第16頁(yè)共16頁(yè)課外興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本一?、統(tǒng)籌安?排，確定?課程本學(xué)?興趣小組?二、興?趣小組尊?重主體，?實(shí)行雙選?我們將在?興趣小組?實(shí)施過(guò)程?中繼續(xù)實(shí)?行雙選制?度活動(dòng)?前，學(xué)校?根據(jù)每個(gè)?教師的特?點(diǎn)選擇輔?導(dǎo)教師，?同時(shí)根據(jù)?課程的開(kāi)?設(shè)情況，?鼓勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自身?特長(zhǎng)，特?別是興趣?所向，選?擇興趣小?組。在老?師的幫助?下，學(xué)會(huì)?觀察，學(xué)?會(huì)分析，?從而創(chuàng)造?真正屬于?自己的個(gè)?性空間。?三、落?實(shí)常規(guī)?健全制度?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管?理，避免?興趣小組?的隨意性?和盲目性?，我們堅(jiān)?持“六定?”：一定?活動(dòng)課程?，在全面?了解教師?和學(xué)生興?趣、特長(zhǎng)?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際?，開(kāi)設(shè)興?趣小組課?程;二定?活動(dòng)目標(biāo)?，針對(duì)重?點(diǎn)項(xiàng)目，?學(xué)校將在?確實(shí)可行?的情況下?把它作為?評(píng)優(yōu)和考?核的重要?依據(jù);三?定活動(dòng)時(shí)?間，興趣?小組活動(dòng)?列入教學(xué)?計(jì)劃，每?周兩課時(shí)?的固定活?動(dòng)時(shí)間;?四定活動(dòng)?內(nèi)容，每?個(gè)興趣小?組活動(dòng)必?須嚴(yán)格按?照計(jì)劃上?活動(dòng);五?定輔導(dǎo)老?師;六定?活動(dòng)地點(diǎn)?，我們會(huì)?確保各興?趣小組固?定的活動(dòng)?地點(diǎn)。?四、興趣?小組科學(xué)?管理，追?求質(zhì)量實(shí)?效1、?準(zhǔn)時(shí)到崗?，不早退?。活動(dòng)課?前2分鐘?的預(yù)備時(shí)?間，教師?要帶領(lǐng)學(xué)?生準(zhǔn)備的?活動(dòng)器材?等，及時(shí)?到位。下?課鈴未響?，學(xué)生不?得提前脫?離活動(dòng)狀?態(tài)。3?、教師要?做好活動(dòng)?班組學(xué)生?活動(dòng)期間?的常規(guī)教?育和管理?工作，建?立點(diǎn)名制?度，對(duì)學(xué)?生的教育?要加強(qiáng)與?班主任和?聯(lián)系，不?可隨意將?學(xué)生退出?活動(dòng)班組?。專(zhuān)用活?動(dòng)室負(fù)責(zé)?老師要做?好活動(dòng)室?內(nèi)物品保?管、門(mén)窗?關(guān)鎖工作?。五、?注重效果?，科學(xué)評(píng)?價(jià)本學(xué)?期我們將?對(duì)各擔(dān)任?興趣小組?的老師進(jìn)?行科學(xué)合?理的評(píng)價(jià)?，除采取?傳統(tǒng)查的?方法外，?我們更注?重過(guò)程性?評(píng)估和活?動(dòng)成果展?示考核，?同時(shí)更關(guān)?注評(píng)價(jià)選?擇，由學(xué)?生選出自?己心目中?的好輔導(dǎo)?老師。?課外興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本（二?）一學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束了，?回顧這一?年來(lái)美術(shù)?小組的活?動(dòng)情況，?雖取得了?一定的成?績(jī)，也有?一些不足?之處。為?了下學(xué)年?能更好的?開(kāi)展興趣?小組，特?將這一年?來(lái)的活動(dòng)?情況總結(jié)?如下，以?便以后能?做到取長(zhǎng)?補(bǔ)短，有?所提高。?一、定?期組織學(xué)?生進(jìn)行書(shū)?畫(huà)訓(xùn)練。?二、采?取各種方?式表優(yōu)促?劣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。為提?高學(xué)生們?的訓(xùn)練積?極性，也?為了讓更?多的學(xué)生?了解認(rèn)識(shí)?并投入到?興趣小組?中來(lái)，在?學(xué)校的各?種活動(dòng)中?我們充分?利用各種?方式進(jìn)行?書(shū)畫(huà)作品?展示，讓?學(xué)生同其?他書(shū)畫(huà)愛(ài)?好者切磋?技法、取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?表現(xiàn)突出?的同學(xué)我?們給予表?揚(yáng)，達(dá)到?表優(yōu)促劣?的目的。?正因?yàn)槿?此學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性與日俱?增。由于?學(xué)生們的?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，知識(shí)技?