第頁英語備課組工作計劃英語備課組工作安排1

這學(xué)期我們將遵循“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁出中學(xué)第一步”的指導(dǎo)思想，做好小組事務(wù)，組織教化教學(xué)工作。新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高一英語教學(xué)注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查和敏捷應(yīng)用實(shí)力的培育。

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)這種趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注意提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)實(shí)力，通過學(xué)生的合作探究和師生互動，提高學(xué)生的英語成果和終身學(xué)習(xí)實(shí)力。

二.工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

1.仔細(xì)探討教材，找到適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性來提高教學(xué)質(zhì)量。

3.通過一個學(xué)期的中學(xué)英語學(xué)習(xí)，全部學(xué)生都能培育良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量，提高聽說讀寫實(shí)力。

三.詳細(xì)措施：

1.仔細(xì)參加教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力將新的教學(xué)理論融入課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新。

2.堅持集體備課活動，充分發(fā)揮集體才智。堅持每周集體備課活動。各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體探討學(xué)習(xí)教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，探討各單位小測驗的內(nèi)容。然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進(jìn)行篩選提煉，突出應(yīng)用性和實(shí)力。此外，他們還將集體探討教學(xué)過程中遇到的問題。

3.主動開展小組內(nèi)相互傾聽的活動，相互取長補(bǔ)短，共同提高。平均每周支配一次小組公開課，激勵小組老師多聽常規(guī)課。同時，接著做好“師徒”工作，相互促進(jìn)，做好新崗位帶舊工作，加強(qiáng)對新老師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿意工作須要。

4.把握日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，注意對學(xué)生過程的評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，保持“教書育人，以人為本”的看法，讓學(xué)生有更多的發(fā)展空間。

5.養(yǎng)成習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生課堂筆記，訂正錯題，課后摘抄等。除了在課堂上演示小組合作探究學(xué)習(xí)結(jié)果外，學(xué)生還應(yīng)在每節(jié)課前或課后運(yùn)用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學(xué)生逐一傳遞每個單元的關(guān)鍵詞、短語和句型。在每個單元的內(nèi)容完成后，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一個基本的通過測驗，并且要剛好

6.拓寬教材，擴(kuò)高校生閱讀量，增加詞匯量。利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，擴(kuò)大詞匯量，為高考做打算。

7.主動推動素養(yǎng)教化，開展各種課外活動，注意培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力。以班級為單位開展探討性學(xué)習(xí)，如如何提中學(xué)學(xué)生的英語閱讀實(shí)力，關(guān)注學(xué)生的主體性等。剛好組織英語俱樂部活動，至少在團(tuán)體中

織一次英語競賽活動比如演講競賽、書法競賽、英文歌曲大賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好.

英語備課組工作安排2

本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將教研活動與老師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題，并通過溝通、探討，主動探究解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定安排、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

工作重點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化觀念

1、接著組織老師對教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教化教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教化的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、組織老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求老師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

二、加強(qiáng)青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平

擁有扎實(shí)的基本功是年輕老師成長的堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有閱歷的老師來聽課，并結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間主動對授課者進(jìn)行評課，上課老師則要剛好反思，訂正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組老師每人至少將開一堂研討課。

三、全面關(guān)切學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、加強(qiáng)對老師的師德教化，要求老師公允地對待每位學(xué)生。特殊要關(guān)切學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，老師要仔細(xì)分析這些學(xué)生的狀況，采納適合他們發(fā)展的方法，耐性幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理支配輔差工作，的確定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。

2、培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后剛好完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際實(shí)力。

3、主動開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，發(fā)展智力和特性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。

詳細(xì)支配：

九月份：

1、探討制定本學(xué)期工作安排

十月份：

1、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展

2、確定本學(xué)期上課人員以剛好間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1、五年級開展書寫競賽。

2、期中復(fù)習(xí)測試。

十二月份：

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

3、制定期末復(fù)習(xí)安排。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)測試。

2、教學(xué)案例溝通。

3、期末工作總結(jié)

英語備課組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從學(xué)校大局，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、本學(xué)期詳細(xì)工作

