PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃供閱讀20____讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃讀書(shū)活動(dòng)安排3篇時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候起先制定安排了。擬起安排來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我整理的讀書(shū)活動(dòng)安排3篇，希望能夠幫助到大家。讀書(shū)活動(dòng)安排篇1指導(dǎo)思想書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為深厚“書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)氛圍,豐富廣闊學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的閱讀活動(dòng)向縱深開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種愛(ài)好。擬通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書(shū)，對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，歡樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)目的1．激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好，培育學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成肯定的閱讀實(shí)力。2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)獲得主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。3．增加學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文化的實(shí)力和感情，培育他們的人文精神?；顒?dòng)實(shí)施一、打算階段（20xx年6月）1、各校制訂暑假讀書(shū)活動(dòng)安排，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級(jí)為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，并將各小組名單報(bào)送班主任。老師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書(shū)安排。2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，大力宣揚(yáng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。3、班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）4、提倡學(xué)生捐書(shū)、購(gòu)書(shū)，豐富圖書(shū)資源。二、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）1、依據(jù)不同年齡、不同年級(jí)提出不同的閱讀書(shū)目數(shù)量。要求學(xué)生每天都支配肯定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣。2、設(shè)置讀書(shū)專用記錄本，用于摘抄美麗詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書(shū)心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。3、提倡同學(xué)之間開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平常老師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)切學(xué)生讀書(shū)、生活狀況。4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)供應(yīng)幫助。（如離退休老師干部為學(xué)生解疑釋惑，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)等）5、老師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書(shū)的完成狀況，確保讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展。三、展示階段（20xx年9月）1、實(shí)行讀書(shū)摘記評(píng)比活動(dòng)，并介紹收獲體驗(yàn)。2、開(kāi)展形式多樣的匯報(bào)活動(dòng)：如講故事、手抄報(bào)、文章誦讀等競(jìng)賽展示。3、學(xué)校、班級(jí)展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。4、評(píng)比“閱讀大王”和“星級(jí)讀書(shū)班級(jí)”。5、各校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)。6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書(shū)活動(dòng)專項(xiàng)工作?；顒?dòng)要求1、各校要高度重視，相識(shí)到位，安排得當(dāng)，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開(kāi)展。2、充分利用校本資源，把班級(jí)、學(xué)校的圖書(shū)供應(yīng)學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書(shū)借閱的各項(xiàng)工作。3、老師要為學(xué)生選擇、舉薦閱讀書(shū)目?jī)?nèi)容。①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉薦閱讀書(shū)書(shū)目。②結(jié)合年齡特征舉薦讀物。③結(jié)合時(shí)代特征舉薦優(yōu)秀兒童讀物④結(jié)合學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)、發(fā)展趨向舉薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、老師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。如：閱讀法、精讀法、摘讀法、選讀法等，依據(jù)不同的閱讀要求和目的，實(shí)行相應(yīng)有效的閱讀方法以獲得事半功倍的效果。5、充分利用圖書(shū)運(yùn)用率。每位學(xué)生讀完借閱的書(shū)目后，可以和同班或不同年級(jí)的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書(shū)的運(yùn)用價(jià)值。6、下學(xué)期的課程設(shè)置中，可開(kāi)設(shè)一節(jié)“讀書(shū)指導(dǎo)”課，旨在把讀書(shū)活動(dòng)向縱深推動(dòng)。組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：張松芬副組長(zhǎng)：孫耀武朱平坤成員：沈桂忠林小東楊冬順林平風(fēng)林桂坤沈義成林福勇陳石平樟塘中心小學(xué)20xx年5月29日讀書(shū)活動(dòng)安排篇21、建立班級(jí)圖書(shū)角。開(kāi)展自愿捐書(shū)、全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，主動(dòng)踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類。舉薦特地的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，供應(yīng)讀書(shū)平臺(tái)。2、老師舉薦閱讀書(shū)目，告知共讀書(shū)目，并教給學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期共讀書(shū)目為《走進(jìn)書(shū)里去》、《讀者》、《青年博覽》等?！蹲哌M(jìn)書(shū)里去》人手一本。3、學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀舉薦書(shū)目；每周一次的閱讀課。4、提倡親子閱讀，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并激勵(lì)家長(zhǎng)參加共讀一本書(shū)的活動(dòng)。5、走進(jìn)書(shū)香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。6、評(píng)比讀書(shū)明星。依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)狀況，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末依據(jù)閱讀狀況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)安排篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的摯友。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高觀賞實(shí)力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。5、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的.氛圍?；顒?dòng)主題：歡樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)活動(dòng)構(gòu)想：1、開(kāi)拓“班級(jí)讀書(shū)園地”2、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)摯友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)摯友”活動(dòng)3、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)4、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”5、“讀書(shū)之星”優(yōu)秀評(píng)比6、班級(jí)“故事大王”，“讀書(shū)明星”，“書(shū)香之家”評(píng)比活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)方案：一、開(kāi)拓“班級(jí)讀書(shū)園地”1、在班上環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。2。學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等，。3。在班上“讀書(shū)園地”的評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”4。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。二、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”1、利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，主動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且實(shí)行選拔賽，評(píng)比五名口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。2、結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的好詞好句，名言多。三、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)摯友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)摯友”活動(dòng)１、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。2、依據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)舉薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。四、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)1、每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