第4頁共4頁中小學(xué)?創(chuàng)建行?風(fēng)建設(shè)?工作總?結(jié)范本?光陰?似箭，?回顧過?去一階?段的工?作，我?校在上?級主管?部門和?鄉(xiāng)黨委?、政府?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?大力支?持下，?以__?__為?統(tǒng)領(lǐng)，?以轉(zhuǎn)變?教育觀?念、轉(zhuǎn)?變工作?作風(fēng)為?著眼點(diǎn)?和立足?點(diǎn)，解?放思想?、積極?進(jìn)取，?為促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?發(fā)展做?出了一?定成績?，現(xiàn)將?此階段?工作總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?教師隊(duì)?伍建設(shè)?：1?、樹立?行業(yè)新?風(fēng)，優(yōu)?化教育?環(huán)境，?是事關(guān)?政治、?是事關(guān)?大局的?工作，?也是我?們抓好?教育改?革和發(fā)?展的重?要保障?，是學(xué)?校內(nèi)部?精細(xì)化?管理，?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量的?前提。?為保證?活動(dòng)扎?實(shí)有序?的進(jìn)行?，學(xué)校?成立了?以校長?為組長?的行風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，對全?校的行?風(fēng)建設(shè)?工作進(jìn)?行督導(dǎo)?、檢查?，確實(shí)?做到了?把行風(fēng)?建設(shè)同?學(xué)校各?項(xiàng)工作?緊密結(jié)?合起來?，實(shí)行?了目標(biāo)?責(zé)任制?，旨在?增強(qiáng)校?領(lǐng)導(dǎo)對?抓行風(fēng)?建設(shè)的?責(zé)任感?和自覺?性、主?動(dòng)性。?2、?加強(qiáng)教?職工的?思想道?德建設(shè)?，充分?利用教?師周五?政治學(xué)?習(xí)時(shí)間?，認(rèn)真?深入學(xué)?習(xí)各種?政治理?論文獻(xiàn)?和教育?理論知?識。一?年來，?我們先?后__?__教?師思想?道德建?設(shè)座談?會(huì)兩次?，教師?完成政?治學(xué)習(xí)?心得、?筆記近?萬字。?結(jié)合師?德建設(shè)?、自身?政治修?養(yǎng)等內(nèi)?容展開?討論，?提出了?認(rèn)真施?教、“?上好每?一節(jié)課?是我們?的口號?”、“?向__?__分?鐘要質(zhì)?量是我?們的目?標(biāo)”、?“使學(xué)?生進(jìn)得?來，留?得住，?學(xué)得好?”是我?們向社?會(huì)的公?開承諾?。3?、在全?校教師?中開展?了“創(chuàng)?文明學(xué)?校，做?文明教?師，育?文明學(xué)?生”的?三文明?活動(dòng)。?加強(qiáng)師?德建設(shè)?，升華?精神境?界，進(jìn)?一步樹?立教師?良好形?象，努?力提高?“三育?人”質(zhì)?量，在?師德建?設(shè)中，?首先從?教育和?規(guī)范教?師言行?入手，?___?_教師?學(xué)習(xí)《?教師法?》和《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?行為規(guī)?范》等?法律法?規(guī)，制?定并在?全校深?入落實(shí)?了《教?師師德?規(guī)范評?價(jià)實(shí)施?方案》?，注重?過程管?理，落?實(shí)量化?評鑒，?切實(shí)提?高了教?師的法?律意識?和依法?施教的?水平，?營造出?了文明?向上、?灑向?qū)W?生都是?愛的師?德環(huán)境?。通?過上述?舉措，?我們使?敬業(yè)精?神、奉?獻(xiàn)精神?、創(chuàng)新?精神成?為新型?教師政?治思想?建設(shè)的?核心，?進(jìn)一步?建立起?了教風(fēng)?純正、?業(yè)務(wù)精?干、凝?聚力強(qiáng)?教師隊(duì)?伍。?二、德?育工作?：1?、繼續(xù)?扎實(shí)深?入的落?實(shí)了中?小學(xué)行?為規(guī)范?養(yǎng)成教?育學(xué)?校認(rèn)真?貫徹教?育部新?頒發(fā)的?《中小?學(xué)日常?行為規(guī)?范》和?《學(xué)生?守則》?加強(qiáng)《?規(guī)范》?《守則?》的深?入學(xué)習(xí)?，達(dá)到?學(xué)通、?學(xué)懂、?學(xué)會(huì)、?