千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的指導(dǎo)方法各位同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是否遇到困難?今日我為大家?guī)?lái)一篇英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，盼望能關(guān)心到各位同學(xué)，下面我們來(lái)講解如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)科目

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

初二大多數(shù)同學(xué)都有這樣的感覺(jué)，英語(yǔ)的句子長(zhǎng)了，課文長(zhǎng)了，語(yǔ)法也更難了，聽(tīng)力也不行了，成果開(kāi)頭下滑了。這對(duì)我們來(lái)講是一次考驗(yàn)呀。接下來(lái)我告知你初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

1，初二的英語(yǔ)里有最多的語(yǔ)法。所以，你需要一本完整的語(yǔ)法書(shū)來(lái)關(guān)心你，同時(shí)能夠可以形象講解的老師最好。

2，初二的英語(yǔ)里詞組與生詞許多。必需仔細(xì)的登記來(lái)。不要弄混。建議你可以首先記一個(gè)單詞，然后擴(kuò)展。例如這個(gè)單詞的反義詞啊，近義詞啊，加前綴、后綴啊這樣擴(kuò)展記憶就會(huì)很簡(jiǎn)單了

3，初二的英語(yǔ)里作文越來(lái)越難。而這個(gè)，沒(méi)有別的巧，最好也是最簡(jiǎn)潔就是弄十個(gè)題目，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，一篇一篇給老師看，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)改。

當(dāng)然假如時(shí)間比較充分的話，我們可以嘗試四個(gè)“多”：

一、多“說(shuō)”。

自己多制造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)老師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好伴侶在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件好玩的事情去做?；蛟S你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)覺(jué)與老外談天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)簡(jiǎn)單的多。由于他和你交談時(shí)會(huì)用很多簡(jiǎn)潔詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音精確?????，準(zhǔn)能順當(dāng)?shù)販贤ㄏ氯?。只是你必需要有信念，敢于表達(dá)自己的思想。假如沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的歡樂(lè)，你的哀痛等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)確定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽(tīng)”。

查找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)大膽地去參加，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當(dāng)接觸到，假如這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你關(guān)心很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天賜予肯定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些好玩的小讀物，由于現(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不行少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫(xiě)”。

有的同學(xué)總是埋怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式許多，不肯定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作力量。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。

2提高初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的方法

一、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍。

有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成果卻并不精彩。這是由于學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規(guī)章、習(xí)慣用語(yǔ)都需要背會(huì)，但是最好把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理推斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過(guò)閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規(guī)章，把握新的句型，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤會(huì)。正確的方法是：依據(jù)所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒(méi)必要做其次遍。另外，應(yīng)當(dāng)將每次練習(xí)時(shí)消失的錯(cuò)誤登記來(lái)，通過(guò)復(fù)習(xí)，然后把握。不懂的地方肯定要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。有的人不好意思問(wèn)，結(jié)果問(wèn)題越積越多，丟失了學(xué)好的信念。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

二、正確面對(duì)失敗，分析緣由達(dá)到勝利。

在學(xué)習(xí)中常常會(huì)消失這樣的狀況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成果精彩，后幾次不及格。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些都是正常的現(xiàn)象，由于學(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見(jiàn)成果就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過(guò)詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，找出失敗的緣由，才能對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)退步的緣由無(wú)非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視;學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法不好，費(fèi)了不少勁成果不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅(jiān)決改正，就會(huì)勝利。

英語(yǔ)不難學(xué)。初二年級(jí)是關(guān)鍵。只要有努力學(xué)好的決心，不怕困難的信念，堅(jiān)持究竟的恒心，每個(gè)人都可以學(xué)好英語(yǔ)。

3初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)從何處下手

一、可以每周規(guī)定背多少的單詞

(最好是剛學(xué)完的，剩下的有時(shí)間再撿)，平均到一天背5個(gè)10個(gè)單詞左右，讓家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)，是讀漢語(yǔ)而不是讀英語(yǔ)的那種，也可以將漢語(yǔ)或英語(yǔ)寫(xiě)在紙上，英漢互譯。錯(cuò)的改幾遍。每天必需保證目標(biāo)的單詞全部登記。在其次天背新單詞前再考一遍，到周三或周四把前三四天的單詞考一遍綜合，周六考一遍后幾天的綜合，周日考一遍一周的綜合。

保證的單詞能看懂便開(kāi)頭下一個(gè)階段：讀

音標(biāo)不用刻意學(xué)，知道26個(gè)字母的基本發(fā)音就行了。每天早上跟著磁帶讀。當(dāng)讀的差不多時(shí)看著音標(biāo)讀，便漸漸知道了音標(biāo)的也許讀音。我今年初三了，音標(biāo)知道的不是太準(zhǔn)，但基本熟悉，這就夠用了。有愛(ài)好和精力也可特地學(xué)一下音標(biāo)，但這最好的英語(yǔ)成果全面上升穩(wěn)定后。讀完了單詞開(kāi)頭讀課文開(kāi)頭是可以熟讀，對(duì)于初二來(lái)說(shuō)把重點(diǎn)課文背下來(lái)，默寫(xiě)。這樣單詞短語(yǔ)語(yǔ)法句型就大部分把握了。

二、至于語(yǔ)法，應(yīng)當(dāng)從最基礎(chǔ)的開(kāi)頭

學(xué)語(yǔ)法最禁忌的是一起學(xué)，最簡(jiǎn)單混。應(yīng)從初一的腳踏實(shí)地的撿起，漸漸把握。完全理解應(yīng)用自如后再開(kāi)啟下一篇。你首先應(yīng)知道各語(yǔ)法的規(guī)章(如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去式、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等)多做題、多說(shuō)、多造句。語(yǔ)法這么學(xué)就不難了!

這幾項(xiàng)把握后便是鞏固練習(xí)(不要立即就做，要等前幾項(xiàng)差不多才能做)

三、和同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話，即鞏固了英語(yǔ)又加強(qiáng)了與新同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。

四、用英語(yǔ)寫(xiě)日記，不用寫(xiě)太多，60-80詞左右就行了。像寫(xiě)作文一樣。盡量運(yùn)用當(dāng)天學(xué)的學(xué)問(wèn)。

4初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

方法1、熟記單詞敏捷組句。

學(xué)英語(yǔ)最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語(yǔ)言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書(shū)面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高你的外語(yǔ)水平，機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤會(huì)。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，由于句子中既包含了發(fā)音規(guī)章，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。要把單詞的讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

方法2、培育聽(tīng)英語(yǔ)的愛(ài)好。

聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要連續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開(kāi)頭嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，預(yù)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。培育聽(tīng)英語(yǔ)的愛(ài)好，幾時(shí)不懂也要聽(tīng)下去，或者可以下載一些英語(yǔ)歌曲來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

方法3、敢于與人溝通。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要通過(guò)和他人溝通來(lái)提高口語(yǔ)水平。把學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)首先要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，培育對(duì)外語(yǔ)的愛(ài)好，有利于下一步學(xué)習(xí)。

方法4、學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要腳踏實(shí)地，沒(méi)有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

方法5，初二同學(xué)應(yīng)當(dāng)多看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，查找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。平常同學(xué)之間溝通時(shí)試著多用英語(yǔ)，敢于講英語(yǔ)。有時(shí)間可以多了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，把握大量的語(yǔ)言背景是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。

如何高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的指導(dǎo)方法