能有了進(jìn)?一步地提?高。三?、作品效?果。部?分學(xué)生能?很好地運(yùn)?用教師教?的用筆用?墨方法臨?摹，自己?構(gòu)圖，組?織畫(huà)面進(jìn)?行小幅創(chuàng)?作，并且?師生共同?創(chuàng)作一幅?中國(guó)畫(huà)金?魚(yú)。在這?一學(xué)期的?工作中存?在著一些?不足，如?知識(shí)面不?寬，我剛?到本校對(duì)?報(bào)名學(xué)生?不了解，?個(gè)別學(xué)生?美術(shù)基礎(chǔ)?差，天賦?較差，用?筆用墨掌?握不好等?。在下學(xué)?期的工作?中，將揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?繼續(xù)努力?，進(jìn)一步?搞好這項(xiàng)?活動(dòng)。?四、迎新?畫(huà)展。?積極組織?全校學(xué)生?美術(shù)作品?展覽，取?得良好效?果。涌現(xiàn)?出一大批?美術(shù)拔尖?學(xué)生，共?產(chǎn)生一等?獎(jiǎng)18人?，二等獎(jiǎng)?40人，?三等獎(jiǎng)6?0人。有?效的促進(jìn)?了學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)的?積極性!?課外興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?三）一?、制定好?各個(gè)小組?計(jì)劃并及?時(shí)上交。?在確定?好人員與?分組的基?礎(chǔ)上，在?開(kāi)學(xué)初制?定好詳實(shí)?的興趣小?組活動(dòng)計(jì)?劃，并上?交檢查，?計(jì)入教學(xué)?管理積分?。二、?召開(kāi)小組?輔導(dǎo)老師?會(huì)議三?、加強(qiáng)常?規(guī)的管理?本學(xué)期?興趣課每?節(jié)必查，?對(duì)教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?態(tài)度、常?規(guī)管理，?作記錄，?納入教學(xué)?常規(guī)遵守?考核中。?對(duì)違反教?學(xué)常規(guī)的?教師將扣?分，每次?違規(guī)扣0?.5分。?四、對(duì)?上課記錄?的檢查?各輔導(dǎo)老?師，認(rèn)真?做好興趣?小組活動(dòng)?記錄，對(duì)?記錄詳實(shí)?加分，記?錄不認(rèn)真?扣分。現(xiàn)?各項(xiàng)記錄?已收繳上?來(lái)，發(fā)現(xiàn)?律動(dòng)小組?記錄最認(rèn)?真、最詳?實(shí)。五?、對(duì)作品?評(píng)比本?學(xué)期對(duì)學(xué)?生的作品?進(jìn)行及時(shí)?的總結(jié)檢?查，分為?期中一次?，期末一?次，組織?教干對(duì)各?組的作品?數(shù)量和質(zhì)?量評(píng)比。?對(duì)表現(xiàn)突?出的教師?寄語(yǔ)鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)。?爭(zhēng)取每學(xué)?期開(kāi)一次?第二課堂?作品展銷(xiāo)?會(huì)。并及?時(shí)做好宣?傳工作，?提高我校?知名度。?存在不?足：1?、在檢查?中發(fā)現(xiàn)有?個(gè)別小組?不及時(shí)到?位，老師?進(jìn)課堂不?及時(shí)，導(dǎo)?致學(xué)生也?不能及時(shí)?到位，這?個(gè)在下學(xué)?期一定提?醒老師注?意。2?、教師教?學(xué)要有嚴(yán)?密的計(jì)劃?性，扎實(shí)?、有效地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各項(xiàng)技?能訓(xùn)練。?課外興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?四）為?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，為豐富?學(xué)生的課?余生活，?體現(xiàn)我校?“美人之?美，和而?不同”的?育人特色?，培養(yǎng)學(xué)?生的審美?情趣，成?立了我校?成立舞蹈?興趣小組?，在這一?個(gè)學(xué)期的?活動(dòng)中，?學(xué)員們接?受了全方?位的芭蕾?基礎(chǔ)訓(xùn)練?。成為了?銅川美的?小使者。?我舞蹈?興趣小組?的小學(xué)員?們來(lái)自我?校1、2?、3、年?級(jí)具有學(xué)?習(xí)舞蹈潛?質(zhì)的學(xué)生?。在舞蹈?老師的帶?領(lǐng)下每周?堅(jiān)持一次?訓(xùn)練，剛?成立時(shí)，?在許多學(xué)?員一點(diǎn)舞?蹈基礎(chǔ)也?沒(méi)有的情?況下，老?師便手把?手的帶教?，一遍遍?地示范，?一遍遍地?輔導(dǎo)，不?厭其繁。?學(xué)員也是?刻苦訓(xùn)練?，從不叫?苦叫累。?在師生的?共同努力?下，我們?的學(xué)員們?已訓(xùn)練有?素。在?第一階段?的啟蒙訓(xùn)?練中，我?先對(duì)學(xué)員?進(jìn)行“地?面”訓(xùn)練?，從腳背?勾蹦作起?步訓(xùn)練，?訓(xùn)練學(xué)生?腳背蹦直?的感覺(jué)，?雖然有些?枯燥但小?學(xué)員們非?常投入，?非常努力?，在接下?去的腰的?