1.主動組織集體備課。

每周確定一個主備人，利用周三下午其次節(jié)課進(jìn)行主講，在個人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的才智。

2.主動組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組老師將主動組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位老師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。

3.仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。主動組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上主動做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂其次節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，信任八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿足的答卷。

英語備課組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

新課程的順當(dāng)實(shí)施是開創(chuàng)我校素養(yǎng)教化新局面的重要契機(jī)，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教化，使基礎(chǔ)英語教化能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的須要，英語作為我們基礎(chǔ)教化階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素養(yǎng)培育的要求和多元化社會的須要，比照新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推動素養(yǎng)教化為核心，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變老師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在接著減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培育并且提高學(xué)生的聽、說、讀的實(shí)力，走出適合我校英語特色的新路。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

（1）仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題探討”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的探討，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），剛好做好簽到和活動記錄（活動記錄要具體）。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好了解教改信息，使老師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)探討供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題探討、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面綻開，提高活動的質(zhì)量。

d.激勵老師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，主動改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采納啟發(fā)式、探討式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視學(xué)問形成過程的教學(xué)，重視學(xué)問和生活實(shí)際的聯(lián)系，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探究精神。

f.主動實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的老師仔細(xì)分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他老師溝通，其他老師也應(yīng)主動思索，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識。

（3）教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

英語備課組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期__縣試驗小學(xué)教化集團(tuán)英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行教研室新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)、鉆研新教材，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的各項教化教學(xué)工作，使__縣試驗小學(xué)教化集團(tuán)的英語組教研工作取得更多的進(jìn)步。

二、教研組分析

____年_月__縣試驗小學(xué)教化集團(tuán)正式成立，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，英語組的_名老師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項教化教學(xué)任務(wù)，并取得了可喜的成果。昨天的成果不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的教學(xué)中，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

三、詳細(xì)工作支配

3月份：

1.組織五、六年級老師參與縣教研室組織的新教材培訓(xùn)

2.召開教研組會議

傳達(dá)縣教研室會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

3.開展“校小學(xué)英語老師口語特長競賽活動”，選拔優(yōu)秀老師參與縣級競賽

4月份：

1.開展第一輪課例研討

以激發(fā)學(xué)生愛好為前提，仔細(xì)組織老師探討教材，集體探討教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)老師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

2.三個校區(qū)實(shí)行學(xué)生英語手抄報活動

活動主題：1.環(huán)境愛護(hù)2.災(zāi)難應(yīng)急

5月份：

1.實(shí)行英語老師特長展示活動

展示內(nèi)容：口語、板書設(shè)計、簡筆畫、歌曲歌謠等。

2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，為_月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動展評活動提前做打算

表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好，提高英語學(xué)習(xí)技能。

6月份：

1.開展其次輪課例研討

2.選拔老師參與縣課件競賽

3.制定學(xué)期復(fù)習(xí)安排

組內(nèi)老師共同探討復(fù)習(xí)安排，個人依據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)安排。

7月份：

1.3-6年級期末復(fù)習(xí)

2.期末考試

3.工作總結(jié)

英語備課組工作安排5

一、現(xiàn)狀分析

我們初一年級英語備課組老師通過一學(xué)期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成果的確體現(xiàn)了我們本年級英語實(shí)際狀況。兩位新老師在特別困難的狀況下接手的班級，教學(xué)次序井然，應(yīng)當(dāng)說令人相當(dāng)滿足。接下來的工作重點(diǎn)為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：縮短差距整體推動

詳細(xì)目標(biāo)：

縮小班與班的差距，將班級分差限制在10分以內(nèi);

在初一階段的日常教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將及格率、優(yōu)秀率提升。

創(chuàng)建老師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫實(shí)力;

三、工作重點(diǎn)

1.接著培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在也完全可能變更，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)覺，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊伍的擴(kuò)大。

2.接著堅持集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。

初一英語組老師將珍惜每周備課時間，共同探討教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的主動性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

3.留意傳授學(xué)問與剛好評價相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個學(xué)問點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的老師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未駕馭的狀況，要留意剛好把學(xué)問傳授和評價結(jié)合起來，進(jìn)行老師檢測與學(xué)生的自檢，并剛好講評。