會(huì)用的?程度，?從而能?嚴(yán)格用?這些標(biāo)?準(zhǔn)約束?自己的?行為。?在抓學(xué)?習(xí)的同?時(shí)，注?重從學(xué)?生的日?常規(guī)范?、文明?禮儀、?傳統(tǒng)美?德等方?面進(jìn)行?長期不?懈的潛?移默化?的教育?。另外?，加強(qiáng)?了對學(xué)?生的心?理健康?教育及?健康消?費(fèi)教育?，幫助?學(xué)生形?成科學(xué)?健全的?人生觀?，完善?學(xué)校、?家庭、?社會(huì)教?育體系?，使養(yǎng)?成教育?過程逐?步成為?學(xué)生的?自覺行?動(dòng)。本?學(xué)期初?，各中?小學(xué)全?面開展?了中小?學(xué)“學(xué)?規(guī)范、?守則、?十不準(zhǔn)?”知識?競賽，?并評選?出了一?大批“?學(xué)規(guī)范?、守則?、十不?準(zhǔn)”標(biāo)?兵，開?展了“?學(xué)守則?，創(chuàng)文?明班，?爭做好?學(xué)生”?主題月?活動(dòng)，?通過這?些活動(dòng)?，進(jìn)一?步促進(jìn)?了學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?。2?、充分?發(fā)揮了?團(tuán)隊(duì)_?___?作用，?拓寬教?育渠道?學(xué)校?團(tuán)隊(duì)_?___?及時(shí)制?定出了?團(tuán)隊(duì)工?作計(jì)劃?及節(jié)假?日活動(dòng)?安排計(jì)?劃，結(jié)?合重大?節(jié)日和?紀(jì)念日?___?_開展?適合學(xué)?生年齡?特點(diǎn)的?教育活?動(dòng)，使?學(xué)校、?家庭、?社會(huì)教?育寓于?豐富多?彩的活?動(dòng)之中?。我校?本年度?把進(jìn)一?步培養(yǎng)?青少年?的愛國?主義思?想情感?作為德?育工作?的重點(diǎn)?。圍繞?此重點(diǎn)?，各班?團(tuán)隊(duì)_?___?開展“?五心”?教育系?列活動(dòng)?（五心?教育：?忠心獻(xiàn)?給祖國?、愛心?獻(xiàn)給社?會(huì)、關(guān)?心獻(xiàn)給?他人、?孝心獻(xiàn)?給父母?、信心?留給自?己），?我校認(rèn)?真執(zhí)行?了升降?國旗制?度，規(guī)?范升旗?儀式，?切實(shí)落?實(shí)國旗?下講話?，開展?旗手評?選活動(dòng)?，如實(shí)?記載升?旗情況?。加強(qiáng)?了對小?廣播、?板報(bào)、?活動(dòng)室?等宣傳?教育工?具的管?理與使?用，經(jīng)?常__?__學(xué)?生到活?動(dòng)室開?展主題?鮮明的?教育活?動(dòng)。另?外，_?___?開展了?好書讀?后感、?社會(huì)實(shí)?踐調(diào)查?等活動(dòng)?。三?、教學(xué)?工作?1、堅(jiān)?持“一?切為了?學(xué)生、?為了一?切學(xué)生?、為了?學(xué)生的?一切”?的育人?理念，?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?與搞好?新教材?教學(xué)同?步進(jìn)行?，互相?促進(jìn)、?互相補(bǔ)?充。同?時(shí)，加?強(qiáng)新教?材學(xué)科?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交?流與反?饋。本?學(xué)期以?來，我?校共_?___?初中一?年級語?文、數(shù)?學(xué)、英?語展示?課__?__節(jié)?，相關(guān)?教學(xué)研?討會(huì)三?次。這?些活動(dòng)?，促使?新教材?學(xué)科教?學(xué)走上?了良性?的發(fā)展?軌道。?2、?以課堂?教學(xué)為?中心，?開展“?主體性?教育思?想”研?究，以?信息技?術(shù)和儀?器設(shè)備?現(xiàn)代化?，推動(dòng)?教育現(xiàn)?代化進(jìn)?程；以?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)和電?化教學(xué)?為主要?輔助教?學(xué)手段?，提高?教師綜?合駕馭?課堂的?能力。?在日常?教學(xué)中?，注重?對學(xué)生?非智力?因素的?培養(yǎng)，?使學(xué)生?養(yǎng)成書?寫（讀?書）姿?勢正確?規(guī)范、?作業(yè)整?潔等良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。本年?度以來?，學(xué)校?開展了?作業(yè)展?