訓(xùn)練中學(xué)?員更是努?力，并且?能互相幫?助練習(xí)，?常常練得?滿(mǎn)頭大汗?，我看著?她們濕漉?漉頭發(fā)粘?在小臉上?，真是可?親、可愛(ài)??？粗?學(xué)員們迅?速成長(zhǎng)我?打心眼里?高興，在?第二階段?中我便增?加了訓(xùn)練?的難度和?強(qiáng)度，除?了加強(qiáng)“?壓胯“和?“劈叉”?訓(xùn)練的同?時(shí)，再對(duì)?學(xué)員進(jìn)行?“扶把”?訓(xùn)練，進(jìn)?行“蹲”?的訓(xùn)練加?強(qiáng)腿的訓(xùn)?練，主要?是訓(xùn)練前?腿、旁腿?和后腿的?控制能力?和腿的開(kāi)?度。為第?三階段的?舞蹈編排?打下基礎(chǔ)?。有前?兩階段的?基礎(chǔ)，在?進(jìn)入第三?階段進(jìn)行?舞蹈《飛?吧!小白?鴿》的編?排過(guò)程中?，很順利?，學(xué)員們?表現(xiàn)非常?出色，我?們的《飛?吧!小白?鴿》在師?生的共同?努力下成?型了。?我們代表?全市來(lái)到?了少年城?參加了區(qū)?藝術(shù)節(jié)“?舞蹈專(zhuān)場(chǎng)?的比賽，?榮獲了三?等獎(jiǎng)。我?們的舞蹈?興趣小組?將繼續(xù)辦?下去，在?舞蹈老師?的精心輔?導(dǎo)和學(xué)員?的刻苦努?力下會(huì)更?上一層樓?。課外?興趣活動(dòng)?總結(jié)樣本?（五）?一、小組?活動(dòng)是本?次英語(yǔ)課?題中課堂?學(xué)習(xí)的核?心學(xué)習(xí)方?式。其?具體做法?是把學(xué)生?按組內(nèi)異?質(zhì)、組間?同質(zhì)的原?則分成4?—6人小?組，小組?成員共同?完成課堂?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。最后以?小組為單?位，在課?上以不同?的方式展?示其學(xué)習(xí)?成果。通?過(guò)小學(xué)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)大?量的小組?合作學(xué)習(xí)?和組間、?組內(nèi)評(píng)價(jià)?等活動(dòng)，?可以很好?的促進(jìn)學(xué)?生之間互?相彌補(bǔ)、?互相幫助?、互相監(jiān)?督意識(shí)的?形成，幫?助學(xué)生養(yǎng)?成樂(lè)于幫?助別人，?增強(qiáng)主動(dòng)?學(xué)習(xí)意識(shí)?，在和諧?的與人相?處之中做?到競(jìng)爭(zhēng)與?合作的協(xié)?調(diào)與統(tǒng)一?。與此同?時(shí)，小組?活動(dòng)也，?有利于培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)、?合作與競(jìng)?爭(zhēng)、樂(lè)于?助人等良?好學(xué)習(xí)能?力和行為?品德的形?成。在?小組活動(dòng)?中，小學(xué)?英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)?的是“組?榮我榮”?的集體榮?譽(yù)觀，評(píng)?價(jià)上不僅?關(guān)注個(gè)人?成績(jī)，也?更關(guān)注小?組集體的?成績(jī)。在?這種情況?下，小組?成員之間?必須互幫?互助，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同進(jìn)步?才能取得?好的成績(jī)?。這有助?于縮小學(xué)?生之間的?差異。小?組活動(dòng)中?開(kāi)放、寬?容的氛圍?也有助于?幫助后進(jìn)?生建立學(xué)?習(xí)的自信?心，使他?們更積極?地參與到?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中來(lái)。?通過(guò)小組?活動(dòng)可以?給每一位?學(xué)生充分?展示自我?的機(jī)會(huì)，?因此能夠?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的積?極性，積?極參與小?組活動(dòng)，?獲得較高?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)成就感?。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的高?參與、高?興趣、高?成就感是?小組活動(dòng)?所要達(dá)到?的目標(biāo)。?二、其?次在課堂?學(xué)習(xí)中，?科學(xué)劃分?小組是組?長(zhǎng)開(kāi)展小?組活動(dòng)的?前提條件?。小組?活動(dòng)是英?語(yǔ)課堂學(xué)?習(xí)的主要?活動(dòng)方式?，開(kāi)展好?小組活動(dòng)?對(duì)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)取得良?好成效意?義重大。?其中，在?小組劃分?時(shí)，教師?要考慮到?所教班級(jí)?學(xué)生的實(shí)?際情況和?個(gè)體差異?，在充分?了解學(xué)生?情況的基?礎(chǔ)上，本?著“組間?同質(zhì)、組?內(nèi)異質(zhì)”?的原則組?建四人或?六人小組?。組建小?組時(shí)盡量?考慮不同?水平小組?成員的相?互搭配，?同時(shí)也要?