4、針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實(shí)行如下措施：

1)、結(jié)合各班實(shí)際，細(xì)致探討教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)安排。

2)、對待每一位學(xué)生都滿腔熱忱、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。

對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)切、特別愛惜，耐性輔導(dǎo)差生，耐性解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之駕馭有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

我們將接著本著團(tuán)結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成其次學(xué)期初一英語組備課任務(wù)。

英語備課組工作安排6

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期初步設(shè)想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英語2lesson60-80。但大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好，自學(xué)實(shí)力差，所以我們覺得為了趕進(jìn)度沒意義。

二、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合永嘉二中“致真教化”的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探究出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的`消極學(xué)習(xí)看法，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)安排，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的實(shí)力。

三、詳細(xì)措施

1、主動開展集體備課活動，接著好好利用集體備課QQ群，平常遇到問題可以剛好在QQ群中集體探討。每個單元都進(jìn)行集體備課，主備人和審核人必需提前一周完成致真稿以及配套ppt并進(jìn)行完善然后將集體備課內(nèi)容上傳至QQ群共享供全段老師參考運(yùn)用。每位老師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進(jìn)行課后反思和改進(jìn)。全段統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，遇到問題探討解決，以期為全段學(xué)生更好地服務(wù)。

2、進(jìn)一步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力，包括正確運(yùn)用致真稿，做好完整的筆記，駕馭提高聽課效率的方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上發(fā)覺問題時，剛好賜予幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷找尋適合自己的方法。

3、接著開展學(xué)習(xí)競賽活動來促進(jìn)學(xué)生的主動性，暫定12上旬實(shí)行閱讀競賽，激勵學(xué)生要重視語篇閱讀。

4、在每周的英語晚自習(xí)進(jìn)行聽力實(shí)力提升訓(xùn)練及進(jìn)行詞匯檢查。

5、每兩個單元進(jìn)行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為101分。

四、集體備課支配

集體備課要求：

1、內(nèi)容：

1）各單元的課時學(xué)導(dǎo)案、教學(xué)課件和單元測試卷，主要為Warmingupandreading,Learningaboutlanguageinreading,Grammar,Usinglanguage。

2）每兩個單元出一份段考卷，詳細(xì)支配見分工表

2、時間

提前一周上傳至群共享文件

英語備課組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從學(xué)校大局，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、本學(xué)期詳細(xì)工作

1.主動組織集體備課。

每周確定一個主備人，利用周三下午其次節(jié)課進(jìn)行主講，在個人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的才智。

2.主動組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時間，本組老師將主動組織上公開課、聽課及評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位老師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。

3.仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中，堅決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。主動組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上主動做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂其次節(jié)課晚自習(xí)對優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時間對學(xué)困生進(jìn)行個另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，信任八年級的英語教學(xué)工作會上一個嶄新的臺階，向?qū)W校、家庭和社會交上一份滿足的答卷。

>七年級英語備課組工作安排9

【指導(dǎo)思想】

依據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，比照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推動我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在接著減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培育并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的實(shí)力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深化學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素養(yǎng)，全面推動七年級英語教學(xué)改革。

【工作目標(biāo)】

主動全面開展教學(xué)、教化和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿足”。

【工作重點(diǎn)】

1．深化英語課堂教學(xué)改革，打造歡樂、高效的英語課堂。

2．深化研討新教材，探究新教法。

3．充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高。

4．主動參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教化教學(xué)論文的撰寫。

【詳細(xì)措施】

一、集體備課

發(fā)揮資源共享的力氣，有想法大家探討，有問題大家探討，對教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)抓手。注意彼此溝通，充分發(fā)揮備課組的集體才智和力氣，我們打算在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體探討單詞的補(bǔ)充和延長，課文的疑難，設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。在下次的備課組活動上，再探討初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個人必需說出三點(diǎn)看法或建議。再進(jìn)行特性化處理，最終再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。

二、相互學(xué)習(xí)

