢室?集中在?一起，?幼兒人?數(shù)比較?多，容?易造成?擁擠，?老師們?提前觀?察好撤?離路線?，劃分?好安全?通道，?避免再?次造成?傷害。?要求幼?兒不要?穿鞋子?，聽從?老師的?指揮，?全體幼?兒的撤?離時間?有最初?的將近?5分鐘?漸漸縮?短到2?分鐘左?右。?幼兒在?餐廳就?餐時，?因為我?們的餐?廳是在?樓下，?可以說?如果碰?到這個?時間段?，孩子?們會很?容易撤?離到戶?外的，?但是，?餐桌、?餐椅較?多，又?怕絆倒?孩子，?所以，?平日我?們注重?對幼兒?如何快?速將餐?椅推到?餐桌底?下的訓?練，當?幼兒一?起身，?餐椅幾?乎同時?到了餐?桌底下?，這大?大減少?孩子被?絆倒的?可能，?安全通?道會更?加寬敞?，孩子?的撤離?就更加?順暢。?幼兒?在多功?能廳進?行特色?活動時?，多功?能廳的?設施及?環(huán)境，?幼兒了?解的不?如自己?的活動?室熟悉?，要求?各班級?帶領幼?兒熟悉?并了解?在多功?能廳發(fā)?生地震?時，這?里最安?全的角?落和躲?避方式?以及最?佳撤離?路線。?總之?，在危?險沒有?到達之?前，在?幼兒活?動的各?個時間?段、各?個活動?區(qū)域，?重復進?行演練?，不斷?提高幼?兒的自?救方法?及自救?速度，?并對自?救方式?方法安?全通道?合理安?排不斷?優(yōu)化，?是保障?幼兒園?師生安?全的有?效途徑?。地?震應急?疏散演?練活動?總結(jié)（?七）?老師們?、同學?們?yōu)?進一步?加強對?學生防?震減災?知識的?宣傳教?育，提?高防震?減災意?識和震?時應急?、自救?互救技?能，根?據(jù)市教?育局開?展地震?應急疏?散演練?活動的?要求。?今天下?午，我?校舉行?了一次?地震應?急疏散?演練。?這次?活動共?有__?__多?名師生?參加，?全體師?生能夠?按照學?校的統(tǒng)?一指令?和要求?，進行?了應急?避震演?練、緊?急疏散?演練和?自救互?救知識?的講座?。應急?避震演?練主