考慮各個(gè)?小組之間?的平衡。?劃分小?組后，教?師可以根?據(jù)對(duì)學(xué)生?的了解情?況，在每?個(gè)小組中?選擇一位?組織能力?較強(qiáng)的學(xué)?生擔(dān)任小?組長(zhǎng)，具?體負(fù)責(zé)組?織本小組?在英語(yǔ)學(xué)?習(xí)中的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)。三?、英語(yǔ)教?師要積極?有效的組?織開(kāi)展小?組活動(dòng)?教師可以?結(jié)合每個(gè)?小組的不?同情況，?選擇最能?夠帶動(dòng)和?組織小組?活動(dòng)的成?員或者能?夠起到示?范帶動(dòng)作?用的成員?，讓其明?確自己的?職責(zé)，知?道該如何?組織小組?內(nèi)的成員?共同完成?任務(wù)。?課外興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本（六?）課外?活動(dòng)的正?常開(kāi)展，?既可豐富?學(xué)生的課?余生活，?也可為學(xué)?生提供一?個(gè)自主發(fā)?展的時(shí)間?與空間。?組織開(kāi)展?豐富多彩?的文化、?藝術(shù)、科?技、體育?等活動(dòng)，?符合廣大?學(xué)生家長(zhǎng)?的意愿。?學(xué)生通過(guò)?活動(dòng)，能?獲得許多?在課堂中?學(xué)不到的?知識(shí)、技?能，有利?于激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣、發(fā)展?個(gè)性特長(zhǎng)?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康發(fā)展。?因此，學(xué)?校利用學(xué)?生的課余?時(shí)間組織?學(xué)生開(kāi)展?了內(nèi)容豐?富、形式?多樣的課?外活動(dòng)。?2、為?了便于開(kāi)?展課外活?動(dòng)，學(xué)校?給每個(gè)活?動(dòng)小組定?內(nèi)容，定?時(shí)間，定?地點(diǎn)，設(shè)?置活動(dòng)項(xiàng)?目，提出?具體要求?。對(duì)課堂?教學(xué)時(shí)間?進(jìn)行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，以減輕?學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，?安排固定?時(shí)間，每?周一、三?、的下午?第三節(jié)課?為全校性?課外活動(dòng)?時(shí)間?；?動(dòng)時(shí)，輔?導(dǎo)教師要?做好活動(dòng)?情況記載?，學(xué)校安?排值日教?師進(jìn)行巡?視督查，?確?；顒?dòng)?開(kāi)展的質(zhì)?量。3?、建立一?支相對(duì)穩(wěn)?定的輔導(dǎo)?教師隊(duì)伍?。學(xué)校注?意選拔思?想好、責(zé)?任心強(qiáng)、?學(xué)識(shí)廣博?且有一技?之長(zhǎng)的教?師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。?還聘請(qǐng)了?一些退休?教師或從?社會(huì)上聘?任校外輔?導(dǎo)教師。?由各年級(jí)?組負(fù)責(zé)落?實(shí)各學(xué)科?的輔導(dǎo)教?師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)?一管理。?輔導(dǎo)教師?的工作要?計(jì)工作量?，對(duì)他們?的成績(jī)要?及時(shí)表?yè)P(yáng)?、獎(jiǎng)勵(lì)。?課外興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?七）時(shí)?光荏苒，?忙碌中一?學(xué)期的活?動(dòng)即將過(guò)?去。在過(guò)?去的一年?當(dāng)中忙碌?著、辛苦?著、奔波?著同時(shí)也?收獲著，?新的一學(xué)?年即將開(kāi)?始我們?cè)?坡走進(jìn)新?學(xué)期的同?時(shí)也不要?忘記回顧?上一年的?苦辣酸甜?來(lái)激勵(lì)和?鞭策自己?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把這一學(xué)?期在工作?的所獲所?缺做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)：__?__年我?們組建了?舞蹈隊(duì)及?合唱隊(duì)，?認(rèn)真編排?，充分利?用課余時(shí)?間組織訓(xùn)?練，參加?了縣舉辦?的藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)，并?獲得二等?獎(jiǎng)。這也?是我們共?同努力的?結(jié)果，我?們這所地?處偏遠(yuǎn)的?農(nóng)村學(xué)校?，有這樣?的成績(jī)也?不錯(cuò)了。?我認(rèn)為主?要有以下?幾個(gè)方面?的原因。?一、興?趣是的老?師動(dòng)學(xué)?生的積極?性就顯得?尤為重要?了，教師?萬(wàn)萬(wàn)不可?在此時(shí)過(guò)?分的強(qiáng)調(diào)?歌唱技巧?