主動組織組內(nèi)老師的上課，聽課和評課活動，每位老師必需在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名老師，兩名老老師，三名青年老師，老老師要帶好新老師，新老師也要多聽課和開課。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，主動參與各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比，爭取教學(xué)和自身都有所提高。老老師也應(yīng)學(xué)習(xí)新老師的特長，相互間取長補(bǔ)短，共同提高。

三、提優(yōu)補(bǔ)差

圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差安排，嚴(yán)格按安排實(shí)施。爭取做到“顧兩頭，抓中間”面對大多數(shù)，擴(kuò)大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。

四、分層教學(xué)

主動實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性，實(shí)踐性，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)之路?！敖虒W(xué)案”要面對大多數(shù)學(xué)生，同時可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延長練習(xí)操練。

五、撰寫論文

本組老師要主動參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動，平常除了寫教學(xué)案外，還得不斷總結(jié)，寫教學(xué)反思和教化教學(xué)敘事，完善個人自己的博客內(nèi)容，主動參與論文的評比活動，在教學(xué)中總結(jié)，在理論中升華。

總之，我們七年級英語備課組將上下一心，同心協(xié)力，仔細(xì)領(lǐng)悟、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，主動主動地開展創(chuàng)建性工作，為七年級英語教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施，以及組內(nèi)五位老師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。

【詳細(xì)工作支配】

第一周探討制定教學(xué)安排，集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

其次周集體備課,探討如何分層。

第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課。

第四周集體備課，不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用。

第五周“月月清”

第六周出好試卷，考后仔細(xì)評講。

第七周集體備課，學(xué)案要少而精。

第八周做好聽評課工作

第九周“同課異構(gòu)”（盧、陳），評講試卷。

第十周集體探討期中復(fù)習(xí)課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”（冬、楊）

第十四周“月月清”

第十五周集體備課，教學(xué)案必需面對大多數(shù)。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)安排并落實(shí)，分工出專題復(fù)習(xí)題。

第十九周期末考試

英語備課組工作安排8

一.指導(dǎo)思想

高二英語備課組將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生語言實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、思維品質(zhì)和文化意識，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫、等方面的語言實(shí)踐活動去發(fā)展英語語言實(shí)力，培育良好的心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì)。緊抓課堂實(shí)效、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為將來的高考輝煌打下堅實(shí)堅固的基礎(chǔ)。

二.工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1.進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法.

2.努力提高課堂效率.

3.以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量.

三.詳細(xì)工作

1.仔細(xì)參與每周一次的教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.

2.加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動以及跨組溝通.尤其是新老師，很有必要聽課，盡快的熟識高考的信息和趨勢.接著做好“師徒掛鉤”活動，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

3.抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時要注意對學(xué)生的評價，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，本著“教書育人、以人為本”的看法，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

4.資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時也響應(yīng)學(xué)校“分層教化”的思想，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。激勵、提倡組內(nèi)老師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。

英語備課組工作安排9

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們低年級英語備課組以一年級新教材探討為核心，以“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”為工作內(nèi)容，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校提出的核心價值目標(biāo)體系的指導(dǎo)思想，以“問題導(dǎo)學(xué)、學(xué)生先學(xué)、小組合作、互動學(xué)習(xí)”為課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和探究精神。加強(qiáng)一年級備課組的建設(shè)，注意教學(xué)實(shí)踐和理論探討，團(tuán)結(jié)合作，為創(chuàng)建公立九年義務(wù)教化的樣板學(xué)校做出貢獻(xiàn)

工作重點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)備課組流程管理（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試），作到四統(tǒng)一。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的作用。

（3）加強(qiáng)各年級的質(zhì)量監(jiān)控，開展學(xué)科級競賽活動（英語兒歌、英語歌曲、英語自我介紹等）。

詳細(xì)措施：

1．加強(qiáng)英語課堂中的問題導(dǎo)學(xué)，提高40分鐘的課堂效益，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

備課要“細(xì)心”。本學(xué)期要求備課實(shí)行書寫與電子相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合的形式，激勵優(yōu)質(zhì)資源共享，凸現(xiàn)特性特色。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，是否體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)的理念。二看教學(xué)設(shè)計是否依托課程標(biāo)準(zhǔn)思想，是否符合學(xué)生，班級的實(shí)際狀況，是否體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)方式，是否注意學(xué)生英語實(shí)力的培育。三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。

