第頁高中生的家長會班主任的發(fā)言稿中學(xué)生的家長會班主任的發(fā)言稿

敬重的家長：大家好

首先我代表高一(22)班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)切和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。你們能來參與會議，對他們而言就是傲慢就是華蜜，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。

一、下面我介紹下任課老師。

二、介紹班級基本狀況。

首先介紹一下我們班的狀況：班級由60位同學(xué)組成，他們大部分來自本縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自其他區(qū)縣。其中男生30人，女生30人。一個班級60人，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微乎其微的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)切激勵每一個人的健康成長。

三、班級的奮斗目標(biāo)。

1、在學(xué)生成果方面。力爭在高考中取得輝煌成果。要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，須要老師、家長、學(xué)生三方共同努力才有可能，其中關(guān)鍵是學(xué)生本人，其他的都是外界因素。

2、在班級管理方面。力爭班級管理在學(xué)校位居前列。

3、在將來發(fā)展方面。力爭建立以學(xué)為主、全面發(fā)展，以高考為目標(biāo)、全面提高個人自主學(xué)習(xí)與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合的人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。懂得感恩、放飛幻想，成就將來。

四、班級發(fā)展?fàn)顩r介紹。

1、學(xué)生成果。一部分學(xué)生主動向上，學(xué)習(xí)刻苦，例如周亞輝、龍盈、李玉、劉佳敏、向書良、胡金環(huán)等同學(xué)。

2、班級管理。班級管理主要實施以人為本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏觀管理，班委會詳細(xì)管理，各團隊分組管理，值日班長落實班級管理記錄。一步一步實現(xiàn)班級嚴(yán)格管理到自主管理再到無需管理。在班級管理過程中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的班干部例如湯歡、周亞輝、羅友康、等同學(xué)。

3、學(xué)生能主動參與學(xué)校及班級組織的各項文體活動，多才多藝。如班級籃球賽場上陳科、陳章奇、李卓、，出黑板報等彰顯自己的才華。

4、學(xué)生本人都有遠(yuǎn)大志向

五、班級學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上存在的問題。

1、目前部分學(xué)生還不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

(1)不會處理人際關(guān)系。

(2)課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。

(3)沒有合適的聽課方法。

(4)自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動地接受，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。

4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上中學(xué)，離高考還有很長時間，有放松的心理;。

5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，上課不留意聽講，下課不復(fù)習(xí)，自習(xí)說閑談，作業(yè)不剛好完成，學(xué)習(xí)過程中不思索，不擅長歸納總結(jié)，不主動主動，去不會的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成果上不。

6、學(xué)生請假問題個別學(xué)生不能克服困難、有點小事就須要請假。

7、手機問題很多學(xué)生，不是把手機作為通信工具，而是做為消遣工具。

8、上網(wǎng)問題

9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。

六、給家長的建議。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學(xué)校、班級對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校、班級做好工作。如手機問題。

2.家長要培育學(xué)生的.自理獨立實力，要讓學(xué)生能自己管理自己。

3.注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新實力。要重視習(xí)慣的培育。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣確定性格，性格確定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子漸漸學(xué)會獨立。

4.賞識自己的孩子。

從這里我想說，要學(xué)會觀賞學(xué)生，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，敬重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句激勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，充溢動力了。

5、做一個榜樣型、細(xì)心型、監(jiān)督性家長。子女更須要家長的精神引領(lǐng)。

6、要在孩子成才方面，為孩子的將來投資，這也是效益最大、效益最遠(yuǎn)的投資。

7、家長也要學(xué)習(xí)一些家庭教化理論，既提高自己教化孩子的努力，也能提升自身素養(yǎng)，何樂不為呢?

8、做孩子的知心摯友，多與孩子溝通溝通。

最終我想說：我誠心希望學(xué)校班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三