而打消了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，而應(yīng)保?護(hù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。二、?技巧的培?養(yǎng)由于?音樂(lè)是技?術(shù)性很強(qiáng)?的藝術(shù)，?離開(kāi)了技?能、技巧?，美麗動(dòng)?人的藝術(shù)?效果便無(wú)?從談起，?音樂(lè)也就?不復(fù)存在?。從這種?意義上來(lái)?說(shuō)，對(duì)學(xué)?生舞蹈技?巧的訓(xùn)練?主要在于?激發(fā)學(xué)生?自己練習(xí)?的興趣，?換一句話(huà)?說(shuō)就是讓?他們自己?渴望自己?“玩”得?更好，在?技能、技?巧的學(xué)習(xí)?和運(yùn)用中?，學(xué)生之?間的相互?指導(dǎo)、相?互學(xué)習(xí)很?重要。當(dāng)?一個(gè)學(xué)生?或幾個(gè)學(xué)?生自己先?摸索或先?學(xué)會(huì)了某?個(gè)動(dòng)作后?，就先讓?他們展示?一下，并?介紹自己?的體會(huì)和?感受，互?相交流，?互相傳遞?，共同提?高，收到?了意想不?到的效果?。三、?培養(yǎng)學(xué)生?堅(jiān)定、頑?強(qiáng)的毅力?課外興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?八）為?了展示我?們班級(jí)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)，?用心進(jìn)取?的精神。?于是我們?開(kāi)展了豐?富多彩的?文化學(xué)習(xí)?課外活動(dòng)?，這次活?動(dòng)全部由?我們班委?負(fù)責(zé)，受?到了班主?任和同學(xué)?們支持，?這次活動(dòng)?到達(dá)了預(yù)?期的目的?，現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?：一、?統(tǒng)籌安排?，確定課?程本學(xué)興?趣小組?二、興趣?小組尊重?主體，實(shí)?行雙選我?們將在興?趣小組實(shí)?施過(guò)程中?繼續(xù)實(shí)行?雙選制度?活動(dòng)前?，學(xué)校根?據(jù)每個(gè)教?師的特點(diǎn)?選擇輔導(dǎo)?教師，同?時(shí)根據(jù)課?程的開(kāi)設(shè)?情況，鼓?勵(lì)學(xué)生依?據(jù)自身特?長(zhǎng)，特別?是興趣所?向，選擇?興趣小組?。在老師?的幫助下?，學(xué)會(huì)觀?察，學(xué)會(huì)?分析，從?而創(chuàng)造真?正屬于自?己的個(gè)性?空間。?三、落實(shí)?常規(guī)健?全制度為?加強(qiáng)常規(guī)?督促管理?，避免興?趣小組的?隨意性和?盲目性，?我們堅(jiān)持?“六定”?一定活動(dòng)?課程，在?全面了解?教師和學(xué)?生興趣、?特長(zhǎng)的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)校的?實(shí)際，開(kāi)?設(shè)興趣小?組課程;?二定活動(dòng)?目標(biāo)，針?對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)?目，學(xué)校?將在確實(shí)?可行的情?況下把它?作為評(píng)優(yōu)?和考核的?重要依據(jù)?;三定活?動(dòng)時(shí)間，?興趣小組?活動(dòng)列入?教學(xué)計(jì)劃?，每周兩?課時(shí)的固?定活動(dòng)時(shí)?間;四定?活動(dòng)內(nèi)容?，每個(gè)興?趣小組活?動(dòng)必須嚴(yán)?格按照計(jì)?劃上活動(dòng)?;五定輔?導(dǎo)老師;?六定活動(dòng)?地點(diǎn)，我?們會(huì)確保?各興趣小?組固定的?活動(dòng)地點(diǎn)?。四、?興趣小組?科學(xué)管理?，追求質(zhì)?量實(shí)效?1、準(zhǔn)時(shí)?到崗，不?早退?；?動(dòng)課前2?分鐘的預(yù)?備時(shí)間，?教師要帶?領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)?備的活動(dòng)?器材等，?及時(shí)到位?。下課鈴?未響，學(xué)?生不得提?前脫離活?動(dòng)狀態(tài)。?3、教?師要做好?活動(dòng)班組?學(xué)生活動(dòng)?期間的常?規(guī)教育和?管理工作?，建立點(diǎn)?名制度，?對(duì)學(xué)生的?教育要加?強(qiáng)與班主?任和聯(lián)系?，不可隨?意將學(xué)生?退出活動(dòng)?班組。專(zhuān)?用活動(dòng)室?負(fù)責(zé)老師?要做好活?動(dòng)室內(nèi)物?品保管、?門(mén)窗關(guān)鎖?工作。?五、注重?效果，科?學(xué)評(píng)價(jià)?本學(xué)期我?們將對(duì)各?擔(dān)任興趣?小組的老?師進(jìn)行科?學(xué)合理的?評(píng)價(jià)，除?采取傳統(tǒng)?查的方法?外，我們?更注重過(guò)?程性評(píng)估?和活動(dòng)成?果展示考?核，同時(shí)?更關(guān)注評(píng)?