上課要“打算充分”。有科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有諄諄教導(dǎo)的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有足夠的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和主動的學(xué)習(xí)愛好。

輔導(dǎo)要“加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)缺”。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐性和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

作業(yè)支配“科學(xué)合理”。嚴(yán)格執(zhí)行備課組統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求；作業(yè)本封面上校章、名章、學(xué)號、姓名、班級齊全。封面平整，無卷角，無污漬，無破損。作業(yè)批改要仔細(xì)剛好，要重視面批和當(dāng)面指導(dǎo)（特殊是一年級的字母

書寫）。批改字跡要端正，批改日期要寫明，批改符號要符合規(guī)范。學(xué)生作業(yè)中的錯誤要指導(dǎo)訂正，要限制訂正量。

口語實(shí)力的“強(qiáng)化訓(xùn)練”。用“滾雪球”的方式進(jìn)行超前系統(tǒng)教學(xué)，確保以培育學(xué)生聽說實(shí)力為主，兼顧讀寫實(shí)力的培育。

2．努力提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的語言氛圍。

（1）組內(nèi)老師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。

（2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。

（3）課余時間共同探討正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。

3．設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學(xué)生愛好，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑。

（1）教學(xué)實(shí)行豐富多彩的嬉戲，活躍課堂氣氛，溶學(xué)問性與消遣性為一體。

（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

4．培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

（1）課堂上教會學(xué)生用所學(xué)問編兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累學(xué)問。

（2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音學(xué)問，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。5．在精彩完成教學(xué)任務(wù)的同時，做到多聽課，多思索，多改進(jìn)。

（1）組內(nèi)每位老師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)老師探討備課。

（2）公開課研討后，開課老師應(yīng)剛好整理出教案及教后感。

（3）為組內(nèi)青年老師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

6．發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語愛好小組活動，讓學(xué)生在開心、好玩的活動中學(xué)到一技之長。

英語備課組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研工作安排為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)探討，弘揚(yáng)全體英語老師的團(tuán)隊精神和探究精神，共同努力，共享資源，集思廣益，充分發(fā)揮集體才智和個人專長，體現(xiàn)“同伴互助”精神，提高英語學(xué)科課堂教學(xué)效果和老師專業(yè)水平，不斷推動課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地開展探討活動，優(yōu)化教學(xué)方法，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

三、集體備課的內(nèi)容

三至六年級各單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、學(xué)生簡單出錯的地方、教學(xué)策略等。

四、基本鏈接

警察體育課備課根據(jù)"備課前探討—教案形成—教案調(diào)整、教學(xué)實(shí)施—課后反思總結(jié)"幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行。

1、打算前探討

課前探討是集思廣益、充分發(fā)揮老師個人專長、體現(xiàn)集體才智的重要環(huán)節(jié)，課前深化探討是提高集體備課有效性的關(guān)鍵。

1）集體備課前，必需分析教材內(nèi)容，探討教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計。

2）每個老師都要盡力提出一個原創(chuàng)的設(shè)計方案，以便資源共享。

3）每個老師都要提出自己的問題，以便集思廣益，克服困難。

4）做好每次集體備課的記錄，包括備課時間、參加者、備課內(nèi)容、探討看法。

2、形成教學(xué)安排

主備老師會整理集體探討的看法，形成集體備課的教案設(shè)計。

3、調(diào)整教學(xué)安排，實(shí)施教學(xué)

1）教案調(diào)整時，中心發(fā)言人講課，老師探討，相互補(bǔ)充，豐富完善教案內(nèi)容。但是教案要避開雷同，否則就沒有創(chuàng)新精神。

2）協(xié)助老師仔細(xì)了解主輔老師教案的設(shè)計意圖，可以提出調(diào)整教案的建議。

3）每個老師都應(yīng)當(dāng)充分利用集體教案，將集體才智運(yùn)用到課堂教學(xué)中。教學(xué)前，應(yīng)依據(jù)本班老師和學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)安排。

4、課后反思總結(jié)