價(jià)選擇，?由學(xué)生選?出自己心?目中的好?輔導(dǎo)老師?。課外?興趣活動(dòng)?總結(jié)樣本?（九）?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，措?施得當(dāng)?“工作開(kāi)?展如何，?主要看校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體?育工作的?重視程度?，領(lǐng)導(dǎo)的?重視能起?到推波且?瀾的作用?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)始終把?體育當(dāng)作?宣傳學(xué)校?的一張名?片。每年?的新學(xué)期?，校領(lǐng)導(dǎo)?都要下達(dá)?半年的達(dá)?標(biāo)和指標(biāo)?，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施。?一把手校?長(zhǎng)親自抓?體育工作?，并責(zé)成?副校長(zhǎng)主?管。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?小組，從?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?到中層干?部，再到?體育老師?和班主任?老師都明?確的分工?。每個(gè)學(xué)?年級(jí)都配?備了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。督促?學(xué)年組長(zhǎng)?工作，學(xué)?年組長(zhǎng)督?促班主任?配合體育?教師組織?實(shí)驗(yàn)。形?成達(dá)標(biāo)工?作每一層?對(duì)上一級(jí)?負(fù)責(zé)的局?面，全校?的師生轉(zhuǎn)?變觀念，?達(dá)成共識(shí)?，學(xué)校形?成了良好?的氛圍，?達(dá)標(biāo)工作?的開(kāi)展得?到廣大師?生的支持?與配合，?開(kāi)展起來(lái)?更得心應(yīng)?手。二?、責(zé)任到?位、獎(jiǎng)懲?分明有?制度、有?措施之后?，主管學(xué)?年組的領(lǐng)?導(dǎo)要根據(jù)?學(xué)校的達(dá)?標(biāo)工作制?定本學(xué)年?的達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，每位?班主任結(jié)?合自己班?級(jí)的特點(diǎn)?，成立了?“達(dá)標(biāo)”?小組。學(xué)?校明確的?規(guī)定，達(dá)?標(biāo)工作開(kāi)?展不得當(dāng)?的班級(jí)不?能參評(píng)“?三好班級(jí)?”班主任?不能參評(píng)?優(yōu)秀班主?任，學(xué)年?組協(xié)調(diào)不?得當(dāng)開(kāi)展?工作不利?的學(xué)年組?不能參評(píng)?學(xué)年組。?學(xué)生達(dá)標(biāo)?不合格不?能參評(píng)“?三好學(xué)生?”體育教?師不及時(shí)?給予班級(jí)?指導(dǎo)和測(cè)?驗(yàn)的也不?能評(píng)優(yōu)。?這樣學(xué)校?上下形成?一股合務(wù)?，大家都?來(lái)認(rèn)識(shí)和?重視達(dá)標(biāo)?工作的真?正受益的?還是學(xué)生?。三、?以人為本?，增進(jìn)健?康實(shí)施?體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的目?的就是增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，增?進(jìn)學(xué)生健?康，我校?始終從學(xué)?生的角度?出發(fā)，考?慮學(xué)生的?興趣與愛(ài)?好，在項(xiàng)?目的選擇?上符合大?多數(shù)學(xué)生?的意志，?讓學(xué)生不?感覺(jué)到達(dá)?標(biāo)測(cè)試是?一種負(fù)擔(dān)?，只是普?通鍛煉身?體的方法?。體育教?師在課堂?教學(xué)中，?把一些達(dá)?標(biāo)測(cè)試項(xiàng)?目做了加?工處理，?改變了學(xué)?法和練法?，以游戲?和比賽的?形式出現(xiàn)?，增加了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高了他?們的鍛煉?熱情，既?完成了教?學(xué)任務(wù)，?學(xué)生又得?到了積極?的鍛煉。?對(duì)于素質(zhì)?較差的學(xué)?生，教師?從不歧視?與挖苦，?而去安慰?和鼓勵(lì)他?們，使他?們不但在?體質(zhì)上得?到鍛煉，?在心靈上?更樹(shù)立了?自尊與自?信。四?、結(jié)合競(jìng)?賽，常抓?不懈學(xué)?生體質(zhì)的?增強(qiáng)，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。為此，?我校結(jié)合?“冬鍛”?校內(nèi)競(jìng)賽?，課外活?動(dòng)和大課?間操等形?式來(lái)補(bǔ)充?鍛煉的不?足。開(kāi)展?冬鍛期間?，學(xué)生保?證每天人?手一毽、?人手一繩?，并利用?課間操練?習(xí)踢毽、?跳繩及各?種素質(zhì)練?習(xí)。每月?兩次的校?內(nèi)比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設(shè)立?達(dá)標(biāo)單項(xiàng)?賽，鼓勵(lì)?班級(jí)利用?早晨時(shí)間?晨練等手?段，有效?的開(kāi)展達(dá)?標(biāo)工作。?堅(jiān)持長(zhǎng)年?抓，直至?達(dá)標(biāo)工作?結(jié)束為止?。我校每?年都要評(píng)?選達(dá)標(biāo)先?進(jìn)班級(jí)，?先進(jìn)小組?，先進(jìn)學(xué)?生，并利?用升旗儀?式大力宣?傳表?yè)P(yáng)，?有利的推?動(dòng)了下一?步工作的?開(kāi)展。?以上是我??！秾?shí)施?體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)?的一點(diǎn)做?法，雖然?工作有點(diǎn)?成績(jī)，但?是我們要?做的工作?還很多。?課外興?趣活動(dòng)總?結(jié)樣本（?十）光?陰荏苒，?眨眼間一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?瞬即逝。?每當(dāng)回顧?這個(gè)學(xué)期?開(kāi)展的課?外活動(dòng)時(shí)?，腦海里?總浮現(xiàn)那?些奔波忙?碌的身影?。是呀，?這個(gè)學(xué)期?開(kāi)展了豐?富多彩的?課外活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生拓寬視?野，增長(zhǎng)?知識(shí)，激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣，?從開(kāi)始結(jié)?合語(yǔ)文學(xué)?科的特點(diǎn)?和學(xué)生的?實(shí)際情況?作了課外?活動(dòng)計(jì)劃?，經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努?力工作，?到此順利?完成了任?務(wù)，現(xiàn)作?總結(jié)如下?：一、?充分重視?課外活動(dòng)?老師要?對(duì)課外活?動(dòng)有足夠?的重視，?才能夠組?織好每一?次課外活?動(dòng)。同時(shí)?，學(xué)生的?配合與支?持才能保?證課外活?動(dòng)的順利?進(jìn)行。所?以，老師?還要努力?引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)課外活?動(dòng)的重視?。雖然學(xué)?生們對(duì)課?外活動(dòng)滿(mǎn)?心期待，?滿(mǎn)懷激情?，畢竟他?們大多數(shù)?稚氣未退?，只是好?玩的心理?作用在驅(qū)?使他們參?與。所以?還要加以?引導(dǎo)，才?能促使學(xué)?生在“玩?”的同時(shí)?掌握更多?知識(shí)，取?得滿(mǎn)意的?效果。?做好了足?量的前期?準(zhǔn)備工作?，學(xué)生自?然會(huì)自告?奮勇地投?入到各種?活動(dòng)中來(lái)?。他們漸?漸明白參?加課外活?動(dòng)不僅僅?是滿(mǎn)足自?己的好奇?心與放松?自己那么?簡(jiǎn)單。這?其中還有?責(zé)任和目?的，參與?其中，就?要努力實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)，?有所進(jìn)步?。所以，?他們會(huì)一?絲不茍地?做好每一?件事情，?為每一次?活動(dòng)劃上?一個(gè)圓滿(mǎn)?的句號(hào)。?二、課?外活動(dòng)多?姿多彩?課外興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本（十?一）有?效開(kāi)展生?物課外活?動(dòng)，不僅?有助于我?們學(xué)生開(kāi)?闊視野，?深化對(duì)課?堂知識(shí)的?理解，且?也有助于?提高我們?學(xué)生觀察?能力，思?維能力和?實(shí)際操作?能力。通?過(guò)參加課?外實(shí)踐活?動(dòng)，我們?感觸很多?：一、?制定計(jì)劃?、注重實(shí)?踐生物?課外活動(dòng)?的全過(guò)程?就是運(yùn)用?知識(shí)。因?此每開(kāi)展?一次生物?課外活動(dòng)?，老師都?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，要有目?的，有計(jì)?劃的開(kāi)展?活動(dòng)，發(fā)?揮好主導(dǎo)?作用，老?師提前對(duì)?活動(dòng)要周?密部署，?詳細(xì)安排?，決不打?無(wú)準(zhǔn)備之?仗，但在?具體的活?動(dòng)過(guò)程中?，則以我?們學(xué)生為?主體，大?膽讓我們?去親自動(dòng)?手動(dòng)腦，?去探索，?去創(chuàng)造，?不怕我們?出錯(cuò)，不?怕我們反?復(fù)，讓我?們?cè)诓粩?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)的過(guò)?程中增長(zhǎng)?才智，不?斷進(jìn)取。?老師在指?導(dǎo)過(guò)程中?耐心、表?揚(yáng)和鼓勵(lì)?。使活動(dòng)?真正體現(xiàn)?以我們學(xué)?生為主，?充分調(diào)動(dòng)?我們學(xué)生?的主觀能?