1）備課組老師運(yùn)用集體教案授課時，組員應(yīng)主動參加講課，集體反思教學(xué)狀況。

2）主備老師要結(jié)合實(shí)際教學(xué)，整理總結(jié)每位老師教學(xué)安排的亮點(diǎn)和不足，并記錄在表格中。

五、管理

1、備課小組應(yīng)每兩周對集體備課探討做一次記錄。

2、每個房間都要進(jìn)行每周一次的集體備課活動，集體備課的教案要體現(xiàn)集體備課幾個環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)辦公室每月檢查一次集體備課，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷完善集體備課制度，提高集體備課的效率和質(zhì)量。

英語備課組工作安排11

一、成員介紹

本備課組有七名老師，我們一起探討探討教學(xué)，我們有著踏實(shí)肯干的作風(fēng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，責(zé)任感和主動發(fā)展意識都在逐步增加。近幾年來，隨著課改的不斷深化，老師們的教化理念不斷更新。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的體驗，關(guān)注綜合性學(xué)習(xí)，我們也在教化教學(xué)實(shí)踐中不斷成長。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作支配和本學(xué)科實(shí)際，執(zhí)行永嘉縣初中教化教學(xué)質(zhì)量提升三年行動安排，遵循外語教學(xué)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。堅持立德樹人，著力培育學(xué)生堅決的志向信念和愛國主義情懷。面對全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

1、完善教學(xué)評價體系，提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《教化部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的看法》相關(guān)精神，進(jìn)一步提高評價手段的科學(xué)性，發(fā)揮其對教學(xué)的主動導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。通過組織初中英語學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)研討活動，引導(dǎo)老師依標(biāo)施教，提高教學(xué)質(zhì)量。辦好溫州市第五屆初中英語命題探討班，提升骨干老師的命題實(shí)力，規(guī)范和提高各縣（市、區(qū)）的命題質(zhì)量。

2、進(jìn)一步落實(shí)新常規(guī)，提高初中英語教學(xué)質(zhì)量

接著推行初中教學(xué)新常規(guī)。通過對初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、樣板校創(chuàng)建閱歷進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣，發(fā)揮達(dá)標(biāo)校、樣板校的示范作用，促進(jìn)初中英語教學(xué)新常規(guī)的有效落實(shí)。通過推動市第三批達(dá)標(biāo)校、樣板校的創(chuàng)建工作，以新常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我市初中英語老師教學(xué)行為的進(jìn)一步改良，促進(jìn)不同水平層次學(xué)校的均衡發(fā)展，提升我市初中英語教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法探討，提高初中英語課堂教學(xué)效率

通過對典型優(yōu)秀課例的學(xué)習(xí)與研討，引領(lǐng)老師理解優(yōu)課的關(guān)鍵要素和教學(xué)方法的多樣性，幫助廣闊初中老師理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)結(jié)果之間的關(guān)系，提升初中老師的目標(biāo)意識以及基于目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計的實(shí)力，用科學(xué)的方法提高教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，提高教學(xué)效率。

4、接著推動拓展性課程的開發(fā)與實(shí)踐，全面提高學(xué)生英語水平

通過收集和整理拓展課程和學(xué)段連接的勝利案例、形成系列拓展性課程。通過引導(dǎo)和激勵不同類型的學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際狀況開發(fā)拓展性課程，豐富校本課程。通過拓展性課程的有效實(shí)施，學(xué)用結(jié)合，拓展學(xué)生的學(xué)問視野，促進(jìn)學(xué)生高階思維實(shí)力的發(fā)展。

英語備課組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校教研組工作安排，我們教研組將在學(xué)?！拔瀛h(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下新，聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，立足備課組建設(shè)，加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，主動創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)：

提升本教研老師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，推動三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教化資源，落實(shí)“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、教研目標(biāo)：主動參加學(xué)校的課題探討，以課題探討為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高本組老師的教學(xué)、教研水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作及措施：

（一）、主要工作

1、制訂每周安排。由備課組長提前確定每周二活動內(nèi)容，組內(nèi)成員明確分工，鉆研教材，進(jìn)行備課、教學(xué)設(shè)計思路的打算。

2、抓好平常的課堂教學(xué)，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注全體學(xué)生，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問，注意方法指導(dǎo)和實(shí)力培育。

3、每周導(dǎo)課支配。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。個人執(zhí)教可依據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出特性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時老師還可依據(jù)老師本人和班級的實(shí)際，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求最佳效果。參加聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。

4、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后，備課組老師依據(jù)溝通教學(xué)狀況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上，老師要依據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性閱歷上升到理性相識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

5、細(xì)心設(shè)計作業(yè)形式，合理支配作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。老師的批改、評講做到細(xì)而勤。仔細(xì)開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動，對后進(jìn)生要多激勵多表揚(yáng)，增加其學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

（二）、詳細(xì)措施：

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作安排和備課組工作安排開展本組的備課探討，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，加大備精品課的力度。在教學(xué)中堅持以備課探討為重點(diǎn)，以“三學(xué)”課例探討為核心。仔細(xì)剛好的完成電子教案。

3、備課探討時，專心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。除每周開展一次教研組活動外，每天一次教學(xué)溝通，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，力爭當(dāng)天問題當(dāng)天解決。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實(shí)力。

5、充分采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師剛好了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新教化教學(xué)理念,豐富老師的教化教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、接著狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。教研活動包括這樣幾個塊面：

（1）本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計溝通（每單元一位老師主備、組內(nèi)老師探討形成共案）。

（2）每課習(xí)題商討。

（3）上周導(dǎo)課老師溝通教學(xué)反思、組內(nèi)老師評課。

（4）下周導(dǎo)課老師說課，其他老師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。

四、學(xué)生活動支配：

三月份：圖形運(yùn)動展

四月份：計算競賽

五月份：巧求面積

六月份：玩轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)

七月份：玩轉(zhuǎn)24點(diǎn)

英語備課組工作安排13

為了提高全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果英語備課組特意制定了以下工作安排。

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放。

3、突出學(xué)生主體，敬重個體差異。

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式。

5、注意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)展的評價體系。

二、學(xué)生狀況分析

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但許多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正相識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有安排性和策略性，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。

三、教學(xué)目標(biāo)

能逐步培育學(xué)習(xí)英語的愛好，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加探討，能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理安排和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、詳細(xì)措施

1、更新觀念，提高相識，變更教學(xué)方式。仔細(xì)學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教化教學(xué)理論。老師要徹底變更傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動身，提倡體驗、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成主動的情感看法、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)實(shí)力的過程。

2、充分發(fā)揮備課組力氣。為適應(yīng)素養(yǎng)教化的發(fā)展及中考的須要，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，實(shí)行集體備課，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求，單元的重、難點(diǎn)，學(xué)問講練的深度與廣度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到練習(xí)一樣，測試一樣，滿意不同層次學(xué)生的不同需求。仔細(xì)上好每一堂課，力爭讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，有所提高。不輕易讓一個能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊。平常主動探討，相互溝通，有閱歷剛好總結(jié)，有問題剛好解決。

3、仔細(xì)上好初中英語七年級上冊教材，完成整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識。能在老師的幫助下安排、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動。能主動擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲得信息。能依據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)學(xué)問，注意過程性評價，培育學(xué)生的聽、說、讀、寫實(shí)力。

4、突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達(dá)貫穿整個教學(xué)過程。每周定時上口語課；每天進(jìn)行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型、語法練習(xí)；同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí)；每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗，以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等各方面的實(shí)力。

5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

6、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，剛好改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步，讓自己進(jìn)步。

7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)切后進(jìn)生，厚愛特困生，主動投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避開出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組老師也主動參與各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！

英語備課組工作安排14

一、指導(dǎo)思想

以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的探討為重心，結(jié)合我校工作實(shí)際，接著開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展英語教學(xué)探討，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，合作共享，溝通反思，探究小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以探討為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，提升老師駕馭課堂實(shí)力，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、備課原則

堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

三、備課內(nèi)容

1、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法，實(shí)施的教學(xué)策略及方法。

2、接著深化探究高年級英語課堂教學(xué)模式。

四、工作詳細(xì)支配

1、