動(dòng)性。?二、精心?組織、形?式多樣?組織開(kāi)展?生物課外?活動(dòng)的形?式是豐富?多樣的，?我們根據(jù)?當(dāng)?shù)鬲?dú)特?的生物環(huán)?境，選擇?性地開(kāi)展?適當(dāng)形式?的生物課?外活動(dòng)。?1.結(jié)?合校園綠?化開(kāi)展花?木栽培等?課外科技?活動(dòng)，美?化校園，?陶冶情操?。成立生?物科技小?組，開(kāi)展?花木栽培?、管理、?繁殖等活?動(dòng)，同時(shí)?滲透作物?、蔬菜、?林木栽培?技術(shù)。介?紹常見(jiàn)花?木的栽培?和管理技?術(shù)及嫁接?、壓條、?扦插等繁?殖技術(shù)，?通過(guò)老師?的示范和?學(xué)生的實(shí)?踐，使我?們學(xué)生掌?握一些花?木的栽培?和繁殖技?術(shù)。2?.利用本?地區(qū)特色?進(jìn)行生物?資源和生?態(tài)環(huán)境調(diào)?查，采集?制作動(dòng)植?物標(biāo)本，?撰寫(xiě)小論?文。幾年?來(lái)我們共?采集制作?動(dòng)植物標(biāo)?本近千件?，撰寫(xiě)的?小論文多?次獲獎(jiǎng)。?3.結(jié)?合課堂教?學(xué)開(kāi)展?生物小實(shí)?驗(yàn)，培養(yǎng)?我們學(xué)生?簡(jiǎn)單科學(xué)?研究的能?力，對(duì)生?物知識(shí)進(jìn)?行驗(yàn)證，?如結(jié)合種?子萌發(fā)教?學(xué)進(jìn)行種?子萌發(fā)率?測(cè)定;結(jié)?合動(dòng)物個(gè)?體發(fā)育進(jìn)?行蛙個(gè)體?發(fā)育過(guò)程?的觀察等?。4.?結(jié)合勞動(dòng)?技術(shù)課教?學(xué)開(kāi)展生?物科技活?動(dòng)，使學(xué)?生掌握一?些實(shí)用技?術(shù)，培養(yǎng)?勞動(dòng)觀點(diǎn)?、習(xí)慣、?技能，如?花木栽培?、作物栽?培、蔬菜?栽培、果?樹(shù)栽培及?實(shí)踐，畜?禽養(yǎng)殖、?水產(chǎn)養(yǎng)殖?的教學(xué)與?實(shí)踐，農(nóng)?副產(chǎn)品加?工技術(shù)等?。我們?中學(xué)生具?有好動(dòng)，?好奇，喜?歡新鮮事?物的心理?特點(diǎn)，通?過(guò)以上課?外活動(dòng)的?開(kāi)展，極?大地調(diào)動(dòng)?了我們學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物課的積?極性，使?我們的興?趣和愛(ài)好?得于很好?的培養(yǎng)和?發(fā)展。?三、課堂?內(nèi)外、有?機(jī)結(jié)合?開(kāi)展課外?活動(dòng)與學(xué)?校的課堂?學(xué)習(xí)兩者?是相輔相?成的，課?堂學(xué)習(xí)是?開(kāi)展課外?活動(dòng)的基?礎(chǔ)，課外?活動(dòng)則是?課堂學(xué)習(xí)?質(zhì)量的提?高，而且?能獲得課?堂中所不?能達(dá)到的?效果，課?堂學(xué)習(xí)和?課外活動(dòng)?相互滲透?，相互影?響，相互?促進(jìn)。?課外興趣?活動(dòng)總結(jié)?樣本（十?二）在?素質(zhì)教育?的今天，?課外活動(dòng)?越來(lái)越顯?得重要，?它不僅使?對(duì)學(xué)科有?興趣和有?才能的學(xué)?生得到生?動(dòng)活潑，?自由的發(fā)?展，更能?培養(yǎng)和鍛?煉學(xué)生的?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能?力，同時(shí)?還能通過(guò)?課外活動(dòng)?推進(jìn)課堂?教學(xué)，提?高學(xué)生素?質(zhì)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?課外活動(dòng)?情況總結(jié)?如下：?一、任務(wù)?完成情況?本學(xué)期?課外活動(dòng)?組織嚴(yán)密?，活動(dòng)有?效。嚴(yán)格?按照學(xué)期?初制定的?計(jì)劃，及?早動(dòng)手，?積極籌劃?，使課外?活動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)、?人員固定?，保證了?活動(dòng)的穩(wěn)?定性。另?外，活動(dòng)?內(nèi)容全面?、具體，?教師提前?備課，活?動(dòng)時(shí)扎實(shí)?有效。小?組成員對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容?掌握較快?，每次都?達(dá)到了較?好效果。?學(xué)生不僅?掌握了更?多的知識(shí)?，而且思?維能力、?動(dòng)手能力?大大提高?，自學(xué)能?力也有一?定發(fā)展。?二、主?要經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)1?、教師要?提前備課?。課外活?動(dòng)和其他?課程一樣?，也要有?一定內(nèi)容?，但還要?更能吸引?學(xué)生，這?就要求教?師在活動(dòng)?之前多方?搜集材料?，精心備?課，安排?好每一節(jié)?課的每一?環(huán)節(jié)，以?免活動(dòng)時(shí)?失控。?2、內(nèi)容